Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

Дисциплина: Анатомия и гистология

Кафедра: анатомии и гистологии

Курс: 1

Темы №1-6.

 

 

Составитель:

доцент, к.м.н. ___________Токешева А.М.

 

Семей – 2016

 

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от " ____" _________ 201_ г.

 

Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)

ученая степень, ученое звание

 

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от " ____" _________ 201_ г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)

ученая степень, ученое звание

 

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от " ____" _________ 201_ г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)

ученая степень, ученое звание

 

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от " ____" _________ 201_ г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)

ученая степень, ученое звание

 

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от " ____" _________ 201_ г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)

ученая степень, ученое звание

Тема №2: Понятие о провизорных органах человека. Критические периоды развития.

2. Цель: сформировать представление о провизорных органах человека, теории критических периодов развития человека; приобрести и закрепить знания по изучению: строения и функционального значения провизорных органов человека; влияния критических периодов на развитие организма, сроков реализации критических периодов.

3. Задания:

Вопросы: 1. Понятие о провизорных органах человека. Хорион, амнион, желточный мешок, аллантоис. Их строение и функциональное значение.

2. Плацента человека. Система «мать-плод».

3. Понятие о критических периодах развития (П.Г.Светлов).

4. Основные критические периоды развития зародыша человека.

4. Форма выполнения: подготовка презентации.

5. Критерии выполнения: презентациявыполняется в программеPower Point на основании указанных и других источников литературы; шаблон оформления слайдов должен быть одинаковый; для каждого слайда следует подбирать соответствующий макет; обязательно наличие наглядных иллюстраций; шрифт текста Arial, размер не менее 20. На первом слайде необходимо указать название вуза, кафедры /курса/, дисциплины, тему задания СРС, Ф.И.О. студента, специальность, группу, Ф.И.О. преподавателя, на последнем слайде – литературу /основную, дополнительную/.

1. Количество слайдов не менее 10, не более 20.

2. Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка – это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) Информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания. 3) В заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения.

3. Четко указать цель презентации и задачи презентации.

4. Проведение необходимого анализа литературы по данному вопросу.

5. Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстраций или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно.

6. Интеграция аудио-, видеофайлов в единую презентацию.

7. Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне.

8. Наличие в конце текста списка литературы.

9. Своевременность сдачи.

6. Сроки сдачи: 3 неделя.

7. Критерии оценки: описаны в силлабусе (пункт 11).

8. Литература:

Основная:

1. Гистология, эмбриология, цитология. Учебник. Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Б.В.Алешин и др. Под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной.-6-е изд., перераб.и доп.-М.: ГЭОТАР- Медиа, 2014.-800с.

2. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник под ред. Афанасьева Ю.И., Кузнецова С.Л., Юриной Н.А. 6-е изд. перераб. и доп. – Москва «Медицина», 2006. – 768с.

3. Гистология, эмбриология, цитология: учебник+CD-диск под редакцией Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 408с.

4. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. – 600 с.

5. Атлас микрофотографий по гистологии, цитологии и эмбриологии для практических занятий. Р.И.Юй, Р.Б.Абильдинов. ТОО «Эффект», Алматы, 2010.

6. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Р.Б.Абильдинов, Ж.О.Аяпова, Р.И.Юй. – «Кітап баспасы», Алматы, 2006. Электронный вариант.

7. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Бойчук Н.В., Исламов Р.Р., Кузнецов С.Л. и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

8. Тестовые задания по Гистологии-1. Р.И.Юй, Л.И.Наумова. Алматы, 2010.

Дополнительная литература:

1. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 500 с.

2. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. – 328с.

3. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов В.Л., Сутулов Л.С. М.: Медицина, 1978. – 550 с.

4. Гистология, цитология жә не эмбриология атласы / Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Учебное пособие для студентов мед. вузов. / Казымбет П., Рысулы М., Ж.Ахметов, Кузнецов С.Л., Н.Н.Мушкамбаров, .Л.Горячкина. Астана-Москва, 2005.

5. Медицинский терминологический словарь по гистологии. Токешева А.М., Мусайнова А.К., Узбекова С.Е. – Семей, 2014. – 101с.

9. Контроль:

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Что такое провизорные органы человека? Назовите их.

2. Какую функцию выполняет желточный мешок?

3. Какое значение для зародыша имеет амнион?

4. Дать определение понятия «критические периоды развития».

5. Какие стадии эмбриогенеза относятся к критическим периодам?

6. Назвать критические периоды постнатального развития.

Тесты для оценки исходного уровня знаний:

К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий

правильный ответ, обозначенный буквой:

Внезародышевый орган… выполняет функцию:

1. хорион а) кроветворная, трофическая

2. амнион б) образование плаценты

3. аллантоис в) выработка околоплодных вод

4. желточный мешок г) газообмен и выделение

5. Временный орган, обеспечивающий водную среду для развития зародыша, называется:

1) желточный мешок

2) аллантоис

3) амнион

4) хорион

5) плацента

6. Определите критический период эмбриогенеза, когда происходит смена типа питания:

1) прогенез

2) оплодотворение

3) дробление

4) имплантация

5) гаструляция

К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий

правильный ответ, обозначенный буквой:

Эпителий… состоит из слоев:

8. пищевода а) базальный, шиповатый, зернистый, блестящий, роговой

9. кожи б) базальный, промежуточный, поверхностный

10. мочевого пузыря в) базальный, шиповатый, плоский

Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:

1. Назовите отличительные признаки экзокринных и эндокринных желез.

2. Дайте определение понятия «секреторный цикл».

3. Какие клетки содержатся в эпителии трахеи и бронхов?

4. Какой эпителий выстилает почечные канальцы? Какие особенности строения характерны для данного вида эпителия?

5. Назовите источник развития эпителия кожи.

6. Сколько слоев различают в эпителии кожи?

Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:

1. В препарате железы видно, что ее выводной проток имеет разветвления. В каждое из них открывается несколько концевых отделов, имеющих вид мешочка. Какой это морфологический тип железы?

2. Предложено два препарата желез. У одной железы выводной проток не ветвится, а концевой отдел разветвлен. Выводной проток и концевой отдел другой железы ветвятся. К какому типу желез они относятся?

3. Одной из функций кишечника, выстланного эпителием, является всасывание. Какой вид эпителия адекватен этой функции?

 

 

К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий

правильный ответ, обозначенный буквой:

В крови здорового человека

содержание форменных элементов… составляет:

1. эритроцитов /у мужчины/ а) 4 х10⁹ – 9х10⁹/л крови

2. эритроцитов /у женщин/ б) 2х10⁹ – 4х10⁹/л крови

3. лейкоцитов в) 3, 7 х10¹²– 4, 9х10¹²/л крови

4. тромбоцитов г) 3, 9 х10¹² – 5, 5х10¹²/л крови

 

5. В каком возрасте человека наблюдается физиологическая анемия, не требующая врачебного вмешательства?

1) в 4 года

2) в первые 2 недели жизни

3) на 3-6-м месяцах жизни

4) в 2 года

5) в 20 лет

6. В каком возрасте человека отмечается первый физиологический перекрест лейкоцитов крови?

1) в 4 года

2) в первые 2 недели жизни

3) на 4-е сутки жизни

4) в 2 года

5) на 3-6-м месяцах жизни

7. В каком возрасте человека отмечается второй физиологический перекрест лейкоцитов крови?

1) в 4 года

2) в первые 2 недели жизни

3) на 3-6-м месяцах жизни

4) в 2 года

5) на 4-е сутки жизни

8. В момент рождения ребенка содержание эритроцитов в крови составляет:

1) 3, 9х10¹² – 5, 5х10¹²/л

2) 3, 7х10¹² – 4, 9х10¹²/л

3) 200х10⁹ – 300х10⁹/л

4) 6х10¹² – 7х10¹²/л

5) 4х10⁹ – 9х10⁹/л

9. В момент рождения ребенка содержание лейкоцитов в крови составляет:

1) 3, 9х10¹² – 5, 5х10¹²/л

2) 3, 7х10¹² – 4, 9х10¹²/л

3) 10х10⁹ – 30х10⁹/л

4) 6х10¹² – 7х10¹²/л

5) 4х10⁹ – 9х10⁹/л

10. Содержание нейтрофильных лейкоцитов и лимфоцитов в крови в момент первого и второго физиологического перекреста лейкоцитов составляет:

1) по 35%

2) по 45%

3) по 25%

4) по 10%

5) по 30%

Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний студентов:

1. Какие изменения со стороны эритроцитов характерны для новорожденного ребенка?

2. Что такое физиологическая анемия, и в каком возрасте человека она возникает?

3. Для какого возраста характерен первый и второй физиологический перекрест?

Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний студентов:

1. При анализе крови у больного паразитарным заболеванием (глистная инвазия) обнаружено повышение эозинофилов в крови. До какого уровня (в %) возможно повышение эозинофилов при паразитарном заболевании?

2. В мазке крови обнаружены базофилы, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты, эозинофилы. Каково их процентное содержание в крови здорового человека?

3. Какие изменения следует ожидать в гемограмме и лейкоцитарной формуле при воспалительном процессе?

4. Исследуется кровь новорожденного ребенка. Каких показателей в гемограмме и лейкоцитарной формуле следует ожидать?

Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

Дисциплина: Анатомия и гистология

1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Для специальности «Сестринское дело»
2. Положение о проведении муниципального этапа краевого конкурса социальных инициатив «Мой край – моё дело»
3. Специальность 310201 «Лечебное дело»
4. Специальность: 0302000 – « Сестринское дело»
5. Специальность: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
6. Специальность: 1-21 80 12 «Философия»
7. Специальность: 1-23 80 07 «Политология»
8. Специальность: 1-24 81 01 «Правовое обеспечение хозяйственной деятельности»
9. Специальность: 1-25 81 07 «Экономика и управление на предприятии»
10. Специальность: 19.02.10 Технология продукции общественного питания
11. Специальность: 22.02.06 «Сварочное производство»
12. Специальность: 5В050600- «Экономика», 5B050800 – «Учет и аудит», 5В051200-«Статистика», 5В050700-«Менеджмент», 5В050900-«Финансы»