Стандартные речевые штампы, используемые при написании реферата

I. Работа (монография, книга, сборник статей, статья) называется (озаглавлена, носит название) …

II. Работа посвящена теме (вопросу, проблеме) …

Автор рассказывает о …

Работа представляет собой обобщение (изложение, обзор, анализ, описание) …

В работе рассматривается (что? ), говорится о …, дается оценка (чему? ), обобщается (что? ), представлена точка зрения (на что? )

III. Работа состоит из… (делится на…)

В работе можно выделить … части (частей, глав, параграфов и т.п.)

IV. 1.В работе (в … части) автор ставит (затрагивает, анализирует, освещает следующие вопросы, проблемы и т.п.), останавливается на следующих проблемах, касается следующих вопросов, уделяет внимание (чему? ).

2. В работе дается (излагается, обосновывается) теория …; описывается (подвергается критике) теория …; раскрывается сущность (чего? ); речь идет (о чем? ); говорится о возможности того, что …

3. Автор(ы) анализирует(ют) проблему …; выявляют сущность (особенности), дает(ют) общую характеристику (чего? ), отмечает(ют), что …

4. Автор(ы) приводит(ят) пример того, как …; Автор(ы) приводит(ят) факты. цифры, данные, цитаты, иллюстрирующие (что? ).

5. Для доказательства своей мысли (точки зрения) автор(ы) описывает(ют) эксперимент, приводит(ят) ряд аргументов …

6. По мнению (по определению) автора(ов) …; Как отмечает(ют), считает(ют) автор(ы) …

7. В работе подробно (кратко) излагается (изложена) проблема …; подробно исследуются формы и методы (чего? ); особое внимание уделяется (чему? ); подчеркивается значение (какое? чего? ); выявляются особенности (чего? ); подчеркивается (что? ).

8. Кроме того, отмечается (подчеркивается), что…; Отдельно рассматриваются вопросы …; Далее отмечается …

V. В заключение автор(ы) говорит(ят) о …; пишет(ут): «…»; развивает(ют) идею (чего? ); делает(ют) вывод, заключение …; На основании полученных данных был сделан вывод…; В итоге можно прийти к выводу …; Завершая работу, автор(ы) пишет(ут), говорит(ят), что …; Обобщая сказанное …

VI. При выражении согласия с мнением автора(ов): Автор(ы) справедливо указывает(ют), убедительно доказывает(ют), правильно подходит к анализу; Можно согласиться с автором …; Нельзя не согласиться …; Следует признать достоинства такого подхода к решению.

VII. При выражении несогласия с мнением автора(ов): Трудно согласиться с автором(ами) …; Трудно согласиться с таким подходом к решению вопроса (проблемы) …; Можно выразить сомнение в том, что …; Спорной (дискуссионной) представляется мнение (точка зрения, подход) автора(ов) …

Требования к оформлению реферата определяются в каждом конкретном случае на соответствующей кафедре. Однако можно назвать общие требования, которые обязательно должны быть соблюдены.

1. Работа оформляется в компьютерном варианте на белой бумаге (формат А-4) на одной стороне листа.

2. Обязательно в реферате должны быть ссылки на используемую литературу.

3. Приложения: чертежи, рисунки, графики оформляются в компьютерном виде или черной пастой. Они не входят в общий объем работы.

4. Объем работы зависит от конкретной темы, но, как правило, не превышает 15–20 страниц текста, набранного на компьютере шрифтом размера 14.

Преподаватель может предложить студентам подготовить рецензию (устную и/или письменную) на рефераты своих сокурсников.

Основные критерии оценки рефератов

1. Содержание реферата соответствует/не соответствует заявленной теме.

2. Реферат не содержит/содержит значительные отклонения от темы, снижающие общее качество работы.

3. Сформулированы/не сформулированы достаточно четко основные понятия, рассматриваемые в реферате.

4. Оформление титульного листа соответствует/не соответствует ГОСТу.

5. Приведен список литературы/нет списка литературы.

6. Оформление списка литературы соответствует/не соответствует ГОСТу.

7. В тексте реферата присутствуют ссылки/нет ссылок на использованную литературу.

8. Цитаты и ссылки оформлены правильно/с погрешностями.

9. Соблюдена/не соблюдена внешняя структура реферата (введение, разделы основной части, заключение).

10. Содержание введения соответствует/не соответствует требованиям жанра (нет обоснования темы; не сформулированы или неконкретно сформулированы задачи; не определен изучаемый материал и т.д.).

11. Содержание реферата соответствует/не соответствует задачам, сформулированным во введении.

12. В реферате есть отсутствуют выводы (общие выводы и/или по отдельным разделам).

13. Выводы реферата соответствуют/не соответствуют поставленным задачам.

14. Основная часть реферата разделена/не разделена на композиционно-логические части.

15. В работе есть/отсутствует план.

16. Оформление плана соответствует/не соответствует требованиям жанра.

17. Речевое оформление реферата соответствует/не соответствует нормам стиля и/или жанра.

18. Изложение материала учитывает/не учитывает особенности адресата (читателя, слушателя - для работ, предназначенных для устного воспроизведения).

19. Материал изученных источников проработан/включен в работу без необходимого анализа и переработки (списывание без обдумывания).

20. В работе обозначена и аргументирована/не обозначена и/или недостаточно аргументирована собственная позиция автора

21. В тексте есть/отсутствуют необходимые графические выделения, подчеркивания, облегчающие восприятие.

22. Работа написана аккуратно/небрежно или малоразборчивым почерком.

23. Работа набрана на компьютере в соответствии с правилами/с нарушением правил форматирования (поля, абзацный отступ, размер шрифта, стиль, интервал, выравнивание и т.п.). Для рукописных текстов: Работа правильно / неправильно оформлена (поля, абзацный отступ, интервал и т.п.).

24. Работа написана без орфографических, пунктуационных, речевых ошибок/В работе имеют место орфографические, пунктуационные, речевые ошибки.

Термины

Адресат книги (статьи)

Аннотация

Введение

Заключение

Информационная функция аннотации

Критерии оценки

Оглавление

Основная часть

Рекламная функция аннотации

Реферат

Речевые штампы

Список литературы

Тема книги (статьи)

Титульный лист

Контрольные вопросы

· Что такое аннотация?

· Какие функции выполняет аннотация?

· Какие языковые средства характерны для аннотации?

· Какова структура аннотации?

· Что такое реферат?

· Какие выделяются основные этапы работы над рефератом?

· Что должно отражать содержание реферата?

· Из чего состоит структура реферата?

· Какие стандартные речевые штампы используются при написании реферата?

· Какие требования предъявляются к реферату?

· По каким критериям может быть оценен реферат?

Рецензия

Рецензия (от лат. recensio – рассмотрение, осмотр) – критический отзыв, анализ и оценка какого-либо художественного, научного или научно-популярного произведения.

Н.И.Колесникова так определяет особенности этого жанра: «Рецензия – это письменный разбор, предполагающий, во-первых, комментирование основных положений (толкование авторской мысли); собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы и т.п.; во-вторых, обобщенную аргументированную оценку и, в-третьих, выводы о значимости работы»[70].

Типовой план для написания рецензии

(по Н.И.Колесниковой)

1. Предмет анализа.

2. Актуальность темы.

3. Краткое содержание.

4. Формулировка основного тезиса.

5. Общая оценка.

6. Недостатки, недочеты.

7. Выводы.

Объектом оценки могут быть:

• полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы;

• новизна и актуальность поставленных проблем позиция, с точки зрения которой автор рассматривает проблемы;

• корректность аргументации и системы доказательств;

• характер и достоверность примеров, иллюстративного материала;

• убедительность выводов.

Речевые стандарты для написания рецензии

Предмет анализа.

Рукопись книги, статья в журнале, кандидатская диссертация, автореферат, дипломный проект... (работа автора, рецензируемая работа, предмет анализа...)

Актуальность темы.

Работа посвящена актуальной теме...

Автор посвятил свою работу...

Актуальность темы обусловлена...

Актуальность темы непосредственно следует из названия работы...

3. Краткое содержание.

Перечисление имеющихся введения, глав, разделов, заключения, всех приложений, указание числа страниц, рисунков, источников, упомянутых в библиографии, и т.д.

В начале работы (статьи, монографии, диссертации...) автор указывает, что...

Автор анализирует имеющуюся литературу по этой проблеме...

показывает несостоятельность позиций своих оппонентов...

рассматривает вопрос о...

Автор доказывает, что...

Автор утверждает, что...

Автор приходит к выводу, что...

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒