ПРОТОКОЛ НАБЛЮДЕНИЯ (обучение основным движениям)

Объект наблюдения: __________________________________________

Место наблюдения: ___________________________________________

Дата: _____________________________________________________

Время: ___________________________________________________

Цель наблюдения: ____________________________________________

_____________________________________________________________

Критерии наблюдения:

6.Использование подводящих упражнений _______________________ __________________________________________________________________

7.Соответствие программным требованиям ________________________ ______________________________________________________________

8.Разнообразие используемых методов и приемов

_______________________________________________________________________________________________________________________________

9.Исправление ошибок при выполнении основного движения

_______________________________________________________________________________________________________________________________

10. Соответствие способа организации возрастным особенностям детей __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Оказание помощи при выполнении ____________________________ ______________________________________________________________

Вывод по результатам наблюдения:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обеспечивающие средства и литература:

- Вавилова Е.Н., Развитие основных движений у детей 3-7 лет. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007

- Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008– 368 с.

Объем времени – 2 часа

Форма представления результата: оформленные протоколы и обсуждение их содержания.

Тема 11.3. Разработка и анализ проведения занятий по обучению основным движениям, строевым упражнениям

Практическая работа 27

Самостоятельное планирование проведения двигательной деятельности по обучению основным движениям в возрастной группе

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (1- ознакомительный ).

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса (1- ознакомительный уровень).

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий (1- ознакомительный уровень).

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей (1- репродуктивный уровень).

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм (1- ознакомительный уровень).

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие (3- продуктивный уровень).

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (1- ознакомительный уровень).

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребёнка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии (1- ознакомительный уровень).

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду (1- ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1. Изучите содержание основных движений в Программе воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой\. - М.: Мозаика – Синтез, 2010 для возрастной группы (возраст на выбор)

2. Самостоятельно разработайте план- конспект по обучению основным движениям в возрастной группе с учетом возрастных возможностей детей, требований техники безопасности, учетом требований к оформлению:

План – конспект по обучению детей ___________ группы

_______________________(указать основное движение)

Дата проведения:

Место проведения:

Оборудование и инвентарь:

Задачи:

Части занятия	Содержание материала	Дозировка	Организационно-методические указания

3. Подготовьте место проведения

4. Подготовьте необходимое спортивное оборудование и инвентарь

5. Проведите обучение детей возрастной группы основному движению с учетом требований техники безопасности.

Обеспечивающие средства и литература:

– Разработанный план – конспект

– Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой\. - М.: Мозаика – Синтез, 2010

– Спортивное оборудование и инвентарь

Объем времени – 1 час

Форма представления результата : проведение обучения детей возрастной группы основному движению

Тема 11.3. Разработка и проведение занятий по обучению основным движениям, строевым упражнениям

Практическая работа 28

Самостоятельная организация и проведение пальчиковой гимнастики, двигательной деятельности по обучению дошкольников основным движениям в возрастной группе.

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (3- продуктивный уровень)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (3- продуктивный уровень).

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (3- продуктивный уровень).

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (3- продуктивный уровень).

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий (3- продуктивный уровень).

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей (3- продуктивный уровень).

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм (3- продуктивный уровень).

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (3- продуктивный уровень).

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений (3- продуктивный уровень).

Порядок выполнения:

1. Определите место в режиме дня для проведения пальчиковой гимнастики.

2. Проведите пальчиковую гимнастику.

3. Организуйте место для проведения обучению детей возрастной группы основным движениям (соответствие техники безопасности)

4. Подготовьте необходимое оборудование и инвентарь

5. Проведите обучение детей возрастной группы основным движениям (все остальное содержание физкультурного занятия проводит воспитатель или инструктор по физической культуре).

6. Выполните самоанализ организации и проведения обучению детей возрастной группы основным движениям. (Что удалось, в чем испытывала трудности).

Обеспечивающие средства и литература:

- спортивный зал ДОУ

- спортивное оборудование и инвентарь

- разработанный, утвержденный план - конспект

Объем времени – 4 часа

Форма представления результата: самостоятельное проведение обучения детей возрастной группы основным движениям.

МДК.01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков

Тема 13.1.Организация и проведение подвижных игр в разных возрастных группах

Практическая работа 29

Наблюдение и анализ организации мероприятий по созданию оптимального двигательного режима в возрастной группе (подвижная игра) для детей с сохранным развитием и с ограниченными возможностями здоровья

Формируемые компетенции:

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (1- ознакомительный уровень).

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей (1- ознакомительный уровень).

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие (1- ознакомительный уровень).

ПК 1.5. Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (3 – продуктивный уровень)

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений (1- ознакомительный уровень)

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования (1- ознакомительный уровень)

Порядок выполнения:

1. Выполните наблюдение за проведением подвижной игры в возрастной группе детей с сохранным развитием и с ограниченными возможностями здоровья

2. Выполните анализ проведения подвижной игры на основе предложенной схемы:

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒