И. Ю. Парфенова, З. А. Парфенова

Новосибирск 2017

ББК 60.55-3я73-2 О 641

Издается в соответствии с планом учебно-методической работы

 

 

Рецензенты:

Н. В. Гуляевская — доктор социологических наук,

декан факультета социальной работы и клинической психологии НГМУ;

 

И. В. Доронина — кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой управления персоналом

Сибирского института управления — филиала РАНХиГС

 

О 641 Организационная культура: курс лекций / РАНХиГС, Сиб. ин-т упр.; сост.: И. Ю. Парфенова, З. А. Парфенова. — Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2017. — 151 с.

 

ISBN 978-5-8036-0811-0

 

В курсе лекций рассматривается типология, формирование организаци- онной культуры, а также различные способы ее поддержания.

Данный курс лекций подготовлен на основе учебного пособия Парфено- вой З. А. «Организационная культура», изданного в 2006 г.

Предназначен для студентов всех форм обучения по направлению

38.03.03 — Управление персоналом.

 

 

 

ISBN 978-5-8036-0811-0

ББК 60.55-3я73-2

2

© ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2017

3

Оглавление

Предисловие......................................................................................................... 4

1. Основные характеристики организационной культуры................ 7

1.1. Определение понятия и содержания организационной культуры       7

1.2. Функции, свойства и виды организационной культуры.......... 34

2. Типологии организационной культуры............................................. 46

2.1. Типология Р. Куинна.......................................................................... 46

2.2. Типология С. Ханди........................................................................... 57

2.3. Типология Г. Хофштеда.................................................................... 65

2.4. Другие типологии организационной культуры.......................... 75

3. Формирование организационной культуры................................... 102

3.1. Факторы, влияющие на формирование культуры организации        102

3.2. Этапы, механизмы и способы формирования

организационной культуры................................................................... 111

3.3. Роль руководителя в формировании организационной культуры       125

Заключение........................................................................................................ 137

Приложения....................................................................................................... 140

Приложение 1. Распространенные определения организационной культуры    140

Приложение 2. Анкета «Оценка организационной культуры»          146

Анкета «Наши Ценности»................................................................... 148

 

Предисловие

В настоящее время единственно значимым конкурентным преимуществом любой организации становятся ее человеческие ресурсы. Научные основы организационной культуры и их при- менение на практике путем управления человеческими ресурса- ми превращаются в важнейшее направление в менеджменте.

Организационную культуру следует рассматривать как дей- ственный стратегический инструмент, позволяющий ориентиро- вать все подразделения организации и отдельных лиц на общие цели, мобилизовать инициативу сотрудников, обеспечивать преданность, облегчать общение и т. д.

Эффективное управление организационной культурой по- вышает престиж организации и ее конкурентоспособность. Формирование организационной культуры и ее целенаправлен- ное изменение является одной из функций, возлагаемых на ру- ководителей и менеджеров по управлению персоналом.

Цель учебной дисциплины «Организационная культура» — формирование общекультурных и профессиональных компетен- ций, связанных с представлением об организационной культуре и управлении ею.

Основные задачи учебной дисциплины:

— изучение содержания организационной культуры, ее ти- пологии, составных частей и элементов и их функций, основных характеристик сильной и слабой организационной культуры, видов и условий формирования субкультур в организации;

— изучение методов диагностики сложившейся организа- ционной культуры;

— изучение принципов и методов формирования, поддер- жания и изменения организационной культуры;

— изучение методов оценки эффективности управления ор- ганизационной культурой.

В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление:

— о предмете дисциплины «Организационная культура»;

— миссии, базовых целях, ценностях, кодексе поведения;

 

4

— особенностях организационной культуры в органах госу- дарственного и муниципального управления;

— роли руководителя в формировании организационной культуры;

— проблемах повышения культуры руководителя в совре- менных условиях.

Знать:

— понятия, сущность, типологию организационной куль- туры;

— факторы, влияющие на формирование организационной культуры;

— методы диагностики реальной организационной культу- ры, оценки степени ее соответствия стратегии организации.

Уметь:

— использовать методы диагностики реальной организаци- онной культуры;

— разрабатывать миссию, желательные ценности и кодекс поведения персонала.

Владеть:

— навыками диагностики организационной культуры;

— навыками формирования и развития организационной культуры.

Изучение дисциплины «Организационная культура» фор- мирует следующие компетенции:

— способность работать в коллективе, толерантно вос- принимая социальные, этнические, конфессиональные и куль- турные различия (ОК-6);

— способность анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации (ОПК-5).

Курс лекций содержит соответствующие учебно-методичес- кие материалы: тексты лекций, примеры, иллюстрирующие их содержание, практические задания, выводы, базовые понятия, библиографический список литературы.

При изучении дисциплины «Организационная культура» необходимо учитывать, что данная дисциплина тесно взаимо- связана с такими дисциплинами, как «Этика деловых отноше- ний», «Социология и психология управления».

6

Активное участие студентов в освоении учебного материала

«Организационная культура» предусматривает самостоятельное изучение опыта, практики изучения и формирования организа- ционной культуры. Программа учебного курса содержит обяза- тельное для всех студентов требование выполнения контроль- ной работы, которое должно носить прикладной характер. При выполнении контрольной работы теоретический материал необ- ходимо дополнить примерами из деятельности конкретной ор- ганизации.

Желаем успешного освоения дисциплины!

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: