Л о ша д ь и о л е н ь ( я к утская н а р о д н а я с ка з ка )

Однажды лошадь паслась на большой зелёной поляне. Хорошая попалась поляна: было на ней лошади и приволь-но, и сытно.

Но как-то заявился туда красавец олень. Видит, поляна просторная, травы на ней много — и лошади, и ему хватит. И решил олень остаться там насовсем.

Лошади это не понравилось. Она хотела пастись на облюбо ванной поляне одна. Но как про гнать оленя, она не знала. Тогда лошадь обратилась за советом и помощью к человеку.

— Я не могу догнать оленя, как же мне выгнать его с поляны? — ответил человек. — Вот если бы я надел на тебя уздечку да сел верхом — тогда бы я прогнал оленя.

Лошадь согласилась. Человек надел на неё узду, сел верхом и поехал.

Прогнать оленя с той поляны удалось. Но сама лошадь с тех пор распрощалась с вольной жизнью и стала служить челове-ку. Как он тогда сел на неё и поехал, так едет и по сей день.

 

Ч а с т ь 1

 

1. Выпишите из сказки предложение, в котором 2 слова. Подчеркните букву, которая обозначает всегда твёрдый согласный звук.

___________________________________________________________

 

2. Какого героя нет в сказке? Выберите верный ответ. А) Оленя. Б) Лошади. В) Человека. Г) Собаки.

 

 

19

 

3. Укажите последовательность действий, происходящих в сказке, расставив цифры.

_______ Лошадь пасётся на поляне. _______ Человек помогает лошади. _______ На поляне появляется олень.

_______ Лошадь обращается за помощью к человеку.

 

4. Рассмотрите рисунки. Соедините линиями картинки с подходящим определением.

 

Дикие животные

Домашние животные

 

5. Запишите цифрами.

Средняя продолжительность жизни лошади двадцать лет. Олениха живёт в среднем около пятнадцати лет. Средняя продолжительность жизни человека — семьде-сят лет.

 

Дополните условие задачи данными задания, решите её.

Лошадь живёт ______ лет, а олень — ______ лет. Кто из животных живёт дольше и на сколько лет?

 

 

20

 

6. Выпишите из текста слова с орфограммой ЖИ–ШИ. За-пишите, сколько звуков и букв в этих словах.

 

___________________________ — ______ букв, ______

 

___________________________ — ______ букв, ______

звуков.

 

звуков.

 

 

7. Выберите и подчеркните слова, которые верно характе-ризуют лошадь из сказки.

Умная, глупая, добрая, жадная, доверчивая, щедрая.

 

 

8. Запишите числа, встречающиеся в предложении.

 

Лошадь за час может пробежать 15 или 20 километров, а благородный олень за час может пробежать 30 кило-метров.

 

Подчеркните число, в котором два десятка.

 

 

Ч а с т ь 2

 

9. Как вы понимаете слова, выделенные в предложении?

 

К а к о н т о г д а с е л н а н е ё и п о е х а л, т а к е д е т и п ос е йдень.

 

Запишите. ______________________________________________.

 

 

10. Выпишите из текста по 1 слову, которое обозначает: предмет __________________________________________________ признак предмета ________________________________________ действие предмета _______________________________________

Разделите слова на слоги, поставьте в них ударение.

 

21

 

11. Соедините в нужном порядке картинки со словами. Что помогает животным защищаться от врагов?

 

 

Когти                Иголки         Копыта            Рога

 

12. Прочитайте и решите любую задачу.

 

1) Поляна, на которой паслась лошадь, имеет форму прямоугольника длиной 50 метров и шириной 30 ме-тров. Найдите периметр поляны.

2) На поляне пасся табун из 30 лошадей. Из них 6 же-ребят, остальные взрослые лошади. Сколько взрослых лошадей в табуне?

 

 

13. Найдите лишние слова, подчеркните их.

1) Гулять, бегать, сидеть, ехать, скакать, мчаться.

2) Радость, веселье, смех, потеха, печаль, удовольствие, утеха.

3) Зелёный, салатовый, травяной, лимонный, изумрудный.

4) Странный, стандартный, нелепый, необычный, чудной, диковинный.

5) Трудолюбивый, работящий, труженик, занятой, лежебока.

 

14. Обведите названия животных с рогами.

 

Бык               Слон

 

Верблюд     Коза

Бегемот         Кабан

 

Жираф            Лось

 

22

 

15. Соедините картинку с названием сказки. Обведите на-звания тех сказок, в которых хитрые персонажи обманы-вают хороших, чтобы получить выгоду.

 

«Красная Шапочка»

 

«Кот в сапогах»

 

«Золотой ключик, или Приключения Буратино»

 

 

«Конёк-Горбунок»

 

«Золушка»

 

«Царевна-лягушка»

 

 

16. Кого укладывала спать лошадка в сказке про глупого се-рого зверька? Обведите правильный вариант.

А) Ежонка. Б) Ужонка. В) Мышонка. Г) Котёнка.

Напишите название сказки. ___________________________________________________________

 

 

23

 

Вариант 5

 

 

М ужик и в о д ян о й

 

Как-то раз мужик уронил топор в реку. С горя сел на берег и стал плакать.

Водяной услыхал, пожалел мужика, вынес ему из реки золотой топор и спрашивает:

— Твой это топор?

— Нет, не мой, — отвечает мужик.

Водяной вынес другой топор, серебряный. Мужик опять отказывается. Тогда водяной вынес настоящий топор.

— Вот это мой топор, — говорит мужик.

Водяной подарил мужику все три топора за его правду. Дома мужик показал товарищам топоры и рассказал, что

с ним было.

Вот другой мужик задумал то же сделать: пошёл к реке, нарочно бросил свой топор в воду, сел на берег и запла-кал. Водяной вынес золотой топор и спросил:

— Твой это топор?

Мужик обрадовался и закричал: — Мой, мой!

Водяной не дал ему золотого топора и его собственного назад не отдал — за его неправду.

П о Л. Н. Т о л с то м у

 

 

Ч а с т ь 1

 

1. Выпишите из текста вопросительное предложение. ___________________________________________________________

 

Подчеркните согласные буквы.

 

2. За что водяной подарил мужику 3 топора? Выберите верный ответ.

А) За честность.              В) За смекалку.

Б) За находчивость.       Г) За трудолюбие.

 

 

24

 

3. Рассмотрите рисунки. Обведите карандашом те, которые не связаны с содержанием сказки.

 

4. Дополните условие задачи данными из текста и решите задачу.

Водяной подарил мужику ____ топора. Один топор был простой, а остальные сделаны из драгоценных металлов. Сколько топоров сделаны из драгоценных металлов?

 

 

5. Какой орган чувств человека помог мужику узнать свой топор?

А) Нос.                  В) Уши.

 

Б) Язык.                Г) Глаза.

 

6. Рассмотрите рисунок. Напишите цифрами, сколько топо-ров на каждом рисунке. Сколько топоров должно быть на первом рисунке? Напишите: _________________________.

 

7. Выпишите из сказки слова, которые начинаются с глас-ной буквы. Подчеркните слова, которые нельзя перенести.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

 

25

 

8. Дополните таблицу 2–3 примерами.

 

 

Ч а с т ь 2

 

9. Почему второму мужику водяной не отдал топор? Напи-шите своё мнение.

 

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

10. Подчеркните слова, которыми можно заменить слово, выделенное в предложении.

 

В о т д р у г о й м у ж и к з а д у м а л т о ж е с д е л а ть: п о ш ё л к р е ч - к е, н а р о ч н о б р о с и л с в о й т о п о р в в о д у, с е л н а б е р е г у и заплакал.

 

Специально, зря, быстро, умышленно, назло.

 

11. Людям каких профессий необходим для работы топор? Подчеркните названия этих профессий.

 

Учитель.

 

Столяр.

Врач.

 

Лесоруб.

Продавец.

 

Водитель.

 

 

26

 

12. Придумайте и запишите вопрос к сказке «Мужик и во-дяной».

____________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

13. Выпишите из сказки по одному слову с орфограммами ЖИ–ШИ и ЧА–ЩА.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

14. Внимательно рассмотрите рисунки.

 

 

Подумайте и напишите, что их объединяет? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

А в чём состоят различия? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

 

27

 

15. Проведите стрелочки к воде в определённом состоянии.

 

Иней на окне          Жидкая   вода                  Море

 

 

Река

 

Пар из чайника

Т в ё р д а я в о д а

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: