Описание показателей и критериев оценивания компетенций

Задачи, кейсы:

а) Критерий оценивания: нахождение и аргументированный ответ на вопросы задачи.

б) Шкала оценивания (максимум 10 баллов): правильно решенная задача оценивается в 5 баллов. Решение части заданий в задаче может оцениваться от 1 до 3 баллов.

Контрольная работа 1:

а) Критерий оценивания: выбор правильных вариантов ответа из закрытого списка, получение развернутого ответа на вопросы из открытого списка, решение задач.

б) Шкала оценивания (максимум 20 баллов): за каждый правильный ответ на вопрос из закрытого списка начисляется 1 балл, на каждый правильный ответ на вопрос из открытого списка начисляется 2 балла, правильно решенная задача оценивается в 5 баллов. Контрольная работа включает 11 тестовых вопросов из закрытого списка, 3 вопроса из открытого списка, 1 задачу.

Контрольная работа 2:

а) Критерий оценивания: выбор правильных вариантов ответа из закрытого списка, решение задач.

б) Шкала оценивания (максимум 20 баллов): за каждый правильный ответ на вопрос из закрытого списка начисляется 1 балл, правильно решенная задача оценивается в 4 балла. Контрольная работа включает 12 тестовых вопросов из закрытого списка и 2 задачи.

Презентация:

а) Критерий оценивания: соответствие текста презентации требованиям по структуре, объему, соответствию теме и отсутствию некорректных заимствований; выполнение презентации в удобной для восприятия форме (наличием блок-схем, таблиц, графиков и т.д.); умение подать материал презентации в доступной и интересной для слушателя форме; умение аргументированно отвечать на вопросы по теме презентации.

б) Шкала оценивания (максимум 15 баллов): до 5 баллов за качество подготовленной презентации (соответствие теме, удобство восприятия), до 5 баллов за текст доклада (структура, объем, соответствие теме, отсутствие некорректных заимствований), до 2 баллов за способ подачи доклада, до 3 баллов за ответы на вопросы.

НИР (публикации, доклады):

а) Критерий оценивания: соответствие текста доклада требованиям по структуре, объему, соответствию теме и отсутствию некорректных заимствований; наличие презентации к докладу, соответствующей теме и выполненной в удобной для восприятия форме; умение подать материал доклада в доступной и интересной для слушателя форме; умение аргументировано отвечать на вопросы по теме доклада.

б) Шкала оценивания (максимум 30 баллов): до 10 баллов за качество подготовленной презентации (соответствие теме, удобство восприятия), до 10 баллов за текст доклада (структура, объем, соответствие теме, отсутствие некорректных заимствований), до 5 баллов за способ подачи доклада, до 5 баллов за ответы на вопросы.

4.3. Типовые контрольные тесты и вопросы

Примерная тематика научно-исследовательских работ студентов

1) Гражданское общество.

2) Принцип разделения властей.

3) Современная демократия и либерализм, их истоки.

4) Демократия в современной России (явление суверенной демократии).

5) Авторитарно-тоталитарные политические режимы.

6) Федерализм, как форма государственного устройства.

7) Республика, как форма политического правления.

8) Монархия, как форма политического правления.

9) Правовое государство и его признаки.

10) Социальное государство и его признаки.

11) Роль права в жизни человека, общества, государства.

12) Право как особый регулятор общественных отношений.

13) Право и закон.

14) Правовые и нравственные нормы.

15) Право и обычай.

16) Закон, как источник права.

17) Роль судебного прецедента в системе источников права.

18) Незнание закона и ответственность.

19) Судебная власть и ее система.

20) Прокуратура РФ, ее система и полномочия.

21) Правотворческий (законодательный) процесс и его этапы.

22) Тенденции развития системы права и системы законодательства.

23) Пробелы в законодательстве. Аналогия в праве.

24) Толкование норм права.

25) Правосознание и правовая культура.

26) Истоки правового нигилизма и возможности его профилактики.

27) Социальная и юридическая ответственность.

28) Правомерное поведение и злоупотребление правом.

29) Законность – важнейшая правовая категория.

30) Романо-германская правовая система.

31) Англосаксонская правовая система.

32) Религиозная правовая система.

33) Закрепление прав и свобод человека в законодательстве.

34) Роль государства в обеспечении прав и свобод человека и гражданина.

35) Система федеральных органов исполнительной власти в РФ.

36) Местное самоуправление в России.

37) Система законодательства в РФ.

Примерные вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. Закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права.

2. Понятие метода познания государства и права.

3. Связь правоведения с философскими, политическими, историческими науками.

4. Понятие, признаки государства.

5. Сущность государства.

6. Концепции происхождения государства.

7. Государственная власть как особая разновидность социальной власти, ее суверенные свойства.

8. Функции государства.

9. Типология государств.

10. Форма государства: понятие и структура.

11. Форма правления и форма государственного устройства.

12. Монархия и республика и их разновидности.

13. Унитарное государство.

14. Федерация (типичные и специфические признаки).

15. Нетрадиционные формы государственного устройства (конфедерация, союз, содружество).

16. Государственный режим и его разновидности.

17. Понятие, признаки права.

18. Понятие и виды нормы права.

19. Структура нормы права. Гипотеза. Диспозиция. Санкция.

20. Связь составных частей нормы права.

21. Форма изложения правовых норм в нормативных актах.

22. Понятие источника права. Классификация.

23. Понятие правотворчества. Субъекты правотворчества.

24. Правотворчество государственных организаций. Правотворчество народа.

25. Стадии правотворчества.

26. Понятие и виды правоотношений.

27. Состав правоотношений.

28. Субъекты правоотношений. Граждане, объединения граждан, государственные органы, юридические лица как субъект правоотношений. Правоспособность. Дееспособность. Правосубъектность. Деликтоспособность.

29. Содержание правоотношений. Субъективные права и юридические обязанности. Субъективное право и интерес.

30. Понятие реализации права.

31. Применение права как особая форма реализации права.

32. Стадии применения права.

33. Действие законов во времени в пространстве и по кругу лиц.

34. Понятие и признаки правонарушений.

35. Состав правонарушения.

36. Понятие и виды юридической ответственности. Принципы юридической ответственности.

37. Понятие и признаки конституции, ее структура.

38. Конституция РФ о политических, личных и социально-экономических правах и обязанностях граждан.

39. Основы конституционного строя РФ.

40. Федеративное устройство России. Субъекты РФ.

41. Разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ.

42. Система органов государственной власти и управления РФ.

43. Принцип разделения властей.

44. Федеральные органы и их правовая характеристика.

45. Понятие и принципы местного самоуправления.

46. Понятие, предмет и система гражданского права. Метод гражданского права - равенство сторон.

47. Источники гражданского права.

48. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.

49. Субъекты и объекты правоотношений.

50. Понятие и предмет трудового права.

51. Трудовые правоотношения: понятие, содержание, основания возникновения.

52. Источники трудового права российское законодательство о труде.

53. Семья и брак по российскому законодательству. Заключение и прекращение брака.

54. Правоохранительные органы, их место в системе органов государства.

55. Понятие и принципы правосудия.

56. Судебная система РФ.

Примерные тестовые вопросы по дисциплине

1. Каковы основные признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя:

1) социальная власть, социальные нормы, кровно-родственная связь;

2) публичная власть, суверенитет, налоги, территориальное деление населения;

3) оборона, коммуникации, орудия труда, язык как средство общения;

4) все перечисленные.

2. Подберите понятие к данному определению: «Утверждение государством социальных норм первобытного общества, придающее им общеобязательную силу»:

1) санкционирование;

2) правотворчество;

3) правообразование;

3. Основателями и представителями какой теории происхождения государства являются Конфуций, Аристотель, Филмер:

1) потестарной теории;

2) психологической теории

3) патримониальной теории;

4) патриархальной теории;

4. Кто из перечисленных авторов является представителем «психологической» теории происхождения государства и права:

1) Каутский К., Дюринг Е., Маффесоли М.;

2) Фрейзер Д., Тард Г., Петражицкий Л.;

3) Вебер М., Дюги Л., Дюркгейм Э.;

4) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.

5. Ведущим представителем какой теории государствообразования является австрийский юрист Людвиг Гумплович:

1) расовой теории.

2) классовой теории;

3) теории насилия;

6. Согласно, какой теории государство возникло, прежде всего, в силу экономических причин: общественного разделения труда, появления прибавочного продукта, частной собственности и раскола общества на классы:

1) марксистско-ленинской теории;

2) органической теории;

3) патримониальной теории;

4) ирригационной теории.

7. Какое из понятий более всего подходит в данном выражении: «Раскрыть государства – значит, выявить то главное, определяющее, что обуславливает его объективную необходимость в обществе»:

1) механизм;

2) задачи;

3) формы;

4) сущность;

8. К какому понятию следует отнести определение: «Политико-территориальная суверенная организация политической власти экономически господствующего класса»:

1) империя.

2) тоталитаризм;

3) государство;

4) политическая организация общества;

9. Каково соотношение общества и государства:

1) научная мысль не делает различий между обществом и государством;

2) государство есть организационная форма структурно сложного общества;

3) государство всегда играет деструктивную роль и возвышается над обществом;

4) общество и государство находятся в постоянном конфликте и не совместимы;

10. Какое понятие «выпадает» из перечня по своему содержанию:

1) тоталитаризм;

2) либерализм;

3) унитаризм;

4) бонапартизм.

11. Назовите авторов, на трудах которых основывается цивилизационный подход к типологии государства:

1) Поппер К., Адамс Дж., Пейнт Т.

2) Боден Ж., Кельзен Г., Джеферсон С.;

3) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.;

4) Тойнби А., Уолт Ростоу, Вебер М, Шпенглер О.;

12. Какая из закономерностей развития государственности является специфической для Российской Федерации:

1) образование среднего класса, рост совокупного национального дохода на душу населения;

2) господство закона в юридически значимых сферах жизни общества;

3) проведение реформирования общества сверху, т.е. по инициативе государственной власти;

4) создание гражданского общества.

13. Устойчиво сложившаяся предметная деятельность государства в важнейших сферах общественной жизни является признаком:

1) функций государства;

2) механизма государства;

3) политической организации общества;

4) формы правления.

14. Какая функция государства характеризуется созданием условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека посредством гарантирования определенного объема благ за счет государства:

1) экономическая;

2) социальная;

3) экологическая;

4) интеграции в мировую экономику.

15. Способ организации государственной власти, выраженный в порядке формирования высших органов государственного управления на основе выборности - это:
1) республика

2) федерация
3) монархия

16. Согласно Конституции РФ по форме территориального устройства Россия является:
1) федерацией
2) республикой
3) конфедерацией
17. Законодательная власть в Российской Федерации представлена:
1) Государственной Думой РФ
2) Федеральным Собранием РФ
3) Федеральным Собранием РФ и законодательными органами субъектов РФ

18. Высший представительный орган федеративного государства как правило:
1) отсутствует
2) является двухпалатным
3) является однопалатным

19. Правительство в республике является органом:
1) контроля и надзора за исполнением законов

2) представительной власти
3) законодательной власти
4) исполнительной власти

5) судебной власти

20. Какие суды отсутствуют в судебной системе РФ:
1) мировые суды
2) суды общей юрисдикции
3) конституционные
4) дисциплинарные

5) спортивные арбитражи
6) военные

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒