Тема 3. Полезные ископаемые региона.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒

Грамматический блок: пассив в инфинитивных группах.

Работа с текстом: “Unsere Region ist reich an Bodenschaetzen”.

Лексический блок: полезные ископаемые + составление тематического глоссария.

Тема 4. Природа моего края.

Грамматический блок: спряжение глаголов в пассиве, прошедшее время Praeteritum Passiv.

Работа с текстом: “Die Natur meiner Heimat”.

Лексический блок: растительный мир в названиях + составление тематического глоссария.

Тема 5. Лесной зверь.

Грамматический блок: определительные придаточные предложения, дательный и родительный падежи относительных местоимений.

Работа с текстом: “Der Igel”.

Лексический блок: животный мир в названиях + составление тематического глоссария.

Тема 6. Обобщающее повторение.

Грамматический блок: спряжение глаголов в пассиве, прошедшее время Praeteritum Passiv, определительные придаточные предложения.

Письмо: написание индивидуальной темы “Meine Heimat”.

Тема 7. Калининград- город рыбных деликатесов.

Грамматический блок: относительные придаточные предложения с предлогами.

Работа с текстом: “Habt ihr eine Fischspezialitaet? ”.

Лексический блок: морская/речная рыба + составление тематического глоссария.

Тема 8. Балтийское море.

Грамматический блок: инфинитив пассив с модальными глаголами.

Работа с текстом: “Wir muessen die Ostsee schuetzen”.

Лексический блок: водоёмы Калининградской области + составление тематического глоссария.

Тема 9. Курорты нашей области.

Грамматический блок: конструкции sein... zu + Infinitiv, haben... zu + Infinitiv.

Работа с текстом: “Wir fahren an die Ostseekueste”.

Лексический блок: поездка на море + составление тематического глоссария.

Тема 10. Янтарь. Музей янтаря.

Грамматический блок: Perfekt Passiv, Plusquamperfekt Passiv.

Работа с текстом: “ Bernstein”

Лексический блок: das Bernsteinkombinat + составление тематического глоссария.

Тема 11. Обобщающее повторение.

Грамматический блок: инфинитив пассив с модальными глаголами, конструкции sein... zu + Infinitiv, haben... zu + Infinitiv.

Говорение: работа в парах “Erholungsmoeglichkeiten an der Ostseekueste”.

Семестр

Тема 1. Транспорт.

Грамматический блок: причастия, их образование и перевод, распространенное определение.

Работа с текстом: “Der Verkehr”.

Лексический блок: виды транспорта + составление тематического глоссария..

Тема 2. Транспортная система России и Германии.

Грамматический блок: пассив состояния, определение, выраженное Partizip I с частицей zu (Gerundivum).

Работа с текстом: “Neue Dimensionen des Fernverkehrs”

Лексический блок: пути сообщения России и Германии + составление тематического глоссария.

Тема 3. Промышленность и сельское хозяйство.

Грамматический блок: спряжение глаголов в Passiv и Zustandspassiv.

Работа с текстом: “Industrie und Landwirtschaft”.

Лексический блок: индустрия (отрасли)+ составление тематического глоссария.

Тема 4. Промышленность и сельское хозяйство России и Германии.

Грамматический блок: конструкция einer (es, e) + Genetiv Plural имени существительного.

Работа с текстом: “Was wird hier angebaut? ”

Лексический блок: зерновые культуры и животноводство в названиях + составление тематического глоссария.

Тема 5. Обобщающее повторение.

Грамматический блок: причастия, их образование и перевод, распространенное определение, герундив, разделительный генетив.

Аудирование: “Das Auto- heute ein Problem? ”

Тема 6. Образование и наука.

Грамматический блок: склонение der, das; die в качестве указательного местоимения. Придаточные предложения времени с союзами als, wenn.

Работа с текстом: “Bildung und Wissenschaft im Kaliningrader Gebiet”.

Лексический блок: университет + составление тематического глоссария.

Тема 7. Культура и искусство.

Грамматический блок: склонение указательных местоимений derselbe, dasselbe, dieselbe (тот же, то же, та же); derjenige, dasjenige, diejenige (то, то, та). Придаточные предложения цели с союзом damit (чтобы).

Работа с текстом: “Kultur und Kunst”.

Лексический блок: народные праздники + составление тематического глоссария.

Тема 8. Калининград – приграничный город.

Грамматический блок: глаголы, требующие Akkusativ, Dativ, Genitiv без предлога. Уступительные придаточные предложения с союзами obwohl, obgleich, obschon (хотя).

Работа с текстом: “Kaliningrad ist eine Grenzstadt”.

Лексический блок: пограничные переходы + составление тематического глоссария.

Тема 9. Обобщающее повторение.

Грамматический блок: конструкция etwas laest sich + Infinitif. Придаточные предложения времени с союзом bis; двойные союзы nicht nur... sondern auch (не только, но и …); weder… noch (ни…ни); entweder… oder (либо…либо). Придаточные предложения времени с союзами waehrend, solange (в то время как, пока); bevor (прежде чем, пока не…); склонение der, das; die в качестве указательного местоимения. Придаточные предложения времени с союзами als, wenn.

Образовательные технологии

Используется блочно-модульная технология с рейтинговым контролем формируемых компетенций.

На занятиях применяются - метод «круглого стола», работа в малых группах, игры (ролевые, деловые), инсценирование различной деятельности, групповое обсуждение, просмотр и обсуждение видеофильмов, проектная работа.

Тематика интерактивных занятий

Тема	Кол-во часов
1. Я хочу посетить Германию (Австрию, Швейцарию).
2. Русская и немецкая кухня.
3.Мой любимый предмет.
4. Природа моего края.
5. Калининград- город рыбных деликатесов.
6. Курорты нашей области.
7. Янтарь. Музей янтаря.
8. Транспортная система России и Германии.
9. Промышленность и с/х России и Германии.
10. Из истории моего родного края.
11. Достопримечательности Калининграда.
12. Образование и наука.
13. Калининград – приграничный город.
Итого

Тематика практических занятий

Все занятия курса являются практическими.

Тематика лабораторных работ

Лабораторные работы не предусмотрены.

4.Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.

Самостоятельные, контрольные, курсовые работы и рефераты учебным планом не предусмотрены.

Вопросы для промежуточного и итогового контроля

Вопросы для промежуточного контроля (зачет)

Структура зачета:

-беседа на заданную тему, соответствующую тематике учебных и внеаудиторных занятий;

-перевод 5 предложений с русского языка на немецкий язык.

Курс, семестр	Перечень тем (1 задание)	Перечень грамматических тем (2 задание)
I курс, 1 семестр	О себе. Моя семья. Мои родственники. Наш дом. Моя квартира. Мой рабочий день. Мой выходной день. Хобби. Времена года. Погода. Моя будущая профессия.	Prä sens Aktiv; падежи существительных; множественное число существительных; указательное, безличное (es), личные, притяжательные, неопределенно-личное (man) местоимения; простое повествовательное, вопросительное предложения простое предложение с отрицанием; повелительное наклонение; ССП; предлоги с D+Ak, Dativ; придаточные дополнительные, причины.
I курс, 2 семестр	Мои друзья. Мой отпуск. Я хочу посетить Германию (Австрию, Швейцарию). Что я ем и пью дома. Русская и немецкая кухня. Мои доходы и расходы. Наша машина. Машина и проблемы экологии. Перед приёмом гостей. Мой любимый предмет.	Предлоги с родительным падежом, придаточные условные предложения с союзом wenn; предлоги с винительным падежом, управление глаголов, местоименные наречия; глаголы с дополнением в винительном падеже, глаголы с дополнением в дательном и винительных падежах, глаголы с дополнением в родительном падеже; образование и употребление простого прошедшего времени, слабые и модальные глаголы в простом прошедшем времени; склонение имен существительных, степени сравнения имен прилагательных, инфинитив с частицей zu; простое прошедшее время сильных и неправильных глаголов, степени сравнения особой группы наречий и прилагательных, предлоги с дативом во временном значении; инфинитивные группы, склонение имен прилагательных после определенного, неопределенного артиклей, без артикля; образование и употребление сложного прошедшего времени Perfekt Aktiv, образование и употребление сложного предпрошедшего времени Plusquamperfekt Aktiv; образование и употребление будущего времени, субстантивированные прилагательные; все времена активного залога, значение глагола lassen.
II курс, 3 семестр	Мой родной город Калининград. Россия. Полезные ископаемые региона. Природа моего края. Лесной зверь. Калининград- город рыбных деликатесов. Балтийское море. Курорты нашей области. Янтарь. Музей янтаря.	Спряжение, употребление, настоящее время Praesens Passiv; определительные придаточные предложения, именительный и винительный падежи относительных местоимений; пассив в инфинитивных группах; спряжение глаголов в пассиве, прошедшее время Praeteritum Passiv; определительные придаточные предложения, дательный и родительный падежи относительных местоимений; относительные придаточные предложения с предлогами; инфинитив пассив с модальными глаголами; конструкции sein... zu + Infinitiv, haben... zu + Infinitiv; Perfekt Passiv, Plusquamperfekt Passiv.

Вопросы для итогового контроля (экзамен)

Структура экзамена:

-беседа на заданную тему;

- чтение, перевод, пересказ текста;

- перевод 7 предложений с русского языка на немецкий язык.

Курс, семестр	Перечень тем (2 задание)	Перечень грамматических тем (3 задание)
II курс, 4 семестр	Транспорт. Транспортная система России и Германии. Промышленность и сельское хозяйство. Промышленность и сельское хозяйство России и Германии. Образование и наука. Культура и искусство. Калининград – приграничный город.	Причастия, их образование и перевод, распространенное определение; пассив состояния, определение, выраженное Partizip I с частицей zu (Gerundivum); причастия, их образование и перевод, распространенное определение, герундив, разделительный генетив; склонение der, das; die в качестве указательного местоимения. Придаточные предложения времени с союзами als, wenn.

Критерии оценки знаний

Качество изучения дисциплины и формирования профессионально значимых компетенций контролируется, во-первых, на занятиях при контроле выполненных лексико-грамматических заданий, заслушивании, обсуждении подготовленных студентами докладов и сообщений; во-вторых, тестированием по темам (разделам) дисциплины во время учебного семестра.

Оценка «5» выставляется, если при выполнении тестовых заданий сумма баллов за правильные ответы составляет 75 % и более от максимальной суммы баллов, «4» — от 60 до 74 %, «3» или «зачтено»- от 40 до 59 %.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 Следующая ⇒