Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Кубики, пирамидка, юла, самолет
мяч, машина, кукла, зайка и так далее. 3. Поинтересуйтесь, знает ли ребенок ответ на вопрос: - Как можно играть с этой игрушкой? Например: мяч можно катать, кидать, пинать, ловить… машинку можно возить, катать, разбирать… куклу можно качать, одевать, мыть, укладывать спать…
Моторика Ванька-Встанька 2р. (наклоны в сторону) Приседай-ка 2р (приседания) Будь послушен! (погрозить пальцем) Ишь, какой! Нам не справиться с тобой. (покачать головой) З А Д А Н И Е Д Л Я В О С П И Т А Т Е Л Е Й
НАШЕ ТЕЛО ГИГИЕНА Артикуляционные и дыхательно - звуковые упражнения «Часики» - для языка, (рот открыт, язык двигается из одного угла губ в другой); «Чистим нижние зубы» - для языка; Для губ - беззвучная артикуляция [а], [у], [о]. «Обливаемся»: а) вдох, поднимаем руки; б) сильный краткий выдох: «Ух?». Упражнения для развития моторики Физ. / минутка. Правая и левая строят города, Правая и левая водят поезда, Правая и левая могут шить и штопать, Правая и левая могут громко хлопать. Мелкая моторика В гости к пальчику большому Приходили прямо к дому Указательный и средний, Безымянный и последний. Сам мизинец - малышок Постучался на порог.
1. Пальцы в кулаке, большой палец вверх. 2. «Идет человечек» по ноге. 3. Пальцы поочередно складываются в кулак. 4. Стучим кулачком по коленке. Словесные игры и упражнения Активизация словаря по теме (см. задание для родителей). • Игра с мячом, в ходе которой дети называют части тела (лица), передавая мяч. • Игра «Что нужно Маше?». Из различных предметов выбираются те, которые нужны для умывания, для принятия ванны. • Практическое занятие «Купаем куклу». В ходе занятия дети уточняют глаголы - действия • Словесное упражнение «Для чего?» (с мячом): Полотенце - вытираться, мыло - мылиться, намыливать; Щетка - чистить зубы, расческа - расчесываться и т.д. Речевое сопровождение режимных моментов: - Я намыливаю руки. - Я смываю мыло и т.д. Развитие грамматического строя речи 1. Практическое усвоение мн. ч. имени существительного. Лоб – лбы, рот - рты и т.д. 2. Согласование существительного с числительными «один - одна», «два - две». Игра с мячом: Одна - голова, шея, спина; Один - живот, лоб, нос; Две - руки, ноги, ступни, щеки; Два - колена, глаза, уха, виска, локтя, плеча. Развитие связной речи Овладение навыками составления простых предложений: (Им. сущ. + согласованный глагол + прямое дополнение). Мама моет сына. Папа вытирает руки. Таня заплетает косы. Развивающие игры и упражнения Развитие произвольного внимания. • Стихотворная игра: Одна дана нам голова, И глаза два, и уха два, И два виска, и две щеки. И две ноги, и две руки. Зато один и нос, и рот. А будь у нас наоборот: Одна нога, одна рука. Зато два рта, два языка. Мы только бы и знали, Что ели да болтали. (Воспитатель произносит текст, в это время дети показывают те части тела, о которых говорится в стихотворении). • Песенка - игра: Руки, ноги, колени, пальцы, колени, пальцы, колени, пальцы. Руки, ноги, колени, пальцы, Уши, нос, глаза и рот. • Игра «Покажи, что я назову», (воспитатель может запутать детей, показывая одну часть тела, называя другую). Развитие слухового восприятия и памяти. • Игры ( с мячом) на развитие памяти на линейный ряд, (глагольный словарь по теме). • Игра (инд.) на развитие восприятия неречевых ритмических структур «Капает вода из крана»
Знакомство со схемой собственного тела • Песенка - игра «Бути - вуги»: Ручку правую вперед, а потом ее назад, А потом ее вперед и немножко потрясем. Мы танцуем «Буги-вуги», поворачиваем руки, И в ладоши хлопаем вот так: «Раз-два». Развитие мышления. • Отгадывание загадок Дополнительный материал к занятиям по развитию речи К. Чуковский «Мойдодыр», (драматизация отдельных эпизодов), Д\ ф. «Машенька и зубная щетка» |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 197; Нарушение авторского права страницы