Погружение в проект. (5 ч.)

Практическая работа. Заполнение паспорта проекта. Решение проблемных вопросов. Работа индивидуально, в группах, парах: разучивание стихов, репетиции, составление текстов, редактирование, взаимооценивание.

Как подготовиться к интеллектуальным конкурсам. (3 ч.)

Практическая работа. Беседа. Знакомство с содержанием интеллектуальных игр. Составление заданий для игр. Проведение игр. Обсуждение их значимости. Подготовка к городским конкурсам. Рефлексия.

Предварительная защита результатов проекта в группах. (1 ч.)

Предзащита. Представление идеи, результатов работы. Обсуждение. Само и взаимооценивание.

58. Редактирование работы и подготовка к выступлению. (1 ч.)

Практическая работа. Внесение изменений в работу, выступление по результатам обсуждения в группе. Рефлексия.

Защита проектов. (1 ч.)

Презентация работы. Представление   результатов работы. Обсуждение.

Проект «Мы – одна семья» (11)

ТЕОРИЯ

Сценарий. Сценический образ. Реквизиты, декорации. Проект.

ПРАКТИКА

Проектная деятельность.

Прочтение сценария, распределение ролей. (1 ч.)

Определение цели, задач, этапов проекта. Прочтение сценария, распределение ролей. Физминутка. Составление плана работы. Составление заданий для выполнения с родителями (презентация о семье, герб семьи, рассказ о семье, истории, традициях). Рефлексия.

Разучивание текстов.  Отработка навыков выразительного чтения наизусть. (3 ч.)

Погружение в проект. Работа в парах и по группам: речевые разминки, чтение по ролям, инсценирование и др. Рефлексия.

Подготовка презентации о семье. (1 ч.)

Теория. Объяснение и показ схемы создания презентации о семье. Составление алгоритма работы. Рефлексия.

Подготовка материалов для мероприятия. (1 ч.)

Погружение в проект. Обсуждение идей по оформлению выставки рисунков семьи. В парах обсуждаем наброски, проговариваем сюжет.

Изображаем свою семью (рисунки карандашом, фломастерами, красками). Рефлексия.

Репетиция спектакля с музыкальным сопровождением. (1 ч.)

Погружение в проект. Работа в парах, коллективно. Рефлексия.

67. Генеральная репетиция. (1 ч.)

Погружение в проект. Репетиция и обсуждение. Индивидуальная работа. Рефлексия.

68. Подведение итогов за год. (1 ч.)

   Выполнение тестовых заданий. Викторина. Награждение.

  69- 70. Отчётный концерт. «Мы – одна семья» (2 ч.)

   Выступления детей и родителей. Участие в конкурсах и играх.

 

    71-72. Выезды в музей  Ф. М. Достоевского (в течение года) (2 ч.)

Посещение музея Ф. М. Достоевского (тематические игры, беседы по творчеству омских поэтов и писателей).

Учебно-тематическое планирование

Модуля №2

«Художественное слово»

(144 часа)

N п/п