Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


НЕОБХОДИМО ПОДХОДИТЬ К УЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ВЫСШИЕ ЧАСТИ ЦЕНТРОВ.



ВОДОРОДЫ В ЛУЧЕ ТВОРЕНИЯ.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВОДОРОДОВ В ЧЕЛОВЕКЕ.

НЕОБХОДИМО ПОДХОДИТЬ К УЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ВЫСШИЕ ЧАСТИ ЦЕНТРОВ.

ИСТИННАЯ И ЛОЖНАЯ ЛИЧНОСТЬ.

(29.11.94)

Краткий обзор предыдущей лекции

- Человек обладает семью центрами: интеллектуальным центром, эмоциональным центром, физическим центром, который делится на три части: инстинктивный, двигательный и сексуальный – и двумя другими центрами, которые он не осознает: высшим интеллектуальным центром и высшим эмоциональным центром.

 

- У каждого из этих центров есть свой собственный разум, и мы воспринимаем реальность по-разному в зависимости от центра, в котором мы действуем на данный момент. Отсюда разнообразие способов восприятия мира. Каждый человек видит мир, события и других людей через свой преобладающий центр. Например, эмоциональный человек сначала воспринимает реальность из своего эмоционального центра, а потом уже думает или действует. Глядя на этот стакан, например, один человек увидит, что он красив, другой – что из него можно пить, а третий – что он наполовину полон или наполовину пуст. Другими словами, каждый человек, глядя на одну и ту же вещь, видит что-то другое. Важно это понять, это позволит вам лучше понимать других людей и стать немного более терпимыми.

 

- Чтобы иметь как можно более истинное восприятие реальности, мы должны постараться взаимодействовать с этой реальностью либо посредством всех наших центов (что возможно, только когда они начинают работать гармонично), либо, если мы достигли достаточного уровня эволюции, посредством наших высших центров, которые потом направят остальные центры и позволят нам взаимодействовать не только с тем, что можно воспринять органами чувств, но и с другой реальностью, находящейся за пределами восприятия органов чувств.

 

- Но мы не можем принять эту теорию по-настоящему, если мы не наблюдали это в себе, пока мы не начали искать эти виды функционирования в себе, наблюдая, из какого центра мы воспринимаем реальность. Так, через наше восприятие мира, нам постепенно удается наблюдать то, как мы действуем.

 

- Цель работы над собой в начале заключается в гармонизации работы центров или в том, чтобы каждый раз использовать тот центр, который лучше всего соответствует ситуации, иначе говоря, не реагировать эмоционально в физической или интеллектуальной ситуации и, наоборот, не реагировать интеллектуально в ситуации, которая требует просто эмоциональной реакции.

Позднее целью становится создание высших центров в себе, чтобы взаимодействовать с другими измерениями реальности.

 

***

 

Как вы уже поняли, ничто не может существовать без энергии. Поэтому человек обязан находить энергию, позволяющую его центрам функционировать.

Где можно найти эту энергию? В еде, в воздухе, которым он дышит, и в третьем виде пищи, которая для него состоит во впечатлениях, то есть во всем, что проникает в него через его органы чувств. Если вы перестанете получать впечатления, вы умрете. Если у вас хорошие впечатления, то вы радостны, счастливы и здоровы. Если у вас плохие впечатления – вы грустны, впадаете в депрессию и в конце концов совершаете самоубийство… Это показывает, насколько важным видом пищи они являются, и насколько они определяют качество нашей жизни.

В предыдущей лекции мы разделили энергии в соответствии с тремя параметрами: количество, качество и интенсивность. Затем мы выделили три группы энергий: материальные, психические и космические. Чтобы питать различные части своего существа, человек использует все виды энергий. Может ли космическая энергия – такая как любовь, например, - питать физическое тело? Нет. Я знаю высказывание «питаться святым духом», но, по меньшей мере, вам нужно вдыхать… Но и воздуха не достаточно, потому что физическому телу нужны энергии, имеющие гораздо более материальную природу.

 

Вещества-энергии: водороды

Мы называем энергии водородами. Забудьте обычное значение этого слова и запомните только то определение, которое я сейчас вам дам. Идея в следующем: на каждом уровне творения существуют различные виды материи или, скорее, различные вещества, которые мы называем водородами.

 

Определяются своими физическими, химическими и энергетическими, а также психическими и духовными качествами

Эти вещества обладают качествами, которые одновременно являются материальными и энергетическими, а следовательно, физическими и химическими, но также и психическими, духовными и космическими; и все вещества, из которых состоят различные миры, разделяются в соответствии с этими качествами. Все является водородом. Пища, например, называется Н 768, и обладает физическими, химическими и энергетическими качествами, но также – хотя мы, как правило, oб этом не знаем – психическими качествами. Мы начинаем замечать их, только когда их слишком много: например, в вине или в определенных медикаментах. Однако, следовательно, каждый вид пищи обладает особым психическим качеством.

Таким образом, каждый объект, существующий в нашем мире - на Земле, или в других мирах, обладает особыми качествами; и наш подход к вещам или энергиям является не только научным, физическим или химическим, но и выходящим за пределы этого, учитывая также их психические и духовные качества.

Таким образом, водород 768 соответствует пище. Другие виды питания человека, воздух и впечатления – это, соответственно, Н 192 и Н 48. Ясно, что Н 48 будет использоваться в другом месте и другим способом, чем Н 192: для воздуха нужна наша дыхательная система – легкие, бронхи и т.д., а для впечатлений – наши органы чувств.

 

Водороды в Луче Творения

Эти вещества-энергии все имеют очень разную природу, возникают в совершенно различных мирах и, таким образом, принадлежат разным уровням бытия. В соответствии с Учением, их классификация представлена на следующей диаграмме.

Самое материальное вещество, относящееся к Земле (Лунный мир еще более материален, и обладает водородами Н 6144 и Н 12288) – это минеральное вещество, Н 3072. Все возможные виды минералов относятся к этой категории. На этом уровне мы имеем дело с миром, который, с определенной точки зрения, является мертвым. Даже несмотря на то, что он имеет свой цикл эволюции, он не проходит цикл рождения, роста, упадка и смерти.

Затем идет то, что мы называем H 1536, дерево, а следом все, что может служить человеку в качестве пищи, H 768 – не забывайте, что мы смотрим с человеческой точки зрения, мы смотрим на мир с того места, где мы находимся и кем мы являемся, т.е. человеческими существами. Затем идет состояние воды, Н 384. Вы заметили последовательность: мы переходим от очень плотных, материальных веществ к несколько менее плотным – от камня к дереву, затем к пище, которая, после пережевывания, переходит в жидкое состояние.

Эти четыре элемента – H 3072, 1536, 768, 384 – элементы, присущие Земле. Сейчас мы рассмотрим вещества значительно более тонкие. Первые, если и не являются по-настоящему земными, все же напрямую с ней связаны, однако, они уже принадлежат интервалу между Землей и миром планет. Это воздух, Н 192, то есть все газы, и следом за воздухом, мир сил, которые называются энергетическими, Н 96. Эти силы, силы жизни, окружают Землю и связаны с органической жизнью – растениями, животными и человеческими существами. Их наличие или отсутствие определяет отличие между живым и мертвым – в трупе присутствуют все элементы земли, в клетках все еще остается какой-то воздух, но элемент Н 96, жизнь, абсолютно исчез.

Далеко за пределами этого находится сфера, которая больше не содержит ничего земного (предыдущие водороды все еще были очень сильно привязаны к Земле) – психическая сфера, это сфера всех планет, Н 48. Следом идут водороды Н 24 и Н 12, которые приходят к нам напрямую из солнечной сферы, и высший вид космического водорода, который может иметь в себе человек – Н 6. Выше него находятся водороды H 3 и H 1, которые приходят из места, которое настолько далеко, что они практически никогда не воздействуют на человека.

Чем выше мы поднимаемся по лучу творения, тем более неуловимыми и энергетическими становятся эти водороды, чем дальше мы идем по направлению к материальному и к Земле, тем больше они преобразуются в материю, и тем плотнее и холоднее они становятся.

 

Человек: три вида пищи

Как мы видим, человек получает свою энергию посредством пищи трех видов: обычной твердой пищи, Н 768, воздуха, котором он дышит, Н 192 и впечатлений, Н 48. Но для того, чтобы эти виды пищи стали источником энергии, они должны быть преобразованы, чтобы их можно было использовать в нашем организме. Когда вы съедаете что-то, и оно остается у вас в желудке, это означает, что вы не можете преобразовать это, переварить это, сделать из этого свое собственное вещество. Точно так же дело обстоит с воздухом, которым вы дышите: ваши легкие впитывают кислород, а другие, непригодные газы выталкиваются.

Любое вещество, которое входит в вас и не преобразуется, причиняет вам вред и делает вас больным. Возьмите минерал или металл, лезвие ножа, например, и погрузите его в свое сердце – вряд ли вы сможете его усвоить, и у вас появляется большой риск погибнуть. Таким образом, с более материальными и с высшими энергиями дело обстоит точно так же - если у вас нет органа или центра, который способен их переработать, любая энергия непременно убьет вас, совершенно так, как нож, пронзивший ваше сердце. С впечатлениями все точно так же, как и с едой, которую вы не способны переварить. Чтобы они были усвоены и стали источником энергии, необходимо преобразование.

 

ДО АБСОЛЮТ Н1

СИ Все миры Н3

ЛЯ Галактика Н6

СОЛЬ Солнце Н12

Н24

ФА Все планеты Н48

Органическая жизнь Н96 Эфир

Н192

«Воздух»

 

МИ Земля Н384 «Вода»

Н768 Пища

Н1536 Дерево

Н3072 Минерал

РЕ Луна Н6144

Н12288

 

Все, что входит в нас через наши органы чувств – это вещество, которое может как стать нашим питанием, так и отравить нас. Когда вы слишком много едите, вы рискуете получить несварение желудка или боль в желудке. Вы не замечали, что с впечатлениями дело обстоит так же? Например, когда у вас есть большая проблема, иногда происходит так, что она застревает в вашем желудке или печени. Это происходит не оттого, что вы что-то съели, но оттого, что впечатления, которые вы получили, были связаны с ситуациями, людьми, которых вы встречали, с проблемами в вашей жизни. Важно понять мысль, что впечатления для нас – это вид пищи, что они могут сделать нашу жизнь приятной или привести нас к болезни, отравить нас.

Итак, плотная пища, воздух и впечатления – это три вида пищи, которые должны быть преобразованы нашим организмом для усвоения и правильного использования.

 

Становятся частью нас самих

Цель внутреннего пути – привести человека к тому, чтобы он все более и более осознавал себя и был все менее и менее механичным, автоматичным. Так что нас не может удовлетворить восприятие вещей механичной частью нашего существа. Только те вещи на Пути имеют ценность, к которым мы добавляем чувство, и которые мы снова обдумываем для себя. Тогда они больше не являются чужеродным телом, которое нам привили, они преобразуются в наше собственное существо, они становятся частью нас самих.

 

Придание значимости Учению

Тот, кто не делает попыток самостоятельно обдумать Учение, и не знает, как придать Ему ценность, не позволяет Ему войти ни в эмоциональные, ни в интеллектуальные части центров. Это объясняет, почему люди, хорошо знающие Учение, несмотря на это подчас оставляют его и даже полностью его отвергают. Учение вошло через механическую часть интеллектуального центра, они восприняли его как любой другой вид знания. Даже если они предпринимали попытку самостоятельно обдумать его, не доставало ценности, которую они придавали Учению; они не были связаны с ним силой эмоциональных частей центров, их существо было не способно развиваться на самом деле.

Точно так же, можно обнаружить в Учении определенное количество людей, которые не понимают Учения, иногда совершенно, но которые воспринимают его эмоциональными частями своих центров и чувствуют, что оно имеет важность. Эти люди иногда ходят годы, потому что они привязаны таким образом. Тем не менее, правда, что однажды они устают, потому что на интеллектуальном уровне оно остается совершенно вне их, но они оставляют в себе чувство значимости учения, часто продолжая сохранять более или менее отдаленную связь с ним.

 

Вопрос: Вся пища должна быть преобразована. Как преобразуются впечатления?

 

Преобразование впечатлений. Необходимо добавить к ним

Истинная и ложная личность

Последний момент. Мы увидели, что человек состоит из сущности и личности. При рождении он является сущностью, поверх которой жизнь постепенно настраивает личность, которая по мере развития покрывает сущность.

Фактически личность содержит в себе две стороны: одну часть, которую мы называем истинной личностью, и другую, которую мы называем ложной личностью. В нашу истинную личность входят все наши качества, все способности и умения, которые мы приобрели в течение своей жизни, практические навыки, хорошие манеры и т.д. На самом деле это то, что позволяет нам жить уверенно и успешно в повседневной жизни. Мы будем считать, что она находится в положительных частях центров.

Наша ложная личность находится в отрицательных частях центров. Ее составляют все ложные представления, которые мы можем иметь, все наши отрицательные чувства и эмоции, все отрицательное в нас: самолюбие, тщеславие, все формы эгоизма, наша потребность оправдывать себя и т.д. Это наш величайший враг на пути самопознания.

 

Развитие истинной личности и сущности;

ВОДОРОДЫ В ЛУЧЕ ТВОРЕНИЯ.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВОДОРОДОВ В ЧЕЛОВЕКЕ.

НЕОБХОДИМО ПОДХОДИТЬ К УЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ВЫСШИЕ ЧАСТИ ЦЕНТРОВ.

ИСТИННАЯ И ЛОЖНАЯ ЛИЧНОСТЬ.

(29.11.94)


Поделиться:



Популярное:

  1. A. обеспечение выполнения расписания движения, корректировка движения в случае необходимости, оказание техпомощи ПС на линии, принятие мер в случае ДТП и др.
  2. V. Механизм, преобразующий крутящий момент, передающийся от двигателя через сцепление, по величине и направлению, позволяет отключать двигатель от ведущих мостов на длительное время.
  3. Активный транспорт веществ через мембраны происходит в результате
  4. Алгоритм сложения однозначных чисел с переходом через десяток
  5. Анализ баланса реактивной мощности на границе раздела энергоснабжающей организации и потребителя, и при необходимости определение мощности батарей конденсаторов для сети напряжением выше 1 кВ
  6. Анализ и прогнозирование товарооборота организаций общественного питания как части розничного товарооборота
  7. Атлантическое побережье континентальной части США. Штат Нью-Йорк.
  8. Больная 60 лет поступила через 24 часа с момента заболева-ния с болями в верхней трети правого бедра и пальпируемым
  9. Больной оперируется по поводу острой кишечной непроходи-мости через 12 часов с момента заболевания. На операции об-
  10. Больной упал с высоты на ноги. Диагностирован перелом 1-го поясничного позвонка. Перелом каких костей необходимо ис-
  11. В дополнение к обычного осмотру необходимо проверить
  12. В курсовой работе необходимо


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 474; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.038 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь