Предмет концепции современного естествознания. Синтез наук

Натурфилософия. Представители Милетской школы

ЛЕКЦИЯ № 2. Знание и познание

Научное знание и его критерии

Познание. Методы познания

Средства научного познания

ЛЕКЦИЯ № 3. Теория относительности. Элементарные частицы. Горячая Вселенная. Происхождение солнечной системы

Теория относительности Альберта Эйнштейна

Элементарные частицы. Происхождение Вселенной

Горячая» Вселенная

Происхождение Солнечной системы

ЛЕКЦИЯ № 4. Галактики. «Трупы» звезд

Галактики. Многообразие галактик

Трупы» звезд: белые карлики, нейтронные звезды, черные дыры

ЛЕКЦИЯ № 5. Теория Чарльза Дарвина. Происхождение человека. Злоупотребление дарвинизмом. Эволюция природы

Теория Чарльза Дарвина

Происхождение человека

Злоупотребление дарвинизмом

Эволюция природы

ЛЕКЦИЯ № 6. Механизм наследственности. Квантовая механика

Механизм наследственности

Квантовая механика

ЛЕКЦИЯ № 7. Биохимия

Понятие биохимии, история ее появления

Белозерский Андрей Николаевич и его научные работы

ЛЕКЦИЯ № 8. Биофизика

Общие понятия и история

Луиджи Гальвани, его теория. Спор с Вольтом

ЛЕКЦИЯ № 9. Время

Однородность времени

Непрерывность времени

Однонаправленность времени

ЛЕКЦИЯ № 10. Бихевиоризм

Бихевиоризм Уотсона

Необихевиоризм Скиннера

Ошибки бихевиористов. Социобихевиоризм

ЛЕКЦИЯ № 11. Место человека в мире

Разделы и подразделы системы «человек-мир»

Основные концепции, выделяющие место человека в мире

Три группы представлений о месте человека в мире

ЛЕКЦИЯ № 12. Молекулы и атомы

Молекулы

Строение атома

ЛЕКЦИЯ № 13. Христианство

Возникновение христианства

Десять заповедей

Иисус Христос. Его рождение, жизнь и смерть

Пятикнижие пророка Моисея

ЛЕКЦИЯ № 14. Ислам

Происхождение ислама

Пророк Мухаммед

Принципы ислама

ЛЕКЦИЯ № 15. Буддизм

Четыре благородные истины буддизма

Будда

ЛЕКЦИЯ № 16. Микро-, макро-, мегамир

Микромир

Макромир

Мегамир

ЛЕКЦИЯ № 17. Экология

Причины экологической катастрофы

Проблема стран «третьего мира»

ЛЕКЦИЯ № 18. Появление первых компьютеров

Докомпьютерный» период

Как был создан первый в мире персональный компьютер

Майкрософт»

ЛЕКЦИЯ № 19. Информатика

Понятие информации

Системы исчисления

ЛЕКЦИЯ № 20. Нервная система человека

Что такое нервная система

Вегетативная нервная система

Центральная нервная система

ЛЕКЦИЯ № 21. Костная система человека

Остов человеческого тела

Заболевания костной системы

ЛЕКЦИЯ № 22. Мышечная система человека

Понятие мышечной системы

Заболевания мышечной системы человека

ЛЕКЦИЯ № 23. Кровеносная система человека

Понятие кровеносной системы человека

Заболевания сердечно-сосудистой системы человека

ЛЕКЦИЯ № 24. Роль и влияние исторических политических деятелей на мировое развитие

Петр Первый Великий

Наполеон Бонапарт

ЛЕКЦИЯ № 25. Мифология

Миф о Прометее

Миф о подвигах Геракла

Мифология древних славян

Заключение

Введение

Концепция современного естествознания является одной из самых распространенных наук. Она изучает почти все области жизнедеятельности человека: от литературы до математики и философии. Концепция современного естествознания неразрывно связана с историей. Многие исторические личности, как, например, рассмотренные далее личности Петра Первого и Наполеона Бонапарта, оказали сильнейшее воздействие на восприятие мира человеком. С именами таких людей связаны целые эпохи.

В концепции современного естествознания изучаются также и учения философов разных времен: от античного Аристотеля до современных философов. Именно они в первую очередь дают ответы на такие вопросы, как: что такое человек, каково его место во Вселенной, из чего был создан наш мир, – а также на многие другие вопросы.

Известно, что самые первые представления о мире и о своем месте в нем человек выразил в мифах, легендах и преданиях. Они повествуют нам о тех событиях, которые якобы происходили. Некоторые исследователи ставят под сомнение достоверность этих рассказов, а другие считают их верными источниками информации о древнейших событиях. Представляется оправданным мнение второй части исследователей. Посмотрите, например, как много реальных исторических событий отражено в виде легенд и преданий в христианстве. Нельзя отрицать и того факта, что в мифологии разных народов рассказывается об одних и тех явлениях. Например, рассказы о Всемирном потопе встречаются у многих народов мира.

Физика и биология пытаются объяснить все законы мира, но им это пока не полностью удается: несмотря на то что существует множество величайших открытий и теорий (например, теория относительности Эйнштейна), ученым только предстоит ответить на множество вопросов. Биология утверждает, что человек «произошел от обезьяны», но данный факт она подтвердить не в силах, так как не было обнаружено ни одного «подходящего» скелета. Это утверждение активно используют сторонники божественного происхождения человека.

Множество этических и моральных норм содержится в мировых религиях. Ведь именно вера способствует нравственному формированию человека. Соблюдение правил, запретов, табу, заповедей позволяют человеку сохранить чистоту своего внутреннего мира.

На сегодняшний день огромное значение имеет компьютеризация общества. С помощью компьютера и Интернета можно достать практически любую информацию. А кто знает историю о том, как человек научился считать и когда появились первые персональные компьютеры? Как развивались такие компьютерные корпорации, как «Эппл Компьютерз» и «Майкрософт»? Ведь именно они являются крупными производителями как компьютеров, так и программного обеспечения. Изучение этих вопросов помогает ответить на вопрос о месте человека в современном информационном обществе.

Но что такое компьютер по сравнению с мозгом человека? Это простой набор железа и проводов, которые объединены в единое целое. Если о том, как работает компьютер, мы знаем о том, как работает наш мозг, нам не полностью известно. Реально ли установить это вообще? На эти вопросы и должна ответить концепция современного естествознания сегодня.

 

ЛЕКЦИЯ № 1. Предмет концепции современного естествознания. Натурфилософия

Предмет концепции современного естествознания. Синтез наук

Естествознание – это не какая-либо отдельная наука, это целая совокупность наук, которые изучают природу, ее законы. Таким образом, данный курс затрагивает одновременно математику, физику, химию, биологию, философию и т. д. Все эти науки можно классифицировать:

1) науки математические;

2) науки естественные;

3) науки технические;

4) науки гуманитарные.

Как же изучение этих различных наук способствует нашему пониманию естествознания? Очень просто рассмотрим это на примере ряда наук:

1) физика и химия – естественные науки, изучающие законы природы. Физика не занимается непосредственно изучением природы – ее задача заключается в том, чтобы что-либо подтвердить или, наоборот, опровергнуть;

2) физика и математика. Законы физики сформулированы (или же «написаны») на математическом языке. Чтобы это понять, достаточно вспомнить школьную программу;

3) «гибридные», или «синтезированные», науки. С течением веков и тысячелетий человечество пришло к пониманию того, что без смешивания (синтезирования) наук дальнейшее их развитие невозможно. Так появились физхимия, химфизика (в Российской академии наук есть даже специальные институты физической химии и химической физики), биохимия, биофизика. Эйнштейн в своей теории относительности объединил механику и неэвклидову геометрию.

После открытия О. Гона и Ф. Штрасмана, изучавших химические свойства деления ядра, физика получила дальнейшее развитие так же, как и вся мировая наука в целом.

12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. E) Методический совет, предметные методические объединения, проблемный семинар, единый методический день.
2. I.3. От медицинской интерпретации катарсиса в 19в. до современного противоречивого понимания.
3. I.3. Социальный портрет современного подростка
4. II. Исторические источники современного кризиса и перспективы на будущее
5. II.2. Краткий словарь философских понятий по курсу философии и методологии науки
6. Tens’up подтягивает кожу и оказывает длительное антивозрастное действие за счет улучшения синтеза коллагена.
7. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
8. Автотрофное питание. Фотосинтез, его значение.
9. Античная программа построения наук
10. Антропогенетика как наука. Её предмет, методы, задачи.
11. Ауксины. Химическая природа, биосинтез, физиологическая роль, практическое применение.
12. Бахвалов Н. С. Численные методы. — М.: Наука, 1975.