ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ

Can

Глагол can имеет значение обладать физической или умственной способностью, умением выполнить действие. Глагол can в сочетании с Indefinite Infinitive Active переводится на русский язык словом может, в сочетании с Indefinite Infinitive Passive глагол can переводится словом можно с последующим инфинитивом:

Federal subjects can be grouped into federal districts.

The USA can be divided into 50 current states.

How can this grammar material be explained?

Глагол can в отрицательной форме с последующим Indefinite Infinitive Passive обычно переводится на русский язык, как нельзя:

What is done cannot be undone.

Сочетание cannot but плюс Indefinite Infinitive переводится - нельзя не, не могу не.

I cannot but agree with you. Нельзя не согласиться с вами. (Я не могу не согласиться с вами.)

One cannot but admit.

Нельзя не признать.

Can в сочетании с Perfect Infinitive употребляется в отрицательных и вопросительных предложениях, когда не допускается даже возможность, что действие в действительности совершалось. При переводе таких выражений пользуются выражением - не может быть, чтобы. При переводе вопросительных предложений пользуются словом неужели.

Can he have done it? - Неужели он сделал это?

He cannot have done it. - Не может быть, чтобы он сделал это.

Глагол can (could ) в сочетании с глаголами, обозначающими чувства и восприятия (to see, to hear, to feel, to smell, to taste), на русский язык не переводится. Глагол can придает лишь оттенок усилия в выполнении действия, выраженного глаголами, обозначающими чувства и восприятия:

Look over there; can you see that hotel in the distance?

Посмотрите туда. Видите вы этот отель вдали?

Can you hear that strange noise?

Вы слышите этот странный шум?

В значении глагола can, а также взамен его недостающих форм употребляется сочетание to be able быть в состоянии с последующим инфинитивом с частицей to:

May

Глагол may имеет следующие значения:

1) Разрешение:

You may use dictionaries. -- Вы можете (вам разрешается) пользоваться словарями.

May I ask you a question? -- Можно (разрешите) задать вопрос?

В этом значении взамен глагола may (might) и взамен недостающих форм глагола may употребляется сочетание to be allowed с последующим инфинитивом с частицей to:

Не has been allowed to stay here.

Ему разрешили остаться здесь.

Форма прошедшего времени от глагола may—might - употребляется в значении разрешения только в косвенной речи. Во всех других случаях в этом значении в прошедшем времени употребляется сочетание to be allowed.

В ответах на вопрос May I...? (Можно мне...? ) русскому слову ложно соответствует you may, а русскому слову нельзя соответствует mustn't:

May I come in? -- Можно войти?

Yes, you may. -- Да, можно.

No, you must not. Нет, нельзя.

2) Возможность:

The answer may give the key to the whole problem.

Ответ (на этот вопрос) может дать ключ ко всей проблеме.

3) Предположение, сомнение, неуверенность в возможности действия, выраженного инфинитивом. May (might) в сочетании с Indefinite Infinitive употребляется в отношении настоящего и будущего времени; may (might) в сочетании с Perfect Infinitive употребляется в отношении прошедшего времени.

Разница в значении между may и might в данном употреблении состоит в том, что might выражает более сильную степень сомнения, неуверенности со стороны говорящего, чем may:

Не may (might) come today or tomorrow. -- Он, может быть, приедет сегодня или завтра.

So you say he may have been one of those two passengers? --

Итак, вы говорите, что он, может быть, был одним из тех двух пассажиров?

4) Выражение упрека, замечания. В этом значении употребляется только глагол might. Might в сочетании с Indefinite Infinitive относится к настоящему, прошедшему и будущему времени; в сочетании с Perfect Infinitive might выражает упрек, сожаление о невыполненном действии и относится только к прошедшему времени:

You might do it yourself. -- Вы могли бы сделать это сами.

You might have told me about it long ago.-- Вы могли бы давно сказать мне об этом.

Глагол may (might) в сочетании с инфинитивом употребляется в придаточных предложениях цели после союзов that, so that, in order that для того чтобы, чтобы.

Must

Глагол must выражает необходимость, моральную обязанность и соответствует словам - должен, нужно, надо.

The Cabinet of Ministers must conduct foreign and domestic affairs.

Наряду с глаголом must и взамен его недостающих форм употребляется глагол to have с последующим инфинитивом с частицей to.

В ответах на вопрос, содержащий глагол must, в утвердительном ответе употребляется - must, в отрицательном - needn't:

Must I go there? Yes, you must. No, you needn't. Нужно мне идти туда? Да, нужно. Нет, не нужно.

Mustn't означает нельзя и употребляется в отрицательном ответе на вопрос

May I...? Можно? -No, you mustn't. - Нет, нельзя.

Глагол must может иметь значение вероятности, возможности действия. В этом значении глагол must переводится на русский язык должно быть, вероятно. В сочетании с Perfect Infinitive глагол must обычно употребляется в указанном значении в отношении действия, которое относится к прошлому.

Wait a little, the train must come soon. --

Подождите немного, поезд, вероятно, скоро придет.

They must have forgotten to send us the copy of the new document.

Они вероятно (должно быть) забыли выслать нам копию документа.

Ought

Глагол ought в сочетании с Indefinite Infinitive выражает моральный долг, желательность действия, относящегося к настоящему и будущему времени. На русский язык ought переводится - следовало бы, следует, должен.

Инфинитив после глагола ought употребляется с частицей to:

You ought to do it at once.

Вам следует (следовало бы, вы должны) сделать это сейчас же.

Глагол ought в сочетании с Perfect Infinitive употребляется в отношении прошедшего времени и указывает на то, что действие не было выполнено:

You ought to have done it at once.

Вам следовало бы сделать это сразу же (но вы не сделали).

Глагол ought может выражать вероятность, предположение, возможность действия, обозначенного последующим инфинитивом, и в этом случае переводится на русский язык словами должно быть или должен. В данном значении глагол ought в сочетании с Perfect Infinitive указывает на то, что действие относится к прошлому.

Need

Глагол need в качестве модального глагола в сочетании с Indefinite Infinitive выражает необходимость совершения действия в отношении настоящего и будущего времени. Need употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях, а также в утвердительных предложениях, содержащих такие наречия с отрицательным значением, как hardly, scarcely - едва, с трудом.

Need you go there so soon? -- Нужно ли вам (должны ли вы) ехать туда так скоро?

You need hardly remind me of it. -- Вам едва ли надо напоминать мне об этом.

I need not tell you how important that is - Мне не нужно говорить вам как это важно.

Глагол needn't в сочетании с Perfect Infinitive употребляется в отношении прошедшего времени и означает, что лицу, о котором идет речь, не было необходимости совершать действие:

You needn't have done it. -- Вам не нужно было этого делать.

Глагол need в качестве самостоятельного глагола имеет значение нуждаться, требоваться. В этом значении need имеет обычные формы спряжения:

Here is the book you needed so much. --

Вот книга, которая была вам так необходима.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

1. Прочитайте методические рекомендации по подготовке презентаций и делового письма.

Common Guidelines

Giving a presentation is like taking your audience from start to finish on a journey. At the start, your audience requires some basic information before they can accompany you. Once they have the information they are ready to listen to you and to follow you up to the final message. An accurate start helps to create a good impression and your aim is to be grammatically accurate as well.

Here are some common guidelines of how to make a Power Point presentation. One of the most challenging aspects of writing a presentation is the ability to organise information in a logical way.

Introduce yourself. The amount of information about yourself and your work depends on the presentation you are giving. For example, for a presentation to your colleagues, you don't need to give your name or your professional background, while presenting a new product to a client, all those things will be necessary. Besides, make sure that you are comfortable talking about your past and present experience.

Use the following phrases for welcoming and thanking the audience. Tell the audience your destination and the purpose of your presentation. If the audience does not know why they should listen, they won't support and accompany you. Don’t forget to use expressions for introducing the subject and outlining the structure of your presentation. Mention them in your closing summary and recommendations:

Good morning, ladies and gentlemen

Good evening, everyone

Thank you for inviting me to speak about…

Tonight I’m going to talk about…

I would like to start with…

I shall begin by…

The purpose of the presentation is to introduce the range of …

Let us begin with…

However…

As far as … is concerned …

Moving on to…

My third point deals with…

And last but not least…

So, in conclusion, you can see that…

Let me summarise what I’ve said.

Finally, may I remind you of the main points we’ve considered.

Outline the main points that you are going to develop and the order in which you would like to present facts. Choose attractive background and suitable text colours. Presentation software can be fun to use. Be creative, but do not include too many effects which may distract your audience from your content. Make sure the text is large enough so that the audience can read it easily from any place. Also, use a standard font that is not too complicated or distracting. Use positive statements like ‘The figures show…’ rather than a vague language like ‘The data could possibly suggest…’.

Your presentation will be effective if you know basic rules of working with slides. Don’t use too many slides: one or two per minute will be enough for your presentation. Don’t present information in sentences and paragraphs; divide it into individual parts. Try not to present more than six points on a slide. You should also reduce your text to the keywords and phrases: try to have no more than six words per line. Remember that a graph or a chart is much easier to understand than a text. Still, too many visuals may confuse the audience: don’t overload them with clips. Try to help the audience to understand the matter better by highlighting. Explain the most important information. Check all materials and equipment beforehand, and make several backups of your presentation. Don’t be too technical: adapt to the target audience, and don’t read out the text on the slides.

Use the following expressions for opening, directing and closing the meeting:

1. Right, shall we get started?

2. The first thing we have to discuss is…

3. I’d like to give the floor to…

4. Does anyone have any comments?

5 Would you like to come in here?

6. We seem to be losing sight of the main issues.

7. With respect, I don’t think that is entirely relevant.

8. Could we stick to the subject under discussion, please?

9. Perhaps we could come back to that later.

10. I’ll come to you in a minute.

11. Are there any other points anyone wishes to make?

12. To sum up, …

13. Are we all agreed on this?

14. Shall we take a vote? Are all those in favour? Are all those against?

15. I declare this meeting closed.

2. Ответьте на следующие вопросы.

What common guidelines of making presentation are pointed out in the text?

Why isn’t it recommended to use too many effects in the presentation?

What are basic rules of working with slides?

How should the information be presented in the slides?

What general advice can you give for using visuals?

Порядок оформления конверта

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:

Порядок оформления делового письма

В структуре делового письма выделяются следующие части:
- заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом; номера телефонов;
- дата написания письма;
- название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
- вступительное обращение;
- текст письма (основная часть письма);
- заключительная формула вежливости;
- подпись.

Pamela Anderson

Games Taylor 37 Rocky street

General Network Administrator Malibu, SW106XY, NvisionGroup, 37 Oak Street USA

London, HH10R, UK 25 May 2014

Dear Mr Taylor,

I'm writing to express my interest in the Web Content Specialist position listed on Master.com. I have experience in building large, consumer-focused sites. While much of my experience has been in the business world, I think my business experience will be an asset to your organization.

My responsibilities include the development and management of the site’s style and the daily content programming. I work closely with IT professionals and help them provide the best information to consumers.

Experience has taught me how to build strong relationships with all departments at an organization. I have the ability to work within a team. I can work with web engineers to solve technical issues and implement technical innovations. I can monitor the site statistics and conduct search engine optimization.

Please see my resume for additional information on my experience.

I can be reached anytime via email at pamanderson@email.com or my cell phone, 906-554-6655

Thank you for your consideration.

I look forward to hearing from you soon about this employment opportunity.

Yours sincerely, Pamela Anderson

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТЕМАМ

" Я И МОЯ СЕМЬЯ", " РЕЗЮМЕ", " ТРУДОУСТРОЙСТВО", " СОБЕСЕДОВАНИЕ"

Я И МОЯ СЕМЬЯ

1. When and where were you born?

2. What are your parents?

3. What are the main features of your character?

4. What are you fond of?

5. What exams did you have to pass to get the Certificate of Complete Secondary Education?

6. Would you like to improve your foreign language?

7. You had to take entrance examinations, didn’t you?

8. What are you now?

9. Where are you going to work after graduating from the University?

10. What are your plans for the future?

РЕЗЮМЕ

1. What is a Curriculum Vitae?

2. What is the purpose of a CV?

3. What is the structure of a CV?

4. Where should be personal details in a CV?

5. Should you mention list of educational institutions and qualifications in full?

6. Where should you mention your present job?

7. What relevant information can you mention n a CV?

8. Who are referees?

9. Why should you include letter of reference?

10. What is important to remember while writing a CV?

ТРУДОУСТРОЙСТВО

1. What sources can you use to find information about vacancies?

2. What is the most important rule to follow when applying for a job?

3. What is an application form?

4. What is a CV / resume?

5. What is the difference between a resume and a CV?

6. What is the purpose of a CV / resume?

7. What is a job interview?

8. What will you have to prepare properly to a job interview?

9. What is the purpose of a thank-you note?

10. What are the factors that can influence on getting a job?

СОБЕСЕДОВАНИЕ

1. What is the goal of any job interview?

2. Why is the interview etiquette an important part for getting a job?

3. What characteristics are important for a successful interview?

4. How can a candidate prepare for an interview?

5. How should a candidate be dressed?

6. Why is it better to arrive early for the interview?

7. How should the candidate behave during an interview?

8. How should the candidate answer tricky questions?

9. Why is it necessary to prepare a list of questions for an interviewer?

10. Is it important to thank the interviewer with the thank-you note when the interview is over?

ГРАММАТИКА

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Что такое имя существительное, и какой частью речи оно сопровождается?

Какие падежи имеет имя существительное в английском языке?

Как определяется род имён существительных в английском языке?

Какие имена существительные относятся к простым?

Какие имена существительные относятся к производным?

Какие имена существительные относятся к сложным?

Какие суффиксы относятся к наиболее характерным суффиксам производных существительных?

Есть ли характерных префиксы для имен существительных?

Какие функции имеют имена существительные в предложении?

Какие имена существительные относятся к именам собственным в английском языке?

Какие имена существительные относятся к именам к именам нарицательным в английском языке?

Как образуется множественное число имен существительных?

Какие существуют случаи отклонения от общего правила образования множественного числа имен существительных?

Как образуется множественное число сложных имен существительных?

Какие имена существительные имеют форму только единственного числа?

Имена существительные отвлеченные употребляются в единственном или множественном числе?

Какие имена существительные по своему значению могут употребляться только в форме множественного числа?

АРТИКЛЬ

Что такое артикль?

Какие есть артикли в английском языке?

С какими именами существительными сочетается неопределенный артикль?

С какими именами существительными сочетается определенный артикль?

Какие особые случаи употребления неопределенного артикля вы знаете?

С какими именами существительными сочетается определенный артикль?

Какие особые случаи употребления определенного артикля вы знаете?

Какие имена существительные собственные употребляются с определенным артиклем?

В каких случаях артикль не употребляется перед именами существительными?

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Какие слова называются числительными?

Какие имена числительные есть в английском языке?

Какие имена числительные относятся к простым именам числительным?

Какие имена числительные относятся к сложным именам числительным?

Какие имена числительные относятся к производным именам числительным?

Как образуются количественные числительные?

Как образуются порядковые числительные?

Как обозначаются даты?

Какие числительные употребляются для обозначения номеров домов, комнат, трамваев, размеров обуви и предметов одежды?

Какие числительные употребляются для обозначения года и как читаются?

Как выражаются простые дроби в числителе и в знаменателе?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ТЕМЕ " ОБРАЗОВАНИЕ"

ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. How is the Russian educational system arranged?

2. Where do Russian children get primary education?

3. How long does secondary education last?

4. What are the ways to complete secondary education?

5. What is a Certificate of Complete Secondary Education?

6. What did they have to pass at the end of the 11th form?

7. Why did the system of education begin to change in Russia?

8. How is higher education in European countries organised?

9. What degrees are provided by Russian universities?

10. Who is eligible for post-graduate courses?

МОЙ УНИВЕРСИТЕТ

1. What university do you study at?

2. Where do its graduates work?

3. When was the university established?

4. Who was the founder of the university?

5. What was the first name of the university?

6. What was the name of the first speciality at Moscow Engineering School?

7. How many institutes does the university consist of? Name some of them.

8. What facilities for study and qualified staff training are there in the university?

9. Does the university carry out scientific research work?

10. What are the main directions of scientific research work?

ОБРАЗОВАНИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ

1. What has the Educational Reform Act in the UK led to?

2. What is a National Curriculum?

3. How many children attend private fee-paying schools?

4. What is the education system in the UK divided into?

5. At what age do children have to attend school in Britain?

6. When does school start in Britain?

7. What is GCSE?

8. Where does FE take place?

9. What degrees can students get at a university?

10. What is a sandwich course?

ОБРАЗОВАНИЕ В США

1. How are the main US Universities ranked according to the Webometrics Ranking of World Universities?

2. How do the accreditation agencies rate universities and colleges?

3. How do the colleges and universities in the USA vary in terms of goals?

4. What are the types of the higher education institutions in the US?

5. What is the difference between the tuition charged in public and private universities?

6. How do students in the USA pay tuition fee?

7. How do students traditionally apply to receive admission into colleges or universities?

8. What is an undergraduate academic degree in the USA?

9. What is a postgraduate academic degree in the USA?

10. What is a PhD degree?

ГРАММАТИКА

НАРЕЧИЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

1. Как делятся наречия по своей форме?

2. Что такое простое наречие?

3. Что такое производное наречие?

4. Что такое сложное наречие?

5. Что такое составное наречие?

6. Как образуются степени сравнения наречий?

7. Как делятся наречия по своему значению?

8. Какое место наречий в предложении?

9. Как изменяются прилагательные в английском языке?

10. Какими могут быть имена прилагательные по своему составу?

11. Как образуются степени сравнения прилагательных?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ТЕМЕ " СТРАНОВЕДЕНИЕ"

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

1. Where is Russia situated and why is it often called “the lungs” of Europe?

2. What are the natural reserves of Russia?

3. What can you tell about the capital of Russia?

4. What are the symbols of Russia?

5. Who is the head of the Russian Federation?

6. Who appoints the Cabinet of Ministers?

7. Who represents the executive power of the RF?

8. What are the leading political parties of Russia?

9. What does the judicial system include?

10. What international organisations is the RF a member of?

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

1. Where is the UK situated?

2. What are the constituent parts of the UK?

3 What is the capital of the UK?

4. What services dominate in the UK service sector?

5. What industries are mostly developed in the UK?

6. Who is the head of the country?

7. What chambers does Parliament consist of?

8. What are the main political parties of the UK?

9. What does the judicial system include?

10. What countries does the UK have close relationship with?

СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ

1. Where is the USA situated?

2. What is the population of the USA?

3. What is the tallest peak of the USA?

4. What is the capital of the USA?

5. What type of economy does the USA have?

6. What industries are most developed in the USA?

7. What does the executive branch of power include?

8. Who represents the legislative power in the USA?

9. What does the judicial system of the USA include?

10. What international organisations is the USA a member of?

ГРАММАТИКА

1. На какие группы делятся английские глаголы?

2. Какие глаголы относятся к сложным глаголам?

3. Что представляет собой сочетание глагола с предлогом?

4. Какие формы есть у английского глагола?

5. Что такое переходный глагол?

6. Какие глаголы считаются непереходными?

7. Как определить лицо и число английского глагола?

8.Что такое вспомогательный глагол?

9. Какие вспомогательные глаголы вы знаете?

10. Назовите случаи употребления глагола to be?

11. Какое значение имеет глагол to be в качестве самостоятельного глагола?

12. В каких случаях вспомогательный глагол to be имеет модальное значение?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТЕМЕ " СОДРУЖЕСТВО НАЦИЙ "

THE COMMONWEALTH OF NATIONS

1. What is the Commonwealth of Nations?

2. Who is in the Head of the Commonwealth?

3. How did the idea of organising the Commonwealth come?

4. Why did some countries fight alongside the UK and its Allies?

5. What was set up in 1965?

6. What trade rules did the UK allow under the “Old Empire”?

7. What countries does the Commonwealth consist of?

8. What decision did Britain and its dominions come to in 1926?

9. What is the land area of the Commonwealth?

10. What does the Commonwealth promote?

CANADA

1. Where is Canada situated?

2. What is the capital of Canada?

3. What is the population of Canada?

4. What languages are official in Canada?

5. What are the main industries of Canada’s economy?

6. Who is the head of state?

7. Who is the head of government?

8. What are Canada’s major political parties?

9. What does the judicial system include?

10. What international organisations is Canada a member of?

AUSTRALIA

1. Where is Australia situated? What is its area?

2. What is the population of Australia?

3. What is the capital of Australia?

4. What type of economy does Australia have?

5. What are the main industries of Australia’s economy?

6. Who is the head of the country?

7. Who is the legislative power represented by?

8. What are the peculiarities of the executive branch of power?

9. What does the judicial system include?

10. What international organisations is Australia a member of?

NEW ZEALAND

1. What is the area of New Zealand?

2. What is the capital of New Zealand?

3. What is the population New Zealand?

4. What are the official languages of New Zealand?

5. What are the most developed industries of New Zealand?

6. Who is the head of New Zealand?

7. Who is the Governor-General and what are his/her functions?

8. What are the leading political parties of New Zealand?

9. What is the Executive Council?

10. What international organisations is New Zealand a member of?

ГРАММАТИКА

⇐ Предыдущая 14 15 16 17 18 19 20 212223 Следующая ⇒