Кризисное положение промышленности и сельского хозяйства в начале 90-х гг. ХХ в. Переход к рыночной экономике

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

На положение экономики Республики Беларусь в данный хронологический период оказывала влияние система хозяйствования, сложившаяся в СССР. Для нее было характерно:

- существование административно-командной системы управления, которая препятствовала развитию страны в соответствии с объективными экономическими законами;

- наука не превратилась в непосредственную производительную силу. «Микроэлектронная революция», успешно внедряемая в производство на Западе, не оказала существенного влияния на инновационное развитие наших предприятий;

- в результате распада СССР оказались нарушенными договорные обязательства между предприятиями союзных республик. Это отразилось на сокращении выпускаемой продукции белорусскими предприятиями, свертывании экспорта и значительном уменьшении финансовых поступлений.

Таким образом, кризис в экономике в первой половине 90-х годов проявился в спаде производства, резком сокращении инвестиций в основной капитал, падении жизненного уровня населения, росте инфляции, безработице. На такое состояние экономики необходимо обратить особое внимание, так как это дает студентам возможность представить исходный уровень экономического развития в начале 90-х годов и сопоставить его с социально-экономическими достижениями нашего государства на современном этапе.

С 1991 по 1995 гг. в Республике Беларусь внутренний валовой продукт сократился на 35% по отношению к 1990 году, сельскохозяйственное производство – на 26%, заработная плата снизилась в 2 раза. В 1995 году за чертой бедности оказалось более 60% населения нашей страны. Внешняя задолженность составила половину валового продукта в денежном выражении.

В 1990 году начался переход экономической системы Беларуси к рынку. В октябре 1990 года Верховный Совет принял Постановление «О переходе БССР к рыночной экономике». Оно предусматривало:

- стабилизацию экономики, снижение инфляции, сокращение расходов на содержание государственного аппарата;

- развитие предпринимательства и конкуренции. Объявлялись равными все формы собственности;

- ставилась задача по созданию рыночной инфраструктуры и механизма ее деятельности. Например, должны были действовать биржи рабочей силы, жилья, рынки средств производства.

Верховный Совет принимает ряд Законов по реализации программы перехода к рынку: «О собственности», «О национальном банке», «Об аренде».

Но реализовать поставленные задачи в силу факторов объективного и субъективного порядка не получилось, что еще более обострило ситуацию в стране.

В 1994 году с избранием А.Г. Лукашенко Президентом, была принята «Программа неотложных мер по выходу экономики Беларуси из кризиса». Выполнение этой Программы позволило снизить в 1995 году падение основных производственных показателей.

Новая ситуация потребовала разработки Национальной стратегии устойчивого развития Беларуси до 2010 года.На 1-м Всебелорусском собрании в октябре 1996 года были обсуждены и утверждены «Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь на 1996-2000гг.». Целью этой программы стало построение социально-ориентированной экономики. Ее основными приоритетами являлись: экспорт, жилье, продукты питания.

Впервые за период существования Беларуси как самостоятельного государства уже в 1996 году происходит прирост, в сравнении с 1995 годом, ВВП – на 3%, производство промышленной продукции – на 4%, потребительских товаров – на 9%, ввод жилья - на 35%. Значительные успехи были достигнуты в выполнении Программы 1996-2000гг. В 2000 году на 10% превзойден уровень 1990 г. по производству товаров народного потребления, ВВП увеличился за пятилетку на 36%, выпуск продукции промышленности – на 65%, ввод жилья - на 81% [6. с. 498-504].

Образование, наука и культура Республики Беларусь

Провозглашение государственной независимости Беларуси способствовало развитию национальной культуры белорусского народа, а не как части «общей культуры советского народа». Государственный статус получил белорусский язык, а после референдума 1995 года «государственными языками являются белорусский и русский».

Происходят значительные изменения в системе образования Республики Беларусь. С 1998 г. начала проводиться реформа общеобразовательной школы, связанная с переходом на двенадцатилетний срок обучения в средней школе. Однако в связи с недостатками в ее проведении в 2008 году было принято решение прекратить реформу и осуществлять среднее образование молодежи в одиннадцатилетней школе.

Появились новые специализированные средние учебные заведения – гимназии, лицеи. Они обеспечивали получение глубоких знаний в области гуманитарных, физико-математических, природоведческих, технических и других дисциплин. В число средних специальных учебных заведений включаются колледжи.

Вместо 5-бальной системы оценки знаний вводилась 10-бальная. В высших учебных заведениях открываются новые специальности, связанные с научно-техническим прогрессом – по робототехнике, электронному приборостроению, новым химическим технологиям, биотехнологиям и др. Расширилась подготовка специалистов в области экономики и права.

С 1990-х гг. было создано 20 негосударственных высших учебных заведений. Но испытание временем выдержали к 2015 году только 9. В 54 высших учебных заведениях республики в 2013-2014 учебном году обучалось 395 тыс. студентов. В расчете на 10 тыс. населения численность студентов составляет 418 чел. Это больше, чем в Австралии, Италии, Германии и других передовых странах мира.

За период суверенного развития белорусская культура пополнилась значительными произведениями. Белорусские писатели одними из первых включились формирование национального самосознания белорусов. Творчески работали старейшие белорусские писатели В. Быков, И. Чигринов, И. Шамякин. На поэтической ниве успехов достигли М. Лужанин, Н. Гилевич, Г. Барадулин. Традиции исторического романа продолжают В. Ипатова, Л. Дайнека, В. Орлов, В. Федоренко.

Дальнейшее развитие получило музыкальное искусство. Большой вклад в его развитие внесли и вносят известные композиторы, руководители музыкальных коллективов, как В.Ровдо, М. Козинец, М. Финберг, В. Бабарикин.

Многие воспитанники белорусской музыкальной школы являются участниками и победителями международных конкурсов. Традиционными стали музыкальные фестивали, такие как «Славянский базар», «Музы Несвижа», «Белорусская музыкальная осень». В древнем Полоцке проводится Международный фестиваль органной музыки «Звоны Софии». Широкую известность получили произведения композиторов Е. Глебова, Ю. Семеняко, И. Лученка, Э. Ханка, Э. Зарицкого и др.

Современная белорусская архитектура характеризуется возрождением исторических и национальных традиций в сочетании с новыми материалами и строительными технологиями. К наиболее интересным сооружениям можно отнести Дворец Республики, Дворец Независимости, здание Национальной библиотеки в Минске и др. В последние годы возводится много культовых сооружений различных конфессий [4, с. 597-599; 6, с. 504-511].

Вопросы и задания для самопроверки знаний

1.Объясните содержание следующих понятий: гласность, многопартийность, альтернативные выборы, парламентская оппозиция, рыночная экономика.

2. Суверенитет – это:

а) осуществление законодательной власти только центральными органами власти;

б) форма добровольного союза между государствами;

в) политическая независимость и самостоятельность государственной власти.

3. Наша страна стала называться Республикой Беларусь:

а) 27 июля 1990 г.; 25 августа 1991 г.; 19 сентября 1991 г.

4. Современная символика Республики Беларусь принята:

а) 25 августа 1991 г.; б) 14 мая 1995 г.; 24 октября 1996 г.

5. День Независимости Республики Беларусь (День Республики) отмечается как праздник: а) 3 июля; б) 27 июля; 25 августа.

6. Новая редакция Конституции Республики Беларусь была принята: а) 15 марта 1994 г.; б) 24 октября 1996 г.; 17 октября 2004 г.

7. Правильно соотнесите даты и исторические события:

1. Создание СНГ б. 1994 г.

2. Договор о создании Союзного государства в. 1991 г.

3. Выборы Президента Республики Беларусь г. 1915 г.

4. Вступление в силу Договора о Евразийском Союзе е.1999 г.

8. Одним из определяющих условий развития культуры Беларуси на рубеже 80-90-х годов было:

а) существование принципа партийности;

б) распространение принципа гласности;

в) осуществление принципа социалистического реализма.

9. Государственными языками в Республике Беларусь являются:

а) белорусский; б) русский; белорусский и русский.

10. Первым героем Республики Беларусь стал__________________

Литература

1. История Беларуси: учебное пособие. В 2 ч. / Под ред. Я. И. Трещенка. – Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2005. Ч. 2. – 310 с

2. Бич, М. О. и др. История Беларуси: ХХ в.: Учебное пособие/ Под ред. В. Н. Сидорцова. - Мн.: Нар. Асвета, 1992. – 352 с.

3. Вонсович, Л. В. Белорусоведение: учебное пособие/ Л. В. Вонсович. – Мн.: Тетра Системс, 2005. – 224 с.

4. Ковкель, И. И., Ярмусик, Э. С. История Беларуси: с древнейших времен до нашего времени /И. И. Ковкель, Э. С. Ярмусик. - Мн.: Аверсэв, 2005. – 605 с.

5. Мельник, В. А. Основы идеологии белорусского государства: учебное пособие / В. А. Мельник. – Мн.: Выш. шк., 2013. – 343 с.

6. Новик, Е. К. История Беларуси. С древнейших времен до 2010 г.: учебное пособие/ Е. К. Новик. - Мн,: Выш. шк., 2011. – 526 с.

7. Трещенок, Я. И. История Беларуси: В 2 ч. Ч. 1. Досоветский период: учебное пособие/ Я. И. Трещенок. - Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2004. – 296 с.

8. Чигринов, П. Г. История Беларуси с древности до наших дней: учебное пособие/ П. Г. Чигринов. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 672 с.

9. История Беларуси: метод. рекомендации /Сост. Ю. Н. Лопацкий. – Могилев: Белорус.-Рос. ун-т, 2014. – 39 с.

10. История Беларуси: метод. рекомендации/ Сост. Ю. Н. Лопацкий. – Могилев: Белорус.-Рос. ун-т, 2011. Ч. 1. – 35 с.

11. История Беларуси: метод. рекомендации/ Сост. Ю. Н. Лопацкий. – Могилев: Белорус.-Рос. ун-т, 2011. Ч. 2. – 35 с.

12. Формирование белорусской государственности и общественно-политической системы в нач. ХХ – ХХI вв/ Сост. Ю. Н. Лопацкий. - Могилев: Белорус.-Рос. ун-т, 2009. – 45 с.

⇐ Предыдущая 1 23