Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


КРИТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТОВ КОРРЕЛЯЦИИ



РАНГОВ СПИРМЕНА (r) И ЛИНЕЙНОЙ КОРРЕЛЯЦИИ ПИРСОНА (R)

Число коррелируемых пар (n) Уровень значимости (р) Число коррелируемых пар (n) Уровень значимости (р)
0, 05 0, 01 0, 05 0, 01
r r r r r r r r
- - -
-

Примечание: нули и запятые коэффициентов корреляции опущены.

 


Приложение 14

КРИТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ T-КРИТЕРИЯ СТЬЮДЕНТА ДВУХ УРОВНЕЙ ЗНАЧИМОСТИ (Р) И ЧИСЕЛ СТЕПЕНЕЙ СВОБОДЫ (K)

Числа степеней свободы (k) Уровни значимости (р) Числа степеней свободы (k) Уровни значимости (р)
0, 05 0, 01 0, 05 0, 01
4, 30 9, 92 2, 10 2, 88
3, 18 5, 84 2, 09 2, 86
2, 78 4, 60 2, 09 2, 85
2, 57 4, 03 2, 08 2, 83
2, 45 3, 71 2, 07 2, 82
2, 37 3, 50 2, 07 2, 81
2, 31 3, 36 2, 06 2, 80
2, 26 3, 25 2, 06 2, 79
2, 23 3, 17 2, 06 2, 78
2, 20 3, 11 2, 05 2, 77
2, 18 3, 05 2, 05 2, 76
2, 16 3, 01 2, 05 2, 76
2, 14 2, 98 2, 04 2, 75
2, 13 2, 95 2, 02 2, 70
2, 12 2, 92 2, 00 2, 66
2, 11 2, 90 ¥ 1, 96 2, 58

 


Приложение 15

 

НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ВЫРАЖЕНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ЛОГИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ

ПРИ НАПИСАНИИ ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЫ

ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

 

Необходимо (следует...) отметить (обратить внимание...)... / Представленный материал дает основания утверждать (полагать).../ В ходе исследования выяснено (определено, установлено...)... / Таким образом, становится очевидным.../ Одним из главных факторов (важных вопросов) является... / Менее определенно можно говорить о.../ Такое положение весьма характерно.../ Таким образом, приведенные (представленные) материалы свидетельствуют.../ Важно, однако, обратить внимание на... (подчеркнуть, что... ) / И еще одна характерная особенность...

В первую очередь об этом свидетельствует … / Мы это связываем с тем, что… / Изучение … у… показало следующее (табл....)... / Отметим также, что…/ Этот факт существенно снижает…/ Нельзя не сказать о том, что…/ Из всего вышеперечисленного можно заключить, что…

Другим очевидным моментом является то, что…/ Интересную информацию дает показатель…. Это позволяет сделать вывод о том, что… зависит от…/ Отличительной особенностью разработанной методики (программы, модели, схемы…) является то, что…

Используя полученные данные, можно.../ Все это указывает на то.../ Эксперимент обосновал.../ Исследования показали/ Проведенный статистический анализ… позволил получить среднее арифметическое значение…, а также стандартное отклонение среднего, равное…

Анализ полученных данных показал, что представленные количественные параметры можно охарактеризовать следующим образом.

Изучение динамики… показало, что у… уровень развития… по сравнению с … увеличился соответственно на…. Однако темпы прироста для каждой квалификации различны. Наиболее существенные темпы прироста отмечены в период от… до…, причем разница между ними статистически достоверна (р< 0, 05).

Полученные более высокие темпы прироста… у спортсменов экспериментальной группы благодаря применению целенаправленных средств с использованием… согласуются с данными других авторов, проводивших аналогичные исследования в других видах [NN].

Статистически достоверная разница (р< 0, 05) в соревновательном результате в экспериментальной группе подтвердила преимущества данной тренировочной программы, где применяемые средства оказались более эффективными.

Здесь нам удалось отметить весьма существенный факт, имеющий, по-видимому, большое практическое значение. Так, оказалось, что при выполнении… происходит…, и это оказывает существенное влияние на…

Результаты педагогического эксперимента свидетельствуют о том, что большой прирост по всем тестируемым показателям (X±m) при полной статистической достоверности различий (t=...) отмечен в опытной группе, причем по сравнению… он возрос в … раза (на...%) (табл....).

Корреляционный анализ выявил высокую тесноту статистической связи (r=...) между этим сдвигом и приростом в спортивном результате испытуемых (табл....).

В то же время четко отмечается тенденция к… / Подобная динамика (уровень, характер) выявлена в многочисленных исследованиях других авторов [NN].

Вероятно, такие объективные причины обусловливают общую (различную, характерную...) тенденцию изменения отдельных показателей для всей группы спортсменов, участвующих в исследовании…

В связи с этим хотелось бы сказать и о…/ Показатели, характеризующие… подготовленность с… до… лет непрерывно возрастают и составляют соответственно…/ Причем с… до… лет эти показатели достигают больших величин по темпам прироста, чем с … до… лет (р< 0, 05).

При этом фиксируется большая близость показателей по фактору «единый возраст», чем по фактору «единый пол». В это же время отмечается определенная преемственность с возрастом по... / Мы это связываем прежде всего с тем, что дети приступили к занятиям по… без достаточного запаса двигательного опыта и с низким уровнем физических качеств.

Наибольший прирост… наблюдается в… (статистически достоверно при t=5, 62). Этот факт можно объяснить тем, что…

Данный материал свидетельствует о том, что уровень проявления… после (в условиях, с использованием, применения, выполнения…)... достоверно (р< 0, 05) выше (способствует увеличению, уменьшению, повышению)...

Математическая обработка данных показала, что различие средних величин… достигает границ статистической достоверности (для 5 % уровня значимости).

В летнем соревновательном сезоне спортсмены существенно и достоверно (р< 0, 05) по сравнению с началом эксперимента увеличивали показатели…. Улучшение результата в… составило в среднем… (р< 0, 05).

На это указывают прежде всего более высокие, по сравнению с контрольной группой, темпы прироста изучаемых показателей. Наиболее отчетливо это проявляется в…. Так, если в сентябре зафиксировано…, то в мае отмечено… (р< 0, 05 при t=…).

Таким образом, систематическое применение (использование, выполнение упражнений) способствовало…, что в свою очередь обеспечило рост…

При анализе полученного материала выявляется четко выраженная зависимость

Зафиксированное изменение сопровождается…/ Полученные данные свидетельствуют об..

Сравнение исходных и конечных данных… характеристик показало, что в большинстве случаев были получены достоверные (для 5 % уровня значимости) различия.

Целенаправленное использование… обеспечивает более эффективное (р< 0, 05), по сравнению с…, увеличение (улучшение)…/ Это указывает (сказывается, свидетельствует, подтверждает, позволяет говорить...) на (о, об...)…/ Анализ будет недостаточно полным, если не указать на…/ Данная тенденция, на наш взгляд, вполне закономерна, если отметить, что…

В целом, полученные данные свидетельствуют, что среди факторов, определяющих…, на первый план, по мере роста мастерства (подготовленности, овладения.., с возрастом)…, выступают… / В связи с этим есть основания говорить о…

К концу педагогического эксперимента спортсмены опытной группы по показателям большинства тестов статистически (р< 0, 05) значимо превосходили испытуемых контрольной группы.

В ходе исследования не выявлено достоверных различий (р> 0, 05) между …. В то же время, по отдельным показателям уровень… выше, чем у…

Такие особенности динамики каждого изученного показателя, вероятно, зависят от степени влияния на уровень их проявления как объективных причин (…), так и субъективных особенностей (…)… / Вышеизложенные факты указывают на неблагополучие в развитии... у...

Таким образом, улучшение результатов в экспериментальной группе свидетельствует об эффективности выявленных подходов при построении (организации, выполнении…)... / Заслуживает внимания тот факт, что…/ Полученные результаты в целом (в этой части) согласуются с данными исследований…

Дополнительные аргументы в пользу рассматриваемого положения содержится в результатах корреляционного анализа. / Видимо, именно это обстоятельство…/ Анализ данных, приведенных в таблице…, показывает, что…

Таким образом, предложенные нами методические приемы, в сочетании с традиционными средствами подготовки, явились основной причиной роста спортивных результатов…/ Обобщая результаты проведенных нами исследований, можно сказать (констатировать, предложить…), что…


Приложение 16

 

НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ


Поделиться:



Популярное:

  1. Быть рядом с супругом в критические моменты — лучшее, что вы можете подарить ему, если его родной язык — подарки.
  2. Возрастные изменения величины корреляции между горизонталью и вертикалью
  3. Выбор освещенности и коэффициентов запаса.
  4. Еще о связи коэффициентов наращения и дисконтирования
  5. Значение апроксимационных коэффициентов
  6. Изменение коэффициентов в целевой функции
  7. Использование способов парной корреляции для изучения стохастических зависимостей
  8. Корреляции шести различных показателей творческих способностей в различных областях деятельности (Хочевар Д., по Лук А. Н., 1979)
  9. Критические замечания к очищению печени по Малахову.
  10. Критические замечания к чистке кишечника клизмами по Малахову.
  11. Критические замечания к чистке кишечника по Малахову.
  12. КРИТИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ, ПОСЛЕДУЮЩИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СОВРЕМЕННЫЕ РАЗРАБОТКИ


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 580; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.028 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь