Употребление деепричастий и деепричастных оборотов

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 13Следующая ⇒

Деепричастный оборот может относиться только к подлежащему, поэтому он не может использоваться в безличных предложениях, где нет действующего субъекта. Например: Возвращаясь домой, мне стало грустно (неверно) – Возвращаясь домой, я загрустил. Когда я возвращался домой, мне было грустно (верно). Деепричастия и деепричастные обороты могут употребляться в безличных предложениях, где есть действующее лицо, обозначенное дательным падежом: Готовясь к экзамену, мне пришлось часто ходить в библиотеку.

Упражнение 63. Запишите глагол, от которого образовано причастие, вставьте пропущенные буквы. Образец: уважать (1 спр.) - уважаемый

__________________ - движ…мый, ___________________ - кол…щий, __________________ - стел…щий, __________________ - слыш…щий, ________________ - бор…щийся, ___________________ - дыш…щий, ________________ - стро… щий, ___________________ - кле…щий, _________________- колыш…щийся, ___________________ - мел…щий, _________________- колебл…щий, ___________________ - бре…щий, ________________ - грохоч…щий, ___________________ - приглаша…мый.

Упражнение 64. Вставьте пропущенные гласные в суффиксы страдательных причастий настоящего времени, выделите суффиксы.

Волну…мый, цен…мый, контролиру…мый, поддержива...мый, слыш…мый, реша…мый, изменя…мый, оценива…мый, прислушива…мый, вед…мый, нес…мый, хран…мый, сравн…мый, замен…мый, забыва…мый, вид…мый, завис…ый, движ…мый, слыш…мый.

Упражнение 65. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы страдательных причастий прошедшего времени. Образец: замеч е нная ошибка - от гл. замет и ть, обещ а нный подарок - от гл. обещ а ть.

Услыш…нная песня – замеш…нное тесто –

обвеш…нный продавцом – обвеш…нный оружием –

замеш…нный в деле – размеш…нные краски –

смеш…нные леса – дыш…щий воздухом –

выкач…нная бочка – выкач…нная нефть –

откормл…нный зерном – навеш…нная дверь –

навеш…нные картины – выкач…нный воздух –

занавеш…нное окно – завеш…нные картинами –

увеш…нный орденами – подстрел…нные утки –

расстрел…нные гильзы – пристрел…ное ружьё –

выслуш…нное замечание – насто…нный чай –

удосто…нный награды –

Упражнение 66. Вставьте на место пропуска -н- или -нн-:

1) Скоше…ая, варе…ый, некоше…ый, завоёва…ый, растрёпа…ый, несея…ый, просея…ая, незасея…ая, завершё…ый, нечая…ый, жела…ый, нежда…ый, кваше…ый, закваше…ый, перекваше…ый, копчё..ый, ране…ый, жёва…ый, соле…ый, заражё…ый, связа…ый, решё…ый.

2) Стулья завале…ы книгами, лома…ая линия, копче…ая рыба, замороже…ое филе, поджаре…ая колбаса, гримирова…ый артист, лица вымаза…ы сажей, лома…ый грош, машина заправле…а, тяжело груже…ая баржа, ягоды подавле…ы в корзине, каша сваре…а, запута…ые нитки, пута…ые мысли, плете…ая из ивняка корзина, маза…ая печь, вымаза…ое платье, золочё…ное блюдо, негашё…ная известь, истолчё…ый в порошок сахар, закопчё…ая кастрюля, тка…ая скатерть.

3) Купле…ые книги, груже…ый вагон, дисциплинирова…ая девочка, его речь взволнова…а, люди взволнова…ы сообщением, краше…ый краской пол, ветре…ый день, планы не обдума…ы, замече…ые ошибки, тетради провере…ы, золоче…ые орехи, много раз стира…ое белье, блюда изыска…ы, средства на экскурсию изыска…ы, организова…ая поездка, поездка организава…а, испуга…ый малыш, оловя…ый солдатик, просея…ая мука.

Упражнение 67. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание Н и НН.

1) Ночь стояла торжестве…ая и царстве…ая. 2) Блеск молний подобен блеску кова…ого серебра. 3) Подобно островам, разброса…ым по бесконечно разливш…йся реке, облака (не)трогаются с места. 4) Эта безлу…ая ночь была великолепна. 5) В такие дни краски все смягче…ы. 6) Какие(то) (не) коше…ые, низкие кусты широко расст…лались (передо) мною. 7) Из освеще…ого места трудно разглядеть, что делается в потемках. 8) Темное и чистое небо стояло над нами со всем своим таинстве…ым великолепием. 9) У Павлуши волосы были всклокоче…ы. 10) Все подвинулись к котельчику и начали есть варе…ый картофель. 11) Федя обратился к Илюше, возобновляя прерва…ый разговор. 12) Бе…числе…ые золотые звезды, тихо мерцая, текли по направлению к Млечному пути. 13) Послышалась беспокойная беготня встревоже…ого табуна. (И.С. Тургенев)

Упражнение 68. Впишите в таблицу следующие словосочетания:

Некоше…ый луг, нескоше…ые травы, варе…ый картофель, вываре…ое мясо, варе…ая в котелке картошка, пута…ые мысли, запута…ые ответы, плетё…ая корзина, плетё…ый из прутьев, плавле…ый сыр, расплавле…ый металл, плавле…ый на сковороде.

Отглагольное прилагательное (-н-)	Причастие (-нн-)

Упражнение 69. Подчеркните «лишнее» слово:

а) балова…ый, рискова…ый, лакирова…ый, жева…ый;

б) груже…ый, жела…ый, копче…ый, золоче…ый;

в) нежда…ый, негада…ый, неслыха…ый, незва…ый;

г) оловя…ый, серебря…ый, деревя…ый, стари…ый;

д) поджаре…ый, испуга…ый, изране…ый, беше…ый.

Упражнение 70. Заполните пропуски, расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните все причастия, деепричастии, причастные и деепричастные обороты в тексте как члены предложения.

Гроза

(Не) забыва…мое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая з…ря ещё (не) закрытая чёрной пр…ближающейся тучей оз…ряла розовым светом нашу спальню. Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом и полил дождь (не) пр…кращавшийся в течени… целого часа. Сквозь (не) занавеш…ные окна постоянно видна была молния. (Не) смолкавшие н… на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии (не) пр…кращавшегося страха. Казалось что какая (то) сила снесёт наш домик стоящ…й на высоком берегу реки и (н…) чем (не) защищ…ный от ветров. Когда мой испуг прошёл я принялся ра…прашивать что такое молния, (от) чего она заж…гается, (от) чего гремит гром. Всю ночь с (не) ослаб…вающ…м интересом слушал я рассказы отца. И только когда небо очистилось и замелькали звёзды я заснул и спал (не) пробудным сном до поздн…го утра.

Упражнение 71. Раскройте скобки. Объясните написание НЕ с последующим словом.
1) Люди, (не) бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тр…пический дождь. 2) Птиц гон…т на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. 3) В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки. 4) Андрей вошел в еще (не) освеще…ый хол… гости…ицы. 5) Нужная книга (не) прочита…а. 6) Клементьев ушел, (не) ответив на наши вопросы. 7) (Не) высказа…ый упрек светился в глазах Софьи Николаевны. 8) Утром по степи, (не) успевшей остыть за ночь, тянет теплый ветер. 9) Поэма состоит из отдельных (не) заверше…ых глав. 10) Очень (не) легкий выдался денек! 11) Мачеха сразу (не) взлюбила падчерицу. 12) В кабинете стало светло, но Пушкин (не) замечавший этого продолжал писать. 13) Синий ра…вет заглянул в (не) занавеше…ое с вечера окно.

Упражнение 72. Спишите, образуя от глаголов причастия. Расставьте знаки препинания.

В домике (стоять) _____________ на окраине Клина расположен музей Чайковского. Здесь хранятся личные вещи композитора, бережно (охранять) _____________ работниками музея. Материалы (собрать) _____________ в музее говорят об огромной напряженной работе Чайковского. Экскурсанты (посещать) _____________ музей слушают здесь бессмертную музыку Чайковского. Оперы (создать) _____________ великим композитором знают и любят во всем мире. (А. Васильев)

Упражнение 73. Найдите и исправьте ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Помните: деепричастные обороты относятся к грамматической основе.

1. Читая «Грозу» А.Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства». 2. Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение. 3. Перечитывая пьесу М. Горького «На дне», у меня каждый раз возникает вопрос, может ли быть две правды. 4. Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится. 5. Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города. 6. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки. 7. Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце. 8. Взобравшись на курган, Пьеру стало видно всю панораму боя. 9. Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины. 10. Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы. 11. Всё изложенное в монографии очень важно, учитывая дефицит времени практического врача. 12. Потеряв на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью. 13. Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку. 14. Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями. 15. Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать. 16. Закончив институт, выпускников направили на работу в московские школы. 17. Он ушёл, закончив ремонт и когда проверил работу двигателя. 18. Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней. 19. Следовало бы выяснить, кем принято незаконченное строительство объекта, нарушая тем самым правительственное постановление. 20. Бросившись в воду, мы на ходу скидывали с себя обувь и платье. 21. От науки требуются такие советы, применив которые получился бы большой эффект в практической работе. 22. Затем отец назначается начальником цеха, работая в этой должности полтора года.

Тема №6 Наречие

Теоретический минимум

Нар е чие — это часть речи, изменяемая только по степеням сравнения, обозначающая признак действия или качества и подчинённая глаголу или прилагательному, реже – существительному. Функционирует преимущественно как обстоятельство. Наречие отвечает на вопросы где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как?

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒