Тема 14. Приказное производство.

Цель изучения темы: усвоение и закрепление студентами материалов лекционного занятия, формирование у них знаний о сущности и предназначении приказного производства; получение навыков в подготовке процессуальных документов, необходимых для вынесения судебного приказа; контроль знаний; усвоение и закрепление студентами понятия и сущности судебного приказа; порядка возбуждения приказного производства; порядка выдачи и отмены судебного приказа.

Задачи изучения темы: 1) закрепление понятия и сущности судебного приказа; 2) усвоение порядка возбуждения приказного производства; 3) изучение порядка выдачи и формы судебного приказа; 4) усвоение оснований и порядка отмены судебного приказа.

В результате изучения темы студенты должны приобрести следующие знания и умения: а) давать формулировку понятия судебного приказа, б) изучить основания и порядок подачи заявления о выдаче судебного приказа, в) знать последствия его несоблюдения, г) знать порядок выдачи судебного приказа и его отмены.

Применение интерактивных технологий:

1. Проведение «Семинара с заранее запланированными ошибками».

Цель - развитие у студентов умений оперативно анализировать профессиональные ситуации, выступать в роли экспертов, оппонентов, рецензентов, вычленять неверную или неточную информацию.

Подготовка студента к занятию состоит в том, чтобы заложить в содержание своего ответа определенное количество ошибок содержательного, методического или поведенческого характера.

Список таких ошибок студент приносит на семинар и знакомит с ними преподавателя и студентов только в конце семинара. Подбираются наиболее часто допускаемые ошибки, которые возможно почерпнуть из судебной практики или просто из заранее измененного нормативного материала.

Студент проводит изложение своего материала таким образом, чтобы ошибки были тщательно скрыты, и их не так легко можно было заметить другим студентам. Это требует специальной подготовки над содержанием изученной темы, высокого уровня владения материалом.

Задача студентов заключается в том, чтобы по ходу занятия отмечать в конспекте замеченные ошибки и назвать их в конце семинара. На разбор ошибок отводится 10-15 минут. В ходе этого разбора даются правильные ответы на вопросы – студентами, выступающим, преподавателем или совместно. Количество запланированных ошибок зависит от специфики учебного материала, дидактических и воспитательных целей лекции, уровня подготовленности студентов.

Элементы интеллектуальной игры создают повышенный эмоциональный фон, активизируют познавательную деятельность студентов.

В результате проведенного занятия преподаватель может оценить уровень подготовки студента по предмету, а тот, в свою очередь, проверить степень своей ориентации в материале.

С помощью системы ошибок преподаватель может определить недочеты, анализируя которые в ходе обсуждения со студентами, он получает представление о структуре учебного материала и трудностях овладения им. Выявленные студентами или самим преподавателем ошибки могут послужить для создания проблемных ситуаций, которые можно разрешить на последующих занятиях.

2. В оставшееся от выполнения первого задания время - разбор практических ситуаций.

Студентам предлагается описание ряда процессуальных действий сторон и суда, совершенных в ходе производства по конкретном гражданскому делу. Предлагается оценить правильность и эффективность действий сторон (обоснованность заявленных ходатайств, допустимость доказательств, сроки совершения действий), а также законность и обоснованность судебных актов, вынесенных в связи с их совершением.

Как вариант, студентам могут быть предложены для оформления процессуальные документы по условию задания.

При наличии технической возможности, сопроводить выполнение практических заданий, предложенных ниже, анализом нормативно-правовых актов и судебной практики с использованием справочно-правовых систем «Консультант-Плюс» и «Гарант».

Решение практических задач.

Задача 1.

К мировому судье поступило заявление о выдаче судебного приказа по требованию о возврате долга в сумме 30 000 руб. и процентов, также предусмотренных договором сторон. Договор был оформлен нотариально.

В заявлении взыскатель указал, что должник не возражает против требования о возврате долговой суммы, но не согласен выплачивать проценты.

Как должен поступить судья?

Задача 2.

Укажите требования, по которым возможно приказное производство:

а) Минин просит вынести судебный приказ о взыскании с Конева долга, подтвержденного договором займа;

б) Спицына требует от Ивановой возврата холодильника, переданного во временное пользование;

в) ЖСК «Мечта» требует взыскать с собственников квартир задолженность по квартплате и коммунальным услугам;

г) фирма желает взыскать с клиента вознаграждение по договору подряда;

д) Мечкин обратился с заявлением о взыскании начисленной, но не выплаченной заработной платы;

е) Петрова требует взыскать алименты на содержание несовершеннолетней дочери в твердой денежной сумме;

ж) по требованию о применении последствий ничтожной сделки (дарения) - истребовании переданного имущества;

з) по требованию о возмещении ущерба, причиненного ненадлежащим исполнением обязательства (изготовление научно-исследовательского оборудования с нарушением параметров, указанных заказчиком). Договор подряда нотариально удостоверен;

и) по требованию о взыскании долга на основании нотариально удостоверенного договора займа;

к) по требованию о взыскании начисленной заработной платы;

л) по требованию о взыскании с гражданина недоимки по таможенной пошлине за ввоз автомобиля;

м) по требованию о взыскании невыплаченной пенсии;

н) по требованию о взыскании алиментов в твердой денежной сумме.

о) о взыскании задолженности по коммунальным платежам и за междугородние телефонные переговоры;

п) о взыскании долга в сумме 100 000 рублей, подтверждаемого распиской;

р) о взыскании алиментов на содержание двоих детей 5 и 7 лет с их отца, который уже выплачивает алименты на содержание одного ребенка от первого брака;

с) о взыскании алиментов на содержание нетрудоспособных родителей;

т) о взыскании алиментов на содержание несовершеннолетнего ребенка с отца, имеющего нерегулярный доход от продажи своих картин;

у) о взыскании с гражданина-предпринимателя недоимки по налогу на недвижимость (квартиры, в которых проживает семья гражданина – предпринимателя);

ф) о возврате автомобиля, переданного по нотариально удостоверенному договору аренды;

Задача 3.

Гражданин П. подал мировому судье заявление о вынесении судебного приказа по требованию о взыскании с ООО «Агросоюз» сумм невыплаченной заработной платы и выходного пособия, которые он должен был получить в связи с расторжением трудового договора.

Примет ли судья данное заявление? Является ли содержащийся в ГПК РФ перечень требований, по которым выдаётся судебный приказ, исчерпывающим?

Задача 4.

Гражданин Н. обратился в суд с иском о взыскании с гражданина В. суммы долга (10 000 руб.) по договору займа. Через три дня мировой судья вынес судебный приказ и выслал его копию должнику.

Допущены ли судом нарушения норм процессуального права?

Задача 5.

В заявлении о вынесении судебного приказа взыскатель указал, что место жительства должника ему неизвестно.

Как должен поступить мировой судья? Каковы последствия несоблюдения взыскателем требований, предъявляемых ГПК РФ к форме и содержанию заявления о вынесении судебного приказа?

Задача 6.

Волкова обратилась в районный суд с исковым заявлением, в котором просила взыскать с ответчиков – предприятия и администрации района – задолженность по выплате пособия по уходу за ребенком.

Усмотрев из материалов дела, что требование истицы носит бесспорный характер, судья вынес судебный приказ о взыскании пособия по уходу за ребенком с администрации района, исключив при этом из числа ответчиков предприятие.

Какие ошибки были допущены судом?

Изменилось бы решение, если бы Волковой был предъявлен иск о взыскании алиментов?

Как соотносятся исковое и приказное производство в гражданском процессе?

Допускает ли закон применение мер по обеспечению требований, содержащихся в заявлении о выдаче судебного приказа?

 

Задача 7.

Судья Первомайского районного суда г. Мурманска, рассмотрев 21 апреля 2014 года заявление Сопрыкиной о взыскании алиментов на содержание дочери Елены и Самсонова, который оспаривал свое отцовство, вынес судебный приказ. Через 20 дней после получения копии судебного приказа должник представил возражения относительно его исполнения.

Назовите процессуальные ошибки и укажите порядок их исправления.

 

Задача 8.

Прокурор в интересах несовершеннолетнего работника подал мировому судье заявление о вынесении судебного приказа по требованию к ООО «Гугенот» о взыскании начисленной, но не выплаченной заработной платы. Судья отказал в принятии заявления, указав, что работник в состоянии сам защищать свои интересы.

Соответствует ли закону определение судьи?

 

Задача 9.

Должник по истечение 15-дневного срока после выдачи судебного приказа подал заявление в суд об его отмене, указав, что он был болен и поэтому не имел возможности своевременно заявить свои возражения против требования заявителя.

При рассмотрении судом заявления должника выяснилось, что требование, на основании которого был выдан приказ на взыскание с него 10 млн. руб. уже исполнено.

Как разрешить дело? Какие сроки предусмотрены приказным производством?

 

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: