Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Технологии проблемного обучения



· метод проектов,

· защита ЦОР

· анализ текста с точки зрения норм литературного языка

· рецензирование студентами работ друг друга,

 

6.2 Технологии внеаудиторной работы:

Традиционные технологии

· подготовка к семинарам и практическим занятиям, собеседованию по теме,

· подготовка доклада / презентации.

Технологии формирования научно-исследовательской деятельности

· подготовка ЦОР

· поиск материалов, размещенных в сети Интернет.

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов

В связи с тем, что в соответствии с ФГОС самостоятельная работа студентов занимает 60% общей трудоемкости часов, отведенных на учебную дисциплину, роль самостоятельной работы значительно повысилась. Основой самостоятельной работы является данный УМК (учебно-методический комплекс), в котором описывается ее содержание, конкретные задания по темам, сроки их выполнения, справочный материал, формы отчетности и способы контроля с критериями оценки. Общая схема самостоятельной работы включает следующее:

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины Наименование раздела дисциплины Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям Разработка ЦОР Подготовка доклада, презентации Самостоятельная работа с опорой на словари  
Раздел 1Национальный язык. Литературный язык и его функциональные разновидности        
Раздел 2 Педагогическая риторика        
  Раздел 3. Коммуникативные качества речи        
  Раздел 4. Совершенствование навыков говорения        
  Итого:        

 

Примечание: каждый студент в процессе изучения дисциплины выполняет четыре самостоятельных работы (раздел 3), готовит один доклад/ презентацию, разрабатывает один ЦОР. Итоговый контроль по дисциплине – тест.

 

8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература (изданная за последние 10 лет, имеющаяся в библиотеках вуза в количестве 25 экземпляров на 100 студентов)

1. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. С. 70-94.

2. Введенская Л.А. Культура речи. Москва, 2008.

3. Русский язык и культура речи: учебник / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – М., 2005. с. 59-92.

4. Русский язык / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л.П. Крысин, П.А. Лекант, М.Р. Львов, Г.М. Ставская, М.Ю. Федосюк; под ред. Касаткина Л.Л. М., 2005 (и др. издания).

5. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2002.

6. Дускаева Л.Р., Протопопова О.В., Кыркунова Л.Г. Речевое мастерство. Учебное пособие. Пермь, 1998.

8.2. Дополнительная литература:

1. Александров Д.П. Риторика. – М., 1999.

2. Александров Д.П., Веселов П.В. Аксиомы делового письма: культура речевого общения и официальной переписки. – М., 1993.

3. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990.

4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – М., 1995, 1999.

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001.

6. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

7. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

8. для подготовки рефератов и презентаций:

9. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М.: Русский язык, 1993.

10. Ахманова А.С.Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1976.

11. Бельчиков Ю.А. Стилистика и культура речи. – М., 2002.

12. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М.: Русский язык, 1994.

13. Бирих А.К., Мокиенко В.М., Степанова Л.И. Словарь русской фразеологии. Историко-этимологический справочник. – СПб., 2001.

14. Васильева А.Н. Газетно-публицистический стиль речи. – М., 1982.

15. Веселов П.В. Современное деловое письмо в промышленности.- М., 1990.

16. Виноградов В.В., Проблемы культуры речи и некоторые задачи русского языкознания. Проблемы русской стилистики. – М., 1981.

17. Вишнякова О.В.Практикум по паронимии. – М., 1990.

18. Горбачевич К.С. Норма современного русского литературного языка. – М., 1981.

19. Граудина А.К. Вопросы нормализации русского языка: грамматика и варианты. – М., 1980.

20. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. – М.: Русский язык, 2002.

21. Казарцева О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения: Учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2001.

22. Калинин А.В. Культура русского слова. – М., 1984.

23. Колесников Н.П. Словарь омонимов русского языка. – Ростов н/Д: Феникс, 1995.

24. Колтунова М.В. Деловое письмо: Что нужно знать составителю. – М., 1998.

25. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. – М., 1971.

26. Кузин Ф.А. Культура делового общения: практическое пособие для бизнесменов. – М., 1996.

27. Кузин Ф.А. Культура русской речи и эффективность общения. – М., 1997. Культура русской речи: Учебник для вузов/ Под ред. проф. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М.: Норма, 2000.

28. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М.: Флинта: Наука, 2001.

29. Курцева З.И. Коммуникативно-нравственное развитие учащихся в системе непрерывного риторического образования. – М., 2007.

30. Львов М.Р. Культура речи. Риторика. – М.: Академия, 2002.

31. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1988.

32. Маров В.Н., Ваганова Д.Х., Зыбина Т.Н. и др. Риторика – учителю. – Пермь, 1993.

33. Ожегов С.И. Орфографический словарь русского языка: в 2 т. – М., 2001.

34. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 2001.

35. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001.

36. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика. М., 2001.

37. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. – М., 1999.

38. Романова Н.Н., Филиппов А.В. Стилистика и стили. – М.: МГУС, 2000.

39. Русские названия жителей: Словарь-справочник/ И.Л. Городецкая, Е.А.Левашов.– М., 2003.

40. Русское правописание сегодня: О «Правилах русской орфографии и пунктуации» / С.Н. Борунова, Н.С. Валгина, Н.А. Еськова и др.; под ред. В.В. Лопатина. – М.: Дрофа, 2007.

41. Словарь иностранных слов и выражений / Авт.-сост. Е.С. Зенович. – М., 1998.

42. Словарь новых слов русского языка (середина 50-х – середина 80-х годов) / под. ред. Н.З. Котеловой. – СПб., 1995.

43. Словарь синонимов русского языка: в 2 т./ Гл. ред. А.П. Евгеньева. – Л.: Наука, 1970-1971.

44. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб.: Норинт, 2000.

45. Солганик Г.Я., Дроняев Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи.– М., 2002.

46. Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. – М.: ИКАР, 2002.

47. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Нормативный социокультурный контекст. – М.: Русский язык, 2002.

48. Фразеологический словарь русского языка / Под. ред. А.И. Молоткова. – М.: Русский язык, 1978.

Литература для подготовки докладов, рефератов, презентаций и ЦОР

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение / Р.И. Аванесов. М., 1972, 1984.

2. Аванесов Р.И. Русская литературная и диалектная фонетика / Р.И. Аванесов. М., 1974.

3. Барлас Л.Г. Русский язык. Стилистика. Пособие для учителя / Л.Г. Барлас. М., 1978.

4. Бондалетов В.Д. Русская ономастика / В.Д. Бондалетов. М., 1983.

5. Брагина А.А. Русское слово в языках мира / А.А. Брагина. М., 1978.

6. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Л.Л. Буланин. М.,: Просвещение, 1976.

7. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно / Л.А. Вербицкая. М.: Высшая школа, 1993.

8. Вишнякова О.В. Паронимы в русском языке / О.В. Вишнякова. М., 1974 (и др. издания).

9. Грузберг А.А. О говорах Пермской области / А.А. Грузберг. Пермь, 1984.

10. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка / К.С. Горбачевич. М., 1978.

11. Калинин А.В. Лексика русского языка / А.В. Калинин. М., 1966, 1971, 1978.

12. Кожина М.Н. Стилистика русского языка / М.Н. Кожина. М., 1973 (и др. издания).

13. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи / В.Г. Костомаров. СПб., 1999.

14. Крысин Л.П. Язык в современном обществе / Л.П. Крысин. М., 1977.

15. Лопатин В.В. Рождение слова / В.В. Лопатин. М., 1973.

16. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. М., 1976.

17. Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995) / под ред. Е.А. Земской. М., 1996.

18. Шведова Н.Ю. Словарь и культура русской речи / Н.Ю. Шведова, В.Г. Костомаров, Л.К. Граудина. М.: РАН ИРЯ им. В.В.Виноградова, 2001.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. http: //www.speakrus.ru

2. http: //www.yazykoznanie.ru

3. http: //www.gramota.ru.

4. http: //www.alleng.ru/edu/ruslang

5. http: //www.rusword.org/

 

8.5. Материально-техническое обеспечение:

· компьютерное и мультимедийное оборудование

· словари, пособия.

 

Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

Содержание и формы проведения входного контроля

Входной контроль проводится на первом практическом занятии по базе кафедральных тестов/ материалов интернет-тестирования ФЭПО, в содержание которых включены базовые знания, полученные при изучении школьного курса русского языка и необходимые для изучения данной дисциплины. Итоги входного тестирования сохраняются в документах кафедры и впоследствии сопоставляются с итогами текущего и промежуточного контроля (контроля самостоятельной работы по темам практических занятий, зачета).

Содержание и формы текущего контроля знаний


Поделиться:



Популярное:

  1. CASE технологии проектирования информационных систем на основе языка UML в программной среде Rational Rose.
  2. Cодержательные и организационные особенности построения курса «Основы технологии интеллектуальной адаптации коренных народов северных регионов»
  3. TRAINING PROGRAM ПРОГРАММАОБУЧЕНИЯ
  4. Авангардные технологии будущего. Умные вещи
  5. Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты)
  6. Активные формы организации обучения. Урок-лекция.
  7. Анализ техники и методика обучения движению ног способов плавания кроль на груди, кроль на спине.
  8. Аналоги технологии индивидуализации
  9. Аудиолингвальный и аудиовизуальный методы обучения иностранным языкам и их критический анализ.
  10. Блок 4. Технологии оперативного социологического обследования.
  11. Вопрос 2. Брендинг: стратегии и технологии. Элементы фирменного стиля.
  12. Выбор технологии разработки и программное обеспечение


Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 270; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.027 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь