Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Индивидуальные физические упражнения. Наблюдение за сезонными изменениями в природе (май). Игры с кеглями
Игры с кеглями
ВЕСНА Карточка № 29 Наблюдение Наблюдение за сезонными изменениями в природе (май) Цель: замечать и отмечать сезонные изменения в природе Описание и вопросы: вместе с детьми отметить, что дни стали длиннее, теплее, солнце светит ярче, небо голубое высокое. Деревья стоят в изумрудных нарядах, море цветов. Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени, потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях. Художественное слово Я раскрываю почки В зеленые листочки Деревья одеваю Посевы поливаю Движения полна Зовут меня … (весна)
Весна красна цветами, а осень пирогами. Подвижная игра «Пузырь» Цель: Развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям. Ход игры. Дети стоят вплотную по кругу, взявшись за руки. Вместе с воспитателем они говорят: «Раздувайся пузырь! Раздувайся большой! Оставайся такой, да не лопайся». Произнося стихи, дети постепенно расширяют круг. Когда воспитатель скажет – «Пузырь лопнул», все дети опускают руки, и хором говорят «Хлоп! » и присаживаются на корточки. Воспитатель предлагает надуть новый пузырь: дети встают, снова образуют маленький круг, игра возобновляется. Правила: Говорить хором «Хлоп! » и приседать на корточки только после слов «Пузырь лопнул». Варианты: Выполнять маховые движения руками, сначала шарик маленький, затем большой – широкие взмахи руками. После слов «Да не лопайся! » воспитатель говорит «Полетели пузыри! », дети разбегаются кто куда хочет. Труд в природе Собрать выносной материал.
Индивидуальные физические упражнения Прыжки в высоту – достань до листочка.
ВЕСНА Карточка № 30 Наблюдение Наблюдение за развитием растений в цветнике и огороде Цель: наблюдать за появлением ростков у цветов и овощей. Учить правильно детей ухаживать за всходами Описание и вопросы: Вспомнить, что ребята сеяли, сажали в огороде, цветнике. Обговорить какой уход нужен конкретному растению (прополка, рыхление, полив).
Художественное слово Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий, помидоры и укроп Для приправы и для проб Есть редиска и салат Наша грядка просто клад! Если слушал ты внимательно, запомнил обязательно, Отвечай-ка по порядку Что растет на нашей грядке Подвижная игра «Найди флажок» Цель: Развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).Ход игры. Дети сидят на стульях, по слову воспитателя дети встают и поворачиваются лицом к стене, воспитатель прячет флажки по числу детей. «Пора! » - говорит воспитатель. Дети поворачиваются к нему лицом и идут искать флажки. Тот, кто нашел флажок, садится на свое место. Когда все флажки найдены. Дети идут вдоль площадки. Держа флажок в руке. Впереди колонны идет тот, кто первый нашел флажок. По сигналу «На места! » дети садятся на стулья и игра начинается снова.Поворачиваться лицом к воспитателю можно только после слова «пора! ». Вместо словесного указания использовать колокольчик. Кто первый найдет флажок, тот его и прячет. На улице прячут флажок в кустах, за деревьями. Труд в природе Собрать выносной материал.
Индивидуальные физические упражнения Прыжки в высоту – достань до листочка.
ВЕСНА Карточка № 31 Наблюдение Рассматривание сухого песка. Цель: Познакомить детей с таким компонентом неживой природы, как песок. Описание и вопросы: Рассматривание небольшой горстки сухого песка на белой или черной бумаге. Каждому ребенку воспитатель дает возможность рассматривать, используя лупу, трогать песок на ощупь. Из чего состоит песок? (Состоит из мелких песчинок). Рассмотреть песок из разных песочниц. Как выглядят песчинки? (Они очень маленькие, круглые, полупрозрачные, в зависимости от разновидности песка, твердые, неровные, разного цвета). Легко ли сыплется песок? (Легко) Как можно назвать песок? (Сыпучий). Опыт: Художественное слово Песочница, песочница, Речной песочек, меленький – А вот Андрюша с Васенькой – Везут в машинах красненьких Загадка. Он очень нужен детворе, Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» Цель: Развивать у детей умение прыгать ритмично, в соответствии с текстом стихотворения, выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге, в подпрыгивании на 2 ногах. Ход игры. Дети сидят на стульях, поставленных в разных местах комнаты. Воспитатель находится в центре. Берет большой мяч и начинает отбивать его рукой о землю, говоря: «Мой веселый, звонкий мяч…». Воспитатель подзывает к себе детей и предлагает им попрыгать как мячики. Дети прыгают в том же темпе. Воспитатель кладет мяч и повторяет стихотворение, делая движение рукой, так, как будто отбивает мяч, а дети прыгают. Закончив стихотворение, воспитатель говорит: «Догоню! ». Дети убегают. Правила: Убегать можно только после слов: «Догоню! » Варианты: Воспитатель имитирует отбивание движение мяча, показывая на детях (они мячики, затем они катятся, бегут в разных направлениях). Можно поставить рядом с собой несколько детей, которые будут вместе с ним отбивать свои мячи, затем ловить убегающих. Труд в природе Очистка песка от мусора.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 247; Нарушение авторского права страницы