Тема занятия: «Средства, влияющие на миометрий».

Цель занятия. Систематизировать знания студентов по теме «Средства влияющие на миометрий».

Студент должен знать классификацию и основные характеристики препаратов, особенности их фармакодинамики и фармакокинетики. Основные побочные эффекты: показания и противопоказания к применению различных групп средств, влияющие на миометрий: эти средства могут увеличивать ритмическую сократительную активность (чередование сокращений и расслаблений) или повышать тонус миометрия.

Студент должен владеть основами назначения средств, влияющих на миометрий. Знать фармакологическую характеристику средств повышающих ритмические сокращения и тонус миометрия.

Студент должен уметь выписывать рецепт рецепты на лекарственные средства расслабляющих миометрий.

Дать фармакологическую характеристику оральных контрацептивов. Указать дозировку, способ применения и побочные эффекты лекарственных средств.

Мотивация темы занятия.

Средства, влияющие на миометрий могут усиливать или уменьшать сократительную активность и тонус мышечного слоя тела и шейки матки – мышечного органа в котором происходит внутриутробное развитие плода.

Регуляция сократительной активности миометрия осуществляется при участии симпатической и парасимпатической иннервации.

Средства, стимулирующие миометрий, делят на 2 группы:

1. Средства, стимулирующие ритмическую активность матки - окситоцин, метилокситоцин, демокситоцин, простагландин, динопростон.

2. Средства, стимулирующие тоническое сокращение матки (для остановки маточных кровотечений) – котарнина хлорид, стриптицин, эргометрин, эрготамин.

Средства, расслабляющие миометрий (токолитики) используются для предупреждения и прекращения преждевременной родовой деятельности с целью сохранения беременности.

1. β ₂ –Адоеномиметики – гексопреналин (гинипрал), сальбутамол (сальбупарат), тербуталин (бриканил), фенотерол (партусистен).

2. Гестагены – гидроксипрогестерона капроат (оксипрогестерон).

3. Средства для наркоза – энфлуран.

4. Анксиолитики – диазепам.

5. Спазмолитики миотропного действия – магния сульфат.

6. Антагонисты окситоциновых рецепторов – атосибан.

Контрацептивные средства – средства, которые используются для предупреждения беременности. Среди медикаментозных методов контрацепции выделяют спермицидную и гормональную контрацепцию (оральная, инъекционная и имплантационная).

1. Комбинированные эстроген-гестагенные оральные контрацептивы:

A. Однофазные – демулен, нон-овлон, овидон, силест, марвелон, минизистон, ригевидон, фемоден, логест, мерсилон.

B. Двухфазные – антеовин.

C. Трехфазные – три-регол, тризистон.

2. Гестагеновые оральные контрацептивы – ацетомепрегнол, континуин, линестренол, микронор, норэтистерон, фемулен.

3. Средства посткоитальной гормональной контрацепции – левоноргестрел, диназол, мифепристон.

4. Пролонгированные формы гестагеновых контрацептивов – дегидроксипрогестерон ацетофенид, депо-провера, капронор, норплант, циклофем.

 

Структура занятия.

a. Основные механизмы средств, влияющих на миометрий. Классификация средств, повышающие ритмические сокращения и тонус миометрия. Лекарственные средства, используемые для усиления родовой деятельности. К этой группе относятся окситоцин и препараты простагландинов.

b. Влияние окситоцина на миометрий. Пути введения, распределения, длительность действия, механизм действия. Противопоказания. Выписать рецепты.

c. Фармакологические свойства препаратов простагландинов. Общая характеристика. Применение. Фармакологические эффекты при назначении препарата простагландина – динапрост, и препарата – динапростон.

d. Применение β -адреномиметиков в качестве токолитических средств. Пути введения. Особенности действия, распределения, распределения. Противопоказания. Побочные эффекты.

e. Механизм кровоостанавливающего действия алкалоидов спорыньи при маточных кровотечениях. Показания к применению, пути введения. Побочные эффекты.

 

Хронокарта занятия.

Продолжительность занятия 2 академических часа (90 мин).

1. Выявление отсутствующих – 2 мин.

2. Формулирование цели занятия и ответы на вопросы студентов – 8 мин.

3. Вводный контроль – 10 мин.

4. Беседа по теме занятия – 30 мин.

5. Самостоятельная работа, (решение ситуационных, одноэтапных и многоэтапных задач) – 15 мин.

6. Контроль полученных знаний – 15 мин.

7. Подведение итогов занятия. Ознакомление с препаратами. Задание на следующее занятие – 10 мин.

Оборудование занятия:

Учебные аудитории, оснащение посадочными местами, столами, доской, мелом.

Кафедра имеет 5 учебных аудиторий. Проектор, экран, таблицы, стенды, набор лекарственных препаратов, по теме занятия. В библиотеке академии имеется фонд методических пособий по фармакологии написанных сотрудниками кафедры.

План занятия.

1. Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

2. Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала (устный опрос).

3. Решение ситуационных задач.

4. Заслушивание рефератов подготовленных студентами по актуальным вопросам данной темы. Их обсуждение, дискуссия.

5. Контроль полученных на данном занятии знаний (письменный опрос). Тестовые задания прилагаются.

6. Задание на следующее занятие.

Учебно-методические материалы.

І. Основная литература.

1. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 11-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013 г, стр. 406-412.

2. Д.А. Харкевич. Фармакология: учебник. 10-е изд., М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г, стр. 406-412.

3. Д.А. Харкевич. Основы фармакологии, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.

4. Д.А. Харкевич. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: МИА, 2010г, стр. 267-271.

 

ІІ. Дополнительная литература.

1. Аляутдин Р.Н., Фармакология: учебник М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004 г, стр.364-371.

2. Майский М.М., Фармакология: Учебное пособие. М: ГЭОТАР-Медиа, 2006г, стр. 236-239.

3. Петров. В.Е., Балабаньян В.Ю., Фармакология. Рабочая тетрадь. Пособие для подготовки к занятиям. М: ГЭОТАР-Медиа, 2007г. 174-178.

4. Машковский М.Д., Лекарственные средства, Пособие для врачей, М: «Новая волна», 2010г.

5. Государственный реестр лекарственных средств, Москва, Минздрав РФ, 2007г.

6. Регистр лекарственных средств выпуск №17 РЛС 2009г, Москва, 2008г.

7. Основы фармакотерапии. Учебное пособие. Махачкала, 2003г.

8. Фармакология в тестах. Учебно-методическое пособие. Махачкала, 2007г.

9. Фармакология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Перевод с английского под редакцией проф. Р.Н. Аляутдина, В.Ю. Балабаньяна М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009г.

 

 

⇐ Предыдущая17181920212223242526Следующая ⇒

Поделиться: