Кафедра управления персоналом

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________Е.А. Торгунаков

«____ » _____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ

РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ

Для направления подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Направленность (профиль) «Менеджер социальной работы»

Уровень высшего образования бакалавриат

Форма обучения очная, заочная

Санкт-Петербург

Рабочая программа актуализирована на основе СМК-СТО-7.0-52-2015 «Регламент обновления учебно-методических документов образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата и магистратуры», утвержденным приказом ректора СПбУУиЭ от «26» февраля 2015 года №30/04.

Обсуждено

на заседании кафедры управления персоналом

«16»апреля 2015 г., протокол № 8

Зав. кафедрой _________________ /С.О. Снисаренко

ОДОБРЕНО

методическим советом института гуманитарных и социальных наук

«20» апреля 2015 г., протокол № 8

Председатель

методического совета ______________ /А.А. Федюковский

СОГЛАСОВАНО

Начальник методического отдела ___________________/Е.А. Николаева

1. Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – формирование учащимся научного представления о теоретико-концептуальных основах труда в современных организациях и практических навыков решения проблем в области взаимодействия участников социально-трудовых отношений, подготовка студента к профессиональной деятельности в условиях деятельности предприятий различных форм собственности.

Предметом изучения дисциплины являются социально-трудовые отношения в организациях с учетом субъекта собственности и организационных целей, поставленных собственником.

Задачи дисциплины:

· обеспечение необходимого и достаточного уровня теоретических знаний о принципах выстраивания социально-трудовых отношений на предприятиях; о сущности и содержании социально-трудовых отношений в рамках предприятий различных форм собственности;

· ознакомление студентов с условиями возникновения проблематики социально-трудовых отношений; с особенностями регулирования социально-трудовых отношениях на предприятиях различных форм собственности;

· формирование умений пользоваться правовыми, экономическими, политическими, психологическими и социальными инструментами для гармонизации социально-трудовых отношений с учетом интересов всех участников на предприятиях различных форм собственности;

· формирование навыков использования инструментария для поиска компромиссных решений и достижения индивидуальных и групповых целей в рамках функционирования предприятия в области условий, содержания, оценки труда и развития социально-трудовых отношений.

2. Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Социально-трудовые отношения на предприятиях различных форм собственности» является дисциплиной по выбору студента (В.3.21) ОП бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 (040400.62)Социальная работа и профилю «Менеджер социальной работы», адресована студентам 3-го курса.

В методическом плане данная учебная дисциплина базируется на результатах освоения таких дисциплин, как: «Теория социальной работы» (Б.3.1), «Технология социальной работы» (Б.3.6), «Психология социальной работы» (Б.3.17).

Для освоения дисциплины «Социально-трудовые отношения на предприятиях различных форм собственности» студенты должны обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
ОК-10	способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
ПК-6	Способен к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни
ПК-30	Готов к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения
ПК-32	Способен к участию в инновационных социальных проектах в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, социального благополучия, психосоциальной, структурной, медико-социальной и комплексно ориентированной социальной работы

Студент должен:

Знать	основные концепции и законы естественных наук; понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии; основные понятия и теоремы теории вероятностей, принципы проверки статистических гипотез, методы статистического анализа; методы математического моделирования экономических систем; информационно-коммуникационные технологии, применяемые в профессиональной области	ОК-10
	основные понятия и методы выявления и анализа социальных нужд и проблем; основные понятия и методы социально-проектной и социально-инженерной деятельности; индивидуальные и коллективные методы рационального принятия решений	ПК-30
	основные принципы управления проектами; основные принципы социально-инновационной деятельности; основные принципы развития социальных взаимодействий и сетей	ПК-32
Уметь	использовать аппарат математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии; вычислять вероятности случайных событий, составлять и исследовать функции распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных величин; обрабатывать статистическую информацию; практически применять стандартные математические пакеты программ для построения математических моделей экономических систем	ОК-10
	учитывать в социальной работе культуру личной и общественной жизни; осуществлять инновационную деятельность в практике социальной работы; сочетать инновационную культуру и традиционную деятельность в практике социальной работы	ПК-6
	выявлять и анализировать социальные нужды и проблемы; проводить сбор информации для социально-инженерной и социально-проектной деятельности; находить и привлекать необходимые социальные ресурсы для обеспечения реализации социальных проектов	ПК-30
	находить и привлекать необходимые социальные ресурсы для обеспечения реализации социальных проектов; формировать инновационный потенциал в учреждении социальной сферы; создавать и развивать социально-инновационные проекты; продвигать инновационные идеи в целевой социальной среде	ПК-32
владеть	навыками применения методов математического анализа, алгебры и аналитической геометрии, решения задач линейной алгебры и аналитической геометрии; аппаратом дифференциального и интегрального исчислений; навыками решения задач теории числовых и функциональных рядов; навыками использования математико-статистических методов исследования прикладных задач; навыками применения методов практического применения современных пакетов программ и информационного обеспечения профессиональной деятельности	ОК-10
	навыками использования методов поиска и внедрения социальных инноваций; инновационной деятельности в социальной работе; использования традиционной культуры личной и общественной жизни инновационной деятельности	ПК-6
	навыками определения и анализа социальных нужд и проблем; коллективной разработки социального проекта; рациональной коммуникации в совместной работе над реализацией социального проекта; организации хода работ по реализации социального проекта; формирования необходимых партнерств и социальных взаимодействий для обеспечения реализации проекта	ПК-30
	навыками лидерства для формирования инновационного потенциала в учреждении социальной сферы; рациональной коммуникации в совместной работе над планированием и реализацией социально-инновационного проекта; организации хода работ по реализации социально-инновационного проекта; формирования связей с общественностью для продвижения инновационных идей; эффективного развития партнерства для поиска инновационных идей и осуществления социально-инновационных проектов	ПК-32

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-11, ПК-27, ПК-31:

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
ОК-3	Готов к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе
ОК-5	Умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы
ОК-6	Стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства
ПК-11	Способен к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней
ПК-27	Способен к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи
ПК-31	Способен учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы

В результате изучения учебной дисциплины слушатели должны:

	Наименование и (или) описание компетенции	Код компетенции
Знать	основные категории общения и коллективной деятельности; сущность и формы проявления социального конфликта в современных условиях общественной и личной жизни; сущность содержание и принципы партнерства и толерантности; признаки коллектива и его характеристики как социальной группы	ОК-3
источники права, систему права и систему законодательства в России; действующее законодательство и общепринятые принципы и нормы международного права в процессе взаимодействия государства, общества, личности; основы саморазвития, повышения квалификации и мастерства в сфере социальной работы	ОК-5
структуру личности (мотивы, цели, потребности, направленность, способности, характер); основные моральные и правовые нормы, роль социального взаимодействия граждан, общества и государства	ОК-6
источники права, систему права и систему законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней законодательства в России	ПК-11
	основы работы с персоналом в учреждениях социальной сферы; особенности планирования деятельности по решению актуальных задач социальной работы	ПК-27
	специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы	ПК-31
Уметь	осуществлять технологии посредничества в конфликте, их социально –психологического обеспечения	ОК-3
юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности специалиста по социальной работе в сфере социального обслуживания; использовать действующее законодательство, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности	ОК-5
диагностировать как свои, так и у других, личностные особенности и степень выраженности способностей к саморазвитию; выявлять уровень своего профессионального мастерства и своих коллег на соответствие требованиями профессии; осознавать свое собственное Я, свое место в мире; свои потенции и возможные перспективы; анализировать свои индивидуальные качества, эффективно использовать не только свои достоинства, но и недостатки; реализовывать личные планы саморазвития, повышения квалификации и мастерства, осуществлять самоконтроль за состоянием организма и использовать средства физической культуры для оптимизации собственной работоспособности	ОК-6
юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности специалиста по социальной работе в сфере социального обслуживания	ПК-11
	применять методы планирования к профессиональной деятельности предприятий в учреждениях социальной сферы; разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда; разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля деятельности специалистов учреждений социальной защиты населения	ПК-27
	учитывать специфику национально-культурного проектной деятельности учреждений социальной сферы пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы	ПК-31
владеть	основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами; навыками организации сотрудничества с коллегами, работе в коллективе	ОК-3
навыками работы с нормативно-правовыми документами	ОК-5
навыками анализа своей профессиональной деятельности; анализа своих личностных особенностей; эффективного взаимодействия личности с социальным окружением; эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и социальных связей; анализа правовых проблем, встающих в разные периоды жизни; видеть принципы и способы их разрешения	ОК-6
	способностью к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней	ПК-11
	использования технологии эффективности и контроля деятельности специалистов учреждений социальной защиты населения; обсуждения с персоналом учреждений социальной сферы актуальных проблем и методов их решения; навыки нахождения компромиссов в рабочих отношениях с коллегами	ПК-27
	навыками учета специфики национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы	ПК-31

Освоенные студентом компетенции, как результат процесса обучения, могут быть базовыми для таких дисциплин как: «Региональное развитие и рынок труда» (В.3.4), «Инвестиции в человеческий капитал» (В.3.5), «Кадровый менеджмент» (В.3.12), «Социальное партнерство в сфере социально-трудовых отношений» (В.3.23), «Методика оценки эффективности социальной работы» (В.3.15).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
7-й семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе
Лекции
Семинарские занятия (С)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Контроль самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
Общая трудоемкость часы В том числе контактная работа часы зачетные единицы

Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
9-й семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе
Лекции
Семинарские занятия (С)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Контроль самостоятельной работы	0, 5	0, 5
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
Общая трудоемкость часы В том числе контактная работа часы зачетные единицы	10, 5	10, 5

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов / тем дисциплины

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Содержание раздела/темы дисциплины
Раздел 1. Введение. Содержание социально-трудовых отношений и инструменты их выстраивания
	Введение. Понятие социально-трудовых отношений	Понятие труда. Трудовые отношения. Социальная регуляция. Социальные отношения в процессе труда. Социально-экономические интересы участников трудового процесса. Социально-психологические отношения, возникающие в процессе трудовой деятельности. Политические взаимодействия и цели в трудовой деятельности. Право и его роль в регулировании социально-трудовых отношений.
	Типологии социально-трудовых отношений. Уровни и предмет социально-трудовых отношений	Типологии социально-трудовых отношений по соотношению объема полномочий, границам отношений, содержанию деятельности, характеру распределения продукта труда, степени регламентированности отношений, способу общения, ориентации на индивидуальные, групповые, общественные, организационные интересы. Уровни: трудовое воспитание и профессиональное обучение; трудовая деятельность, занятость, найм и увольнение, условия и оплата труда; пенсионное обеспечение.
	Компоненты социально-трудовых отношений	Труд, его содержание и условия как объект переговоров в рамках формирования социально-трудовых отношений на предприятии. Компенсационная политика. Оценка трудового вклада. Понятие собственности. Состав прав собственности. Современная теория фирмы и теория прав собственности. Распределение собственности на ресурсы, средства и результат труда. Перераспределение результата труда.
	Инструменты выстраивания социально-трудовых отношений	Правовое регулирование и закрепленные законом требования к социально-трудовым отношениям: запрет дискриминации, требования к оплате труда, безопасность на рабочем месте, ограничения на увольнение, регулирование трудовой деятельности детей, беременных женщин, инвалидов, пенсионеров и др. групп социально незащищенных граждан, и т.д. Контракт. Договорные отношения в трудовом праве. Трудовой договор. Договор возмездного оказания услуг. Договор подряда. Давление, прессинг, угрозы, психоэмоциональное и социально-психологическое воздействие, способы противостояния манипулированию. Протестные акции. Забастовки, виды забастовок, правовое регулирование.
Раздел 2. Интересы участников социально-трудовых отношений и влияние формы собственности предприятия на эти отношения
	Участники социально-трудовых отношений	Заинтересованные стороны и субъекты взаимоотношений в трудовом процессе. Рынок, либеральная модель, принципы рыночного построения социально-трудовых отношений. Государство, плановая модель, принципы административного построения социально-трудовых отношений. Общественные организации, НКО, НГО, общественные движения. Коллективная самоорганизация, саморегулирование. Инициативные акции и организации. Ответственные инвесторы. Собственники. Персонал. Особые категории персонала, социально незащищенные категории, пенсионеры, инвалиды. Профсоюзы, первичные профсоюзные ячейки. Территориальные, отраслевые, национальные профсоюзные объединения.
	Социально-трудовые отношения на предприятиях различных форм собственности	Формы собственности. Частная собственность. Акционерные общества. Производственные кооперативы. Государственная собственность. Муниципальная, федеральная, собственность субъектов РФ. Унитарные предприятия. Потребительские кооперативы. Общественные и религиозные организации, объединения. Фонды. Ассоциации, союзы. Гл. 4 ГК РФ. Коммерческие и некоммерческие организации (ст. 50 ГК РФ).
	Особенности социально-трудовых отношений на частных предприятиях	Персонификация собственника. Участие владельцев предприятия в управлении. Интересы собственника: а) развитие предприятия, б) закрытие предприятия, в) промежуточные варианты. Соотношение объемов полномочий персонала, профсоюза, администрации. Трехсторонние комиссии как реальные переговоры между тремя субъектами социально-трудовых отношений. Специфика смены субъективного восприятия.
	Особенности социально-трудовых отношений на государственных предприятиях	Деперсонифицированный собственник. Власть администрации. Деятельность профсоюза. Соотношение объемов полномочий персонала, профсоюза, администрации. Трехсторонние комиссии как соглашение государства с работниками. Возможности профсоюза и работников защищать свои интересы в отношениях с государством как регулирующей структурой и государством как администрацией предприятия. Проблема коррупции. Зависимость от политических решений на местном, региональном, федеральном уровнях. Гордость за предприятие как компонент выстраивания практики социально-трудовых отношений на государственном предприятии. Влияние патриотизма, гордости за предприятие, субъективного восприятия предприятия как «своего» на социальное и трудовое поведение работников.
Раздел 3. Глобальные тенденции эволюции социально-трудовых отношений
	Смена формы собственности. Эволюция социально-трудовых отношений	Приватизация. Эффект приватизации. Перспективы приватизации в РФ. Опыт приватизаций в зарубежных странах. Национализация. Опыт национализаций в зарубежных развитых и развивающихся странах. Вопросы выстраивания социально-трудовых отношений в условиях лизинга персонала, аутсорсинга, аутстаффинга и проч. новых форм управления персоналом. Защита коллективных и индивидуальных интересов участников социально-трудовых отношений в инновационной экономике, информационной экономике, экономике знаний.
	Социальная справедливость	Понятие социальной справедливости. Дж. Роулз и его теория справедливости. Справедливость как категория рынка и принцип свободы выбора. Институциональная теория и концепция социальной справедливости. Т. Веблен, Д. Норт, правила, нормы и механизмы реализации социальной справедливости как социального института. Социальная справедливость как категория социологии. Теория социальной справедливости в менеджменте, в управлении персоналом. Формула расчета социальной справедливости в социально-трудовых отношениях

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми последующими) дисциплинами

№№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Региональное развитие и рынок труда

Инвестиции в человеческий капитал

Кадровый менеджмент

Социальное партнерство в сфере социально-трудовых отношений

Методика оценки эффективности социальной работы

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела / темы дисциплины	Количество учебных часов
Всего	в т.ч. по видам аудиторных занятий	СРС
Лекции	С
	Введение. Понятие социально-трудовых отношений		-
	Типологии социально-трудовых отношений. Уровни и предмет социально-трудовых отношений.
	Компоненты социально-трудовых отношений
	Инструменты выстраивания социально-трудовых отношений
	Участники социально-трудовых отношений
	Социально-трудовые отношения на предприятиях различных форм собственности
	Особенности социально-трудовых отношений на частных предприятиях
	Особенности социально-трудовых отношений на государственных предприятиях
	Смена формы собственности. Эволюция социально-трудовых отношений
	Социальная справедливость
Всего

Заочная форма обучения

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒