Словесные игры и упражнения. Одежда Обувь

Активизация словаря по теме (см. задание для родителей)

• Игра с мячом «Цепочка слов», воспитатель начинает цепочку слов, кидает мяч, ребенок ловит и продолжает:

 

Юбка, брюки, кофта. Сапоги, туфли... Шляпа, берет... Сарафан, панамка... Стирать, шить...

 

• Игра «Ателье»,(50, с.18-20).

• Игра «Две сестренки»,(50, с.39-40).

• «Кто быстрее соберет вещи», (50, с.49)

Развитие грамматического строя речи

1. Практическое   образование относительных прилагательных со значением соотнесенности к различным материалам.

Платье из шелка - шелковое; Сапоги из кожи - кожаные;

Шапка из меха – меховая; Варежки из шерсти – шерстяные…

5. Согласование существительного и прилагательного.

 

• Настольная игра «Шесть картинок»;

• Игра с мячом «Добавь слово»:               Шелковый... (платок, шарф);

Шелковая...(рубашка);

Шелковое... (платье) и т.д.

3. Практическое усвоение в речи приставочных глаголов

• Словесное упражнение «Что нужно делать?».

- Пуговица оторвалась. Что нужно сделать? - Пришить.

- Порвалась одежда. Что нужно сделать? - Зашить.

- Брюки широкие. Что нужно сделать? - Ушить.

- Юбка длинная. Что нужно сделать? - Подшить.

- Платье широкое. Что нужно сделать? - Перешить.

Развитие связной речи

Закрепление навыка построения предложения. Им.п. сущ. + согл. глагол + прямое дополнение. Распространение предложений путем введения однородных членов.

Таня надела шапку, шубу, валенки.

Саша снял куртку, шапку, сапоги.

Развивающие игры и упражнения

Развитие зрительного восприятия

• Игра «Потерялся поясок», (50,с.31-32).

• Игра «Оденем кукол на прогулку», (50,с.32-33).

 
Развитие пространственных представлений

•  Игра «Оденем куклу», (ориентация в схеме тела человека, стоящего напротив).

Одевая куклу, ребенок оречевляет свои действия: «Сначала правую руку в рукав,

 потом левую. Сначала на левую ногу носочек, потом на правую...»

• Игровое упражнение «Лицом к лицу». Дети становятся напротив друг друга.

- Покажи, где правая рука у тебя. А где правая рука у него?

- Покажи, где левое ухо у тебя. А где у него? и т.д.

Развитие слуховой памяти на линейный ряд

• Игра с мячом «Повтори за мной по порядку». Дети повторяют за воспитателем предметы одежды или детали одежды в определенной последовательности. (4слова).

 

Развитие мышления

• Игра «4-ый лишний», (зимняя - летняя, одежда - обувь, одежда - головные уборы).

 

 

З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

Одежда Обувь

Лексико-грамматический строй речи

1. Покажите ребенку, где хранится одежда и обувь (шкаф, ящик,

  вешалка, полка).

2. Расскажите и покажите, что можно делать с одеждой и обувью

(чистить, мыть, стирать, штопать, утюжить, сушить,

складывать, вешать, застегивать, одевать (кого-то),

  надевать (на что-то) и так далее.

 

 

3. Рассмотрите материал, из которого изготовлена одежда и обувь. Поинтересуйтесь, знает ли ваш ребенок прилагательные:

 

 меховая, кожаная, шерстяная, шелковая, бархатная

  ситцевая, зимняя, весенняя, летняя, осенняя (одежда).

4. Вместе с ребенком подберите картинки по теме и оформите ее в

  тетради. Словарь:

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: