Дневной и заочной форм обучения

Новополоцк 2004

В В Е Д Е Н И Е

Новые социально-экономические условия развития Республики Беларусь, формирование основ самостоятельной национальной государственной политики и идеологии, как никогда раньше, предъявляют высокие требования к подготовке юриста и его профессиональной культуре.

В 1999 году Национальное Собрание Республики Беларусь приняло, а Президент подписал новый Уголовный кодекс Республики Беларусь, который вступил в силу с 1 января 2001 года. Его принятие обусловлено колоссальными изменениями, произшедшими в социально-экономической и политической жизни нашего общества в 80 –е и 90 –е годы ХХ века. Острая необходимость совершенствования правовой основы борьбы с преступностью требовала пересмотра многих подходов к правовой оценке совершаемых общественно опасных деяний, а новые формы преступной деятельности обусловили криминализацию ряда деяний, ранее не совершавшихся либо не считавшихся преступными.

Традиционно считается, что учебная дисциплина «Уголовное право» является одной из базовых юридических дисциплин и принадлежит к числу фундаментальных и профилирующих. Изучение курса уголовного права начинается с анализа его Общей части, в которой сконцентрированы положения, касающиеся практически всех институтов данного курса.

Специфика Общей части уголовного права такова, что ей приходится оперировать обобщающими категориями, обладающими высоким порогом абстракции. Именно это обстоятельство чаще всего является для студентов-юристов наиболее проблемным при изучении курса. В этой связи естественным является стремление преподавателей юридических дисциплин заниматься активным поиском форм совершенствования учебного процесса.

Среди них в качестве одного из действенных вариантов улучшения методического обеспечения учебного процесса широкое распространение в последние годы получила система обучения на базе учебно-методических комплексов ( УМК ) профильныхдисциплин.

Теория разработки УМК определяет их как сочетание ( а не набор ) взаимосвязанных, взимодополняющих друг друга средств обучения, необходимых и достаточных для решения учебно-воспитательных задач. Исходной предпосылкой предлагаемого к изданию УМК является общеобразовательный стандарт ( РД РБ 02100. 5. 062 – 98), который выполняет в комплексе роль внутреннего связывающего стержня.

Для реализации в полном объеме условий общеобразовательного стандарта по учебной дисциплине «Уголовное правою Общая часть» УМК по своему содержанию, как считает его автор, будет призван обеспечить системное решение трех задач:

· Контроль или тестирование исходного уровня общеобразовательной подготовки учащихся;

· Осуществление отвечающей современным требованиям образовательных технологий организации учебного процесса обучения и основных его этапов ( усвоение, упрочнение, контроль или тестирование знаний и практических умений);

· Промежуточный и конечный контроль или тестирование результатов обучения и подготовки студентов по дисциплине.

Учебно-методический комплекс, разработанный на таких принципах, должен стать эффективным пособием в изучении курса «Уголовное право. Общая часть» и оказать студентам предметную помощь в познании и правильном применении норм уголовного законодательства на современном этапе правоприменительной деятельности.

Содержание предлагаемого учебно-методического комплекса определяется стандартным набором вопросов, традиционно включаемых в экзаменационные билеты по Общей части уголовного права. Поэтому в нем освещается и раскрывается в предельно сжатой и лаконоичной форме весь программный учебный материал. Следует отметить, что некоторые теоретические положения, не вступая в принципиальные противоречия с законодательными формулировками отдельных норм, могут не разделяться другими авторами и оставляют за собой право на дискуссионное обсуждение.

В частности, в настоящий учебно-методический комплекс ( Книга первая – «Учение о преступлении» автор включил тематический план и программу учебного курса «Уголовное право. Общая часть», тезисы лекций, структурно-логические схемы и таблицы тематического содержания, вопросы к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, большой объем тематических задач с разными уровнями сложности решений, краткие методические рекомендации по изучению курса, по подготовке к практическим занятиям, по выполнению контрольных и курсовых работ с перечнем соответственно вариантов контрольных и тем курсовых, перечни вопросов, выносимых на зачеты и экзамены, соответствующие по объему программе учебного курса, систематизированные по темам списки нормативных актов, монографий, брошюр, научных статей из специализированных правовых журналов, постановлений Пленума Верховного Суда РБ, Отдельным списком выделены общие для всех тем программы нормативные источники и учебно-монографическая литература.

Следует отметить, что при разработке задач использовались многочисленные сборники и обзоры судебной практики и практики прокуроского надзора по уголовным делам, в том числе Российской Федерации, практический опыт длительной работы автора в оперативно-следственных подразделениях системы МВД РБ. В целях оптимизации учебного процесса в допустимых пределах содержание ряда задач полностью или частично смоделировано.

В качестве эксперимента в содержание УМК включены в небольшом объеме пробные варианты тематических тестов, работа над количественными и качественными показателями которых будет автором продолжаться на предмет разработки отдельного сборника тестов по курсу «Уголовное право. Общая часть».

С учетом поставленных автором задач и избранной методики изложения учебного материала, предлагаемый учебно-методический комплекс может использоваться как студентами дневной, так и заочной формы обучения для систематизации и закреплении знаний, полученных на лекциях, в процессе самостоятельной работы по темам курса, а также в качестве вспомогательного материала при непосредственной подготовке к сдаче экзамена в дополнение к лекциям, учебникам и другим рекомендованным материалам, но не как источник получения всеобъемлющих и глубоких знаний по Общей части уголовного права. Объемные перечни учебно-монографической литературы могут быть успешно использованы студентами при подготовке контрольных, курсовых и дипломных работ, рефератов и докладов научного содержания.

При разработке учебно-методического комплекса автором учтены все законодательные изменения, внесенные в УК РБ за прошедший период с даты введения его в действие, а также отражены особенности руководящих разъяснений Пленумом Верховного Суда РБ ряда проблемных положений по применению норм Общей части УК РБ.

Учитывая большую информационную объемность курса, автор в целях обеспечения технических возможностей издания учебно-методического комплекса разделил его содержание на две части под названиями «Учение о преступлении» и «Учение о наказании».. В первой части в объеме часов учебной программы третьего семестра ( 36 часов лекции и 72 часа практические заниятия ) рассматриваются двенадцать тем, в которых традиционно освещаются вопросы учения о преступлении, а также вопросы, касающиеся общих положений уголовного права и уголовного закона. Темы второй части ( 36 часов лекции и 144 часа практические занятия ) относятся к учению о наказании, в которых рассматриваются вопросы уголовной ответственности и наказания, в том числе особенности применения принудительных мер безопасности и лечения и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

По мнению автора, деление учебного курса на две части не нарушает органиического единства учебного процесса.

Автор понимает, что предлагаемая к изданию первая часть учебно-методического комплекса «Учение о преступлении» не охватывает всех проблем, связанных с организацией высокоэффективного учебного процесса по курсу «Уголовное право. Общая часть», и будет признателен всем за критические замечания и советы по его совершенствованию.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА

« УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОБЩАЯ ЧАСТЬ»

« У ч е н и е о п р е с т у п л е н и и »

№п\н	Тема	Всего часов	В том числе
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1.	Уголовное право: понятие, предмет, метод и задачи. Наука уголовного права.
2.	Уголовный закон. Принципы действия уголовного закона.
3.	Понятие и признаки преступления.
4.	Состав преступления.
5.	Объект преступления.
6.	Объективная сторона преступления.
7.	Субъект преступления.
8.	Субъективная сторона преступления.
9.	Стадии совершения умышленного преступления
10.	Соучастие в преступлении
11.	Множественность преступлений.
12.	Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
	Итого за третий семестр
13.	Уголовная ответственность.
14.	Понятие, система и виды наказаний.
15.	Назначение наказания.
16.	Иные меры уголовной ответственности.
17.	Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
18.	Погашение и снятие судимости.
19.	Принудительные меры безопасности и лечения.
20.	Особенности уголовной ответственности лиц, совершивших преступления в возрасте до 18 лет.
21.	Общая характеристика уголовного права зарубежных государств.
	Итого за четвёртый семестр
	Итого за II курс

Программа учебного курса

« у г о л о в н о е п р а в о. о б щ а я ч а с т ь »

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель преподавания дисциплины

Преступность как социальное явление, сопровождающее человеческое общество на различных этапах его развития, требует от государства, общества в целом, решительного противодействия. Одним из действенных средств такого противодействия и защиты общества от преступных посягательств является уголовное право.

Уголовное право - древнейшая классическая отрасль права, состоящая из общих правил поведения преимущественно запретительного вида, официально закрепляемых государством в уголовном законодательстве и обеспечиваемых его принудительными возможностями.

С вступлением с 1 января 2001г. в действие нового Уголовного кодекса 1999 г. в Республике Беларусь успешно завершился начатый в начале 90-х годов процесс реформирования уголовного законодательства.

Развитие уголовного законодательства находится в органической связи с наукой уголовного права, на основе которых и сформирована учебная дисциплина - " Уголовное право Республики Беларусь", состоящая из двух взаимосвязанных частей - Общей и Особенной.

Единство Общей и Особенной частей уголовного права проявляется в том, что нормы Общей части являются базовой основой для практической реализации норм Особенной части.

Изучение на основе форм и методов теории уголовного права важнейших положений реформированного уголовного законодательства, научных постулатов, считающихся общепризнанными и распространенными, основных проблем правоприменительной практики и является основной целью преподавания дисциплины.

Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучения курса уголовного права являются:

- обеспечение системного усвоения студентами теории уголовного права;

- предметное определение значения уголовного законодательства Республики Беларусь и практики его применения в борьбе с преступностью;

- формирование четкого представления о принципах уголовного права, его основных понятиях и институтах, задачах уголовного законодательства;

- углубленное изучение норм уголовного законодательства об основаниях и условиях уголовной ответственности, о понятии преступления и обстоятельствах, исключающих преступность деяния, о стадиях совершения преступления и соучастии в преступлении, об уголовной ответственности, ее целях и формах реализации, о понятии наказания и его видах, об иных мерах уголовной ответственности и наказания, о погашении и снятии судимости, о применении принудительных мер безопасности и лечения, об особенностях уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в возрасте до восемнадцати лет;

- обучение правильному применению методики квалификации в соответствии с нормами Особенной части УК Республики Беларусь конкретных преступных деяний;

- развитие у студентов юридического мышления, привитие навыков правильного ориентирования в вопросах анализа, толкования и применения уголовно-правовых норм, грамотного разбираться в материалах судебной практики;

Успешное выполнение задач курса позволит выпускнику юридического факультета на профессиональной основе активно включиться в противодействие одному из самых негативных социальных проявлений в нашем обществе - преступности.

Содержание дисциплины ПО РАЗДЕЛУ «УЧЕНИЕ О ПРЕСТУПЛЕНИИ»

Третий семестр

№ п\п	Наименование темы	Содержание	Лекции	Практические	Самостоятельная работа
1.	Уголовное право: понятие, предмет, метод и задачи. Наука уголовного права. Самостоятельная работа студента	Понятие уголовного права как отрасли национального права Беларуси. Уголовно-правовые отношения как предмет уголовного права и их содержание. Субъекты уголовно-правовых отношений. Уголовно-правовой запрет как основной метод уголовного права. Функции и задачи уголовного права. Роль уголовного права в защите интересов личности, общества и государства.. Система уголовного права: Общая и Особенная части, их обособленность, взимосвязь и единство. Соотношение уголовного права со смежными отраслями права – уголовно-процессуальным, уголовно-исполнительным и административным. Принципы уголовного права: понятие, их система и значение в законодательной и правоприменительной деятельности госудасртва в борьбе с преступностью.
Наука уголовного права и предмет ее иссследования. Методы науки уголовного права, ее связь с практикой. Роль науки уголовного права в разработки и совершенствовании уголовного законодательства, толковании норм уголовного закона, анализе практики его применения. Уголовная политика, ее содержание и значение.
2.	Уголовный закон. Принципы действия уголовного за кона Самостоятельная работа студента	Уголовный закон ( Уголовный кодекс) как единственный источник уголовного права. Значение норм международногоправа для уголовного законодательства РБ. Конституция Республики Беларусь, постановления Пленума Верховного Суда Республики Беларусь и уголовный закон. Понятие уголовного закона, его назначение и предъявляемые к нему требования как источнику уголовного права. Строение и система уголовного закона (Уголовного кодекса). Назначение и взаимосвязь Общей и Особенной частей. УК. Понятие, содержание и назначение уголовно-правовой нормы. Нормы уголовного права и статьи УК. Структура статей Общей и Особенной частей УК. Диспозиция и санкция и их виды. Принципы действия уголовного закона в пространстве: территориальный, гражданский, реальный и универсальный. Принцип экстерриториальности. Выдача лица, совершившего преступление: основания и условия. Особенности выдачи лица, совершившего преступление, в зависимости от егогражданства. Преюдициальное значение совершения преступления на территории иностранного государства. Действие уголовного закона во времени. Вступление в силу уголовного закона и прекращение (утрата) уголовным законом юридичексой силы.. Понятие времени совершения преступления. Обратная сила уголовного закона. Понятие и значение промежуточного закона.
Краткая история развития уголовного законодательства в Беларуси.Толкование уголовного закона. Виды и приемы толкования уголовного закона. Значение руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда РБ для правильного применения уголовного закона..
3.	Понятие и признаки преступления Самостоятельная работа студента	Понятие преступления и его социально-правовая природа. Преступление, как деяние. Образ мыслей и преступное состояние. Признаки преступления и их содержание: общественная опасность, противоправность и наказуемость. Виновность деяния. Единство признаков преступления. Понятие малозначительного деяния и его уголовно-правовое значение. Материальная и формальная концепции определения понятия преступления. Классификация преступлений по категориям и ее значение в уголовном праве.
Исторически изменчивый характер круга преступных деяний. Отличие преступления от других правонарушений.
4.	Состав преступления Самостоятельная работа студента	Преступление как основание уголовной ответственности. Понятие состава преступления. и его теоеретическое и практическое значение. Соотношение понятий состава преступления и преступления. Элементы состава преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. Признаки состава преступления (обязательные и факультативные). Виды составов преступлений: основной, квалифицированный, состав со смягчающими обстоятельствами ( привилегированный ). Простые и сложные составы. Понятие квалификации преступлений и ее значение.Квалификвция преступлений как одна из стадий применения норм уголовного права.
Содержание квалификации преступлений.
5.	Объект преступления Самостоятельная работа студента	Понятие объекта преступления. Общественные отношения, охраняемые уголовным законом, как объект преступления. Объект уголовно-правовой охраны. Значение объекта преступления для правильной квалификации преступления. Виды объектов преступлений ( общий, родовой и непосредственный) и их значение. Понятие предмета преступления и потерпевшего. Соотношение объекта преступления, потерпевшего и предмета преступления.
Используемые законодателем в статьях УК способы характеристики объекта преступления.
6.	Объективная сторона преступления.	Понятие и значение объективной стороны преступления. Содержание и признаки объективной стороны и их классификация. Общественно-опасное деяние (действие, бездействие) как внешний акт человеческого поведения. Понятие уголовно-правового действия и его признаки. Понятие уголовно-правового бездействия и его признаки. Объективные и субъективные условия уголовной ответственности за бездействие. Юридические основания обязанности действовать. Виды бездействия. Значение непреодолимой силы, физического и психического принуждения для решения вопроса об уголовной ответственности. Сложное деяние: составное, длящееся, продолжаемое. Общественно-опасные последствия, их понятие и виды. Возможность наступления общественно опасных последствий. Деление составов преступлений на материальные и формальные. Причинная связь между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием. Объективный характер причинной связи. Уголовно-правовое значение необходимой и случайной причинной связи. Особенности установления причинной связи по квалификации содеянного по конкретным нормам УК. Уголовно-правовое значение необходимой и случайной причинной связи.
Самостоятельная работа студента
Философскиеосновы понятия причинной связи в уголовном праве. Способ, время, место, обстановка совершения преступлений и их уголовно-правовое значение. Отличие орудий и средств совершения преступления от предмета преступления.
7.	Субъект преступления. Самостоятельная работа студента	Понятие и общие юридические признаки субъекта преступления. Субъект преступления и личность преступника. Возрастные признаки субъекта преступления и их уголовно-правовое значение. Влияние отставания в умственном развитии на ответственность лиц, достигших возраста уголовной ответственности. Вменяемость как признак субъекта преступления. Понятие невменяемости и ее признаки (юридический и медицинский). Уголовно-правовое значение невменяемости лиц, совершивших преступное деяние в таком состоянии. Понятие уменьшенной вменяемости и ее уголовно-правовое значение. Понятие и виды специальных субъектов. Способы описания специального субъекта преступления в статьях УК.
Уголовно-правовое значене личности преступника. Особенности уголовной ответственности за совершение преступления в состоянии физиологического, алкогольного, наркотического или токсического опьянения. Правовое значение совершения преступления в состоянии аффекта.
8.	Субъективная сторона преступления. Самостоятельная работа студента	Понятие и значение субъективной стороны преступления. Признаки, характеризующие субъективную сторону преступления. Обязательные и факультативные признаки. Понятие вины по уголовному праву.. Интеллектуальный и волевой момент вины. Значение вины для квалификации преступлений и назначения наказания. Принципы объективного и субъективного вменения. Формы вины. Проблема определения формы вины. Понятие умышленной формы вины и ее виды. Отличия прямого от косвенного умысла. Заранее возникший и внезапно возникший умысел; определенный, неконкретизированный и альтернативный умысел. Неосторожная форма вины и ее виды. Интеллектуальный и волевой моменты преступного легкомыслия. Характеристика интеллектуального и волевого моментов при преступной небрежноости. Отграничение небрежности от самонадеянности и легкомыслия от косвенного умысла. Случай (казус) и его отличие от небрежности. Содержание умышленной и неосторожной вины в преступлениях с формальным составом. Сложная (двойная) форма вины и ее особенности. Приемы описания сложной вины в составах преступления. Понятие ошибки и ее уголовно-правовое значение. Фактическая и юридическая ошибки и их виды. Фактические ошибки, имеющие и не имеющие юридическое значение. Извинительная и неизвинительная ошибка.
Свобода воли –философская основа обоснования форм вины и уголовной ответственности за совершенное преступление. Мотив и цель преступления, их понятие и уголовно-правовое значение. Виды мотивов и целей преступления. Значение эмоциональных моментов в субъективной стороне преступления.
9.	Стадии совершения умышленного преступления. Самостоятельная работа студента	Понятие и виды стадий совершения преступления. Уголовно-правовое значение обнаружения умысла и посткриминального поведения. Объективные и субъективные признаки стадий совершения преступления. Понятие оконченного преступления. Момент окончания отдельных видов преступления. Неоконченное преступление. Характеристика признаков состава неоконченного преступления и его отражение при квалификации. Приготовление к преступлению и условия уголовной ответственность за приготовление. Формы приготовительных действий. Отличие приготовления от обнаружения умысла (« голый умысел»). Покушение на преступление и его виды. Оконченное и неоконченное покушение. Объективные и субъективные признаки покушения. Отличие покушения на преступления от приготовления к преступлению и от оконченного преступления. Основания и пределы уголовной ответственности за приготовление к преступлению и за покушение на преступление. Добровольный отказ от доведения преступления до конца и его уголовно-правовое значение. Понятие добровольного отказа. Значение мотивов отказа. Добровольный отказ организатора, подстрекателя и пособника. Пределы уголоввной ответственности при добровольном отказе.
Понятие, виды и уголовно-правовое значение негодного покушения. Деятельное раскаивание, его уголовно-правовое значение и отличие от добровольного отказа.
	Соучастие в преступлении.	Понятие и значение соучастия в преступлении. Объективные и субъективные признаки соучастия. Виды соучастников преступления и критерии их выделения. Понятие исполнителя, оргаизатора, подстрекателя и пособника преступления. Объективные и субъективные признаки, характеризующие деяние организатора, исполнителя, подстрекателя, пособника. Исполнитель преступления и опосредованное исполнени преступления. Особенности уголовной ответственности соучастников. Квалификация действий соучастников. Влияние квалифицирующих признаков, присущих одному из соучастников, на квалификацию действий других соучастников. Специальные вопросы соучастия. Эксцесс исполнителя. Особенности квалификации соучастия со специальным субъектом. Неудавшееся соучастие и понятие добровольного отказа соучастников. Формы соучастия (простое, сложное). Соисполнителььство – простое соучастие. Сложное соучастие – соучастие с различными видами соучастников. Квалификация действий организаторов и участников организованной преступной группы и преступной организации. Особенности уголовной ответственности участников преступной организации.
Самостоятельная работа студента

Организованная преступная группа. Преступная организация. Прикосновенность к преступлению и ее виды. Отграничение прикосновенности к преступлению от соучастия в преступлении.
	Множественность преступлений. Самостоятельная работа студента	Понятие множественности и ее социально-правовая характеристика. Виды множественности. Отграничение множественности преступлений от единичных преступлений со сложным составом, продолжаемых и длящихся преступлений. Понятие повторности и ее отличие от неоднократности, систематичности и преступного промысла. Повторность, не связанная с осуждением за предшествующее преступление. Повторность, связанная с осуждением за предшествующее преступление. Особенности квалификации. Понятие совокупности преступлений и ее виды. Реальная и идеальная совокупность, их отличительные признаки. Отграничение идеальной совокупности от конкуренции уголовно-правовых норм и единичного преступления. Квалификация преступлений при совокупности. Рецидив и его виды. Квалификация преступлений при наличии разных видов рецидива преступлений.
Понятие единичного преступления и его виды: составные, с двумя деяниями, с альтернативными деяниями, с повторными действиями (неоднократность, систематичность, промысел), длящиеся, продолжаемые. Понятие и значение административной и дисциплинарной преюдиции. Криминологическое и пенитенциарное понятие рецидива, их отличие от уголовно-правового рецидива.
	Обстоятельства, исключающие преступность деяния Самостоятельная работа студента	Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Отличие обстоятельств, исключающих преступность деяния, и иных обстоятельств, исключающих уголовную ответственность и наказуемость деяния. Условия правомерности необходимой обороны, относящиеся к посягательству и к защите, их характеристика. Понятие мнимой обороны и условия ответственности за причинение вреда в состоянии мнимой обороны. Провокация необходимой обороны. Превышение пределов необходимой обороны и особенности уголовной ответственности. Задержание лица, совершившего преступление. Условия правомерности причинения вреда преступнику при его задержании. Значение ошибки в ходе совершения действий по задержанию преступника с причинением ему вреда. Ответственность за превышение мер задержания преступника. Отличие задержания от необходимой обороны. Крайняя необходимость. Условия правомерности причинения вреда при крайней необходимости. Ответственность за превышение мер предотвращения вреда. Значение ошибки в оценке состояния крайней необходимости. Отличие крайней необходимости от необходимой обороны причинения при задержании лица, совершившего преступление. Пребывание среди соучастников преступления по специальному заданию. Условия правомерности соучастия в преступлении по специальному заданию. Ответственность за нарушение условий правомерности соучастия в преступлении по специальному заданию. Условия правомерности причинения вреда приналичии данных обстоятельств и ответственность за их нарушение.
Необходимая оборона и ее значение в борьбе с преступностью.Необходимая оборона как право граждан на защиту собственных правоохраняемых интересов, а также интересов общества и государства.Иные обстоятельства, исключающие преступность деяния: обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения, причинение вреда под влиянием непреодолимой силы либо физического или психического принуждения, выполнение профессиональных обязанностей, осуществление субъективных прав, согласие потерпевшего.
	Итого:	за третий семестр

Примечание: Курсивом выделены вопросытемы, которые студенты изучают самостоятельно

Содержание дисциплины ПО РАЗДЕЛУ «УЧЕНИЕ О НАКАЗАНИИ»

Четвёртый семестр

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒