Наука и ее роль в современном мире

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 31Следующая ⇒

Современная наука является не только основной формой познания природы и общества, обеспечивает человека научными знаниями, но и важнейшим инструментом ее жизнедеятельности. Как форма общественного сознания она является системой знаний о природе, обществе и мышлении, отражает мир в научных понятиях, законах, теориях, апробируются И проверяются предметно-практической деятельностью.

Современная наука - это совокупность сотен наук, исследующих различные сферы действительности Те из них, которые изучают природу, выделили в сферу естественных наук, а те, что - общество, - называют общественными Отсюда физику, химию, астрономию, биологию, физиологию и др. классифицируют как естественные науки, а такие, как история, социология, политэкономия, политология, философия и др., относятся к блоку общественных. Следует отметить и то, что современному этапу развития науки характерны и интеграционные процессы и на этой основе возникновения новых отраслей знания, которые синтезируют несколько конкретных дисциплин: физическая химия, бионика, соционика, генная инженерия, кибернетика и др. Ученые, философы едины в том, что серьезные открытия сейчас осуществляются именно на \" стыке\" наук, их предметном переплетении.

Как уже говорилось, наука возникает из практических потребностей и развивается на их основе Поэтому есть основания утверждать, что главной ее движущей силой являются общественные потребности и, в первую очередь, потребности материального производства Со временем они все растут, усложняются и даже дифференцируются Благодаря их удовлетворению человек вынужден взаимодействовать с природой, получая при этом определенные знания На первых этапах эти знания имели фрагментарный, чувственно-опытный характер (речь еще не шла о науке, а лишь о ее зародыше).

Наука возникла в классовом обществе, в процессе разделения труда, в частности отделения духовно-практической деятельности от предметно-практической (умственной от физического) С этого времени и начала складываться специфичная форма общественной деятельности - наука Теоретическая, как и другие виды духовной деятельности, стала привилегией аристократов и свободных граждан тогдашнего мира Состоял и социальный слой людей, о профессиональной деятельностью которых стала наука (Архимед, Евклид, Пифагор и другие.

В эпоху в Средневековье, наука могла существовать и развиваться только в рамках религиозно-церковной догматики, прислуживающих теологии, религии и церкви С эпохи Возрождения начинается освобождение науки, утверждается ее самостоятельность и бурное развитие И только с Нового времени науку считают историческим продуктом человеческой деятельности Ф. Бекон, оценивая ее роль, отмечал, что \" знание - это\" власть \", \" могущество \", а затем сила\"

лишь в XVIII в завершился процесс выделения целого ряда естественных наук (биология, физика, химия и др.) и обретение я ими самостоятельного статуса О общественных наук (социологии, политологии), то они завершили процесс конституирования и приобретения статуса самостоятельных только в 50 - 60-х годах XX века Этим и завершился процесс отделения наук от философии. Наука стала самостоятельным, профессиональным и специфическим видом социальной деятельности. Добытые знания стали не столько удовольствием гносеологических амбиций ученых, сколько социальным заказом, направленным, с одной стороны, на технико - технологическое переоснащение производства а с другой - на \" производство самого человека\", усовершенствование его духовного мира Это привело к раздвоению процесса общественного производства, в котором история природы и техники и история человека идут рядом, способствуя взаимному развитию и прогрессу каждого из них.

Развитие науки, в значительной степени, обусловлен уровнем развития экономических факторов и социально-политическим строем страны, влияющие на ее развитие, определяют ее цели и направления От них, в конечном счете, зависит использование научных достижений, материализация теоретических достижений и т.п. Поэтому общество, его состояние всегда были мощным фактором влияния на развитие науки.

Можно констатировать, что современное общество не может ни существовать, ни функционировать, ни развиваться без науки Оно ставит перед наукой все новые задачи: поиск эффективных форм ее организации и деятельности, интенсификации цикла \" наука - техника (технологии) - производство\" Вызовы, с которыми сталкивается человечество, заставляют человека по-новому относиться к науке, решительно возвращая ее к потребностям производственных, а производства - к ней С этой целью создаются научно-технические комплексы, центры и институты при производственных корпорациях и концернах. Объяснима и экономическая эффективность средств вложенных в науку - их отдача в десятки раз выше, чем непосредственно в производство.

нынешнее состояние развития цивилизации характеризуется возрастающим влиянием экономических, политических, правовых, философских, социальных и других наук на развитие общества

Сегодня очевидно что развитие правового государства, гражданского общества, в конечном счете, формирование духовно богатой личности, немыслимы без глубоких общественных и гуманитарных теорий и подходов.

Чрезвычайно актуальными, жизненно необходимыми является формирование экологического сознания, экологического мышления и экологической культуры. В условиях научно-технологического прогресса, когда процесс преобразования биосферы в ноосферу ставит перед человечеством задачи научного моделирования, прогнозирования и управления, - осуществить это невозможно без глубокого теоретического обоснования, формирования мировоззренческих, методологичных и этических аспектов науки.

Современные глобальные проблемы напрямую связаны с формированием стратегии выживания человечества в изменяющихся социоприродных условиях. Термин «глобальность» (фр. global – всеобщий) подчеркивает масштабность проблемы, ее все-общность и значимость для всей планеты в целом. Под глобальными проблемами современности понимается совокупность взаимосвязанных трудноразрешимых противоречий, затрагивающих как мир в целом, так и его отдельные части: природу, общество, человека. Их разрешение требует коллективных усилий со стороны всех государств, всего мирового сообщества. Глобализация различных сторон человеческой деятельности выступает как одна из существенных характеристик современной мировой ситуации. Причем раскрывается глубоко противоречивый характер этого всемирного процесса.

Возникновение и развитие глобальных проблем, их противоречивые последствия, пути и способы разрешения и предотвращения возникающих угроз существованию людей составляют объект междисциплинарного направления современной науки – глобалистики. Философский аспект глобалистики заключается в выделении и изучении наиболее общих планетарных противоречий в системе «мир – человек». Это способствует формированию существенных сторон современного миропонимания, философскому обоснованию стратегии выживания в XXI веке, развитию современного планетарного мышления.

Анализ глобальных проблем предполагает их классификацию. Сравнительное изучение планетарных противоречий, выявление их различий и общих черт позволяет глубже изучить существо проблем и выявить наиболее эффективные пути их разрешения.

Целесообразно выделить две группы глобальных проблем:

● В первой объединены те из них, которые относятся к взаимодействию общества и природы.

● Во второй – связанные с социумом, обществом, человеком.

К глобальным проблемам человечества обычно относятся следующие проблемы:

● угроза мировой термоядерной войны;

● нарастающие " ножницы" в уровне экономического и культурного развития наиболее успешных стран и стран " третьего мира";

● истощение природных ресурсов;

● " ножницы" в демографической сфере (" взрыв" рождаемости в одних странах и постепенное вымирание населения в других);

● загрязнение окружающей среды;

● набирающая темп " вандализация" культуры, замещение культуры так называемой " массовой культурой";

● проблемы из области, связанной со здравоохранением: распространение гепатита, СПИДа, алкоголизма, наркомании.

Глобальными проблемами занимались теоретики " третьей волны" или " постиндустриального общества": Белл, Тоффлер, Маркузе, Гэлбрейт. В 60-е годы в развитых странах впервые количество служащих превысило количество рабочих. В современном обществе стремительно нарастает стоимость информации. Развивается процесс индивидуализации производства (т. е. отказ от крупносерийного производства). Нарастает степень коммуникации между людьми. Увеличивается доля квалифицированного труда, причем высокая квалификация делает служащих все менее легко заменимыми. Уменьшается вклад в ВВП крупных корпораций и увеличивается вклад мелких фирм, т. е. выигрывают в конкурентной борьбе только очень мобильные структуры. Однако никто до сих пор не выработал, на основании вышеизложенных черт современного мира, реальной и имеющей перспективы быть принятой программы выхода человечества из сложившегося кризиса.

Одним из важнейших факторов, продуцирующих глобальные проблемы, является стихийность и неравномерность развития человечества. В этих условиях решающее значение приобретает единое планетарное сознание, которое стихийно формируется на психологическом уровне как первичное отражение новых для человечества характеристик социального бытия, но требует больших усилий для своего становления на более осознанном уровне. Планетарное сознание должно иметь следующие характеристики:

1. признание приоритета общечеловеческих ценностей над более частными (региональными, национальными, классовыми);

2. планетарное сознание вызывает существенную коррекцию в общественном сознании отдельных стран и народов, а также и в индивидуальном сознании. Двигаться здесь следует к тому, к чему призывал двигаться Тейяр де Шарден: к " дифференцированному единству", в котором индивидуальность не теряется и не смешивается, а еще более совершенствуется;

3. планетарное сознание характеризуется высшей степенью " онаученности", что связано с невозможностью решения глобальных проблем просто на уровне " здравого смысла", в обход достижений различных наук.

Будущее человечества всегда было значительной мировоззренческой и методологической проблемой. И теперь, перед лицом опаснейших глобальных проблем, философия может оказать людям незаменимую духовную поддержку, ведь с будущим люди связывают все свои чаяния и надежды.

Наука и власть

Научная деятельность не может протекать в отрыве от социально-политических процессов. Наука не только энергоемкое, но в огромной степени и финансово затратное предприятие. Она требует огромных капиталовложений и не всегда является прибыльной.

Прикладные науки, обслуживая производство, могут надеяться на долю в распределении его финансовых ресурсов, при этом фундаментальные науки напрямую связаны с объемом бюджетного финансирования и наличием тех планов и программ, которые утверждены государственными структурами.

Весьма злободневной является проблема предотвращения негативных последствий применения новейших технологий. Реализация текущего экономического интереса в рамках рыночной модели хозяйствования делает инновационные проекты весьма конфликтными, основанными на противоестественных решениях, не учитывающих возможности окружающей среды. Поэтому для современного этапа развития экономики и производства весьма актуальны требования государственного регулирования технологических разработок.

С точки зрения некоторых ученых, сама наука обладает властными функциями и может функционировать как форма власти, господства и контроля. Однако в реальной практике власть либо курирует науку, либо диктует ей свои властные приоритеты. Существуют такие понятия, как национальная наука, престиж государства, крепкая оборона. Понятие «власть» тесно связано с понятием государства и его идеологии. С точки зрения государства и власти наука должна служить делу просвещения, делать открытия и предоставлять перспективы для экономического роста и развития благосостояния народа.

Вместе с тем наука имеет специфические цели и задачи, ученые придерживаются объективных позиций. При этом следует учитывать различие фундаментальных и прикладных наук, и если фундаментальные науки в целом направлены на изучение универсума, то прикладные должны решать те цели, которые ставит перед ним производственный процесс, способствовать изменению объектов в нужном для него направлении. Их автономия и независимость значительно снижена по сравнению с фундаментальными науками, которые требуют огромных капиталовложений и отдача от которых возможна лишь через несколько десятилетий. Отсюда возникает проблема определения наиболее приоритетных сфер государственного финансирования.

Современное состояние науки вызывает необходимость государственного регулирования темпов и последствий научно-технического развития, прикладных инженерных и технологических приложений и их гуманитарного контроля. Когда же наука ориентируется на идеологические принципы того или иного типа государства, она превращается в лженауку.

Отношения науки и экономики всегда представляли собой большую проблему. Наука не только энергоемкое предприятие, но и в огромной степени финансово затратное.

Для спектра проблем, связанных с соотношением экономики и науки, важно подчеркнуть, что негативные последствия технократического развития (угроза ядерной и экологической катастроф, сциентизированное мировоззрение, последствия зомбирования и мн. др.) подразделяются на природогенные и телеогенные. К первым причисляют те, которые возникают в природных процессах, но являются отрицательными результатами технократического давления, нарушающего природное равновесие, например, землетрясения, наводнения, снегопады, сход лавин и пр. Ко вторым относят явления, генерируемые человеко-машинными, техническими системами и имеющие тесную связь с ошибками в расчетах, планировании, проектировании. Это нарушение норм сейсмостойкости, строительство на затопляемой территории, сброс вод в водохранилище и последующее за этим наводнение.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒