Тема занятия: «Средства, влияющие на функции органов дыхания».

Цель занятия: Систематизировать знания студентов по указанной теме. Анализировать действия лекарственных средств по совокупности их фармакокинетических и фармакодинамических свойств, эффективности и безопасности их применения. Учесть возможные побочные эффекты средств,

применяемых для лечения ХОБЛ.

Выписать рецепты на соответствующие лекарственные средства, выбрав оптимальную дозу и путь введения.

Мотивация темы: Большой практический интерес представляют собой препараты для предупреждения и лечения бронхоспазмов, противокашлевые и отхаркивающие средства, а также вещества, применяемые при острой дыхательной недостаточности. Пользуясь учебной, научной литературой, сетью интернет, овладеть основами назначения соответствующих препаратов.

Структура занятия.                               

Классификация средств, влияющих на органы дыхания:

І. Средства, расширяющие бронхи (бронхолитические средства)

1. Вещества, стимулирующие адренорецепторы (адреномиметики) и симпатомиметики (адреналина гидрохлорид, эфедрина гидрохлорид, сальбутамол, салметерол, изадрин и др.).

2. М-холиноблокаторы: ипратропия бромид (атровент)

3. Спазмолитики миотропного действия: теофиллин, эуфиллин

ІІ. Средства, обладающие противовоспалительной и бронхолитической активностью:

1. Стероидные противовоспалительные средства (глюкокортикоиды)- бекламетазон, преднизолон

2. Противоаллергические средства – кромолин-натрий, кетотифен.

3. Средства, влияющие на систему лейкотриенов:

а) ингибиторы 5-липоксигеназы: зилеутон

б) блокаторы лейкотриеновых рецепторов: зафирлукаст  

ІІІ. Стимуляторы дыхания:

1. Средства, стимулирующие дыхательный центр (бемегрид)

2. Рефлекторные стимуляторы дыхания: цититон

3. Средства смешанного действия: кордиамин

ІV. Средства, применяемые при отеке легких:

1. Опиоидные анальгетики: морфин

2. Мочегонные средства: фуросемид

3. Средства, снижающие давление в малом круге кровообращения: бензогексоний, натрия нитропруссид

4. Пеногасители: спирт этиловый

5. Глюкокортикоиды: преднизолон

6. Сердечные гликозиды: дигоксин

V. Средства, применяемые при респираторном дистресс-синдроме: кальфосцерила пальмитат, альвеофакт

Хронокарта занятия.

Продолжительность занятия 2 академических часа (90 мин)

1. Выявление отсутствующих – 2 мин.

2. Формулирование цели занятия и ответы на вопросы студентов – 8 мин.

3. Вводный контроль – 10 мин.

4. Беседа по теме занятия – 30 мин.

5. Самостоятельная работа, (решение ситуационных, одноэтапных и многоэтапных задач) – 15 мин.

6. Контроль полученных знаний – 15 мин.

7. Подведение итогов занятия. Ознакомление с препаратами. Задание на следующее занятие – 10 мин.

Оборудование занятия:

Учебные аудитории, оснащенные посадочными местами, столами, доской, мелом.

Кафедра имеет 5 учебных аудиторий. Проектор, экран, таблицы, стенды, набор лекарственных препаратов по теме занятия. В библиотеке академии имеется фонд методических пособий по фармакологии, написанных сотрудниками кафедры.

План занятия.

1. Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

2. Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала (устный опрос).

3. Решение ситуационных задач.

4. Заслушивание рефератов, подготовленных студентами, по актуальным вопросам данной темы. Их обсуждение, дискуссия.

5. Контроль полученных на данном занятии знаний (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

6. Задание на следующее занятие: «Кардиотонические средства».

 

Темы рефератов:

1. Лекарственные средства, влияющие на бронхиальную проходимость.

2. Лекарственные средства в терапии ХОБЛ.

3. Лекарственные средства для профилактики и лечения бронхоспазмов.

4. Современные комбинированные высокоэффективные лекарственные средства для профилактики и лечения бронхиальной астмы.

5. Средства, применяемые при респираторном дистресс-синдроме.

6. Сурфактант. Его роль в патологии органов дыхания. Стимуляторы сурфактанта. Препараты сурфактанта.

 

 І. Основная литература.

1. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 11-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013 г, стр. 262-278.

2. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 10-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г, стр. 262-278.

3. Д.А. Харкевич. Основы фармакологии, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.

4. Д.А. Харкевич. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: МИА, 2011г.

5. Фармакология. Тестовые задания. Учебное пособие. Под ред. Д.А. Харкевича. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011г., стр. 124-137.

 

ІІ. Дополнительная литература.

1. Аляутдин Р.Н., Фармакология: учебник М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004 г, стр. 244261.

2. Майский М.М., Фармакология: Учебное пособие. М: ГЭОТАР-Медиа, 2003г, стр. 152-157.

3. Клиническая фармакология под ред. В.Г. Кукеса. Учебник для вузов, Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2008г, стр. 479-550.

4. Машковский М.Д., Лекарственные средства, Пособие для врачей, М: «Новая волна», 2010г.

5. Государственный реестр лекарственных средств, Москва, Минздрав РФ, 2007г.

6. Регистр лекарственных средств выпуск №17 РЛС 2013г, Москва.

7. Основы фармакотерапии. Учебное пособие. Махачкала, 2003г.

8. Фармакология в тестах. Учебно-методическое пособие. Махачкала, 2007г.

9. Фармакология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Перевод с английского под редакцией проф. Р.Н. Аляутдина, В.Ю. Балабаньяна М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009г. 

 

⇐ Предыдущая11121314151617181920Следующая ⇒

Поделиться: