В УИН МЮ РФ по Орловской области

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 11Следующая ⇒

В соответствии с решением Координационно-методического совета УИС Минюста России от 28.03.2000 года на базе женской колонии строгого режима ИК-6 УИН Минюста России по Орловской области проводится эксперимент по функционированию центров психолого-педагогической и социальной работы. Научно-методическое обеспечение эксперимента осуществлялось Академией права и управления Минюста России г. Рязани. В становлении социальной службы использовался опыт Департамента юстиции и полиции Швейцарии.

В условиях эксперимента произошло реформирование отрядного звена. В настоящее время вся колония состоит из трех структурных подразделений –Центров психолого-педагогической и социальной работы. В Центрах по 5-6 отрядов. В каждом Центре в среднем содержится по 500 осужденных женщин. В штатах каждого Центра предусмотрены следующие должности: начальник Центра, начальники отрядов, психолог, специалист по социальной работе. Результативность воспитательной работы с осужденными повышается вследствие того, что работники Центра ориентированы на сотрудничество при решении профессиональных задач. В координационном совете Центра принимают участие представители всех служб учреждения, что позволяет вовлечь в активную воспитательную работу с осужденными большую часть персонала колонии. На заседаниях координационного совета Центра обсуждается оперативная обстановка в отрядах Центра, выявляется степень влияния каждого сотрудника на укрепление дисциплины в Центре и др. Ежедневно сотрудники координационного совета Центра проводят прием осужденных по личным вопросам.

С введением в практику нашего учреждения нового управленческого звена активизировалась работа психологической и социальной служб, за счет четкой координации действий психолога и социального работника внутри Центра и увеличения штатов психологической лаборатории и социальной службы до пяти человек. Теперь в каждом Центре есть психолог и специалист по социальной работе. Осужденные имеют возможность обращаться за помощью в решении своих социальных и психологических проблем, не покидая локальных участков, так как кабинет психолога и соцработника находится в одном из отрядов Центра. Это способствует снижению количества нарушений осужденными пропускного режима в колонии. С момента начала эксперимента (в течение двух лет) достоверно на 42% увеличилось количество самостоятельных обращений к психологу со стороны осужденных, на 30% увеличилось количество проведенных по инициативе психолога индивидуальных консультаций. В колонии созданы секции социальной и психологической помощи осужденным из числа осужденных женщин. Психолог и социальный работник многие вопросы решают сообща. Например, соцработник информирует психолога об актуальной для осужденной социальной ситуации, после чего психолог помогает клиенту-осужденной в решении сопутствующей проблемы психологического характера. Психолог консультирует социального работника при написании писем родственникам осужденных, с целью восстановления полезных связей. Совместно изучается социально-психологический климат в отрядах Центра, с результатами и рекомендациями по его улучшению знакомятся начальник Центра и начальники отрядов.

В женской колонии психологами и социальными работниками проводятся праздничные выставки продуктов детского творчества (рисунков, плаката, стихотворений, поделок), приуроченные к празднику 8 Марта, Дню защиты детей. На выставке выставляются работы детей школы-интерната им. Некрасова. Предназначены они для мам, отбывающих наказание в нашем исправительном учреждении. Эта акция проводится с целью укрепления детско-родительских отношений и развития материнских чувств у осужденных женщин. Выставка готовится, как правило, по предварительной договоренности с воспитателем школы-интерната и установочной групповой беседы с воспитанниками детского учреждения. Посещение выставки оставляет у осужденных женщин позитивный эмоциональный отклик.

Работа в Центре позволяет психологу иметь более детальное представление об объекте своей профессиональной деятельности: личности осужденной и социально-психологических явлениях в коллективе осужденных, оперативно реагировать на меняющееся поведение осужденных Центра, прослеживать динамику эмоционального состояния осужденных «группы риска».

Основная цель применения комплексного психолого-педагогического и социального воздействия на осужденных – это их реабилитация в период отбывания наказания в исправительном учреждении и в период адаптации к условиям свободы.

В настоящее время в практике нашего учреждения применяются нетрадиционные методы психологической коррекции осужденных. На одном из них я остановлюсь подробно. При этом наиболее актуальной и значимой для нас является проблема реабилитации осужденных женщин как самой уязвимой части населения, поскольку именно женщина воплощает в себе стремление общества к гармонии и развитию.

Особое место среди методов реабилитации и социально-психологической адаптации осужденных женщин в нашем учреждении принадлежит Психотерапевтическому театру.

Проект «Психотерапевтический театр» был разработан для участия в Открытом Всероссийском конкурсе проектов и получил поддержку Института «Открытое Общество» г. Москвы Фонда Сороса в форме выделенного гранта на его реализацию. В рамках настоящего проекта возможно решение основных задач социально-психологической программы эксперимента по реформированию отрядного звена. Среди них: координация деятельности сотрудников исправительной колонии, работников сферы культуры и искусства и заинтересованных граждан в оказании социальной и психологической поддержки осуждённым в период отбывания наказания и подготовки к жизни на свободе; сохранение психического здоровья осуждённых и формирование их психологической культуры.

В настоящее время проект успешно реализован, высокая эффективность этого метода подтверждается практикой, и Психотерапевтический театр в настоящий период функционирует на постоянной основе.

Психотерапевтический театр - особая форма терапии, где возможно разрешение глубоких личностных проблем, свободное выражение чувств и эмоций, а женщины, как правило, очень эмоциональны. Их артистические переживания в тот момент, когда они находятся в роли, могут обнаружить неосознанные влечения и позволить им проявиться, то есть стать доступными для анализа катарсического освобождения. Отсутствие возможности самовыражения в творчестве вызывает комплекс «отчуждения», который пропитывает отношение человека к себе, к близким, к работе, к событиям окружающего мира. Через занятия творческой деятельностью и восприятие творческого процесса у осужденных идет пробуждение тех эмоций, которые часто остаются невостребованными в повседневной жизни, происходит восстановление нарушенных контактов внутри личности, и она обретает ценность. В театре человек получает опыт расширенного самосознания и самоощущения, он вспоминает и предвосхищает свои истинные возможности. В данный период для участниц Психотерапевтического театра сцена стала пространством желанной и успешной самореализации.

Психотерапевтический театр представляет собой интегрированный подход к социально-психологической реабилитации осужденных в условиях исправительной колонии. Это и драматический театр, и арттерапия, и психодрама, символдрама, телесно ориентированная терапия, гештальт-терапия, логотерапия, музыкотерапия и др. Как и для прочих психотерапевтических методов, фундамент этих направлений психокоррекционной практики составляет формула: человек способен измениться сам, получив точную информацию о своем поведении.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 789 10 11 Следующая ⇒