От чего зависит раннее начало половой жизни и как вести себя родителям

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 24Следующая ⇒

Несмотря на более позднее половое созревание, мальчики раньше сверстниц вступают в половые отношения. К 14 годам примерно 12% мальчиков и 8% девочек (в среднем каждый десятый ребенок) расстаются с девственностью. К 16 годам сексуальный опыт имеет уже треть подростков. Наблюдения психологов показывают, что к раннему сексу в большинстве случаев приводит возвышенное чувство, которое мы называем любовью. Многие юные пары предпочитают пройти все положенные этапы развития отношений - от случайных свиданий к регулярным встречам, прежде чем решиться на интимную близость. Недостаток этого в том, что в возрасте 14 лет взаимная симпатия, влечение или просто благодарность за внимание к себе принимаются за любовь.

Романтичная пора ухаживаний обычно замечается родителями и даже радует их: это кажется им безопаснее, чем большая компания друзей. Однако родителям следует иметь в виду, что постоянство одного и того же приятеля указывает на высокую вероятность сексуального контакта. Поэтому не следует откладывать доверительного разговора про сексуальные отношения с дочерью или сыном. Лучше объяснить ребенку, что вы понимаете о переживаемых им чувствах, но не стоит вступать в половые отношения до совершеннолетия. Подобный подход продиктован здравым смыслом: надо увидеть друг друга не только в романтичной атмосфере свиданий, но и в обычной жизни. К тому же школьные годы разумнее посвятить учебе: более подходящего времени для нее уже не будет, а семья и возможная беременность - нелегкий груз, к которому подросток пока ни морально, ни физически, ни материально не готов. Объясните сыну или дочке, что секс - не цель, а лишь одна из граней взаимоотношений, расскажите о современных методах контрацепции. Если вам трудно говорить на такие темы, положите на видное место популярную книгу.

Немало подростков расстается с девственностью в возрасте 13-14 лет. Насторожитесь, если ребенок с детства больше дружит со старшими ребятами, независимо от их пола и уровня культурного развития. Статистика показывает, что в этом случае весьма высока вероятность того, что ребенок вступит в половые отношения, чтобы соответствовать своим старшим товарищам и быть взрослее. А поскольку в этом возрасте подростки не очень разборчивы в партнерах и не слишком осведомлены в вопросах половой гигиены, они-то чаще всего и становятся жертвами всевозможных инфекций, включая СПИД. Подростки, вступая в половые отношения, могут совершить это из жажды самоутверждения, из мести чрезмерно строгим родителям, отстаивая права на личную жизнь и возможность принимать самостоятельные решения. Поэтому лучше начинать действовать еще до того, как ребенок войдет в подростковый возраст. Есть очень интересное наблюдение психологов. Родители нередко поощряют дружбу маленьких мальчиков и девочек, умиляются и смеются, когда те пытаются подражать отношениям взрослых. А между тем, если среди близких друзей мальчика в возрасте 11 лет преобладают девочки, скорее всего он освоит новый рубеж общения с ними до 16 лет, в отличие от тех, кто в этом возрасте девчонок еще не уважает и не считает достойными настоящей дружбы. Совершенно обратная ситуация у девочек. Если в доподростковом возрасте они общаются с мальчишками больше, чем с девчонками, то в 16 лет такие девочки, скорее всего, ограничатся платонической дружбой с ровесниками.

Необходимо помнить, что дети, занятые творческой деятельностью или спортом, позже знакомятся с сексом, чем их ровесники, не имеющие увлечений. Побуждайте ребенка развивать свои способности и чаще хвалите за достижения.

Американские ученые установили, что подростки, рано начавшие половую жизнь, более склонны к суициду, чем их ровесники. Согласно результатам исследования по России, в котором приняли участие 2800 школьников от 14 до 17 лет, около четверти сексуально активных девушек считают себя несчастными. Такие же ощущения описывают лишь 8% девушек, не ведущих половой жизни. Около 14% сексуально активных девушек совершали попытки самоубийства. Среди их ровесниц, не занимавшихся сексом, подобные попытки наблюдались лишь в 5% случаев.

В заключение необходимо остановиться еще на некоторых моментах полового воспитания. Не рекомендуется подавлять половой инстинкт подростков с помощью антисексуального воспитания (запрета, наказания, шантажа), так как в этом случае могут возникнуть отрицательные последствия, вплоть до неврозов и психосоматических заболеваний. Необходимо всячески прививать педагогически приемлемые способы удовлетворения полового влечения подростков, прежде всего, путем решения проблемы личностного общения - это может быть совместная общественная деятельность мальчиков и девочек, спорт, разбор литературных произведений, видеофильмов, телепередач, проведение конкурсов (красоты, рыцарства и др.), деловых игр, тематических вечеров. Залогом успешного полового воспитания детей и подростков могут стать только совместные усилия родителей, воспитателей и педагогов.

Отвечаем на вопросы своего ребенка

Многие родители испытывают чувство неловкости при разговоре с детьми на темы, касающиеся интимных сторон жизни. Можно поддаться искушению и подумать: «Они узнают об этом, когда вырастут». Но при отсутствии правильных объяснений дети черпают свои «познания» от случайных лиц. Последствия таких сведений нередко оборачиваются для детей тяжелыми психическими травмами. Однако не следует торопить события и провоцировать эти вопросы, чтобы не пробуждать раньше времени интерес к этой теме. Однако если вопрос уже задан, то на него нужно дать правильный ответ, соответствующий уровню развития ребенка и по содержанию не выходящий за рамки заданного вопроса.

Даже самые маленькие дети интересуются любой информацией о том, как устроено и изменяется их тело, о различиях между мальчиками и девочками, об отношениях между мужчинами и женщинами. По наблюдению многих исследователей, вопросы, касающиеся половой идентификации, дети начинают задавать в возрасте 3-4 лет. Уводящие в сторону ответы, сказки про аиста и капусту не удовлетворяют любопытство ребенка и рано или поздно бывают разоблачены. Один из первых вопросов, задаваемых детьми: «Откуда берутся дети? » Отвечая на него, можно рассказать, что в животе у женщин (мамы) есть маленькие яички, которые постепенно растут, а когда дорастают до размеров ребенка - «рождаются», т.е. из маминого живота выходят наружу. Здесь можно привести сравнение с появлением птенцов из яйца. Такой ответ соответствует уровню умственного развития 3-5 летнего ребенка и не выходит за рамки заданного вопроса.

Приходит время, и семилетний ребенок задает следующий вопрос: «А как рождаются дети? » Можно объяснить, что «родиться» или «приходить на свет» означает «появиться из маминого живота». Ребенок выбирается через дырочку, которая есть у мамы внизу живота. Дети могут задавать множество вопросов такого рода. И все же в каждом отдельном случае следует строить ответ таким образом, чтобы удовлетворить любопытство ребенка и вместе с тем не нарушить приведенные выше принципы. При идеальной постановке разъяснительной работы по половому воспитанию детям дается необходимая информация еще до наступления периода созревания, т.е. до 12-14 лет. Соответственно, беседы с детьми о половой идентификации и деторождении должны терпеливо и в тактичной форме проводиться с дошкольного возраста.

Следующий вопрос, который волнует родителей - как относиться к дружбе между девочкой и мальчиком. В некоторых семьях дружбу между девочкой и мальчиком считают «неприличной», взрослые впадают в панику, прибегают к строгим мерам (запрещают общаться, звонить по телефону и т.п.). Как правило, запрет связан с опасением, что дружба между ними приведет к влюбленности и сексуальным отношениям. Запрещая дружбу мальчиков и девочек, родители достигают лишь того, что эта дружба становится тайной, скрытой. Отсутствие уважения к дружбе мальчика и девочки, а порой и грубость родителей, педагогов или окружающих людей могут привести подростков к отчуждению и необдуманным поступкам.

Еще один непростой для родителей вопрос - как относиться к первой любви своего ребенка.

В период влюбленности происходит формирование линии поведения, которая оказывает существенное влияние на личность ребенка. Состояние влюбленности характеризуется многими чертами: неуравновешенностью, быстрой возбудимостью, сочетанием застенчивости и развязности, желанием быть самостоятельным, свободным от влияния авторитетов, рассеянностью, снижением успеваемости. Вашидети растут, происходят изменения в их теле и ощущениях. У них появляется интерес и влечение к противоположному полу. Эти чувства вполне естественны, хотя родителям бывает трудно привыкнуть к этому. Детям очень важно, чтобы родители могли разговаривать с ними на темы любви и дружбы, были в состоянии отвечать на возникающие у них вопросы.Если ваш начинающий взрослеть ребенок не знает, как наступает беременность, и в то же время чувствует, что не в состоянии обратиться к вам с этим вопросом и за советом, то может случиться так, что даже первый сексуальный контакт приведет к нежелательной беременности. Детям необходимо знать, какие инфекции передаются половым путем, включая ВИЧ-инфекцию, вызывающую СПИД, и как предохранить себя от этих заболеваний.

Разговаривая с детьми, родители стараются, главным образом, предостеречь их от тех опасностей, которые возможны при сексуальных отношениях. Но детям также следует знать, что секс может доставлять человеку удовольствие и радость. Секс - это не просто физическая близость, целью которой является зачатие ребенка, а в первую очередь - это проявление чувств и отношений между людьми.

Родители боятся первого чувства сына или дочери. Желая своим детям добра, они стремятся уберечь их от ошибок, становятся на путь запрета общения и встреч. Психологи отмечают, что страх родителей перед первым чувством любви связан с собственными ошибками, т.е. своим первым печальным опытом.

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 151617 18 19 20 Следующая ⇒