Тема 23. Проблемы эффективности в социальной работе

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 15Следующая ⇒

План семинарского занятия

1. Понятие эффективности в социальной работе.

2. Показатели и критерии эффективности в социальной работе:

а) количественные и качественные показатели эффективности в социальной работе;

б) общие и специфические критерии эффективности в социальной работе.

3. Критерии и методы оценки эффективности социальной работы.

4. Способы повышения эффективности социальной работы.

Контрольные вопросы

1. В чем выражается эффективность социальной работы?

2. Каково назначение показателей и критериев эффективности социальной работы?

3. Назовите известные вам методы оценки эффективности в социальной работе.

4. Как соотносятся между собой критерии эффективности и стандарты социальной работы?

5. Насколько широко распространена в вашем регионе (городе) практика оценки эффективности деятельности учреждений социального профиля? Каков, на ваш взгляд, ее научно-методический уровень?

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Баркер Р. Словарь социальной работы/ Р. Баркер. М., 1994.

2. Гулина М.А. Словарь справочник по социальной работе / М.А. Гулина. Спб.: Питер, 2008.

3. Кравченко А.И. Социальная работа: учебник / А.И. Кравченко. – М., 2008.

4. Курбатов В.И. 110 вопросов и ответов по теории и практике социальной работы / В.И. Курбатов. – М., 2010.

5. Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: Учебное пособие / В.А.Никитин – М., 2002.

6. Павленок П.Д. Методология и теория социальной работы / П. Д. Павленок. М.: Инфра-М, Серия: Высшее образование, 2008.

7. Малькольм Пэйн. Социальная работа. Современная теория /Modern Social Work Theory / Пэйн Малькольм. М.: Академия, 2007 г.

8. Ромм, М. В. Теория социальной работы / М. В. Ромм, Т. А. Ромм. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 2003.

9. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т./ Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. М., 1997.

10. Социальная работа / под ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д.: Фениск, 2003.

11. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. Е. И. Холостовой. – М., 2003.

12. Тетерский С. В. Введение в социальную работу / С. В. Тетерский. – М.: Академический Проект, 2001.

13. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: учебное пособие для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. М.: Академический Проект, Серия: Gaudeamus. – М., 2009.

Дополнительная:

1. Бобылев А.А. Механизм правового воздействия на общественные отношения /А.А. Бобылев // Государство и право. 1999. № 5. С. 5-9.

2. Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов / О.П. Глудкин, Н.М. Горбунов, А.И. Гуров, Ю.В. Зорин / Под ред. О.П. Глудкина. – М., 2001.

3. Гуслякова Л.Г. Основы теории социальной работы/ Л.Г. Гуслякова, Е.И. Холостова. М., 1997.

4. Данакин Н.С. Технология социальной работы/ Н.С. Данакин. М., 2002.

5. Иванов В.Н. Социальные технологии: Курс лекций/ В.Н. Иванов. М., 1999.

6. Каплан Роберт С. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию / Роберт С. Каплан, Дейвид П. Нортон. Пер. с англ. – М., 2003.

7. Конти Т. Самооценка в организациях: Пер. с англ. / Т. Конти. / Науч. ред. В.А. Лапидус, М.С. Серов. – М., 2000.

8. Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России/ А.И. Ляшенко. М., 1995.

9. Малышев О.В. Реконструкция мета-модели процесса по стандартам ISO серии 9000: 2000 / О.В. Малышев // Методы менеджмента качества. 2004. № 9. С. 17-20.

10. Мартынов О.Н. Пути повышения эффективности системы социальной помощи малообеспеченным группам населения/ О.Н. Мартынов// Известия вузов Северо-Кавказских регионов. 1997. № 7. С. 135.

11. Новицкий А.Л., Болотина Т.Э. Идентификация процессов системы менеджмента качества: Создание модели процессов / А.Л. Новицкий, Т.Э. Болотина // Методы менеджмента качества. 2005. № 5.

12. Обучение практике социальной работы. Международный взгляд и перспективы/ Под ред. М. Доэла, С. Шардлоу. М., 1997. Гл. 3, 7,
12, 13.

13. Пантелеева Т.С. Экономические основы социальной работы / Т.С. Пантелеева, Г.А. Червякова. М., 1999.

14. Попов А. И. Эффективность социальной работы. Общий взгляд / А.И. Попов // Российский журнал социальной работы. 1997г. №1. С. 36-39.

15. Профессиональное мастерство работников социальных служб: Материалы II научной конференции работников социальных служб. – М., 1999.

16. Проблемы стандартизации социальной работы. М., 1996.

17. Профессиональная деятельность социального работника: содержание и организация. М., 1993.

18. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность: Учебное пособие / Под ред. А.А. Козлова. – М., 2004.

19. Теория и практика социальной работы: основные направления развития в ХХ-ХХI веках (отечественный и зарубежный опыт): Хрестоматия / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова. – М., 2005.

20. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. Проф. Е.И. Холостовой. – М., 2004.

21. Хоппс Джун Г. Профессия социального работника: современные требования / Д.Г. Хоппс, Э.Б. Пиндерхьюс. // Энциклопедия социальной работы Т. 2: Пер. с англ. – М., 1994.

22. Щукина Н.П. Методологические проблемы разработки стандартов социальной работы/ Н.П. Щукина// Проблемы стандартизации социальной работы. М., 1996. С. 32 - 38.Энциклопедия социальной работы. Т. 1 - 3. М., 1993 - 1994.

23. Шаронов А., Ильин И. Формирование системы государственных минимальных социальных стандартов / А. Шаронов, И. Ильин // Экономист. 1999. №1. С. 48-55.

24. Шичков Н.А. Как измерить характеристики процессов СМК / Н.А. Шичков // Методы менеджмента качества. 2005. № 2. С. 14-17.

Тема 24. Взаимодействие теории и практики социальной работы

План семинарского занятия

1. Практика социальной работы: понятие, основные направления.

2. Цели, задачи, принципы и методы практики социальной работы.

3. Взаимосвязь теории и практики социальной работы: содержательный аспект.

4. Задачи концептуализации практической деятельности специалиста социальной работы.

5. Институциональные предпосылки взаимодействия теории и практики социальной работы.

6. Организационные формы, обеспечивающие взаимодействие теории и практики социальной работы.

Контрольные вопросы

1. В чём состоит разница между понятиями «практика» и «деятельность»? Исчерпывается ли понятие деятельности её практической компонентой?

2. Чем обусловлена оппозиция «теория – практика» в человеческой деятельности, в частности, в социальной работе? В чём относительность такого деления?

3. В чём состоит и как проявляется связь между научно-теоретическим и деятельностно-практическим компонентами социальной работы?

4. Как проявляется связь между теориями социальной работы и моделями практики?

5. Какие факторы влияют на выбор теоретической модели социальной работы специалистом практиком?

6. Почему необходимо развивать связь между теорией и практикой социальной работы? Как она влияет на эффективность деятельности.

7. Какие существуют формы взаимодействия теории и практики социальной работы?