Тема занятия: «Кардиотонические средства».

Цель занятия: Систематизировать знания студентов по указанной теме. Анализировать действия лекарственных средств по совокупности их фармакокинетических и фармакодинамических свойств, эффективности и безопасности их применения. Учесть возможные побочные эффекты средств, применяемых в качестве кардиотонических средств.

Выписать рецепты на соответствующие лекарственные средства, выбрав оптимальную дозу и путь введения.

Мотивация темы: Большой практический интерес представляют собой кардиотонические препараты для лечения и предупреждения острой и хронической застойной сердечной недостаточности.

Структура занятия.   

І. Кардиотонические средства гликозидной структуры (сердечные гликозиды):

1. Препараты наперстянки – дигоксин, дигитоксин

2. Препараты строфанта – строфантин

3. Препараты ландыша – коргликон, настойка ландыша

ІІ. Кардиотонические средства негликозидной структуры:

1. Средства, стимулирующие β ₁-адренорецепторы – добутамин, дофамин

· Ингибиторы фосфодиэстеразы – амринон, милринон 

2. Средства, повышающие чувствительность миофибрилл к ионам кальция – левосимендан

Хронокарта занятия.

Продолжительность занятия 2 академических часа (90 мин)

1. Выявление отсутствующих – 2 мин.

2. Формулирование цели занятия и ответы на вопросы студентов – 8 мин.

3. Вводный контроль – 10 мин.

4. Беседа по теме занятия – 30 мин.

5. Самостоятельная работа, (решение ситуационных, одноэтапных и многоэтапных задач) – 15 мин.

6. Контроль полученных знаний – 15 мин.

7. Подведение итогов занятия. Ознакомление с препаратами. Задание на следующее занятие – 10 мин.

Оборудование занятия:

Учебные аудитории, оснащенные посадочными местами, столами, доской, мелом.

Кафедра имеет 5 учебных аудиторий. Проектор, экран, таблицы, стенды, набор лекарственных препаратов, по теме занятия. В библиотеке академии имеется фонд методических пособий по фармакологии написанных сотрудниками кафедры.

План занятия.

1. Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

2. Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала (устный опрос).

3. Решение ситуационных задач.

4. Контроль полученных на данном занятии знаний (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

5. Задание на следующее занятие.

 

Темы рефератов:

1. Принципы действия кардиотонических средств, гликозидной структуры.

2. Сравнительные аспекты, особенности действия и применения препаратов наперстянки.

3. Современные фармпрепараты для лечения острой сердечной недостаточности.

4. Фармакотерапия при хронической (застойной) сердечной недостаточности.

5. Растения – продуценты сердечных гликозидов.

6. Принципы действия кардиотонических средств негликозидной структуры.

Задание на следующее занятие: «Противоаритмические средства».

 І. Основная литература.

1. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 11-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013 г, стр. 278-292.

2. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 10-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г, стр. 278-292.

3. Д.А. Харкевич. Основы фармакологии, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.

4. Д.А. Харкевич. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: МИА, 2011г.

5. Фармакология. Тестовые задания. Учебное пособие. Под ред. Д.А. Харкевича. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011г., стр. 138-143.

 

ІІ. Дополнительная литература.

1. Аляутдин Р.Н., Фармакология: учебник М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004 г, стр. 262-270.

2. Майский М.М., Фармакология: Учебное пособие. М: ГЭОТАР-Медиа, 2003г, стр. 158-163.

3. Клиническая фармакология под ред. В.Г. Кукеса. Учебник для вузов, Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2008г, стр. 440-451.

4. Машковский М.Д., Лекарственные средства, Пособие для врачей, М: «Новая волна», 2010г.

5. Государственный реестр лекарственных средств, Москва, Минздрав РФ, 2007г.

6. Регистр лекарственных средств выпуск №17 РЛС 2013г, Москва.

7. Основы фармакотерапии. Учебное пособие. Махачкала, 2003г.

8. Фармакология в тестах. Учебно-методическое пособие. Махачкала, 2007г.

9. Фармакология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Перевод с английского под редакцией проф. Р.Н. Аляутдина, В.Ю. Балабаньяна М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009г. 

⇐ Предыдущая13141516171819202122Следующая ⇒

Поделиться: