Программа социального развития

Младший дошкольный возраст (3 – 4 года)

РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

БЛОК «Я - ЧЕЛОВЕК»

Человек – живое существо: он питается, дышит, двигается. У каждого человека есть имя, которым он очень дорожит и любит его. Каждому человеку приятно, когда его называют по имени ласково. Взрослых людей называют не так как детей, к их имени прибавляется имя папы.

Человек живет среди людей, он чем-то похож на них и чем–то отличается. Люди бывают разные: большие и маленькие (взрослые и дети), молодые и старые (тети и дяди, бабушки и дедушки). Среди людей есть мальчики и девочки, мужчины и женщины; они отличаются одеждой, прическами.

У людей бывает разное настроение: плохое и хорошее. Его можно узнать по лицу, по голосу человека: если лицо у человека веселое, голос звонкий и радостный – настроение у него хорошее; если лицо грустное, голос тихий – настроение плохое. Когда у человека хорошее настроение -–он веселится, поет, смеется; когда плохое – он плачет, уходит от людей. Человеку хорошо бывает тогда, когда его не обижают, с ним играют, внимательно его слушают, называют по имени, ничем не огорчают. Взрослые люди дома и в детском саду заботятся о детях: создают чистоту, наводят порядок, готовят еду.

Чтобы расти, быть крепким и здоровым, человек должен питаться. Ребенок еще не умеет готовить пищу, это делают взрослые. Для этого у них есть продукты, кастрюли, плита. Очень давно у людей всего этого не было, они не умели готовить, а просто собирали ягоды, съедобные растения и ели их. Плит раньше тоже не было, поэтому еду готовили на кострах. Люди селились возле рек, где было много животных: кур, коз, коров, собак. Они стали их приручать, заботиться о них. Животные и птицы давали человеку молоко, яйца. При помощи животных человек стал обрабатывать землю, выращивать хлеб, фрукты, овощи. Человек живет в дружбе с животными: они его помощники, он заботится о них.

Для того чтобы добираться до работы, встречаться с друзьями, ездить за покупками, люди придумали велосипеды, машины. В одних машинах люди ездят сами, они называются – легковые; в других перевозят продукты, книги, игрушки - они называются грузовые. Если люди не могут добраться до своих друзей и родственников на машине, они пишут им письма, отправляют посылки. Посылки и письма люди приносят на почту. Работники почты рассылают их по адресам.

Посылки и письма получать очень приятно. Люди их всегда с нетерпением ждут. Если родственники (бабушки, дедушки) живут в других городах, им по почте можно отправить подарки, конфеты, написать письмо о том, как идут дела, что интересного происходит в жизни. Работники почты очень заботятся о людях: они доставляют письма и посылки вовремя, не перепутывают адреса. Письма, газеты и журналы приносит почтальон. У него очень нужная и важная работа. Люди уважают почтальона, всегда с ним здороваются. Если люди торопятся поздравить родственников и друзей с праздником, они отправляют телеграмму, или звонят по телефону. Для этого они идут на телеграф.

Все люди любят встречаться, разговаривать с родственниками и друзьями. Кроме знакомых людей есть еще и незнакомые. С незнакомыми людьми без взрослых людей дети не разговаривают, не берут у них игрушки, конфеты, не садятся с ними в машину. При встрече с незнакомыми людьми, нужно обязательно позвать воспитателя, маму.

Каждый человек хочет быть приятным для других людей. Для этого он здоровается при встрече, прощается при расставании, благодарит за помощь, приносит извинения за беспокойство; следит за своим внешним видом; приводит себя в порядок, аккуратно ест, правильно пользуется столовыми приборами; благодарит за обед; бережно относится к игрушкам, к мебели; умеет самостоятельно раздеваться, одеваться, аккуратно складывать свои вещи; не обижает других людей, не капризничает.

БЛОК “Я - МАЛЬЧИК, Я - ДЕВОЧКА”

Все люди разные. Среди них есть большие и маленькие (взрослые и дети). Среди взрослых людей есть мужчины и женщины (дяди и тети), среди детей - мальчики и девочки. Они во многом похожи: и мальчики и девочки любят играть, слушать интересные истории, петь, танцевать; любят своих родителей; ходят в детский сад. Но мальчики и девочки отличаются друг от друга: у них разная одежда, прически, любимые игрушки. Девочки очень нежные, они бывают слабее мальчиков, поэтому им нужно во всем помогать, уступать место, пропускать вперед.

Мальчикам и девочкам нравится, когда о них заботятся: говорят ласковые слова, не обижают, называют по имени, не отбирают игрушки. Мальчикам и девочкам нравится, когда они приятны другим людям, поэтому они вовремя умываются, не пачкают одежду, аккуратно едят, приветливо здороваются.

У мальчиков и девочек бывает разное настроение – хорошее и плохое. Его можно определить по положению губ, глаз, бровей. Если брови сдвинуты, уголки губ опущены - настроение плохое. Если брови расправлены, уголки губ приподняты - хорошее. Когда у человека плохое настроение - ему нужно помочь: пожалеть, погладить, сказать ласковые слова, предложить игрушку.

Мальчики любят играть машинами, носить брюки, шорты, рубашки, защищать девочек. Девочки любят играть куклами, носить платьица и юбочки, украшения (бантики, заколки), быть внимательными к мальчикам. Мальчики сильные и смелые; девочки - добрые и заботливые.

БЛОК “МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ”

Среди взрослых людей есть мужчины и женщины. Они отличаются одеждой, прическами. Мужчины обычно стригут волосы, у них короткие стрижки; носят они брюки, пиджаки, рубашки, на голове - кепки, фуражки. Женщины могут волосы не стричь, их укладывают в прически, заплетают в косы, украшают бантами, заколками; носят они чаще кофты, юбки, платья, на голове - шарфы, шапки, платки. Мужчины и женщины работают, помогают маленьким делать то, что у них не очень хорошо получается.

Взрослые люди бывают молодыми и старыми. С возрастом мужчины и женщины становятся стариками и старушками. Они очень заботятся обо всех в семье, стараются всем сделать приятное.

У взрослых людей бывает разное настроение - плохое и хорошее. Во многом оно зависит от того, как ведут себя их дети. Если дети послушны, не капризничают, не болеют, не портят вещи - настроение бывает хорошим. Если дети ссорятся, дерутся, отбирают игрушки, грубо разговаривают - взрослые огорчаются, у них бывает плохое настроение. Мужчины и женщины по-разному проявляют свое настроение: мужчина может нахмуриться, ни с кем не разговаривать, женщины при плохом настроении грустят и даже могут заплакать. Детям нельзя огорчать взрослых, расстраивать их. Нужно быть послушными и заботливыми, тогда взрослые будут в хорошем настроении.

БЛОК “МОЯ СЕМЬЯ”

Каждый человек живет в семье. У каждого ребенка есть папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра. Папа и дедушка - мужчины, брат – мальчик; они носят мужские имена. Мама и бабушка - женщины, сестра – девочка; они носят женские имена. Женщины и девочки в семье носят платьица, у них длинные волосы. Мужчины и мальчики ходят в брюках, коротко стригут волосы. Женщины и девочки дома наводят красоту и порядок. Мальчики и мужчины делают тяжелую работу: приносят из магазина продукты, чистят тяжелые ковры и паласы, выносят мусор.

В семье все заботятся друг о друге, друг другу помогают. Чтобы у всех в семье было хорошее настроение, нужно стараться никого не огорчать: не шуметь, когда кто-нибудь отдыхает, не использовать без разрешения незнакомые предметы, не уходить с незнакомыми людьми. Семья живет в доме (квартире), где есть разные комнаты. Дома все заботятся о том, чтобы в нем было чисто и красиво.

БЛОК «ДЕТСКИЙ САД – МОЙ ВТОРОЙ ДОМ»

Все взрослые люди работают. Чтобы дети не оставались дома одни (ребенок не может один приготовить себе еду, ему не с кем будет играть), их приводят в детский сад. В детском саду много детей, заботливых взрослых, интересных занятий. Всем людям, которые бывают вместе в детском саду хорошо тогда, когда они заботятся друг о друге: приветливо здороваются, прощаются, благодарят за оказанную услугу; замечают плохое настроение других людей, стараются пожалеть их (погладить, обнять, сказать добрые слова).

В детском саду есть добрый, умный, заботливый человек–воспитатель, который знает много интересного, может научить лепить, рисовать, читает интересные книжки, играет с детьми. В группе работает заботливая няня. Она наводит чистоту, кормит детей. В детском саду есть повар, он готовит для детей вкусную еду, заботится о том, чтобы они быстрее выросли.

В детском саду есть разные комнаты – группы, где дети играют и занимаются; музыкальный зал, где слушают музыку, поют, танцуют; спальная комната, где дети отдыхают. Чтобы в них было чисто и красиво, нужно бережно относится ко всему тому, что в них есть: ставить на место игрушки, не ломать их, не разбрасывать карандаши, пластилин, не ложиться в постель в грязной одежде.

В группе много детей – мальчиков и девочек. С ними интересно вместе играть, рисовать, петь песни, Чтобы всем было хорошо, нужно заботиться друг о друге, называть всех по имени, помогать, не ссориться, не капризничать.

ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ

К четырем годам ребенок

· Владеет первоначальными представлениями:

- о себе как о человеке (специфика внешнего вида, особенности биологических и социальных потребностей, эмоциональных проявлений),

- о собственной половой принадлежности, аргументирует ее по ряду признаков (одежда, прическа, игрушки);

- о возрастных и половых различиях взрослых людей;

- о составе своей семьи; о возрастных и половых различиях родственников;

- об эмоциональных состояниях людей;

- об элементарных правилах поведения;

- о назначении отдельных помещений детского сада и его сотрудниках;

- о способах проявления внимания и заботы по отношению к другим людям;

- об отдельных средствах цивилизации (транспорт, связь);

· знает свое имя, имена близких родственников (папы, мамы, дедушки, бабушки, сестер, братьев);

· умеет распознавать человека на картинках, фотографиях, иллюстрациях, дифференцируя по возрасту и полу;

· различает полярные (веселый – грустный) эмоциональные состояния близких людей, сверстников; проявляет внимание, заботу по отношению к ним;

· адекватно идентифицирует себя с представителями своего пола;

· дифференцирует людей по возрасту и полу, распознает детей, взрослых, стариков на фотографиях, иллюстрациях, в реальной жизни;

· использует в общении слова приветствия, прощания, благодарности;

· проявляет внимание, заботу по отношению к людям разного возраста и пола;

· включается в совместную деятельность, выполняет требования к поведению в детском саду и семье.

РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК В КУЛЬТУРЕ»

БЛОК « РУССКАЯ ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА»

Человека окружает много разных предметов. Одни из них ему щедро дарит природа, другие он делает сам. Для того, чтобы человеку было тепло, он строит место для жилья - жилище. Первое жилище, в котором жил русский человек, называлось избой. Избу строили из дерева. Чтобы удобно было жить, в избе делали пол, стены, потолок, крышу; чтобы в избе было светло - в ее стенах прорубали окошки; чтобы было тепло - в избе делали печь. В печи готовили еду: кашу, щи, топленое молоко.

Ели в избе за столом, сидя на лавках. Стол и лавки делали большими, чтобы поместилась вся семья. Лавки и стол делали из дерева. На больших лавках не только сидели, но и спали. Маленькие дети могли упасть с лавки, поэтому они спали в колыбельке. Чтобы дети спокойно засыпали, колыбельку качали и пели колыбельные песенки.

Еда у людей была очень простая. Ее выращивали в огороде, собирали в лесу, в поле. В огороде росла репа, морковь, капуста, картошка. В лесу собирали разные ягоды: клюкву, рябину, землянику, чернику. Из них варили варенье. Готовили еду в печке (в чугунах, горшках). Чтобы не обжигать руки, пользовались ухватом. Ели люди деревянными ложками из мисок; пили из ковша; воду грели на печке или в самоваре.

Кроме людей в избе жили животные. В каждой семье был кот, который ловил мышей, убаюкивал детей своим мурлыканьем. Во дворе жила корова; ее держали для того, чтобы дети пили вкусное и полезное молоко.

Взрослые очень заботились о детях: делали им игрушки из дерева и тряпок (животные, кукла), придумывали для них сказки («Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Колобок», «Курочка ряба», «Кот, петух и лиса»), песенки, пестушки, потешки («Петушок, золотой гребешок», «Идет коза рогатая», «Половицу курочка ножичком скребет», «Фока воду кипятит и как зеркало блестит», «Водичка, водичка, умой мое личико»).

Взрослые люди много работали в поле, в огороде, в доме: сами выращивали и собирали урожай, шили одежду, готовили еду, строили избы, ухаживали за домашними животными. В перерывах между работой они устраивали праздники, отдыхали. Зимой праздновали Новый год; весной - провожали зиму, сжигали Масленицу, встречали птиц. Каждый праздник нес с собой что-то необычное. Новый год - украшенную елку, Масленица - блины. Во время праздников люди веселились: пели песни, водили хороводы, играли на музыкальных инструментах (рожок, свистулька, бубен, гусли, балалайка).

ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ

К четырем годам ребенок

· владеет первоначальными представлениями о некоторых атрибутах русской традиционной культуры: жилище (изба); его устройство (пол, стены, потолок, крыша, окна), предметы быта (печь, стол, лавки, колыбель), домашняя утварь, посуда (миска, горшок, ложка, самовар); домашние животные (кошка, корова, петух); музыкальные инструменты (свистулька, рожок, бубен); праздники (Новый год, Масленица); игрушки (матрешка, лошадка, кукла); песни, потешки, сказки; кухня (пельмени, пироги, варенье, чай, молоко); овощи, ягоды;

· различает и называет обозначенные атрибуты и некоторые их функции в жизни и на картинках;

· с удовольствием включается в обыгрывание потешек, пестушек, вождение хороводов, исполнение плясок, участвует в праздниках;

· проявляет положительные эмоции в процессе восприятия русских народных сказок, мелодий;

· отражает полученные впечатления в специально организованной деятельности: изобразительной, речевой, музыкальной, трудовой, игровой.

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

БЛОК «Я – ЧЕЛОВЕК»

Человек живет среди людей. Он связан с другими людьми в семье и в детском саду. Люди бывают разными: про одних говорят, что они добрые, заботливые, про других – сердитые, злые. О том, добрый или злой человек, можно узнать по его поступкам. По тому, как человек ведет себя с другими людьми, судят о его поступках. Поступки бывают разные: хорошие и плохие. Хорошие поступки нравятся другим людям, они их радуют: плохие – не нравятся, огорчают. Людям нравится, когда им помогают, называют по имени, говорят добрые слова, заботятся о них. Не нравится – когда обзывают, пугают, грубо разговаривают, жадничают, капризничают. Чтобы не огорчать друг друга, люди умеют сдерживать себя: не кричать на других, не мешать им заниматься интересным делом. Каждый человек хочет быть нужным другим людям, делать им приятное. Люди замечают это и с благодарностью относятся друг к другу.

Для того, чтобы встречаться с родственниками, с друзьями, добираться быстро до работы, люди придумали новые средства передвижения. Кроме машин у них появились трамваи, троллейбусы, самолеты, вертолеты, поезда, корабли, метро. То, при помощи чего человек перемещается и перевозит грузы на земле, в воздухе и в воде, называется транспортом. Сейчас люди пользуются наземным, подземным, воздушным, железнодорожным и водным транспортом. Там, где этого транспорта нет или не построены специальные дороги, люди ездят в гости и на работу на животных: на собаках, оленях, слонах, лошадях, верблюдах.

Если люди не могут долго встретиться друг с другом, они общаются при помощи почты, телеграфа. На почте принимают письма, посылки; на телеграфе – телеграммы; при помощи телефона звонят в другие города. На почте работают почтальоны, на телеграфе – телеграфисты, на переговорных пунктах – телефонисты. Их работа очень нужная, целый день вокруг них очень много людей. Им нужно быть очень умными, терпеливыми и заботливыми. Особенно трудная работа бывает у почтальонов: им приходится доставлять письма и посылки в очень далекие места, где нет специальных дорог; они доставляют почту на самолетах, вертолетах, пароходах, на собаках, оленях. Труд почтальонов очень почетный, их любят и уважают люди.

Для того, чтобы знать, куда приглашать друзей, чтобы не заблудиться в городе, каждый человек хорошо знает свое имя, фамилию,

улицу, номер дома, квартиры, то есть свой адрес, номер домашнего телефона. В жизни человека бывают разные неприятные случаи, когда необходима помощь врачей, пожарных, милиционеров. У них тоже есть номера телефонов, по которым можно позвонить, но приедут на помощь они только тогда, когда человек назовет свой адрес. Адрес нужно знать для того, чтобы не заблудиться, чтобы приглашать друзей и получать от них письма, посылки, телеграммы, чтобы сообщить о необходимости помощи.

Каждый человек рождается свободным и имеет равные права с другими людьми. Люди уважают права и свободу друг друга, не мешают заниматься любимым делом. Приятен для других людей тот, кто считается с ними: следит за собой (умывается, чистит зубы), аккуратно ест, умеет благодарить, управлять своими желаниями, приветливо разговаривать, не ссориться, не обижать, не капризничать.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒