Тема 10. Иск. Возбуждение гражданского дела.

Цель изучения темы: усвоение и закрепление студентами материалов лекционного занятия, формирование у них знаний об иске и об особенностях возбуждения гражданского дела в суде; получение навыков оформления исков и определений суда, связанных с возбуждением дела; контроль знаний; усвоение и закрепление студентами понятия, значения, структуры, видов иска; соотношения права на иск и права на предъявление иска; усвоение и закрепление студентами понятия и значения стадии возбуждения судопроизводства; порядка предъявления иска, формы искового заявления; оснований отказа в принятии иска и оставления заявления без движения.

Задачи изучения темы: 1) закрепление понятия и значения иска; 2) исследование структуры иска; 3) изучение видов исков; 4) усвоение соотношения права на иск и права на предъявление иска; 5) закрепление понятия и значения возбуждения судопроизводства; 6) усвоение порядка предъявления иска; 7) изучение формы искового заявления; 8) усвоение порядка принятия искового заявления и отказа в его принятии.

В результате изучения темы студенты должны приобрести следующие знания и умения: а) давать формулировку понятия иска, б) знать структуру иска, в) изучить виды исков, г) уметь отличать право на иск от права на предъявление иска, д) знать предпосылки и условия реализации права на предъявление иска; е) давать формулировку возбуждения судопроизводства, ж) изучить порядок предъявления иска и последствия его несоблюдения, з) знать форму искового заявления и уметь его составлять, и) усвоить правила принятия иска, отказа в принятии иска, оставления заявления без движения.

 

Применение интерактивных технологий:

1. Самостоятельная экскурсия в суд общей юрисдикции с целью непосредственного ознакомления с практикой применения законодательства в сфере гражданского судопроизводства по вопросам возбуждения гражданского дела.

 

2. Разбор практических ситуаций.

Студентам предлагается описание ряда процессуальных действий сторон и суда, совершенных в ходе производства по конкретном гражданскому делу. Предлагается оценить правильность и эффективность действий сторон (обоснованность заявленных ходатайств, допустимость доказательств, сроки совершения действий), а также законность и обоснованность судебных актов, вынесенных в связи с их совершением.

Как вариант, студентам могут быть предложены для оформления процессуальные документы по условию задания.

При наличии технической возможности, сопроводить выполнение практических заданий, предложенных ниже, анализом нормативно-правовых актов и судебной практики с использованием справочно-правовых систем «Консультант-Плюс» и «Гарант».

 

Решение практических задач.

Задача 1.

Сравнительный анализ норм ГПК РФ о реквизитах иска, прилагаемых к нему документов, а также условий для его принятия, даёт основание для вывода о том, что некоторые обстоятельства являются по закону основаниями как для оставления заявления без движения, так и для его возвращения.

Какие это обстоятельства? Как применять закон при их обнаружении:

а) до принятия заявления;

б) после принятия заявления?

Задача 2.

Дайте комментарий к нормам ГПК РФ о принятии иска. В частности, подготовьте ответы на вопросы:

а) какой судебный акт должен вынести судья, если ему известно, что истцу уже отказано в принятии заявления, и определение об этом не вступило в законную силу;

б) какой судебный акт должен вынести судья, если ему известно, что истцу уже отказано в принятии заявления, и определение об этом вступило в законную силу;

в) какой судебный акт должен вынести судья, если после принятия заявления и возбуждения производства по делу ему стало известно о том, что истцу уже было отказано в принятии заявления?

Задача 3.

Подготовьте мотивированный ответ на вопрос: правом или обязанностью судьи являются действия, перечисленные в нормах ГПК РФ об отказе в принятии иска, о возврате иска и об оставлении искового заявления без движения?

Задача 4.

Васильков и другие лица обратились к ООО с иском о защите прав потребителей и взыскании неустойки по договору о долевом участии в строительстве жилого дома. По условиям договора после внесения соответствующих денежных средств в размере полной стоимости квартиры ответчик обязался построить и передать дольщикам в собственность две квартиры.

Судья оставил исковое заявление без движения и предложил в назначенный им срок оплатить госпошлину в установленном законодательством размере.

Правильно ли постановление судьи?

Задача 5.

Сидоровы состояли в браке, от которого имели дочь. После расторжения брака ребенок проживал с матерью. Через год Сидоров обратился в суд с иском о передаче ему дочери, поскольку мать ребенка его воспитанием не занимается, пьянствует, ребенок постоянно находится дома один. Суд лишил Сидорову родительских прав и передал дочь на воспитание отцу.

Правильно ли поступил суд?

Задача 6.

Сайфулина предъявила иск к Сайфулину о разделе совместно нажитого в период брака имущества - жилого дома.

Ответчик представил в суд доказательства того, что Сайфулина с детьми проживает в трехкомнатной квартире, предоставленной ей по месту работы. В связи с этим Сайфулина в судебном заседании потребовала взыскать с ответчика компенсацию, равную половине стоимости дома.

Суд в иске о разделе дома в натуре отказал и предложил Сайфулиной предъявить новый иск.

Правильно ли поступил судья?

Задача 7.

Во время судебного разбирательства дела по иску Шалаева к Шалаевой о расторжении брака стороны изъявили желание помириться. Расценив это как мировое соглашение, суд прекратил производство по делу.

Правильно ли поступил суд?

 

Задача 8.

Одинцова предъявила иск к Одинцову о расторжении брака. При рассмотрении дела ответчик предъявил встречный иск о разделе имущества, в том числе и квартиры, зарегистрированной на имя истицы.

Должен ли суд принять встречный иск? Что такое встречный иск?

При каких условиях может быть принят встречный иск? Имеются ли они по условиям задачи?

Задача 9.

Б. обратился в суд с иском к бывшей жене об устранении препятствий в воспитании ребенка. Судья разъяснил истцу, что его заявление не может быть принято к производству, так как споры раздельно проживающих родителей об участии в воспитании детей рассматриваются в суде только по иску органов опеки и попечительства, и отказал в принятии заявления.

Дайте оценку действиям судьи.

Задача 10.

Ю. обратилась к мировому судье с иском о взыскании заработной платы.

Судья возвратила иск, заявив, что трудовой спор не может быть рассмотрен судьёй, если не соблюдён досудебный порядок его разрешения в КТС.

Каково Ваше мнение?

Задача 11.

Н. при подаче искового заявления о расторжении брака объяснила судье, что ей неизвестно место жительства ответчика. Судья отказал в принятии иска «до признания ответчика безвестно отсутствующим или объявления его умершим».

Каково Ваше мнение по данному вопросу?

Задача 12.

16 февраля Сидоренко обратился в суд с иском к Демидову о возврате денег, полученных в долг. Судья отказал в принятии заявления в связи с тем, что в расписке, данной Демидовым, срок возврата денег обозначен 15 августа.

Правильны ли поступил судья? Обладает ли Сидоренко правом на иск и правом на предъявление иска?

Задача 13.

Зотова предъявила иск к Зотову о расторжении брака. При рассмотрении дела ответчик предъявил встречный иск о разделе имущества, в том числе квартиры, зарегистрированной на имя истицы.

Должен ли суд принять встречный иск? Что такое встречный иск? При каких условиях может быть принят встречный иск?

Задача 14.

Судья отказал Дерябиной в принятии искового заявления о расторжении брака с Дерябиным на том основании, что супруги не имеют несовершеннолетних детей, и их брак может быть расторгнут в органах ЗАГСа.

Правильно ли поступил судья?

 

Задача 15.

Может ли судья принять заявление к производству суда в следующих случаях:

- к исковому заявлению не приложены доказательства, обосновывающие требования истца;

- иск предъявлен по истечение срока исковой давности;

- с иском о взыскании алиментов в пользу несовершеннолетнего обратился отдел внутренних дел;

- к исковому заявлению не приложена его копия;

- с иском об ограничении дееспособности гражданина обратился прокурор;

- исковое заявление не оплачено госпошлиной.

 

Задача 16.

Определите виды возражений ответчика:

- есть вступившее в силу судебное решение по тому же спору между теми же лицами по тому же предмету и основанию;

- иск должен рассматриваться по месту нахождения имущества;

- иск не доказан имеющимися в деле доказательствами;

- истек срок исковой давности по спору;

- истец неправильно толкует нормы гражданского права;

- истец ограниченно дееспособен и не может вести дело;

- истец предъявляет требования к ненадлежащему ответчику;

- ответчик болен и не может участвовать в процессе;

- письменные доказательства истец представил только в судебном заседании, поэтому ответчик не имел возможности ознакомиться с ними заблаговременно;

- ребенка нельзя разлучать с братом, передавая на воспитание отцу;

- срок платежа по договору не наступил;

- судом уже вынесено решение по спору между теми же сторонами, о том же предмете и по тому же основанию.

- судья является родственником (двоюродным братом) истца и поэтому дело не может быть им рассмотрено.

 

Задача 17.

Определите предмет и основание следующих исков:

а) иска о восстановлении на работе Горина, уволенного за прогул. Истец утверждает, что отсутствовал на работе менее трех часов;

б) иска Каданцевой к Каданцеву о выселении за невозможностью совместного проживания. Истица указывает, что ответчик плохо ведет себя в быту, устраивает скандалы и драки;

в) иска Шишкиной в интересах несовершеннолетнего сына к заводу облицовочных плит о возмещении вреда, причиненного потерей кормильца. Грузовая автомашина, принадлежащая ответчику, совершила наезд на мужа истицы – отца ребенка. От полученных повреждений потерпевший скончался;

г) иска Голубева к Голубеву о признании права собственности на 1/2 наследственного имущества (квартиры). Стороны являются сыновьями наследодателя, ответчик самовольно занял всю квартиру целиком и препятствует истцу в ее использовании;

д) иска Мозглова к газете «Вечерний Мурманска» об опровержении сведений, порочащих честь и достоинство, и возмещении морального вреда.

 

Задача 18.

Какие действия должен совершить суд, получив следующие исковые заявления:

а) Сычева о взыскании заработной платы в двойном размере за сверхурочные работы (к заявлению не приложены доказательства рассмотрения данного спора в КТС);

б) Ракитского к Мурманскому автомобильному заводу об установлении дополнительного отпуска (к заявлению приложен документ, из которого явствует, что истец ранее обращался с соответствующим требованием в КТС, однако КТС отказала в удовлетворении заявления Ракитского вследствие пропуска им трехмесячного срока на обращение в КТС, установленного ст. 242 ТК РФ);

в) Селезнева к заводу «Спецдеталь» о восстановлении на работе (завод входит на правах структурного подразделения в состав акционерного общества «Могилевприборстрой»);

г) Сбербанка к Щербакову о взыскании 500 тыс. рублей – кредита, выданного на потребительские нужды и 100 тыс. рублей процентов (к материалам дела приложен кредитный договор с совершенной на нем нотариусом исполнительной надписью о взыскании с Щербакова в пользу банка 500 тыс. рублей кредита и 100 тыс. рублей процентов);

д) Бутусова к Марецкой, Марецкому и другим о признании недействительным договора купли-продажи квартиры. Исковое заявление от имени Бутусова подписано по доверенности его супругой. Доверенность удостоверена нотариусом 3, 5 года назад, в ней указано, что представитель имеет право представлять интересы Бутусова во всех судах при рассмотрении всех дел с участием Бутусова.

 

Тема 11. Подготовка дела к судебному разбирательству.

Цель изучения темы: усвоение и закрепление студентами материалов лекционного занятия, формирование у них знаний о процедуре проведения предварительного судебного заседания, составных частях подготовки дела к судебному разбирательству; приобретение практических навыков участия в предварительном судебном заседании; контроль знаний.

Задачи изучения темы: 1) закрепление понятия и значения подготовки дела к судебному разбирательству; 2) исследование структуры подготовки дела к судебному разбирательству; 3) изучение сущности предварительного судебного заседания; 4) усвоение классификации подготовительных действий судьи; 5) закрепление понятия и значения подготовки дела к судебному разбирательству; 6) усвоение порядка подготовки дела к судебному разбирательству.

В результате изучения темы студенты должны приобрести следующие знания и умения: а) давать формулировку целей и задач подготовки дела к судебному разбирательству, б) знать структуру подготовки дела к судебному разбирательству, в) изучить виды процессуальных действий, совершаемых в результате подготовки дела к судебному разбирательству, г) уметь отличать конкретные действия по подготовке дела к судебному разбирательству в отдельно взятом деле, д) знать предпосылки и условия назначения дела к слушанию; е) давать формулировку целей проведения предварительного судебного заседания, ж) изучить порядок проведения предварительного судебного заседания.

 

Применение интерактивных технологий:

1. Проведение занятия в форме метода проектов.

Студентам предлагается разработать проект (проекты) определений суда, выносимых в связи с возбуждением гражданского дела и подготовкой дела к судебному разбирательству с опорой на нормативно-правовые акты и судебную практику. В процессе занятия происходит обсуждение проектов и уясняются основные понятия темы.

План занятия включает:

1. Подготовленные преподавателем варианты задания (в наличии имеются оригинальные документы, которые возможно взять за основу подготавливаемого документа: определение о принятии дела к производству и назначении дела к слушанию; определение о возврате искового заявления; определение об отказе в принятии иска; определение об оставлении заявления без движения) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью.

2. Отчетность студентов по выполнению задания.

3. Обзор проведенного занятия; анализ подготовленных документов.

4. Выставление оценок – подтверждение усвоения знаний и навыков, полученных в ходе занятия.

2. В оставшееся от выполнения первого задания время - разбор практических ситуаций.

Студентам предлагается описание ряда процессуальных действий сторон и суда, совершенных в ходе производства по конкретном гражданскому делу. Предлагается оценить правильность и эффективность действий сторон (обоснованность заявленных ходатайств, допустимость доказательств, сроки совершения действий), а также законность и обоснованность судебных актов, вынесенных в связи с их совершением.

Как вариант, студентам могут быть предложены для оформления процессуальные документы по условию задания.

При наличии технической возможности, сопроводить выполнение практических заданий, предложенных ниже, анализом нормативно-правовых актов и судебной практики с использованием справочно-правовых систем «Консультант-Плюс» и «Гарант».

Решение практических задач.

 

Задача 1.

В ходе подготовки дела к судебному разбирательству судья предложил сторонам точно определить круг фактов, которые должны быть установлены по делу, объяснив им, что это их обязанность в силу принципа состязательности гражданского процессуального права.

Прав ли судья?

Задача 2.

В ходе подготовки дела к судебному разбирательству судья совершил следующие действия:

1)истребовал доказательства по делу у сторонних организаций;

2)назначил почерковедческую экспертизу;

3)привлёк к участию в деле дополнительно трёх соистцов и третье лицо, не заявляющее самостоятельных требований на предмет спора;

4)истребовал письменные показания свидетелей, проживающих вне места рассмотрения дела.

Какие из действий вызывают у Вас возражения в силу их неправомерности?

Задача 3.

Укажите, какие документы необходимо приложить к исковому заявлению:

а) по трудовым спорам:

- о восстановлении на работе лиц, уволенных по сокращению численности или штата работников;

- о восстановлении на работе лиц, уволенных по собственному желанию или переведённых на другую работу;

- о восстановлении на работе лица, уволенного за систематическое неисполнение без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором или правилами внутреннего трудового распорядка;

б) о возмещении ущерба, причинённого работодателю рабочими или служащими при исполнении ими трудовых обязанностей;

в) о возмещении вреда, причинённого повреждением здоровья работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей;

г) по спорам, возникающим из семейно-брачных отношений:

- о взыскании с родителей средств на содержание детей;

- о передаче детей другому родителю или о возврате детей;

- об установлении отцовства;

д) по жилищным спорам:

- о разделе жилого помещения;

- о приватизации жилого помещения;

е) о защите прав потребителей.

Задача 4.

Т-в обратился в суд с иском о расторжении брака с Т-й, о месте пребывания которой ему ничего не было известно более трёх лет. Судья оставил заявление без рассмотрения, не назначая к судебному разбирательству, в связи с неизвестностью места пребывания ответчика.

Правильно ли поступил судья?

Задача 5.

Районный судья в стадии подготовки дела к судебному разбирательству вынес определение о приостановлении производства по делу в связи со смертью истца до вступления в дело его правопреемника.

Возможно ли приостановление производства по делу в стадии подготовки его к судебному разбирательству?

 

Задача 6.

Какие документы должны быть приложены к исковому заявлению:

а) о восстановлении на работе лица, уволенного по сокращению штата, или обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации;

б) о возмещении ущерба, причиненного повреждением здоровья работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей;

в) о разделе жилой площади;

г) о лишении родительских прав;

д) об установлении отцовства;

е) о взыскании алиментов на содержание детей.

Как должен поступить судья, если при подготовке дела к судебному разбирательству обнаружит, что истец не представил необходимых доказательств?

 

Задача 7.

При подготовке к судебному разбирательству дела о признании завещания недействительным судья без соответствующего ходатайства сторон, и не спросив их согласия, назначил экспертизу, поручив ее проведение судебно-экспертному учреждению.

В определении о назначении судебно-психиатрической экспертизы перед экспертом был поставлен вопрос, может ли завещание быть признано недействительным вследствие того состояния, в котором находился наследодатель в момент составления завещания.

Руководитель экспертного учреждения возвратил определение о назначении экспертизы без исполнения, мотивировав это тем, что в штате учреждения состоит лишь один эксперт, способный проводить судебно-психиатрическую экспертизу, но в данное время он не имеет возможности провести экспертное исследование, поскольку перегружен работой.

Был ли соблюден судом порядок назначения экспертизы?

Правильно ли сформулирован вопрос, поставленный перед экспертом?

Имеет ли право руководитель судебно-экспертного учреждения не исполнить определение суда о назначении экспертизы?

 

Задача 8.

Судья по делу по иску о возмещении вреда здоровью направил сторонам судебные повестки о повторном вызове в предварительное судебное заседание.

Возможно ли повторное предварительное судебное заседание?

Вправе ли судья в предварительном судебном заседании допрашивать свидетелей?

 

Задача 9.

Какие процессуальные действия должен совершить судья в ходе подготовки дела к судебному разбирательству, приняв к рассмотрению следующие гражданские дела:

а) по иску Кривочуг к Левандовскому о взыскании алиментов на сына Андрея 7 января 2014 г. рождения. В исковом заявлении указано, что ранее с ответчика по решению суда взысканы алименты на двоих детей в пользу первой жены Куприяновой, с которой в настоящее время Левандовский проживает одной семьей и совместно воспитывает детей.

б) по иску Мингорисполкома к Макарычеву о выселении из дома, подлежащего сносу. В исковом заявлении указано, что по решению Мингорисполкома домовладение, принадлежащее Макарычеву на праве личной собственности, подлежит сносу. Семье Макарычева, состоящей из 5 человек, выделена трехкомнатная квартира площадью 41 кв. м, от переселения в которую они отказались.

 

Задача 10.

Какие действия судья вправе совершить при подготовке дела к судебному разбирательству:

а) вызвать для опроса истца и ответчика в целях уточнения их требований и возражений;

б) оставить исковое заявление без движения в связи с тем, что истцом не приложен к заявлению расчет взыскиваемой суммы;

в) направить судебное поручение о допросе свидетеля, проживающего в другой местности;

г) назначить повторную судебно-строительную экспертизу;

д) в целях обеспечения иска вынести определение о наложении ареста на банковские счета ответчика;

е) прекратить производство по делу в связи с заключением сторонами мирового соглашения;

ж) возвратить исковое заявление по письменному ходатайству истца;

з) известить прокурора о времени и месте судебного разбирательства;

и) произвести с согласия истца замену ненадлежащего ответчика;

к) вынести решение об удовлетворении требований истца в связи с признанием иска ответчиком;

л) оставить исковое заявление без рассмотрения в связи с несоблюдением истцом порядка предварительного до судебного урегулирования спора.

м) истребовать необходимые по делу письменные или вещественные доказательства, не представленные сторонами;

н) отказать в принятии искового заявления;

 

Задача 11.

Титова предъявила иск к Петренко об установлении отцовства. В подтверждение своих требований истица просила судью до рассмотрения дела по существу затребовать письменные показания свидетеля Савельева, находящегося в длительной командировке, а также письменные показания свидетеля Кабаковой, проходящей курс лечения в стационаре лечебного учреждения.

Судья в удовлетворении ходатайств отказал, а производство по делу приостановил до выздоровления свидетеля. Одновременно судья вынес определение о допросе Савельева в порядке судебного поручения судьей по месту нахождения его в командировке.

Правильны ли действия судьи? Возможно ли приостановление производства по делу при подготовке дела к судебному разбирательству?

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: