|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 7. Способы саморегуляции эмоционального состояния.
Выполнение профессиональных обязанностей сотрудниками правоохранительных органов связано с постоянным воздействием явных и скрытых стрессогенных факторов. В ходе профессиональной деятельности полицейским приходится иметь дело с насильственными преступлениями, авариями и происшествиями. Кроме того выполнение служебных обязанностей может быть связано с непосредственной угрозой жизни и здоровью полицейского. Повышенная ответственность за свой профессионализм, высокая нравственная и юридическая ответственность (постоянно быть честным, вежливым, справедливым, добропорядочным, проявлять уважение, помогать; создавать безопасные условия, верно обращаться с оружием, быть сдержанным); ненормированный рабочий день, избыток «бумажной работы», хроническое переутомление, недостаточное вознаграждение за работу, как моральное, так и материальное… Все перечисленные трудности и многие другие являются факторами риска стрессового состояния. Стресс – это эмоциональное состояние, вызванное неожиданной и напряженной обстановкой. Одна из неприятнейших особенностей стресса - его способность накапливаться, а затем проявляться, например, в виде различных заболеваний. Человек становится вялым или чрезмерно беспокойным, может отвлекаться на второстепенные детали или концентрироваться на своих переживаниях вновь и вновь… Устойчивость к стрессу - важный показатель сохранения нормальной работоспособности, эффективного взаимодействия с окружающими и внутренней гармонии человека в трудных, стрессовых ситуациях. Конструктивно меняться в напряженных условиях, мобилизовать себя к решительным действиям и успешно выполнить поставленную задачу сотруднику полиции поможет психическая саморегуляция. Способность управлять своим эмоциональным состоянием – необходимое качество профессионала! Эмоции (лат. emovere – возбуждать, волновать) — состояния, личные переживания человека, связанные с оценкой значимости жизненных ситуаций.
Выделяют 6 основных эмоций (точного перечня нет): злость, страх, грусть, удивление, радость, спокойствие и более 30000 их оттенков: волнение, боль, обида, гнев, огорчение, разочарование, стыд, облегчение, сочувствие, переживание, напряжение, раздражение, тяжесть, гордость, ревность, расстройство, ужас, вина, ярость, досада, тревога, скука, интерес, печаль, восторг, презрение, зависть, отвращение, сомнение и др.
Все эмоции выражаются на лице человека с помощью бровей, глаз и рта. В зависимости от эмоционального состояния внешность меняется:
Эмоции – важный аспект личности человека. Через эмоции мы понимаем, что с нами происходит, хорошо себя чувствуем или плохо; эмоции дают возможность увидеть себя в мире; это способ иметь адекватные отношения с окружающими... Всё, что происходит с человеком, отражается в трех сферах:
У здорового человека эмоции, мысли и поведение согласуются, результат - гармонизация психофизического состояния. Пример согласованности: «я люблю свою работу , огорчён отношением начальства ко мне» (чувства: любовь, огорчение) – «хочу иметь хорошие взаимоотношения » (мысли о хороших взаимоотношениях) – «налаживаю контакт» (делаю всё, что освободит от тяжести огорчения, будет способствовать улучшению отношений, т.о. поддержит чувство любви к работе). Часто люди чувствуют одно, думают другое, а поведение – третье.
Пример несогласованности: « я спокоен, когда в ладу с начальством », но очень злюсь (чувства: спокойствие, сильная злость) – «мне сделали выговор, я им покажу» (мысли о мести) – «веду нормативную документацию кое-как» (нарушение должностных обязанностей, подтверждает мнение начальства, что он " плохой", снижает собственную уверенность; сильная злость увеличивается до гнева; выбранная тактика поведения способствует ещё большему усложнению отношений; результат - спокойствия нет). Человек оказался во власти эмоций. Сильные чувства, ослабляя внимание и здравый смысл, вынуждают его совершать нежелательные действия. В такой ситуации происходит внутренний конфликт: человек не в контакте с самим собой, не понимает себя. Трудности с эмоциями не позволяют выражать здоровые мысли и проявлять здоровое поведение. Чтобы эмоции не стали барьером на пути к профессиональным целям, сотруднику полиции необходимо научиться их регулировать. Психическая саморегуляция - целенаправленное изменение как отдельных психофизиологических функций, так и в целом психоэмоционального состояния, достигаемого путём специально организованной психической активности. Эта активность направлена на управление своим телом и дыханием, восстановление эмоционально-энергетического и психического состояния; осуществляется с помощью естественных и специально сконструированных приёмов и техник саморегуляции.
К ним относятся: длительный сон, вкусная еда, общение с природой и животными, баня, массаж, движение, танцы, музыка и мн. др. Но подобные средства нельзя использовать, например, на работе, непосредственно в тот момент, когда возникла напряженная ситуация или накопилось утомление.
Доступные естественные способы регуляции: - смех, улыбка, юмор; - размышления о хорошем, приятном; - различные естественные движения типа потягивания с целью расслабления мышц; - наблюдение за пейзажем за окном; - рассматривание цветов в помещении, фотографий и т.п. приятных или дорогих для человека вещей; - мысленное обращение к высшим силам (Богу, вселенной, великой идее); - купание в солнечных лучах (реальное и мысленное); - вдыхание свежего воздуха; - чтение стихов; - высказывание кому-то похвалы, комплиментов просто так…
Упражнение «Улыбка». Японская пословица гласит: «Сильнейший тот, кто улыбается». Улыбаться можно везде, где угодно. Улыбка — это эффективный инструмент позитивного воздействия на себя и окружающих. Тренировка улыбки: держать на лице улыбку в течение 1 минуты.
В первые секунды у Вас вместо улыбки может получиться гримаса, особенно если Вы находитесь в раздраженном состоянии. Но где-то через 10 секунд Вы начинаете казаться смешным самому себе. Это означает, что Ваша гримаса уже трансформируется в улыбку. Потом Вы начинаете потихоньку подтрунивать над собой. Вы спрашиваете, действительно ли в этой ситуации надо раздражаться. Несколько секунд спустя, Вы замечаете, что наступило облегчение. И с этого момента все пойдет к лучшему. Когда мышцы лица «работают на улыбку», активизируются нервы, расположенные в них, и тем самым в мозг «посылается» позитивный сигнал, деятельность мозга запускается, вырабатываются эндорфины - " гормоны удовольствия, радости". Так, происходит регуляция эмоций, создается ресурс. Когда улыбаешься, настроение меняется само собой, поэтому улыбка помогает справиться с напряженным состоянием.
Своевременная саморегуляция выступает своеобразным психогигиеническим средством; предотвращает накопление остаточных явлений перенапряжения, способствует полноте восстановления сил, нормализует эмоциональный фон деятельности и усиливает мобилизацию ресурсов организма.
Управление дыханием — это эффективное средство влияния на тонус мышц и эмоциональные центры мозга. Медленное и глубокое дыхание (с участием мышц живота) понижает возбудимость нервных центров, способствует мышечному расслаблению, то есть релаксации. Частое (грудное) дыхание, наоборот, обеспечивает высокий уровень активности организма, поддерживает нервно-психическую напряженность. Цель: тренировка в управлении своим дыханием для эффективного влияния на тонус мышц и эмоциональные центры.
1. Дыхательные упражнения с успокаивающим эффектом. Упражнение “Отдых”. Исходное положение — стоя, выпрямиться, поставить ноги на ширину плеч. Вдох. На выдохе наклониться, расслабив шею и плечи так, чтобы голова и руки свободно свисали к полу. Дышать глубоко, следить за своим дыханием. Находиться в таком положении в течение некоторого времени. Затем медленно выпрямиться.
Упражнение “Передышка”. Обычно, когда мы бываем чем-то расстроены, начинаем сдерживать дыхание. Высвобождение дыхания — один из способов расслабления. Во время упражнения можно закрыть глаза. Для большего наслаждения этим глубоким неторопливым дыханием, представьте, что все Ваши неприятности улетучиваются. Сидя или стоя постарайтесь, по возможности, расслабить мышцы тела и сосредоточить внимание на дыхании: - на счет 1-2-3-4 делайте медленный глубокий вдох (при этом живот выпячивается вперед, а грудная клетка неподвижна); – на следующие четыре счета проводится задержка дыхания; – затем плавный выдох на счет 1-2-3-4-5-6; – снова задержка перед следующим вдохом на счет 1-2-3-4. Проделайте так 3 раза, слушая дыхание, ощущая, как воздух наполняет легкие. Других мыслей быть не должно. В конце упражнения улыбнитесь. Уже через 3–5 минут такого дыхания Вы заметите, что Ваше состояние стало спокойнее и уравновешеннее.
2. Дыхательные упражнения с тонизирующим эффектом. Упражнение “Мобилизующее дыхание”. Исходное положение — стоя, сидя (спина прямая). Выдохнуть воздух из легких, затем сделать вдох, задержать дыхание, выдох — такой же продолжительности, как вдох. Затем постепенно увеличивайте фазу вдоха. Ниже предложена цифровая запись возможного выполнения данного упражнения. Первой цифрой обозначена продолжительность вдоха, в скобки заключена пауза (задержка дыхания), затем — фаза выдоха:
4 (2) 4, 5 (2) 4; 6 (3) 4; 7 (3) 4; 8 (4) 4;
8 (4) 4, 8 (4) 5; 8 (4) 6; 8 (4) 7; 8 (4) 8;
8 (4) 8; 8 (4) 7; 7 (3) 6; 6 (3) 5; 5 (2) 4.
Дыхание регулируется счетом (вслух, мысленно), можно с помощью метронома. Каждый счет приблизительно равен секунде, при ходьбе его удобно приравнивать к скорости шагов. Упражнение “Голосовая разрядка”. Исходное положение - стоя. Сделать выдох, затем медленно глубокий вдох и задержать дыхание. Затем на выдохе выкрикнуть любые слова, пришедшие в голову, а если нет слов — издать резкий звук, например, " Йя! " или " Ха! ".
Дыхательные техники позволяют расширить энергетические возможности организма и его физическую работоспособность, понизить возбудимость нервных центров, а также способствовать мышечному расслаблению.
Под воздействием психических нагрузок возникают мышечные зажимы, напряжение. Умение их расслабить помогает приостановить ненужный расход энергии, быстро нейтрализует утомление, снимает нервное напряжение и, таким образом, восстанавливает силы, дает ощущение покоя и сосредоточенности.
Цель: тренировка произвольному расслаблению напряженных мышечных групп. Упражнение «Мышечная релаксация (расслабление)». Цель: самоанализ мышечного состояния (осознание, нахождение мышечных зажимов); перераспределение энергии путем воздействия на мышечные зажимы. Задание. Выявить индивидуальные " мышечные зажимы" и целенаправленно их расслаблять, изменяя при этом эмоциональное состояние. Поскольку добиться полноценного расслабления всех мышц сразу не удастся, нужно сосредоточить внимание на наиболее напряженных частях тела.
Сядьте удобно, если есть возможность, закройте глаза: – дышите глубоко и медленно; – пройдитесь внутренним взором по всему Вашему телу, начиная от макушки до кончиков пальцев ног (либо в обратной последовательности), и найдите места наибольшего напряжения (часто это бывают рот, губы, челюсти, шея, затылок, плечи, живот); – постарайтесь еще сильнее напрячь места зажимов (до дрожания мышц), делайте это на вдохе; – прочувствуйте это напряжение; – резко сбросьте напряжение — делайте это на выдохе. Сделайте так несколько (3-5) раз. Прислушайтесь к ощущениям своего тела. В хорошо расслабленной мышце Вы почувствуете появление тепла и приятной тяжести. Вспомните обычное для себя напряжение (свой обычный зажим). Постепенно доведя зажим до предела, сильно напрягите любой другой участок тела, обращая внимание на то, что происходит с обычным зажимом. Если зажим снять не удается, особенно на лице, попробуйте разгладить его с помощью легкого самомассажа круговыми движениями пальцев (можно поделать гримасы — удивления, радости и пр.). При расслаблении различных групп мышц следует соблюдать следующие правила: 1) осознавайте и запоминайте ощущение расслабленной мышцы по контрасту с перенапряжением; 2) каждое упражнение состоит из 3 фаз: «напрячь–прочувствовать–расслабить»; 3) напряжению соответствует вдох, расслаблению — выдох.
Можно работать со следующими группами мышц (методика Джекобсона):
Все упражнения повторяются не менее двух раз. Примечание. Чтобы научиться расслаблять мышцы, надо их иметь, поэтому ежедневные физические нагрузки повышают эффективность упражнений на расслабление мышц.
Упражнение “Мышечная энергия” Цель: отработка навыков мышечного контроля. Инструкция. Согните и изо всех сил напрягите указательный палец правой руки. Проверьте, как распределяется мышечная энергия, куда идет напряжение? В соседние пальцы. А еще? В кисть руки. А дальше идет? Идет в локоть, в плечо, в шею. И левая рука почему-то напрягается. Проверьте! Постарайтесь убрать излишнее напряжение. Держите палец напряженным, но освободите шею. Освободите плечо, потом локоть. Нужно, чтобы рука двигалась свободно. А палец — напряжен, как и прежде! Снимите излишки напряжения с большого пальца. С безымянного... А указательный — напряжен по-прежнему! Снимите напряжение. Упражнение “Движение - остановка”. Упражнение включает в себя попеременное напряжение и расслабление всего тела. Встаньте. Начните интенсивные произвольные движения всем телом. Плавность и степень интенсивности движений выбираются произвольно. Затем " застыньте" в позе, напрягите до предела все тело. Упражнение выполняется несколько раз. Подобные упражнения позволяют прочувствовать свое тело, осознать степень его напряжения, гармонизируют психофизические функции. Расслабились мышцы - отдыхают нервы, исчезают отрицательные эмоции, быстро улучшается самочувствие.
Известно, что «слово может убить, слово может спасти». Речь - сильный регулятор человеческого поведения. Словесное влияние задействует сознательный механизм самовнушения, идет непосредственное воздействие на психофизическое состояние. Правила формулирования самовнушений: самовнушения строятся в виде простых и кратких утверждений, имеют позитивную направленность (без частицы «не»).
ü Самоприказы. Самоприказ — это короткое, отрывистое распоряжение, сделанное самому себе. Применяйте самоприказ, когда убеждены в том, что надо вести себя определенным образом, но испытываете трудности с выполнением. «Разговаривать спокойно! », «Молчать, молчать! », «Не поддаваться на провокацию! » — это помогает сдерживать эмоции, вести себя достойно, соблюдать требования этики и правила работы. – Сформулируйте самоприказ. – Мысленно повторите его несколько раз. Если это возможно, повторите его вслух.
ü Самопрограммирование. Во многих ситуациях целесообразно «оглянуться назад», вспомнить о своих успехах в аналогичном положении. Прошлые успехи говорят человеку о его возможностях, о скрытых резервах в духовной, интеллектуальной, волевой сферах и вселяют уверенность в своих силах. – Вспомните ситуацию, когда Вы справились с аналогичными трудностями. – Сформулируйте текст программы. Для усиления эффекта можно использовать слова «именно сегодня»: «именно сегодня у меня все получится»; «именно сегодня я буду самой(ым) спокойной(ым) и выдержанной(ым)»; «именно сегодня я буду находчивой(ым) и уверенной(ым)»; «мне доставляет удовольствие вести разговор спокойным и уверенным голосом, показывать образец выдержки и самообладания», " то, что происходит, происходит на самом деле, и я сейчас найду самое лучшее из возможных решений". – Мысленно повторите текст программы несколько раз.
ü Медитация. Медитация представляет собой состояние, при котором достигается высшая степень концентрации внимания или же, наоборот, полное его рассредоточение. Использование медитативных техник приводит к формированию внутрипсихических барьеров, которые могут дезактивировать действия отрицательных раздражителей; способствует положительной перестройке и укреплению психических функций, связанных с эмоционально-волевой сферой человека. С точки зрения психологии, ведущим моментом этого состояния является временное выключение комплекса психических процессов, составляющих сущность сознания, памяти. При выполнении медитации соблюдаются следующие правила: уединение; удобная, но не расслабляющая поза.
Упражнение “Концентрация на эмоциях и настроении”. Цель: снятие эмоционального напряжения, умение останавливать поток мыслей. Закройте глаза. Сосредоточьтесь на внутренней речи. Остановите внутреннюю речь. Сконцентрируйтесь на настроении. Оцените свое настроение. Какое оно? Хорошее, плохое, среднее, веселое, грустное, приподнятое? А теперь сосредоточьтесь на своих эмоциях, попытайтесь представить себя в радостном, веселом эмоциональном состоянии. Вспомните радостные события своей жизни… Выходите из состояния релаксации. Оцените свое эмоциональное состояние. ü Самоодобрение (самопоощрение). Люди часто не получают положительной оценки своего поведения со стороны. Это, особенно в ситуациях повышенных нервно-психических нагрузок, — одна из причин увеличения нервозности, раздражения. Поэтому важно поощрять себя самим. – В случае даже незначительных успехов целесообразно хвалить себя, говоря мысленно или вслух: «Молодец! », «Умница! », «Здорово получилось! » – Находите возможность подбадривать себя в течение рабочего дня не менее 3–5 раз.
Рисование красками, карандашами, фломастерами, которые дают полноценный, насыщенный цвет, помогает избавиться от неприятных переживаний, особенно от депрессии, тревоги, страха. В последних случаях рекомендуют рисовать левой рукой (правшам). При этом важно не наличие умения рисовать. А способность выразить свою эмпатию в абстрактной форме через цвет и линию. Возьмите яркие краски, ассоциирующиеся у Вас с чувством радости, уверенности, свободы, и создайте рисунок, отражающий Ваше внутреннее состояние. Подобное эмоциональное насыщение очень важно. Его можно использовать, чтобы настроиться на «уверенное состояние».
Использование образов связано с активным воздействием на центральную нервную систему чувств и представлений. Множество наших позитивных ощущений, наблюдений, впечатлений мы не запоминаем, но если пробудить воспоминания и образы, с ними связанные, то можно пережить их вновь и даже усилить. И если словом мы воздействуем в основном на сознание, то образы, воображение открывают нам доступ к мощным подсознательным резервам психики. Чтобы использовать образы для саморегуляции: – специально запоминайте ситуации, события, в которых вы чувствовали себя комфортно, расслабленно, спокойно, — это Ваши ресурсные ситуации; – делайте это в трех основных модальностях, присущих человеку. Для этого запоминайте: 1) зрительные образы события (что вы видите: облака, цветы, лес); 2) слуховые образы (какие звуки вы слышите: пение птиц, журчание ручья, шум дождя, музыка); 3) ощущения в теле (что вы чувствуете: тепло солнечных лучей на своем лице, брызги воды, запах цветущих яблонь, вкус клубники);
– при ощущении напряженности, усталости: 1) сядьте удобно, по возможности, закрыв глаза; 2) дышите медленно и глубоко; 3) вспомните одну из Ваших ресурсных ситуаций; 4) проживите ее заново, вспоминая все сопровождавшие ее зрительные, слуховые и телесные ощущения; 5) побудьте внутри этой ситуации несколько минут; 6) откройте глаза и вернитесь к работе.
Упражнение «Надёжное место». Цель: развитие умения контейнировать позитивные чувства, пользоваться ими в нужный момент. Инструкция. У каждого человека есть возможности и способности представить для себя надёжное место, погрузиться туда в любой момент, когда только захочется, и достать оттуда приятные эмоции. У Вас есть такое место (выдуманное или реальное). Закройте глаза. Представьте то место, в котором Вы себя чувствуете комфортно, безопасно. Переместись туда. Побудьте там. Вам сейчас хорошо. Мысленно расскажите о своем состоянии, что Вы видите, слышите, чувствуете. Зафиксируйте это состояние, это место, где потом можно получить приятные эмоции. Вы можете туда заходить так часто, как это потребуется. Вы почувствовали прилив сил, отдохнули. Откройте глаза, потянитесь. Вы вернулись из своего путешествия. Приятные эмоции из «надёжного места» помогут Вам выйти из напряженного состояния, переключиться на позитив и станут Вашим ресурсом, которым Вы вправе воспользоваться, когда это потребуется.
Использование различных способов саморегуляции позволяет предотвратить или свести к минимуму негативное воздействие факторов стресса, восстановить эмоциональное равновесие сотрудника полиции и эффективно действовать в стрессовых ситуациях в профессиональном общении.
Общие рекомендации, как уменьшить или снять негативное воздействие стресса Очень важно развить в себе способность распознавать, когда окружающие эмоции, нагрузка, обязанности начинают слишком давить, и знать, как с этим бороться. 1. Научитесь ловить тот момент, когда начинаете беспокоиться. Обратите внимание, когда Ваш внутренний голос говорит: " Я беспокоюсь из-за..." Обратите внимание на явно нервозные действия, например: частое потопывание ногой по полу, дергающееся веко; постарайтесь разобраться в причинах, которые вызвали Ваше беспокойство. 2. При необходимости попросите поддержки у близкого человека. Подумайте, кто бы Вам мог помочь? Даже если Вы просто расскажете о том, что Вы сейчас чувствуете, это уже уменьшит нервное перенапряжение. 3. Составьте план действий для преодоления трудностей. Разделите большую задачу на более мелкие, с которыми легче справиться. Если пытаться справиться с большой задачей разом, возрастёт риск стресса. 4. Найдите занятия, которые помогают Вам расслабиться. Кому-то помогает прослушивание музыки, кому-то прогулки, разговор с другом - это здоровые методы борьбы с нервным перенапряжением, которые помогают отвлечься, а затем приняться за решение проблем с новыми силами. 5. Подумайте, как Вы объясните неудачу, что помешало добиться цели? Переоцените ситуацию. У Вас есть возможность что-то изменить и в будущем в аналогичных случаях, Вы сможете учесть свой опыт. Не стоит винить себя или считать глупым – это путь к саморазрушению, которое заставляет Вас чувствовать себя бессильным. 6. Соблюдайте режим. Достаточно ешьте и спите! Когда Вам нужно сделать очень много, вначале займитесь делами первой необходимости, без которых дальнейшая работа становится непродуктивной. Если это не сделать, то силы человеческого организма быстро закончатся. 7. Избавляйтесь от сильных эмоций. Выражайте их конструктивно, безопасным способом. 8. Ставьте себе достижимые цели и идите к их реализации. 9. Расставляйте приоритеты. Бывает такое время, когда кажется, что нужно сделать все дела на свете. Нужно выкинуть всё лишнее и составить себе план, согласно приоритетности задач. Что не успеть сегодня, без сожаления откладывайте на завтра. Ведь если пытаться все сделать в один день, вряд ли получится сделать всё, как надо. Учитесь решать, что сейчас важнее всего и фокусироваться на этом. 10. Разминайтесь. Разминка придаст Вам сил и поможет почувствовать себя более уверенно и энергично. Потянитесь. Мы часто отвечаем на стресс мышечным напряжением, а растягивание мышц их расслабляет и уменьшает ощущение стресса. Найдите чуточку времени, чтобы выйти на улицу, пробежаться, прокатиться на велосипеде, поплавать, поиграть в теннис... в общем, любая физическая активность, которая Вам нравится, подойдет! 11. Подышите медленно и глубоко. Когда мы испытываем стресс, пульс ускоряется, мы начинаем очень часто дышать. Начать дышать медленно – значит, убедить организм, что стресс проходит, не зависимо от того, прошёл он или нет.
Наши чувства сложны, изменчивы и противоречивы, глубоко индивидуальны и неповторимы, поэтому важно понимать их и научиться ими эффективно управлять!
Задания для самостоятельной подготовки .
1 задание. Составить подробный план теоретического материала по теме « Способы саморегуляции эмоционального состояния». При выполнении задания воспользуйтесь методическими рекомендациями на стр. 148. План. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 задание. Выполнить упражнение на тренировку в умении распознавать эмоции. Задание: определите, какому выражению лица соответствует одно из эмоциональных состояний:
3 задание. При помощи теста определить показатель устойчивости к стрессу. Внесите результат в сводную таблицу ПВК. (стр. 113)
Дайте самооценку собственной стрессоустойчивости: РЕДКО –1 балл; ИНОГДА – 2 балла; ЧАСТО - 3 балла.
Уровень стрессоустойчивости: 42 - 54 б. - низкий; 34 - 41 б. - средний; 26 - 33 б. - выше среднего; 18 – 25 б. – высокий. Результат: ________баллов, _____________________уровень стрессоустойчивости. Результат теста соответствует \ не соответствует реальному поведению (подчеркните нужное). Выводы (нужное подчеркнуть): низкий – развивать навык саморегуляции; средний – повышать умение справляться с ситуациями стресса; выше среднего – совершенствовать способность справляться со стрессовым состоянием; высокий - поддерживать показатель устойчивости к стрессам на высоком уровне.
4 задание. Применять способы саморегуляции на практике. Сводная таблица результатов ПВК Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 5208; Нарушение авторского права страницы
Способы, связанные с управлением дыханием (дыхательная гимнастика). 