Структура вуза и система его управления

 

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза (варианты ответа)	Мнение эксперта
2.1	Перечень структурных блоков вуза с указанием числа составляющих единиц в каждой из них	Ректорат Управления Отделы Библиотека Факультеты Общевузовские кафедры Научно-исследовательские лаборатории Научно-учебные центры Общежития Вспомогательные подразделения
2.2	Наличие положений, определяющих функции руководства вуза, заведующих кафедрами	Перечень функциональных обязанностей руководства вуза, заведующих кафедрами
2.3	Применение, средств вычислительной техники-в управлении подразделениями	Перечень средств вычислительной техники, используемых в управлении подразделениями
2.4	Качество организации делопроизводства в вузе	Наличие сисистемы внутреннего контроля исполнения поручений
2.5	Участие студентов в управлении вузом	Указать формы участия студентов в управлении вузом

 

 

Таблица 3.

Структура подготовки специалистов

 

№. пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
3.1	Динамика приема по направлениям подготовки (за последние пять лет)
3.2	Численность контингента студентов по направле-ниям (специальностям) подготовки.
3.3	Выпуск специалистов по направлениям подготовки (по годам за последние пять лет)	Указывается относительное число окончивших вуз к числу зачисленных по определенной образовательной программе
3.4	Доля студентов, обучаю-щихся за счет бюджетных средств
3.5	Доля студентов, обучаю-щихся по договорам с оплатой обучения
3.6	Доля иностранных студентов (в том числе из стран СНГ)
3.7	Доля студентов, отчислен-ных из вуза по неуспева-емости (по годам за последние пять лет)

 

Таблица 4.

Содержание подготовки специалистов

 

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
4.1	Наличие рабочих учебных планов с указанием года утверждения	Устанавливается соответствие ГОС
4, 2	Общая продолжительность обучения по всем ООП	Устанавливается соответствие ГОС
4.3	Продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул по всем ООП	Устанавливается соответствие ГОС
4.4	Продолжительность недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузки по всем ООП	Устанавливается соответствие ГОС
4.5	Наличие всех необходимых циклов дисциплин и их трудоемкость по всем ООП	Устанавливается соответствие ГОС
4.6	Наличие всех дисциплин, предусмотренных ГОС, их трудоемкость и распределение по циклам по всем ООП	Устанавливается соответствие ГОС
4.7	Использование объема времени, отведенного на реализацию национально-регионального (вузовского) компонента по всем ООП	Указать процент объема времени на реализацию национально-региональных (вузовских) компонентов
4.8	Соответствие видов самостоятельной работы требованиям к выпускникам в ГОС по всем ООП	Соответствует. Соответствует частично (указывается процент соответствия). Не соответствует
4.9	Соответствие программ промежуточной аттестации и диагностических средств (экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий и др.) требованиям к выпускникам по всем ООП	Соответствует. Соответствует частично (указывается процент соответствия). Не соответствует
4.10	Соответствие программы итоговых государственных испытаний требованиям к выпускникам по всем ООП	Соответствует. Соответствует частично (указывается процент соответствия). Не соответствует
4.11	Отражение в содержании выпускной квалификационной работы задач деятельности выпускника (соответствие требованиям ГОС)	Соответствует. Соответствует частично (указывается процент соответствия). Не соответствует

 

Таблица 5.

Организация учебного процесса

 

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
5.1	Соответствие аудиторной на-грузки по ГОС действующему расписанию занятий в вузе.	Соответствует. Соответствует частично. Не соответствует
5.2	Последовательность и логич-ность изучения учебных дисциплин по всем ООП	Соответствует учебному плану
5.3	Применение вузом внутрисе-местровой аттестации.
5.4	Качество реализация практиче-ской подготовки студентов	Указывается число базовых предприятий, положительных отзывов руководителей практик, соответствие программ практик требованиям ГОС
5.5	Качество форм подведения итогов практики.
5.6	Качественный состав комис-сий по проведению госаттес-тации студентов	Состав комиссий соответ-ствует (частично соответ-ствует) требованиям ГОС
5.7	Качество организации само-стоятельной работы студентов	Указываются формы само-стоятельной работы студентов
5.8	Использование современных методик обучения и форм орга-низации учебного процесса в вузе	Перечень современных методик обучения и форм организации учеб-ного процесса в вузе
5.9	Использование в учебном про-цессе результатов сотрудниче-ства с фирмами, предприяти-ями, научными организациями, зарубежными партнерами	Перечисляются формы сотрудничества
5.10	Формы организации нового набора.	Подготовительное отде-ление. Школа будущего учителя. Подготовительные курсы. Лектории. Дни открытых дверей. Предметные олимпиады

Таблица 6.

Качество итоговой аттестации выпускников

№ по-.каза-теля	Наименование показателя.	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
6.1	Результата сдачи государственных экзаменов. Доля студентов, получивших оценки “отлично” и “хорошо”. Доля студентов, получивших “неудовлетворительно”
6.2	Результаты защиты выпускных квалификационных работ. Доля студентов, получивших; оценки “отлично” и “хорошо”. Доля студентов, подучивших неудовлетворительные оценки		.
6.3	Доля работ, отмеченных членами гак
6.4	Доля выпускников, получивших диплом с отличием
6.5	Сохранность контингента: отношение численности выпускников к соответствующему приему (по направлениям и специальностям
6.6	Данные контрольного тестирования

 

Таблица 7.

Востребованность выпускников

 

№ пока- зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
7.1	Доля выпускников, трудоустро-ившихся по заявкам организаций и предприятий
7.2	Доля выпускников, подготовлен-ных по договорам с предприятиями
7.3	Доля выпускников, зарегистри-рованных на бирже труда
7.4	Число рекламаций с места работы выпускников

 

 

Таблица 8.

Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов

 

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
8.1	Наличие системы внутривузов-ского контроля
8.2	Эффективность системы внутривузовского контроля

 

Таблица 9.

Качество кадрового обеспечения подготовки специалистов

№ показ.	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
9.1	Качественный состав ППС
9.2	Нaличиe у штатных преподавателей опыта работы на производстве
9.3	Доля академиков, чл.-корр., лауреатов государственных премий
9.4	Доля профессоров, докторов наук
9.5	Доля доцентов, кандидатов наук
9.6	Качество порядка избрания преподавателей на вакантные должности
9.7	Возрастной состав ППС
9.8	Доля преподавателей, защитивших докторские диссертации (по годам за последние пять лет)
9.9	Доля преподавателей, защитивших кандидатские диссертации (по годам за последние пять лег)
9.10	Доля преподавателей, прошедших ФПК (по годам за последние пять лет)
9.11	Доля преподавателей - авторов вузовских учебников
9.12	Оценка текучести ППС
9.13	Правильность оформления на работу совместителей
9.14	Правильность оформления на работу почасовиков
9.15	Качество форм повышения квалификации ППС	Устанавливается многообразие форм повышения квалификации и достаточная степень их организации

 

Таблица 10.

Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения вуза

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
10.1	Обеспеченность учебных дисциплин аудиторным фондом
10.2	Обеспеченность учебных дисциплин программами
10.3	Обеспеченность обязательной литературой
10.4	Обеспеченность дополнительной литературой
10.5	Обеспеченность периодикой
10.6	Обеспеченность самостоятель-ной работой в читальных залах
10.7	Качество стандартной учебной лабораторной базы
10.8	Качество стандартных лабора-торных работ
10.9	Обеспеченность сверхнорма-тивными лабораторными работами
10.10	Качество современных образо-вательных технологий
10.11	Обеспеченность компьютерами для учебной работы
10.12	Обеспеченность наглядными пособиями, учебными пособиями на электронных носителях

 

Таблица II.

Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности вуза

№ пока-зателя	Наименование показателя	Результат деятельности и самооценка вуза	Мнение эксперта
11.1	Доля аспирантов и докторантов по отношению к общему количеству преподавателей и научных сотрудников
11.2	Уровень собственных учебно-методических разработок
11.3	Качество работы научно-исследовательских подразделений вуза
11.4	Уровень применяемых на кафедрах методов и технологий обучения
11.5	Доля студентов, участвующих в выполнении научно-исследовательской работы

 

Таблица 12.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. CEМEЙНOE КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
2. Cистемы зажигания двигателей внутреннего сгорания, контактная сеть электротранспорта, щеточно-контактный аппарат вращающихся электрических машин и т. п..
3. Cистемы зажигания двигателей внутреннего сгорания, контактная сеть электротранспорта, щеточно–контактный аппарат вращающихся электрических машин и т. п..
4. Ex. Переведите, обратив внимание на перевод инфинитива, определите его функцию.
5. I) индивидуальная монополистическая деятельность, которая проявляется как злоупотребление со стороны хозяйствующего субъекта своим доминирующим положением на рынке.
6. I. Если глагол в главном предложении имеет форму настоящего или будущего времени, то в придаточном предложении может употребляться любое время, которое требуется по смыслу.
7. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
8. I. Теоретические основы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
9. I.3. ВОЗРАСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ ЛЮДЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА И ПУТИ ИХ ПРОФИЛАКТИКИ
10. II РАЗДЕЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШЕСТИЛЕТНЕГО РЕБЕНКА
11. II семестр – срок сдачи контрольных работ до 1 апреля текущего учебного года.
12. II. Основные задачи управления персоналом.