О .В. У з о р о в а , Е .А. Н е ф ё д о в а

В с е к о м п л е к с н ы е р а б о т ы.

С т а рт о в ы й и и т о г о в ы й к о н т р о л ь с о т в е т ам и. 1 -й к л а сс

 

Ведущий редактор М.А. Т анько Ответственный редактор Н. Арянова Технический редактор Т. Лаврова Художественное оформление Т. Любиченко Компьютерная верстка М. Азаров

 

Подписано в печать 15.01.2016.

Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 13, 02. Печать офсетная.

Оригинал-макет подготовлен редакцией «Сова»

ООО «Издательство АСТ»

129085, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, стр. 3, комн. 5

ООО «Издательство Астрель»

127299, г. Москва, улица Клары Цеткин, дом 18, корп. 2, комн. 19

Тираж               . Заказ                .                               Наши электронные адреса:  WWW.AST.RU Email: [email protected]

 

Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953005 — литература учебная

Сертификат соответствия № РОСС RU.МН08.Р28578 от 24.12.2015 г.

 

 

 

ISBN 978-5-17-093822-3 (ООО «Издательство АСТ»). ISBN 978-5-271-47374-6 (ООО «Издательство Астрель»).

© О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова, 2014

© О.Р. Серебрякова, иллюстрации, 2011 © ООО «Издательство АСТ», 2016

 

 

Вариант 1

 

 

С тр аш н ы й з в е р ь ( б а с ня )

 

Мышка вышла гулять. Ходила по двору и пришла опять к матери.

— Ну, матушка, я двух зверей видела. Один — страш-ный, а другой — добрый.

Мать сказала:

— Скажи, какие это звери? Мышка сказала:

— Один, страшный, ходит по двору вот этак. Ноги у него чёрные, хохол красный, глаза навыкате, нос крючком. Когда я мимо шла, он открыл пасть, ногу поднял и стал кричать так громко, что я от страха не знала, куда уйти.

— Это петух, — сказала старая мышь. — Он зла никому не делает, его не бойся. Ну а другой зверь?

— Другой лежал на солнышке и грелся. Шейка у него белая, ножки серые, гладкие. Сам лижет свою белую грудку и хвостиком чуть двигает, на меня глядит.

Старая мышь сказала:

— Дурочка ты дурочка! Ведь это сам кот.

П о Л. Н. Т о л с то м у

 

 

Ч а с т ь 1

 

1. Выпишите из текста предложение, состоящее из 3 слов. Подчеркните гласные буквы.

__________________________________________________________ __________________________________________________________

 

2. У кого столько же ног, сколько и у кошки? Выберите верный ответ и обведите его в кружок.

А) У петуха.                  В) У мыши. Б) У человека.                       Г) У ужа.

 

4

 

3. Рассмотрите картинки. Обведите домашних птиц.

 

 

4. Посчитайте, сколько ног у кошки и мыши вместе. Запи-шите: ____________________________________________________.

 

Запишите пример, который помог вам ответить на этот вопрос.

 

 

5. Закончите предложения.

Кот и собака — _______________________________ животные. Мышь и крот — _______________________________ животные.

 

6. Какой зверь и в самом деле страшен для мыши? Запи-шите: _____________________________________________________

Поясните, почему вы так решили.

__________________________________________________________ __________________________________________________________

 

 

7. Выпишите из басни слова с мягким знаком. Зелёным цветом подчеркните буквы, обозначающие согласные мягкие звуки.

__________________________________________________________ __________________________________________________________

 

8. Придумайте и запишите клички героям этой басни: маленькая мышка — ____________________________________ старая мышь — _________________________________________ петух — _________________________________________________ кот — ____________________________________________________

 

 

5

 

Ч а с т ь 2

 

9. Прочитайте задачи. Решите ту, которая больше понрави-лась.

1) У летучей мыши спячка длится 6 месяцев. 2 месяца она уже проспала. Через сколько месяцев проснётся ле-тучая мышь?

2) Сумчатая мышь несла детёнышей на спине. При опас-ности мышь их сбросила, а потом вернулась за ними. Мышь подобрала 5 детей, а потом ещё 6. Сколько мы-шат у неё было?

3) Длина туловища мышки-полёвки 12 сантиметров, а дли-на её хвоста на 6 сантиметров короче. Какова длина по-лёвки?

 

 

Что нового вы узнали о мышах? __________________________________________________________ __________________________________________________________

 

10. Придумайте своё название басне Л. Н. Толстого. Запи-шите. _____________________________________________________ ___________________________________________________________

 

11. Выберите пословицу, которой можно закончить басню Л. Н. Толстого. Подчеркните её.

Загордился кот и с печи нейдёт. Глупость — не порок, а несчастье. Друзья познаются в беде.

 

12. Подчеркните в тексте описание кота. Выпишите слово или слова, состоящие из одного слога.

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

 

6

 

13. Рассмотрите рисунок. Подпишите названия частей тела кота.

 

 

Чем звери отличаются от всех других животных? Выбе-рите верный ответ.

 

А) Хвостом.               В) Ногами.

 

Б) Шерстью.              Г) Туловищем.

 

 

14. Одного своего врага мышка узнала. Это кошка. А какие ещё враги могут быть у мыши? Обведите в кружок этих животных.

 

7

 

15. Проведите мышку в домик: 1 клеточка вправо, 2 клеточ-ки вверх, 2 клеточки вправо, 1 клеточка вверх, 4 клеточ-ки влево, 1 клеточка вверх, 5 клеточек вправо, 2 клеточ-ки вниз, 1 клеточка вправо.

 

 

16. Найдите диких родственников кошки. Отметьте значком.

 

8

 

Вариант 2

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: