В ы по л н ит е з а д а н и я , по м е ня йт е с ь т е тр а д я м и , о б с удите. Оцените работу друг друга.

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

1. Вставь буквы. Рядом напиши проверочные слова.

г или к

Дру… — ________________________________________________

Цветок ма… — ___________________________________________

Сне… — __________________________________________________

Едкий лу… — _____________________________________________

Вышли на лу… — _________________________________________

з или с

Ры…ь — __________________________________________________

Моро… — ________________________________________________

Но… — ___________________________________________________

Вё… — ___________________________________________________

Сгры… — ________________________________________________

2. Установи связь между словами. Составь предложение.

к а м н е й, р е к а, р е в е ла, с р е д и, г о р н а я, о с т р ы х, г р о з н о

___________________________________________________________

3. Реши задачу.

В Америке, штат Калифорния, установлен штраф в 500 дол-ларов за каждый камень, брошенный в бабо чек-мо-нархов. Какую сумму придётся заплатить за 2 камня, брошенных в этих бабочек?

4. Прочитай описания и запиши, как люди называют такую местность.

Здесь всегда очень сыро, почва насыщена влагой. Рас-тения тут только влаголюбивые, да и тем очень сложно выживать. Перемещаться здесь лучше по кочкам.

Это место называется __________________________________

Здесь всегда очень сухо, растительности почти нет. Ино-гда встречаются жёсткие, колючие кусты. Дожди идут очень редко, а рек и озёр нет. Только изредка встреча-ются оазисы.

Это место называется __________________________________

Вариант 7

З а я ч ь я в з а и м о в ы р учка

Лишь только ранней весной на лесных опушках покажут-ся проталины, у зайцев-беляков появляются детёныши.

У зайчих рождаются по три-четыре зайчонка. Зайки рож-даются в пушистой тёплой шубке. Малыши хорошо видят, сразу могут бегать и прятаться от хищников.

В первые дни своей жизни зайчата не покидают гнез-да. Они прячутся где-нибудь под кустом в ямке. Малыши сидят в гнезде тихо-тихо! И носа из него не высовывают. Если бы они сразу начали бегать, то оставили бы следы. И по следам их бы выследили хищники. А вот прятаться им безопасно. Зайчата лишены запаха, и хищные звери их не могут учуять.

Молоко у зайчихи жирное и питательное. Зайчата будут сыты целый день, а то и все три. Иногда говорят, что зай-чиха — плохая мать, зайки у неё сироты при живой матери. Но это неверно. Зайчиха бросает своих зайчат, чтобы не навести на гнездо хищников. Хищники могут прийти к гнез-ду по её следам и запаху. Зайчиха бегает, где придётся, и накормит первых же попавшихся ей зайчат. А её деток на-кормит любая другая зайчиха. Вот какая заячья взаимовы-ручка!

Ч а с т ь 1

1. Начни читать текст. По сигналу взрослого поставь галоч-ку после слова, которое прочитал последним, затем до-читай текст до конца.

2. Выпиши из текста предложение, отвечающее на вопрос. Почему зайчатам без о пасно прятаться в гнезде даже одним?

___________________________________________________________

3. Подчеркни одной чертой буквы, которые обозначают звонкие согласные, а двумя чертами — глухие соглас-ные.

Бедный зайчик прыгает Возле мокрых сосен, Страшно в лапы волку Серому попасть…

А. Б лок

4. Реши задачу.

Заяц за 3 прыжка преодолел расстояние в 13 м. Пер-вый прыжок составил 3 м, второй — 5 м. Сколько мет-ров преодолел заяц в третьем прыжке?

5. Найди и сосчитай зайчат на каждой из картинок

Запиши, сколько всего зайчат на картинках.

+ + =

6. Напиши названия детёнышей животных.

Лошадь — _____________________________

Овца — ________________________________

Собака —

Корова —

______________________________

7. Люди начали приручать животных много тысячеле-тий назад. Некоторые из животных стали домашни-ми, другие — остались дикими, но внешне они бы-вают очень похожими. Подбери пары: дикое–до-машнее животное. Соедини пары стрелкой. Отметь домашних животных синим цветом, диких — зелёным.

Кролик Зебра

Рысь Корова

Собака Фазан

Зубр Свинья

Петух Кошка

Кабан Волк

Лошадь Заяц

Ч а с т ь 2

8. Пронумеруй слова в зависимости от места ударного слога: 1 — слова с ударением на первом слоге, 2 — на втором слоге, 3 — на третьем слоге.

Аптека

Тюльпан

Астра

Караул

Иголка

Одуванчик

Гвоздика

Уличный

9. Реши задачу.

В день один кролик съедает 3 капустных листа, 2 мор-ковки, одуванчиков — на 1 штуку больше, чем капустных

листьев и морковок вместе, и 1 яблоко. Сколько всего фруктов и овощей съедает за день кролик?

10. Заяц отличный прыгун — он может прыгнуть на 2 метра в длину и на 1, 5 метра в высоту. Многие другие жи-вотные тоже хорошо прыгают, ведь от этого зависит их выживание в дикой природе. Отметь животных, кото-рые хорошо прыгают.

Кенгуру

Жук

Блоха

Хорёк

Лягушка

Ящерица

Собака

Белка

11. Реши задачу.

Пищуха — зверёк, похожий на зайца. Но пищухи заготав-ливают сено на зиму. В начале зимы одна семья пищухи съела 4 кг сена, а в середине — 6 кг. Сколько сена заго-товила семья пищух, если на весну осталось 2 кг сена?

12. Найди на картинках врагов зайца, закрась кружочки красным цветом.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8910 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 422; Нарушение авторского права страницы