Глагол sum, fui, -, esse быть – неправильный.

У латинского глагола присутствуют лицо, число, время, наклонение и залог. Времена подразделяются на две группы: инфекта (незаконченные во времени, основы несовершенного вида) и перфекта (законченные во времени, основы совершенного вида). В латинском языке – четыре основные формы глагола: основа инфекта, основа перфекта, супин (отглагольное существительное), инфинитив. Глаголы делятся на правильные и неправильные.

Глагол esse быть относится к группе неправильных глаголов и может иметь самостоятельное значение. Однако значительно чаще он выступает в качестве связки составного именного сказуемого.

Imperfectum глагола sum, fui, esse – быть образуется также от основы инфекта es-, которая выделяется путем отбрасывания окончания –se от инфинитива esse. К основе es- прибавляется суффикс –a- (видоизмененный -bā -) и личные окончания. Таким образом получается es-a-m. По так называемому закону ротацизма -s-, находясь между двумя гласными, переходит в -r-. Получается eram и т.д..

Для образования Futurum I к основе es- присоединяются личные окончания с известными соединительными гласными:

ě – перед -r;

ǔ – перед nt;

ĭ – перед –m, -t, -s.

В 1-м лице ед.ч. соединительного гласного нет, берется окончание –о, и получается es-o, где интервокальное -s- по закону ротацизма перереходит в -r- и дает er-o. Дальнейшие формы образуются от основы er-.

 

	Presens Indicativi activi	Imperfectum Indicativi	Futurum Indicativi
	Ед.ч.	Мн.ч.	Ед.ч.	Мн.ч.	Ед.ч.	Мн.ч.
1 л.	su-m	su-mus	еr-a-m	er-a-mus	er-ō	er-i-mus
2 л.	e-s	es-tis	еr-ā -s	er-ā -tis	er-i-s	er-i-tis
3. л.	es-t	su-nt	еr-a-t	er-a-nt	er-i-t	er-u-nt

 

1. Переведите:

S. Ubi es, Mā rce? Ubi est Quī ntus? Ubi estis, amī cī ? ____________________________________

M. Cum Quī ntō, Sexte, in silvā sum. Nō n sō lī sumus; sunt in silvā multī aliī puerī. ______________

________________________________________________________________________________

S. Nunc laetus es, sed nū per nō n laetus erā s. Cū r miser erā s? ______________________________

_______________________________________________________________________________

M. Miser eram quia amī cī meī erant in aliō vī cō et eram sō lus. Nunc sum apud sociō s meō s. Nunc laetī sumus et erimus. ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

S. Erā tisne in lū dō hodiē? ___________________________________________________________

M. Hodiē nō n erā mus in lū dō, quod magister erat aeger. ___________________________________

S. Eritisne mox in lū dō? ____________________________________________________________

M. Amī cī meī ibi erunt, sed ego nō n erō. _______________________________________________

S. Cū r nō n ibi eris? Magister, saepe ī rā tus, inopiam tuam studī dī ligentiaeque nō n laudat.

________________________________________________________________________________

M. Nū per aeger eram et nunc ī nfī rmus sum. ____________________________________________

 

B. 1. Почему ты не в школе сегодня? Я болел. _________________________________________

2. Раньше он был моряком, сейчас он крестьянин, потом будет учителем. _________________

________________________________________________________________________________

3. Сегодня я счастлив, но раньше я был несчастный. __________________________________

4. Учителя были счастливы из-за старания и упорства мальчиков. ________________________

______________________________________________________________________________

NB! Правильные глаголы имеют четыре спряжения

 

 

Спряжение глаголов I и II спряжения настоящего времени несовершенного вида (Presens indicativi activi)

 

2. Переведите, укажите залог, наклонение, лицо и число следующих глаголов:

 

1. Vocā mus, properā tis, jubent. ___________________________________________

2. Movē tis, laudā s, vides. ________________________________________________

3. Dē lē tis, habē tis, dant. _________________________________________________

4. Mā tū ras, dē sī derat, vidē mus. _____________________________________________

5. Jubet, movent, necat. __________________________________________________

6. Nā rrā mus, moves, vident. ________________________________________________

7. Laborā tis, properant, portas, parant. ________________________________________

8. Dē let, habē tis, jubē mus, das. ______________________________________________

 

3. Подчеркните члены предложения, укажите время, спряжение, залог, наклонение, лицо и число глаголов. Переведите.

1. Rō mā nī terram idō neam agri cultū rae habent. _________________________________

2. Gallī cō piī s Rō mā nī s inimī cī erant. _________________________________________

3. Cui dea Lā tō na amī ca nō n erat? ____________________________________________

4. Dea Lā tō na superbae rē gī nae amī ca nō n erat. _________________________________

5. Cibus noster, Mā rce, erit armā tī s virī s grā tus. _________________________________

6. Quid erat molestum populī s Italiae? ________________________________________

Повелительное наклонение. Imperatī vus

Правильные латинские глаголы делятся в зависимости от конечного гласного основы инфекта на четыре спряжения:

спряжение	Инфинитив	Основа	гласная основы
I	amā re любить	amā -	Ā
II	monē re советовать	monē -	Ē
III	regere править	regĕ -	Ĕ
IV	audire слишать	audī -	Ī

Imperatī vus означает повеление, приказание, просьбу и относится ко 2-му лицу singulā ris и plurā lis. Форма единственного числа (Imperatī vus singulā ris) у глаголов I, II, IV спряжений совпадает с основой инфекта.

У глаголов I, II, IV спряжений Imperatī vus singulā ris совпадает с основой инфинива. У глаголов III спряжения Imperatī vus singulā ris образуется путем присоединения к инфинитивной основе окончания –е.

Повелительное множественного числа (Imperatī vus plurā lis) глаголов I, II, IV спряжений образуется путем присоединения к инфинитивной основе окончания -te. У глаголов III спряжения перед –te появляется соединительный гласный –ĭ.

 

		sing.	pl.
I	amā re	ama!	amā te!
II	vidē re	vide!	vidē te!
III	legĕ re	lege!	legĭ te!
IV	audī re	audi!	audī te!

 

Для образования отрицательной формы Imperatī vus употребляются отрицательные слова noli в singulā ris и nolī te в plurā lis в сочетании с infinitī vus спрягаемого глагола.

 

noli amā re!	nolī te amā re!
noli vidē re!	nolī te vidē re!
noli legĕ re!	nolī te legĕ re!
noli audī re!	nolī te audī re!

 

 

Исключения

(4 глагола III спряжения)

 

Ducĕ re	(вести)	duc!
Dicĕ re	(говорить)	dic!
Facĕ re	(делать)	fac!
ferre	(нести)	fer!

 

Формулы приветствия и прощания

Salve	Vale
Salvete	Valete

Salve

Salvete

Vale

Valete

Переведите предложения, укажите части речи, род, число, падеж существительных и прилагательных, а также лицо и число глаголов.

 

1. Recē de a me! _______________________________________________________________

2. Nolī me tangě re! _____________________________________________________________

3. Nolī te tacē re, si dicě re debetī s. __________________________________________________

4. Nolī te dicě re, si nescī tis. _______________________________________________________

5. Audi, scribe, lege! ____________________________________________________________

6. Fabulam nobis narrā, filia! ______________________________________________________

7. Exercē te memoriam! __________________________________________________________

8. Longa via est, propě ra! ________________________________________________________

Для самостоятельной работы

А. Переведите, укажите залог, наклонение, лицо и число глаголов:

 

1. Bella longa cum Gallī s erant molesta populī s Italiae. __________________________________

2. Agrī Germā nō rum fluviō Rhē nō fī nitimī erant. _______________________________________

3. Nō n sō lum fō rma sed etiam superbia rē gī nae erat magna. ______________________________

4. Mox rē gī na pulchra erit aegra trī stitiā. ______________________________________________

5. Cū r erat Niobē, rē gī na Thē bā nō rum, laeta? Laeta erat Niobē multī s fī liī s et fī liā bus. __________

______________________________________________________________________________

B. Переведите следующие крылатые выражения, посмотрите историю их происхождения по Словарю латинских крылатых слов// сост. Бабичев Н.Г., Боровский Я.М. - М., Изд-во “Русский язык”, 2001:

1. Festina lente! ________________________________________________________________

2. Nota bene! (=NB) ____________________________________________________________

1. Noli tangě re circǔ los meos! ________________________________________________

3. Dum spiro, spero. _____________________________________________________________

3. Elephantum ex musca facis. ________________________________________________

3. Aliē na vitia[214] in ocǔ lis habē mus, a tergo nostra sunt. ______________________________ ______________________________________________________________________

3. Cognosce te ipsum! ______________________________________________________

4. Medice, cura te ipsum! _________________________________________________________

Лексический минимум

а от

aeger, gra, grum больной

aliō в другое место, в другую сторону

audio 4 слушать, слышать

circǔ lus, i m окружность, круг

copia зд. войско

cō gito, ā vī, ā tum, ā re 1 мыслить

cū r отчего, почему,

debeo, ui, ĭ tum, 2 быть должным

dē leo, evī, ē tum, ē re 2 уничтожать, истреблять

diligentia ae f тщательность, старание

dē sī dero, ā vī, ā tum, ā re 1 желать, тосковать

dico, xi, ctum, 3 говорить

dum, пока, до тех пор пока

egō, я

exercē o, ui, ĭ tum, 2 упражнять, развивать

fibula, ae f сказка, басня, рассказ

festino 1 спешить

filia, ae f дочь

hodiē, сегодня

idō neus a, um пригодный, удобный

ī nfirmus, a, um бессильный, слабосильный

inimicus a, um враждебный, вредный

ī rā tus, a, um гневный, сердитый

jubeo, jussī, jussum, ē re 2 приказывать, предписывать

laetus a, um счастливый, приятный

lego, legi, lectum, 3 читать

lente медленно, вяло

longus, a, um длинный; продолжительный, долгий

lū dus, ī m игра, забава, школа

mā tū ro, ā vī, ā tum, ā re 1 спешить, торопиться

me В. п. от ego я (см. тема 10)

meus, a, um мой (см. тема 10)

miser, era, erum несчастный, обездоленный

molestus a, um обременительный, неприятный

moveo, mō vī, mō tum, ē re 2 двигать, приводить в движение

mox в скором времени, потом

narro, ā vī, ā tum, ā re 1 рассказывать

neco, ā vī, ā tum, ā re 1 лишать жизни, убивать

ne-scio 4 не знать, не уметь

nobis Abl. oт nos мы

noto, ā vī, ā tum, ā re 1 обозначать, помечать

nū per недавно

propě ro, ā vī, ā tum, ā re 1 спешить

re-cē do, cessi, cessum, 3 уходить

spē ro, ā vī, ā tum, ā re 1 надеяться

spiro, ā vī, ā tum, ā re 1 дышать

scribo, psi, ptum, 3 писать

si если

tacē o, ui, ĭ tum, 2 молчать

tango, tetĭ gi, tactum, 3 трогать, касаться

quia, потому что, так как

quod, потому что, ибо

socius, ī m товарищ, спутник

via, ae f путь, дорога

а от

aeger, gra, grum больной
[215] aliē nus, a, um принадлежащий другому, чужой

aliō в другое место, в другую сторону
[216] aro ā vī, ā tum, ā re 1 пахать, возделывать [217]
audio ivi (ii), itum, ire 4 слышать

bene от bonus хорошо
[218] cultū ra, ae f возделывание, обрабатывание
[219] cū r отчего, почему
[220] curo ā vī, ā tum, ā re 1 печься, заботиться
[221] debeo, ui, ĭ tum, ē re 2 быть должным
[222] dē leo, evī, ē tum, ē re 2 уничтожать, истреблять[223]
dē sī dero, ā vī, ā tum, ā re 1 желать, тосковать
[224] dico, xi, ctum, ere 3 говорить
[225] diligentia ae f тщательность, старание
[226] domicilium, i n жилище
dum, пока, до тех пор пока
[227] exercē o, ui, ĭ tum, ē re 2 упражнять, развивать
[228] festino ā vī, ā tum, ā re 1 спешить[229]

fibula, ae f сказка, басня, рассказ[230]

Gallia ae f Галлия, страна, охватывавшая территорию нын. Франции и Бельгии
hodiē, сегодня[231]

ibi там
ī nfirmus, a, um бессильный
[232] ipse, ipsa, ipsum сам, самый
[233] ī rā tus, a, um гневный, сердитый [234]

lacrima ae f слеза
laetus a, um счастливый, приятный
[235] lego, legi, lectum, ere 3 читать
[236] lente медленно, вяло
[237] lī berī, ō rum и um m (свободнорождённые) дети
[238] lū dus, ī m игра, забава, школа

mā tū rus[239] a, um зрелый
medicus, i m врач
[240] memoria ae f память
[241] miser, era, erum несчастный, обездоленный
molestus a, um обременительный, неприятный
[242] mox в скором времени, потом
[243] narro, ā vī, ā tum, ā re 1 рассказывать
[244] ne-scio, ivi (ii), itum, ire 4 не знать, не уметь
[245] Niobē Ниоба, дочь Тантала, жена финансово царя Амфиона

noto, ā vī, ā tum, ā re 1 обозначать, помечать
[246] numerus [247] i m число
nunc теперь, в настоящее время[248]
nū per недавно
[249] propě ro, ā vī, ā tum, ā re 1 спешить
[250] re-cē do, cessi, cessum, 3 уходить
[251] rē gī na, ae f царица
[252] scribo, psi, ptum, ere 3 писать
[253] si если
socius, ī m товарищ, спутник
[254] spē ro, ā vī, ā tum, ā re 1 надеяться [255]

 

spiro, ā vī, ā tum, ā re 1 дышать
[256] superbus, a, um высокомерный, гордый
[257] tacē o, ui, ĭ tum, 2 молчать
[258] tango, tetĭ gi, tactum, 3 трогать, касаться
[259] Thē bā nu[260] s a, um фиванский
trī stitiā, ae f печаль, скорбь

via, ae f путь, дорога

 

Тема ТЕМА 9: . УКАЗАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ (is, ea, id).

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: