КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ПРАЗДНИК МАМ»

Тимофеева Л. Л.

Представленный ниже конспект развлечения отражает нетрадицион­ный подход к подготовке и проведению подобных мероприятий. Постоян­ное взаимодействие участников, переход зрителей в категорию участни­ков действия и наоборот, позволяют назвать такие мероприятия интерак­тивными.

Основной частью интерактивного мероприятия (развлечения, досуга, праздника, театрализованного представления) является действие, «рож­дающееся здесь и сейчас. Согласно сценарию праздника, дети и взрос­лые столкнутся с вопросами и заданиями, которые потребуют от них при­менения различных талантов, спортивных качеств, знаний и умений, сплоченности, согласованности действий, умения слушать и слышать партнеров по игре. Таким образом, упор делается не только на возмож­ности, данные ребенку от природы, например, певческий талант или хо­рошая память, но и на способности, развившиеся в ходе игровой, учебной и творческой деятельности в детском саду и дома - умение решать учеб­ную задачу, разгадывать и придумывать загадки, действовать по образцу, и множество других.

Сценарий праздника создается с учетом задач актуализации, обобще­ния и применения освоенных детьми знаний и умений из самых разных областей. Принимая непосредственное участие в интересных событиях, дети ощущают себя соавторами интерактивного спектакля. В таком фор­мате подобное мероприятие становится частью жизни детей и взрослых, в рамках которой уместны самые разные серьезные и не очень варианты сосуществования, сотворчества, сорадости.

Важным условием является непосредственное участие в живом дейст­вии родителей. Это позволяет помочь им сменить удобные и привычные позиции, занимаемые по отношению к ДОУ и воспитателю, к своему ре­бенку. Так в первом случае родители нередко играют роль наблюдателей и критиков, а во втором - всеведущих и всемогущих распорядителей, не способных признать за своим ребенком права на самостоятельность, не готовых вникать в суть его интересов и потребностей, заменяя их своими. Все это становится невозможным, если человек оказывается внутри си­туации в роли соучастника, соавтора. Пожалуй, эту позицию сюит при­знать единственно приемлемой и для взрослого, и для ребенка в любой точке образовательного процесса [2].

Программные задачи:

1. Учить детей выразительно декламировать стихотворения.

2. Учить применять освоенные ранее трудовые операции в рамках иг­ровых сюжетов.

3. Организовать применение детьми освоенных навыков изобрази­тельной деятельности.

4. Учить передавать праздничное настроение в ходе исполнения песни.

Ход занятия

Дети вместе с мамами, бабушками, другими гостями входят в зап. Ве­дущий (воспитатель) поздравляет всех с праздником, предлагает послу­шать стихотворение в исполнении детей старшей группы.

 

Праздник мам

Восьмое марта, праздник мам,

Тук-тук! - стучится в двери к нам.

 Он только в тот приходит дом,

Где помогают маме.

Мы пол для мамы подметем,

На стол накроем сами.

Мы сварим для нее обед,

Мы с ней споем, станцуем.

 Мы красками ее портрет

В подарок нарисуем. –

Их не узнать!

Вот это да! –

Тут мама скажет людям.

А мы всегда,

А мы всегда,

Всегда такими будем!

В. Берестов

Ведущий : Как вы думаете, ребята и вы, уважаемые взрослые - придет к нам праздник? Умеют наши дети помогать маме? (Ответы детей, гос­тей). Давайте проверим?

 

Практические упражнения «Мы помогаем»

Дети и взрослые (по одному взрослому на каждого ребенка) делятся на 4 команды. Каждой команде предлагается задание.

Примеры заданий:

1.Взрослые накрывают праздничный стол, ставят чашки, блюдца. Де­тям необходимо разложить ложки и салфетки.

2.Дети собирают пирамидки, матрешек, взрослые ставят собранные игрушки на полку.

3.Дети и взрослые развешивают варежки для просушивания на ве­ревку, закрепленную на уровне плеч детей.

4.При помощи взрослых дети готовят рабочее место для выполнения следующего задания.

Задания выбираются педагогом в соответствии с тем, какими практи­ческими умениями в наибольшей мере овладели дети данной команды (группы детей формируются педагогом заранее по результатам наблю­дений за их деятельностью). Дети должны действовать максимально са­мостоятельно на своем этапе, взрослые могут подстраховать детей сове­том, чтобы избежать ситуации неуспеха.

По итогам выполнения заданий ведущий делает вывод о том, что ре­бята умеют помогать маме. Теперь необходимо выяснить, могут ли взрослые и дети вместе творить. Ведущий предлагает по желанию заме­нить участников семейных команд. На смену тем, кто участвовал в выпол­нении первого задания, могут прийти другие члены семей.

 

Творческая мастерская «Рисуем вместе с мамой»

Творческие задания могут быть различными, главное, чтобы у детей и взрослых была своя часть работы. Так, например, можно выполнить ком­бинированную поделку: взрослый нарисует что-либо, а ребенок дополнит поделку стикерами. Также с интересом дети выполняют работы в технике обрывная аппликация (взрослый приклеивает на заготовку подготовлен­ные ребенком обрывки цветной бумаги).

Ведущий предлагает гостям оценить результаты совместного творче­ства детей и взрослых, организовать выставку семейных поделок. Оста­ется выяснить, умеют ли дети и взрослые вместе петь.

 

Исполнение песни «Мамина песенка»

Дети поют вместе с родителями, бабушками, педагогами.

 

Мамина песенка

муз. М. Парцхападзе, сл. М. Пляцковского

Если в небе туча хмурится,

Если снег летит в саду,

Я в окно смотрю на улицу,

И с работы маму жду.

Припев: Пускай узнает ветер,

И звезды, и моря,

Что лучше всех на свете

Мамочка моя!

 

Не страшна мне даже молния,

Дождик льется - ну и пусть.

Лишь улыбку мамы вспомню я –

И ни капли не боюсь!

Припев.

Обниму я в марте радостно

Маму милую свою,

Дам я ей подарок праздничный

И тихонечко спою.

Припев.

                                                                                                

Если дети поют без взрослых, может быть исполнена песня «Мама», муз. Л. Бакалова, сл. С. Вигдорова.

Ведущий: Смотрите, ребята и вы, дорогие взрослые - пока мы выяс­няли, ждать ли нам в гости праздник, праздник уже пришел! Ведь это на­стоящий праздник, когда взрослые и дети работают, рисуют, поют и ве­селятся вместе!

Ведущий приглашает всех к праздничному столу.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: