С. Я. Маршак – поэт, прозаик, драматург

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

С. Я. Маршак – детский поэт, драматург, переводчик, редактор детских книг, критик. Тематическое и жанровое многообразие творчества. Традиции устной поэзии и русской классической лирики в произведениях для детей.

Этический идеал в сказках-пьесах «Кошкин дом», «Теремок», «Двенадцать месяцев» и его связь с народными традициями. Авторский замысел и художественные приемы его реализации в пьесах для детей.

Стихи для детей («Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», «Багаж», «Почта», «Вот какой рассеянный», «Пожар»).

Тема труда («Как печатали вашу книгу», «Откуда стол пришел», «Как рубанок сделал рубанок» и др.).

Стихи о детях и для детей («Дети нашего двора», «Хороший день», «Цирк», «Великан», «Карусели», «Усатый-полосатый», «Кот и лодыри», «Первый день календаря» и др.). Способность автора постичь психологию ребенка, многообразие сюжетов, веселый, бодрый ритм, лиризм, точность и лаконизм стиха.

Поэтическое видение природы («Лесная книга». «Круглый год», «Разноцветная книга»): создание графически ясных образов, музыкальность и лиризм повествования.

«Веселое путешествия от А до Я» - поэтическая энциклопедия для детей. Своеобразие поэтики С. Я. Маршака в стихах для детей: реализм и конкретность поэтического образа, динамичность повествования, бодрость ритма, разнообразие рифм, веселые, шутливые интонации и т.д.

Литература

1. Маршак, С. Я. Собрание сочинений: в 4 т. [Текст] / С. Я. Маршак. – М.: Правда, 1990.

2. Маршак, С. Я. Сказки, песни, загадки [Текст] / С. Я. Маршак. – Красноярск: Красноярское кн. изд-во, 1994. – 429 с.

3. Зиман, Л. «Сложные, психологические, точные характеры» (Некоторые черты поэтики «Двенадцать месяцев» С. Я. Маршака) / Л. Зиман // Детская литература. - 2008. - № 4. – С. 101-106.

4. Михайлов, Н. А. Мастер: записки о творчестве С. Я. Маршака / Н. А. Михайлов. – М.: Знание, 1979. – 80 с.

5. Неелов, Е. М. Сложность простоты: «Сказка о глупом мышонке» С. Я. Маршака / Е. М. Неелов // Проблемы детской литературы: межвузовский сборник. – Петрозаводск, 2008. – С. 62-75.

6. Сивоконь, С. И словом, и делом (Самуил Маршак) / С. Сивоконь // Уроки детских классиков. – М.: Детская литература, 1990. – С. 98-135.

7. Я думал, чувствовал, я жил: воспоминания о Маршаке / сост. Б. Е. Галанов. – М.: Советский писатель, 1988. – 589 с.

Тема №5

Особенности индивидуального стиля в «Морских историях»

Б. С. Житкова

Деятельность Б. С. Житкова в области теории и практики детской литературы. Переосмысление старых и введение в литературу для детей новых тем, отражающих сложность жизни.

«Морские истории» - рассказы для детей и взрослых. Основные принципы обрисовки характеров главных героев.

Особенности поэтики рассказов «Шквал», «Механик Солерно». Своеобразие сюжетостроения, роль художественной детали в произведениях.

Принцип циклизации в организации сборника рассказов «Морские истории».

Опыт создания энциклопедии для детей – «Что я видел». Особенности построения книги, связь текста и иллюстративного материала.

Литература

1. Житков, Б. Избранное [Текст] / Б. Житков. – М.: Правда, 1988. – 477 с.

2. Жизнь и творчество Б. С. Житкова: сборник материалов. – М.: Детгиз, 1955. – 592 с.

3. Житков Борис Степанович / Что такое? Кто такой? – М.: Педагогика-ПРЕСС, 2007. – Т. 2. - С. 18-19.

4. Черненко, Г. Т. Вечный Колумб: биографический очерк / Г. Т. Черненко. - Л.: Детская литература, 2007. – 255 с.

5. Шварц, Е. Превратности характера: рассказ – воспоминание о Борисе Степановиче Житкове [Текст] / Е. Шварц // Вопросы литературы. – 1987. - № 2. – С. 192-213.

Тема № 6

Сказы П. П. Бажова

Понятие «сказа» в русской детской литературе. Сказовое начало сборника «Малахитовая шкатулка» П. П. Бажова.

Уральский фольклор как основной источник сказов писателя. Три группы сказов: сказы «детского тона» («Огневушка – поскакушка»), «взрослого тона» («Каменный цветок») и «исторические рассказы» («Марков камень»).

Конфликт и проблематика сказов «взрослого тона», их аллегоризм. Психологическая разработка автором образа Хозяйки Медной горы как самой матери – природы. Особенности раскрытия темы любви в цикле сказов.

«Серебряное копытце», «Огневушка – поскакушка», «Голубая змейка» - произведения детской тональности.

Особенности языка и стиля произведений писателя.

Литература

1. Бажов, П. П. Сказы П. Бажова [Текст] / П. П. Бажов. – М.: Изобр. иск-во, 1993. – 148 с.

2. Батин, М. А. Павел Бажов / М. А. Батин. – Свердловск: Средне – Урал. кн. изд-во, 2008. – 209 с.

3. Блажес, В. В. П. П. Бажов и рабочий фольклор / В. В. Блажес. – Свердловск: Средне – Урал. кн. изд-во, 1982. – 261 с.

4. Жукова, И. «Малахитовой шкатулке» Павла Бажова – 60 лет / И. Жукова // Детская литература. – 1999. - № 1. - С. 76-77.

5. Мущенко, Е. Г. Поэтика сказа / Е. Г. Мущенко. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1978. – 287 с.

6. Равина, Г. П. П. П. Бажов. Малахитовая шкатулка / Г. П. Равина // Детская литература: лекции. – М.: МГОПИ, 2009. – С. 66-75.

7. Хоринская, Е. Е. Наш Бажов: повесть / Е. Е. Хоринская. – Свердловск: Средне – Урал. кн. изд-во, 2009. – 108 с.

Тема №7

А. Л. Барто – сатира и юмор в творчестве для детей

Традиции стихотворной публицистики в творчестве А. Л. Барто (прямой диалог с ребенком, сатирические мотивы, особенности поэтики; «Ярлычок», «Очки», «Лешенька»). Социально-психологический портрет ребенка («Любочка», «Болтунья», «Леночка с букетом», «Дедушкина внучка» и др.). Лирический разговор с ребенком (сборник стихов «За цветами в зимний лес»).

Литература

1. Барто, А. Л. Немного осебе / А. Л. Барто // Вслух про себя.-М.: Детская литература, 1975. – 200 с.

2. Детская литература: учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М.: Высшая школа, 2005.-551с.

3. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

4. Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М.: Дрофа, 2003.-т. 1.- 448 с.

5.Институт русской литературы - http: //www.pushkinskijdom.ru/

Тема №8

И. П. Токмакова и Э. Мошковская – детям

И. П. Токмакова. Краткие биографические сведения. Начало творческой деятельности в 1958 г. (стихотворные переводы шведских народных песенок для детей).

Первый отдельный сборник переводов в 1960 г. («Водят пчелы хоровод»). Появление сборника оригинальных произведений в 1962 г. («Деревья»). Метафоричность стихотворений, непосредственность, лаконизм сравнений. Зримость и конкретность поэтических образов (сборники «Звенелки», «Где спит рыбка», «Поехали», «Карусель» и др.).

Э. Мошковская. Краткие биографические сведения. Первые книжки “Дядя Шар” и “Андрюшкины игрушки” вышли в 1962 году. Сборники " Дядя Шар", 1962; " Слушай, дождик! ", 1963; " Сто ребят - детский сад", 1965; " Дом построили для всех", 1970. Сказки, рассказы, переводы.

Любимые темы и образы произведений поэта — увлеченный труд, учение как форма труда, детская игра как учеба.

Сборники последних лет: “Жила-была работа” (М., 1979), “Хорошие вести” (М., 1982), “Я пою” (М., 1980), “Дедушка-дерево” (М., 1986), “Дождик вышел погулять” (М., 1989).

Литература

1. Жукова И. Л. Сказки такие разные...Меня влечет сказка... // Начальная школа. – 2006. - N 6. - С. 15-19.

2. Зурабова К. Базовое понятие: " Детей надо любить" : штрихи к портрету И. П. Токмаковой // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 3. - С. 40-54.

3.. Корф О. " Детское стихотворение должно быть замешано на любви" // Библиополе. - 2009. - N 1. - С. 35-41.

4. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

5. Орлова И. Н. Сколько радости на свете, не измерить и не счесть! // Музыкальная палитра. - 2010. - N 4. - С. 30-32.

6. Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М.: Дрофа, 2003.-т. 1.- 448 с.

7. Токмакова И. П. Ирина Токмакова – детям: для среднего и старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2004. - N 3. - С. 86-89.

8. Институт русской литературы - http: //www.pushkinskijdom.ru/

Тема №9

С. В. Михалков - лиризм и юмор в творчестве для детей

Мастерство поэта С. В. Михалкова. Жанры и темы произведений. Положительный герой («Дядя Степа», «Дядя Степа – милиционер», «Дядя Степа и Егор», «Дядя Степа – ветеран»); героическое и комическое, реалистический вымысел. Типизация детских характеров («Рисунок», «Мы с приятелем», «А что у вас? »). Стихотворная публицистика («Светлана», «Смена», «Мир», «Разговор с сыном» и др.); переход от обыденного к социальным обобщениям. Стихи о детских недостатках («Про мимозу», «Про Фому», «Всадник», «Одна рифма» и др.).

Драматургия для детей. «Зайка-зазнайка»: занимательность сюжета, привлекательность персонажей, ясность этической идеи.

Особенности поэтического почерка С. В. Михалкова: сюжетность произведений, динамичность стихов, традиции фольклорной и книжной поэзии, словесная точность, оптимистический пафос.

Литература

1. Детская литература: учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М.: Высшая школа, 2005.-551с.

2. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

3. Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М.: Дрофа, 2003.- т.1.- 400 с.

4. Институт русской литературы - http: //www.pushkinskijdom.ru/

Тема № 10

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 Следующая ⇒