Поле, соединены с соответствующими пространственными позициями на

Главной карте местоположений. Только в результате направления

Внимания на одно из местоположений этой карты возможно восприятие

Соответствующего объекта —даже самого простого, наподобие красной

Горизонтальной линии

Рис. 11. Проблема ≪ связывания ≫ : благодаря чему мы можем отличить

Красный треугольник в синем круге от синего треугольника в красном

Круге, если признаки синего, красного, круглого и треугольного характеризуют

Одно и то же место в зрительном поле?

АКР 7

Рис. 12. Стимуляция к эксперименту Э.Трейсман и Х.Шмидт (1982):

исследование ≪ иллюзорных соединений ≫

А 6

Рис. 13. Зависимость скорости поиска от сходства между целевыми и

отвлекающими стимулами:

А —низкое сходство; 6 —высокое сходство

Рис. 14. Методика быстрого последовательного предъявления зрительных

Стимулов: объекты сменяют друг друга с высокой скоростью в одном и том

Же месте зрительного поля

Отрицательные

вторжения 1 '

Г 1

Положительные

Вторжения

Рис 15. Положительные и отрицательные вторжения признаков в образ

Целевого стимула в условиях быстрого последовательного предъявления

Цветных цифр

Хлеб

ПАРК

Рис. 16. Стимуляция к эксперименту Х.Ботельи и его коллеги [125]

Рис 17. Методика И.Рока и Д.Гутмана [324]: необходимо давать эстетическую

Оценку объектов зеленого цвета, игнорируя объекты красного

Цвета

J

Рис. 18. Отрицательный прайминг: стимуляция к экспериментам С.Типпера

[356]

Рис. 19. Стимуляция к эксперименту П.Даунинга и Н.Кэнвишер [160]:

Выявление вклада пространственно-ориентированного внимания в решение

Задач на зрительное внимание

А 6

Рис. 20. К исследованию больного с синдромом Балинта в работах А. Р.Лурия:

Больной видит шестиугольную звезду, когда ее составляют два треугольника

одного и того же цвета (а), и только один из треугольников,

когда их цвет различается (б)

5 Т • О 7

Рис. 21. К эксперименту Э.Трейсман и Д.Батлер [78]. ≪ Иллюзорных соединений

≫ практически не наблюдается, когда испытуемый имеет дело со

Знакомыми объектами: морковкой, озером и автомобильной покрышкой

Рис. 22. ≪ Слепота к изменению ≫ в статических изображениях: найдите различия

Между двумя фотографиями

Рис. 23. Гориллы среди нас! Кадр из фильма, использованного в исследовании

Д.Саймонса и К.Чебриса [345]

(ФОКН). Исследуя его свойства, В.Я.Романов [24; 66] обнаружил,

, что параметры ФОКН чувствительны к структуре деятельности.

Допустим, что испытуемый, в то время как осуществляется

Запись движений его глаз, последовательно решает несколько сходных

задач с почти одинаковой стимуляцией:

Фиксировать (удерживать взглядом) неподвижную светящуюся

точку на движущемся фоне;

Следить за изменением цвета точки и нажимать на кнопку

всякий раз, когда такое изменение произойдет;

Выявить закономерность (алгоритм) смены цвета точки, что

Требует осуществления определенных интеллектуальных операций.

Сравним первую и вторую задачи. В первом случае фиксация

Точки — цель действия, а сбор зрительной информации о точке

(ее яркости, цвете и т.д.) может выступить в качестве средства

Достижения этой цели. Во втором случае все наоборот: сбор зрительной

Информации —цель, а фиксация взора —вспомогательная

Операция или средство ее решения. При анализе параметров

ФОКН обнаружилось, что при выполнении двух этих задач они

Различаются: изменение цели и, следовательно, смысла фиксации

От первой задачи ко второй, переход от простой фиксации

Точки к отслеживанию изменений ее цвета приводит к изменению

Фиксационных движений. Непроизвольные скачки глаз во

Втором случае происходят реже, а их амплитуда меньше.

Более того, испытуемые отчитывались о том, что субъективно

Степень их внимания к целевому объекту была различной. В соответствии

со схемой на рис. 10.4, а степень внимания прямо определяется

⇐ Предыдущая228229230231232233234235236237Следующая ⇒

Поделиться: