Сложноподчиненное предложение и его виды

 

578 *. Преобразуйте два предложения в одно сложноподчинен­ное с придаточным подлежащным, произведя необходимые изменения:

 

Образец: Eso es cierto.

Vienen. ^{Es cierto que vienen}.

 

1. Eso es verdad. Estudian bien. 2. Eso parece así. Ellos no quieren nada. 3. Eso no es cierto. Vienen. 4. Eso es preciso. Traba­jas. 5. Eso no es seguro. Lo sabes. 6. Eso es lá stima. No puedes ir conmigo. 7. Eso es necesario. Tu lo haces. 8. Es importante. Con­suelo, llama por telé fono.

 

579 *. Преобразуйте простые предложения в сложноподчинен­ные с придаточным подлежащным, обратив внимание на замену количественного числительного на порядковое и из­менение глагольных времен:

 

Образец: - El libro lo hemos tenido durante ocho dí as.

- Es el octavo dí a que tenemos el libro.

 

1. Solamente lo hemos pedido una vez. 2. Han repetido el concierto diecisé is veces. 3. Tu primo trabaja con nosotros desde hace diez meses. 4. Los turistas han vivido durante siete dí as segui­dos. 5. Estamos aquí dos añ os seguidos. 6. Vive aquí desde hace cuatro semanas.

 

580. Составьте сложноподчиненные предложения с придаточ­ными подлежащными, заполнив пропуски подходящими по смыслу фразами:

1. Es natural que.... 2. Era có modo que.....3.Se dice que... 4.... es un buen mozo. 5.... han trabajado mucho. 6. Era inú til que.... 7. Ha sido extrañ o que.... 8. Se sabe que.... 9. Es de­sagradable que.... 10.... no ha visto nada. 11. Es sabido que.... 12. Es conveniente que.... 13. Extrañ a que.... 14. Me interesa que.... 15. Me gusta que....

 

581 *. Преобразуйте две фразы в одно сложноподчиненное пред­ложение с придаточным сказуемым, обратив внимание на форму глагола в придаточном:

 

Образец: Mi deseo es. Mi deseo es que

Marcos vendrá pronto. Marcos venga pronto.

 

1. El hecho es. Tus amigos se han equivocado. 2. Nuestro anhelo es. Cumpliré is vuestra promesa. 3. Tu culpa era. No nos dijiste nada. 4. El espectá culo es. No tiene nada que ver con el arte popular. 5. Su anhelo es. Sus hijos será n felices.

 

582. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными сказуемы­ми предложениями:

1. Tu pedido es que.... 2. La verdad es que.... 3. La pelí cula fue la que.... 4. Manuel fue quien.... 5. Este libro es que.... 6. Aquella idea era que.... 7. Tus peticiones son que....

 

583 *. Преобразуйте два предложения в одно сложноподчинен­ное с придаточным дополнительным:

 

Образец: Lo afirman. Afirman que Lola llegó

Lola llegó temprano. temprano.

 

1. Miguel lo dice. Los amigos vienen. 2. No lo dudo. Has estu­diado mucho. 3. Lo creemos. Todos ya han llegado. 4. Lo sabemos. Rosa toca el piano. 5. Te lo pido. Enví as la carta. 6. Lo ruego. Hablan con Felipe. 7. El profesor lo exige. Los estudiantes repiten todos los ejercicios.

 

584. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными дополни­тельными предложениями:

1. Nunca pensé que.... 2. No queremos molestar a los que.... 3. Sé que.... 4. Me han explicado dó nde.... 5. Ignoramos cuá ndo.... 6. Los patriotas tení an una fe inquebrantable en lo que …. 7. El fiscal intentó una acusació n contra los que.... 8. Recuerdo a quien.... 9. Nos acordamos de todos los que....

 

585. Составьте сложноподчиненные предложения, в которых приведенные ниже вопросы заняли бы место придаточных дополнительных; обратите внимание на согласование вре­мен:

 

Образец: ¿ Cuá nto cuesta este libro? - El estudiante la preguntó a la vendedora cuá nto costaba aquel libro.

 

1. ¿ Cuá ndo ha llegado Ud.? 2. ¿ Qué le agrada en esta ciudad? 3. ¿ Para qué necesitará n Uds. tanto tiempo? 4. ¿ Có mo os encontrá is despué s del viaje? 5. ¿ Dó nde descansaron ellos el añ o pasado? 6. ¿ En qué taller se puede reparar el reloj? 7. ¿ A qué museo se dirige el grupo de turistas? 8. ¿ Por qué no me has acompañ ado? 9. ¿ Con cuá l de los floreros se queda Ud.? 10. ¿ Con quié n fue ella la ultima vez al concierto?

 

586. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными дополни­тельными предложениями:

1. Despué s de unos instantes de silencio el interrogado contestó .... 2. En seguida me he dado cuenta de.... 3. No se preocupe Ud. de.... 4. El entrenador afirma.... 5. El dependiente agregó .... 6. Al entrar la vecina, comunicó .... 7. El cartero pidió .... 8. Al despedirme noté .... 9. ¿ Ha oí do Ud....? 10. Pronto todos sabrá n.... 11. Su compañ ero relató sin rodeos.... 12. La criada anunció .... 13. Mi vecino supone.... 14. El mé dico recomendó .... 15. El mae­stro aconseja a los alumnos..., 16. No hablaba.... 17. Dudamos.... 18. No dudo.... 19. Crea Ud.... 20. No creo.... 21. Mire Ud..... 22. Tememos.... 23. No sé ....

 

587. В следующих предложениях укажите синтаксическую фун­кцию члена предложения, к которому относится определи­тельное придаточное, и переведите фразы на русский язык:

1. Visitamos la casa en que vivió el compositor. 2. La persona con quien hablamos era abogado. 3. Juan, que es muy á gil, juega muy buen al tenis. 4. Las calles por las que tení a que pasar la manifestació n estaban llenas de gente. 5. Se sentaron bajo un á rbol a cuya sombra descansaron. 6. Marí a explicó las razones por las cuales no quiso ir al museo. 7. Los muchachos hablan del congreso que se celebra en Riga. 8. Este pueblo es un museo que conserva todos los monumentos histó ricos. 9. Ana se olvidó el pasaporte sin el cual conseguir el permiso era imposible. 10. Busco a un profesor que me enseñ e a hablar el españ ol. 12. No hay un hombre honrado que no esté por la paz. 11. Descubrieron la casa donde se escondió el criminal. 12. De las dos a las cuatro son las horas cuando recibe el director.

 

588 *. Преобразуйте два предложения в одно сложноподчинен­ное с придаточным, определительным:

 

Образец: Не hallado la camisa. He hallado la camisa

Me gusta la camisa. que me gusta.

 

1. Coleccionamos tarjetas postales. Las tarjetas postales repiesen-tan distintas ciudades europeas. 2. Buscamos un lugar. El lugar debe ser tranquilo. 3. Buscamos ese lugar. Ese lugar es tranquilo. 4. Leo el libro. Su pró logo es muy interesante. 5. En las tiendas se venden muchos recuerdos. Las tiendas está n en la Plaza Mayor. 6. Estamos en la escuela. Sus alumnos viajaron por Fiancia. 7. Se inició un coloquio. En el coloquio participaron muchos de los asistentes. 8. Trabajo en una empresa. La empresa produce má s de dos mil ordenadores electró nicos mensualmente. 9. Trabajo en una empresa. Sus ordenadores electró nicos son de mucha demanda.

589. Отвечая на вопросы, составьте сложноподчиненные пред­ложения с придаточным определительным:

 

Образец: - ¿ Cuá l es tu hermano? (El joven trabaja en la cooperativa)

- El joven que trabaja en la cooperativa es mi hermano.

 

1. ¿ Cuá l es tu amiga? (La joven llega a la oficina). 2. ¿ Cuá les son tus alumnos? (Los muchachos juegan al fú tbol). 3. ¿ Cuá les son tus vecinos? (Los señ ores acaban de llegar). 4. ¿ Cuá l es su secre­taria? (La señ ora lleva un vestido azul). 5. ¿ Cuá les son vuestros ri­vales en el deporte? (Los empleados trabajan en el ministerio). 6. ¿ Cuá l es el conferenciante? (El profesor enseñ a españ ol). 7. ¿ Cuá l es tu padre? (El hombre lleva el sombrero puesto).

590. Образуйте из двух фраз по два сложноподчиненных пред­ложения с придаточным определительным:

Образец: - Не comprado una radio. No funciona.

- He comprado una radio que no funciona.

- La radio que he comprado no funciona.

 

1. El profesor nos enseñ a dos asignaturas. Son muy interesantes. 2. He vendido el reloj. Me lo habí a regalado Arturo. 3. Me han traí do una camisa. No me gusta. 4. En esta casa vive un ingeniero. Trabaja en nuestra fá brica. 5. He recibido una invitació n. No es ofi­cial. 6. Teresa ha visto a unas mujeres. Estaban muy tristes.

591 *. Образуйте из двух одно сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:

 

Образец: Está n arreglando la calle. Por esta calle pasamos cada dí a. - Está n arreglando la calle por la que pasamos cada dí a.

 

1. Aprobé el examen. Para este examen me estuve preparando mucho. 2. Son asuntos muy delicados. De estos asuntos no quiero hablar. 3. Hemos discutido con el jefe. Contra el jefe no tenemos nada. 4. Trabajo con una chica muy inteligente. De esta chica te hablé ayer. 5. Lolita ha vendido su coche. Con este coche tuvo un accidente. 6. Enví o una carta a mi colega. Mi colega vive en Bul­garia. 7. Mé jico es una ciudad demasiado grande. Mé jico pasa de dieciocho millones de habitantes. 8. Ayer vi una nueva pelí cula. El director de la pelí cula es italiano. 9. La profesora es españ ola. La profesora nos da clase de españ ol. 10. Nicolá s ha engordado dema­siado. A Nicolá s le gusta comer mucho. 11. Me gusta pasear por la playa. La visió n de la playa me tranquiliza.

592. Ответьте на вопросы сложноподчиненным предложением с придаточным определительным:

 

Образец: ¿ Qué traje pondrá Demetrio esta tarde? -Demetrio pondrá esta tarde el traje que quiere estrenar.

 

1. ¿ Qué discusió n cortó el presidente de la reunió n? 2. ¿ En qué persona repararon todos? 3. ¿ A qué piso subirá el mozo el equipaje del viajero? 4. ¿ Cuá l es el problema que hace pensar a los familia­res de Enrique? 5. ¿ Qué señ a hizo el guardia de trá fico al peató n? 6. ¿ Qué temores infundió a la madre la suposició n de que su hijo estuviera enfermo?

593. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными определи­тельными предложениями:

1. Ella tomó un vaso.... 2. Nos ha alegrado mucho el encuen­tro.... 3. No tengo idea de.... 4. Para llegar a la estació n hay que cruzar la calle.... 5. Pronto llegué al muelle.... 6. Explí quenos los motivos.... 7. La conversació n só lo tení a por tema las cosas y los sucesos.... 8. El paisaje era el má s grato....

594. Замените выделенные определения определительными при­даточными предложениями:

 

Образец: - Los estudiantes aplicados obtienen buenas notas. - Los estudiantes que son aplicados obtie­nen buenas notas.

 

1. El equipo disuelto no tení a buenos jugadores. 2. Las calles llenas de transeú ntes atraen a muchos turistas. 3. La comedia tan divertida gustó a todos. 4. El cará cter decisivo de la muchacha gusta a sus amigos. 5. El perió dico publicó un artí culo dedicado a los problemas del comercio. 6. Tambié n les fue presentada la muchacha llamada Encarnació n.

 

595. Составьте сложноподчиненные предложения, используя данные фразы в качестве придаточных определительных:

 

Образец: 1.... que fue recibida con aplausos. - En las tablas apareció una bailadora que fue recibida con aplausos.

2.... que está a las orillas del rí o.... - La casa que está a las orillas del rí o pertenece a la familia de un minero.

1.... que volvieron a la casa paterna. 2.... a quienes esperamos tantas horas. 3.... en que nos avisaban de su llegada feliz. 4.... donde trabaja mi hermana. 5.... quien pueda proporcionar estos datos. 6.... que sabí a las señ as de Pedro. 7.... a que no podí amos asistir. 8.... a que me he suscrito. 9.... quienes conocieran personalmente al dirigente sindical. 10.... las cuales provocaron tanta preocupació n. 11.... cuyos progresos son notables. 12.... cuya erudició n infundí a profundo respeto a todos.... 13.... que nos propusieron.... 14.... que arrimó una silla a la pared....

 

596. Преобразуйте с помощью союза cuando два предложения в одно сложноподчиненное с придаточным времени (там, где возможно, предложите два варианта):

 

Образец: - Entré en tu casa. El reloj daba la una y media.

- Entré en tu casa cuando el reloj daba la una y media.

- Cuando entré en tu casa, el reloj daba la una y media.

 

1. Eran niñ os. Jugaban a ladrones. 2. í bamos al trabajo. Cogimos un atasco. 3. Gustavo vení a para aquí. Vio un accidente en la carre­tera. 4. Manolo ha llegado esta mañ ana. Nadie lo esperaba. 5. Amaneció. Salimos del campamento. 6. Yo estudiaba. Roberto era todaví a un niñ o. 7. Nos vamos a la playa. Hace mucho calor.

 

597. Составьте сложноподчиненные предложения, заполните пропуски подходящими по смыслу придаточными предложе­ниями обстоятельства места или времени:

1. Muchos nos miraban con franca curiosidad, cuando.... 2. Dentro de una semana partiremos para el Cá ucaso de donde.... 3. Vamos má s de prisa a donde.... 4. Antes de que..., me levanté y le extendí la mano. 5. Luego que...., todos los espectadores se levantaron. 6. Mientras..., todos los que esperaban, paseaban y charlaban. 7. Antes de que..., yo tuve la posibilidad de hablar con ella a solas. 8. Llegamos al teatro con mucha anticipació n cuando.... 9. Gregorio llegó pronto hasta donde.... 10. El padre estuvo en casa de su hijo hasta que ,... 11. Herminia no tiene que estar tan alegre mientras no.... 12. Los obreros seguirá n la huelga hasta que.... 13. Dí galo a Pepe en cuanto....

 

598. Преобразуйте предложения с придаточным условным в предложения с придаточным времени, обратив внимание на различия в наклонении сказуемого:

 

Образец: - Si puedo, iré a verte (Tan pronto como...)

- Tan pronto como pueda, iré a verte.

 

1. Si van al museo, los acompañ aré. (Cuando... ) 2. Si reparan el coche, haremos un viaje (Tan pronto como...) 3. Si ves a Mar­garita, salú dala de mi parte (Cuando...). 4. Si sales, cierra la puerta (Cuando...). 5. Si llama alguien, dile que pronto volveré (En cuanto...). 6. Si para de llover, saldremos a la calle (Cuando...).

 

599. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными предложе­ниями обстоятельства образа действия или цели:

1. Tienes que avisar a su madre cuanto antes para que.... 2. La muchacha se puso a cantar como.... 3. Como..., el matrimonio no hizo má s que acrecer las desdichas de la pobre mujer. 4. Lo han hecho todo conforme.... 5. Hallé pronto la entrada y como... entré en un patio, que era el patio de la casa que yo buscaba. 6. Fueron pronunciadas muchas palabras de consuelo conforme.... 7. Para que..., no tienes que estar tan taciturno y triste. 8. Para que..., hay que defender la paz. 9. Como... anoche en la ciudad fue impuesto el toque de queda. 10. A fin de que... tenemos que tomar el avió n.

 

600. Отвечая на вопросы, используйте сложноподчиненные предложения с придаточным причины,

 

Образец: - ¿ Por qué no me trajo usted el diccionario? (Olvidarse)

- No le traje el diccionario porque me olvidé.

 

1. ¿ Por qué no llegaste a tiempo? (No poder). 2. ¿ Por qué tus amigos no sacaron los billetes? (No acordarse de su promesa). 3. ¿ Por qué no queda sitio para todos? (Haber tanta gente). 4. ¿ Por qué se van a dormir? (Estar muy cansadas). 5. Por qué se rí e este señ or? (Estar contento). 6. ¿ Por qué se pone usted el abrigo? (Hacer frí o). 7. ¿ Por qué te acuestas? (Tener fiebre). 8. ¿ Por qué no vienes a verme? (Estar ocupado). 9. ¿ Por qué no ha ido a clase Joaquí n? (Estar enfermo). 10. ¿ Por qué no van al cine? (Hoy no es fiesta).

 

601. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными предложе­ниями обстоятельства причины:

1.... se apresuraron en salir. 2. Al llegar a la ciudad tuve que dirigirme al hotel.... 3.... no pude ir a esperar a mi prima a la estació n. 4. La niñ era no dio al niñ o travieso ninguna golosina....

 

602. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу сравнительными прида­точными:

1. Alguien llamó a la puerta de la habitació n.... 2. Su rostro de facciones delicadas era tan hermoso.... 3. Tal será mi respuesta.... 4. Despué s de mi regreso el cartero trajo tantos perió dicos.... 5. Yo esquí o peor.... 6. Este vino tiene mejor boca.... 7. El adolescente daba vueltas alrededor de mí .... 8. Durante el resto del dí a ella estuvo alegre y jovial.... 9. Los dos se saludaron con tanta frialdad.... 10. Me sentí tan mal....

 

603. С помощью союза aunque преобразуйте два предложения в одно сложноподчиненное с придаточным уступительным:

 

Образец: - Vivimos en la misma casa. Apenas nos vemos.

- Aunque vivimos en la misma casa, apenas nos vemos.

 

1. Eran muy amigos. Siempre se discutí an. 2. Conozco lo que has dicho de mí. No guardo rencor. 3. Iremos al teatro. Llueve. 4. Julia come mucho. No engorda. 5. Asistiré a la reunió n. Me duele la cabeza. 6. Me gustarí a verla. No iré a su casa. 7. Parece dormido. Tiene una mente muy despierta.

 

604. Отвечая на вопрос, используйте сложноподчиненное пред­ложение с придаточным уступительным в отрицательной форме и обратите внимание на употребление наклонений в придаточных предложениях:

 

Образец: - ¿ Verá n la televisió n, si tienen tiempo?

- Aunque tengan tiempo, no verá n la televisió n.

 

1. ¿ Irá s de vacaciones, si apruebas el examen? 2. ¿ Le creerá s, si te dice la verdad? 3. ¿ Comprará s el coche, si tienes dinero? 4. ¿ Iremos a la playa, si hace sol? 5. ¿ Nos veremos en la facultad, si hay clases mañ ana? 6. ¿ Quedará rescindido el contrato, si una de las partes no cumple lo acordado?

 

605. Преобразуйте подчеркнутые обороты в уступительные придаточные предложения с союзом aunque:

 

Образец: - Por muy amigos que son, siempre se discuten.

- Aunque son muy amigos, siempre se discuten.

 

1. Por mucho que se esfuerza, no alcanza su propó sito. 2. Con lo bien que lo hiciste, el jefe no lo acepta. 3. Con lo inteligente que es, ha cometido un error grave. 4. Por muchos argumentos que me des, no te creeré. 5. Con lo alto que es, tiene poca fuerza. 6. Por muy barato que vendan este coche, no podré comprarlo.

 

606. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу уступительными прида­точными предложениями:

1.... ellos no desistirá n de su intenció n. 2.... é l tiene só lo trece añ os. 3.... los obreros no cedieron a los patrones. 4.... la mujer terca hizo mucho hincapié en su capricho. 5.... el correo siempre llega a tiempo. 6.... los esquiadores irá n el pró ximo domingo a los alrededores para entrenarse.

 

607. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными обстоя­тельственными предложениями:

1. Colocad los cuadernos.... 2. El baile terminó .... 3. Toma dinero.... 4. Acompá ñ ame.... 5. Enví a el telegrama.... 6. Pueden ustedes irse.... 7. Tropecé con é l.... 8. Tienes que acabar el añ o escolar.... 9. Así es la verdad.... 10. Tal es hijo.... 11. Despué s del viaje yo estaba tan cansada.... 12. Habí a tantas pruebas de su inocencia.... 13. En la ciudad hay tal bullido.... 14. Nos quedaba poco tiempo.... 15. La policí a intentó establecer las causas del acci-dente.... 16. Usted tiene que avisar a su familia.... 17. No pude actuar de otra manera.... 18.... no iré al trabajo, 19.... la entre­vista no se realizó. 20. No es tan fiero el leó n.... 21. El obrero se sentí a orgulloso.... 22. Hay poca luz en la habitació n.... 23. La pieza me gustó muchí simo....

 

608. Преобразуйте сложносочиненные предложения в сложно­подчиненные с придаточным условным:

 

Образец: - Dte prisa o llegaremos tarde.

- Si no te das prisa, llegaremos tarde.

 

1. Corre o perderá s el tren. 2. Estudiad o no aprenderé is la lecció n. 3. Cierra la ventana o cogerá s un resfriado. 4. Descansa o te pondrá s enfermo. 5. Ven conmigo y te enseñ aré la ciudad. 6. Coge un taxi y llegará s pronto. 7. Ven a mi casa y te enseñ aré unos li­bros españ oles. 8. Ven a las cuatro y verá s a mi hermana. 9. No te acuestes tarde y podrá s levantarte temprano. 10. No te levantes y te pondrá s mejor.

 

609. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу придаточными условными предложениями; обратите внимание на согласование вре­мен:

1. Me acostaré temprano, si.... 2. Si..., no te creerí amos ahora. 3. Si..., no lo habrí as dicho. 4. Si..., enviarí an un telegrama. 5. Con gran alegrí a aceptarí amos su invitació n, si.... 6. Si.... el viejo no olvidaba tomar el paraguas. 7. Si..., habrí a podido hacerlo mucho antes. 8. Si..., haremos todo por llegar a tiempo. 9. Miguel habrí a huido de la casa, si.... 10. Si... ¿ por qué no lo aceptas? 11. Tenemos que hacer la maleta, si.... 12. Si..., los esquiadores irá n de excursió n el sá bado que viene. 13. Si..., no dejaré de venir mañ ana. 14. Te ayudarí amos, si.... 15. ¿ Por qué no me telefoneas, si...? 16. Nos sentirí amos felices, si....

 

610. Составьте сложноподчиненные предложения, заполнив пропуски подходящими по смыслу главными предложениями; обратите внимание на согласование времен:

1. Si acabaras tus quehaceres, .... 2. Si Juan hubiese necesitado una consulta, .... 3...., si no lo hubieses sabido. 4. Si los mé dicos me permiten, .... 5. Si hiciese buen tiempo, .... 6. Si Marí a tuviese la posibilidad de hacer viaje a Perú, .... 7. Si hay algo interesante, .... 8. Si fueran buenos amigos, .... 9. Si al dí a siguiente me des­pertases a las siete, .... 10..... si me equivoco. 11...., si está n cansados. 12. En caso que el jefe, .... 13. Como te lo digan, .... 14. Si algú n hombre me hubiese prometido su ayuda, .... 15. Si yo no les hubiera contenido a tiempo, .... 16. Si mañ ana Roberto no se siente mejor, .... 17. Si no tuvieras nada en contra, ....

 

611. Определите тип условных предложений; поставьте за­ключенные в скобки глаголы в соответствующую времен­ную форму; переведите предложения на русский язык:

1. Si ellos supieran que estamos usando la casa para entrevistar a un revolucionario no (poder) dormir durante una semana. (E. Desnoes) 2. Si yo (querer) que ella no trabaje, ella no tiene que trabajar. (E. Desnoes) 3. Su vida habrí a sido otra si ella no (morir)* tan pronto. (R. Lara) 4. Si (ser) el jefe, ... cré eme. (l. Carné s) 5. Si no veí an al dí a siguiente, Silvia, Jorge o Carmen (pensar) que se habí a ido para Varadero. (J. Arcocha) 6. Un tipo... que nunca podrá ir a un cine, si no (ser) a galerí a. (J. Parias) 7. Si nosotros hubié ramos tenido mejores armas (hacer) algo má s que contenerlos, (C. Lé ante) 8. Si (casarse) conmigo no te voy a ence­rrar en una jaula. (E. Desnoes) 9. De tanto en tanto la Marí a vení a a lavarles la ropa y a poner aseo en el rancho. Si tardaba mucho en irse, don Narciso (encolerizarse)... (R. Lara) 10. Si (volver), creo que ya mereceré la confianza de la partida. (L. Carné s) 11. Si (ser)* en otro tiempo, estarí as a estas horas en un calabozo de la Inquisició n por haberte atrevido a galantear a una monja. (Palacio Valdé s) 12. Si (engañ arme).... cuenta que te clavo un puñ al en el corazó n. (Palacio Valdé s) 13. Si usted (saber)* el apellido, tal vez preguntando por los talleres podrí amos dar con ella. (Palacio Valdé s) 14. Si el regocijado socio (fijar)* su atenció n en aquella especie de gruñ idos que el negro soltaba despué s de torcer la boca, casi le oirí a responder: Eso no está bien. (R. Meza) 15. ¡ Si yo pudiera escapar, (enseñ arles)...! (L. Carné s) 16. Si no fuera por eso, ¿ quié n (escribirte) luego al frente, mocoso? (L. Carné s) 17. Creo que me dijo que hubiera sido enfermera o algo así si no (caer)* (N. Navarro)

*Форма на -rа.

 

612. Переведите на испанский язык:

а) 1. Если ты придешь, ты должен сказать мне об этом. 2. Если завтра будет хорошая погода, мы поедем на экскур­сию. 3. Если мне нужно будет готовить домашнее чтение, то я не приду к тебе. 4. Если ты ему скажешь, то он поможет те­бе. 5. Если тебе понравится этот костюм, мы купим его. 6. Ес­ли у меня будет отпуск летом, то я поеду на юг. 7. Если по­слезавтра приедут мои родители, то они заранее пришлют те­леграмму. 8. Если ты купишь билеты, то я с удовольствием пойду с тобой в театр. 9. Если ты не сможешь прийти, скажи ему заранее. 10. Если он может помочь, он всегда поможет. 11. Если она устает, то ложится рано спать. 12. Если у них за­нятия кончаются рано, то они идут в библиотеку. 13. Если ты нездоров, ты должен остаться дома. 14. Если он не писал, мать беспокоилась. 15. Если была плохая погода, то он делал зарядку дома. 16. Если его просили, он никогда не отказывал­ся.

б) 1. Если Мария учила уроки, то она хорошо отвечала на вопросы преподавателя. 2. Если бы Мария учила уроки, то она хорошо бы отвечала на вопросы преподавателя. 3. Если бы Мария позавчера выучила уроки, она хорошо бы ответила вчера на вопросы преподавателя. 4. Если бы Мария позавчера выучила уроки, то сейчас она хорошо ответила бы на вопросы преподавателя. 5. Если Мария учит уроки, то она хорошо от­вечает на вопросы преподавателя. 6. Если бы светило солнце, то я чувствовал бы себя гораздо лучше. 7. Если бы вы знали, что это за человек, вы бы не защищали его. 8. Если у этих юношей бывало свободное время, то они посвящали его спор­тивным занятиям. 9. Если ты не уверен в своих силах, то не берись за эту работу. 10. Юноша зажег бы свет, если бы знал, где находится выключатель. 11. Если бы тогда Рохелио захо­тел узнать всю правду, то он узнал бы ее и не говорил бы сейчас глупостей. 12. Отряд попал бы тогда в засаду, если бы дозор не предупредил его об опасности. 13. Я обязательно куп­лю эту брошюру, если найду ее в каком-нибудь магазине. 24. Этот студент всегда делает заметки, если читает интерес­ную книгу.

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. D. Правоспособность иностранцев. - Ограничения в отношении землевладения. - Двоякий смысл своего и чужого в немецкой терминологии. - Приобретение прав гражданства русскими подданными в Финляндии
2. I. Наименование создаваемого общества с ограниченной ответственностью и его последующая защита
3. I. Ультразвук. Его виды. Источники ультразвука.
4. I. Характер отбора, лежавшего в основе дивергенции
5. II. Вычленение первого и последнего звука из слова
6. II. Однородные члены предложения могут отделяться от обобщающего слова знаком тире (вместо обычного в таком случае двоеточия), если они выполняют функцию приложения со значением уточнения.
7. II. ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА (по источнику «ПОУЧЕНИЕ ГЕРАКЛЕОПОЛЬСКОГО ЦАРЯ СВОЕМУ СЫНУ МЕРИКАРА»
8. II.1. Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
9. III. Проверка полномочий лица, подписывающего договор
10. III. Регламент переговоров и действий машиниста и помощника машиниста в пути следования
11. III. Соблазн и его непосредственные последствия
12. III. Типы и виды лингвистических словарей.