Саморегуляция и самопомощь сотрудника УИС при работе в экстремальных условиях

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Психологические приемы, способы мобилизации сотрудников на решение служебных задач. Приемы самоуправления: концентрация внимания и сил, самоконтроль, самооценка, самоуспокоение и самоодобрение, самопобуждение, самопринуждение. Направления личностного развития и совершенствования подготовленности.

Выработка умений использования приемов саморегуляции для максимальной мобилизации, повышения уверенности в себе в экстремальной ситуации (дыхательные упражнения, самовнушение, самоубеждение, настрой, ситуативно-образная психорегулирующая тренировка – СОПТ).

Основы аутогенной тренировки. Релаксационные упражнения на поэтапное освоение умений вызывать ощущения тяжести, тепла в теле; регуляции ритма сердечной деятельности, дыхания. Использование методов самовнушения и самоубеждения для снятия психического напряжения, тревоги, эмоционального возбуждения (тренинги управления тревогой, приемы отвлечения внимания и переименования тревожащих событий).

Эмоционально-волевая тренировка сотрудников пенитенциарных учреждений. Эмоционально-волевой тренинг и его влияние на развитие психологической устойчивости сотрудников к действию в экстремальных условиях. Методики проведения занятий по эмоционально-волевой тренировке сотрудников.

Психорегулирующая, психомышечная тренировки. Психологическая преднастройка и аутогипноз. Формирование навыков повышения стрессоустойчивости.

4.1.3. Перечень рекомендуемой литературы и иных источников для подготовки

к государственному экзамену

Основная литература:

1. Андреева, Г. М. Социальная психология: учеб./ Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2014.

2. Михайлов, А. Н. Организация психологической службы в уголовно-исполнительной системе: учеб. пособие / А. Н. Михайлов, Н. Г. Соболев. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2013.

3. Черкасова, М. А. Пенитенциарная психология: учеб. пособие / М. А. Черкасова, О. Ю. Осипова, Е. Ф. Штефан. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2013.

Дополнительная литература:

4. Аванесов, Г. А. Мотивационная криминология и базовые мотивы преступного поведения / Г. А. Аванесов. – М., 2013.

5. Александров, А. А. Психодиагностика и психокоррекция / А. А. Александров. – СПб.: Питер, 2008.

6. Анастази, А., Урбина, С. А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. А. Урбина. – СПб.: Питер, 2005.

7. Анисимков, В. М. Антиобщественные традиции, обычаи и нормы поведения осужденных в местах лишения свободы: исторический аспект / В. М. Анисимков. – М., 1992.

8. Антонян, Ю. М. Личность преступника: Криминолого-психологическое исследование / Ю. М. Антонян, В. Е. Эминов. – М., 2010.

9. Анцупов, А. Я. Конфликтология: учеб. для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – 5-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2014.

10. Асмолов, А. Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание человека: учеб. / А. Г. Асмолов. – М.: Смысл, Академия, 2010.

11. Бадхен, А. А. Мастерство психологического консультирования. / А. А. Бадхен. – СПб.: Речь, 2010.

12. Баламут, А. Н. Осужденные к пожизненному лишению свободы и пути оказания им психологической помощи: моногр. / А. Н. Баламут. – М.: PRI. – 2009.

13. Баламут А. Н. Психологическая подготовка сотрудников УИС к действиям в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / А. Н. Баламут. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2013.

14. Баламут, А. Н. Пути повышения эффективности профессионального общения сотрудников уголовно-исполнительных инспекций с несовершеннолетними осужденными: метод. рекоменд. / А. Н. Баламут. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2015.

15. Балдаев, Д. С. Словарь блатного воровского жаргона: в 2 т. / Д. С. Балдаев. – М., 1997.

16. Барабанов, Н. П. Криминологическая и социально-психологическая характеристика криминальной субкультуры осужденных: субкультура идеология, нравственность, образ жизни, коммуникации, профилактическая деятельность персонала: моногр. / Н. П. Барабанов. – Рязань: Академия ФСИН России, 2013.

17. Бартол, К. Психология криминального поведения / К. Бартол. – М., 2004.

18. Битянова, М. Р. Социальная психология: учебное пособие / М. Р. Битянова. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2008.

19. Блэкборн, Р. Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. – СПб., 2004.

20. Бовин, Б. Г. Организация и современное состояние психологического отбора в УИС России // Прикладная юридическая психология / Б. Г. Бовин, А. М. Раков. – 2010. – № 4. – С. 148-158.

21. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика: учеб. для вузов. / Л. Ф. Бурлачук. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2012.

22. Васильев, В. Л. Юридическая психология / В. Л. Васильев. – СПб., 2009.

23. Васищев, А. А. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert 7: рук. пользователя / А. А. Васищев. – Ярославль, 2010. Ч. 1 (доп). Организация и проведение психодиагностического обследования.

24. Васищев, А. А. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert 7: рук. пользователя / А. А. Васищев. – Ярославль, 2010. Ч. 2. Разработка психодиагностической среды. Создание контекстно-ориентированных диагностических систем.

25. Васищев, А. А. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert 7: рук. пользователя / А. А. Васищев. – Ярославль, 2010. Ч. 3. Организация научно-исследовательской работы, статистический анализ данных.

26. Васищев, А. А. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert 7: рук. пользователя / А. А. Васищев, И. В. Макарова. – Ярославль:
ООО Интроспеция, МПЛ УФСИН России по Ярославской области, 2010.

27. Васищев, А. А. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert 7. рук. пользователя / А. А. Васищев. – Ярославль: ООО Интроспеция, МПЛ УФСИН России по Ярославской области, 2010. Ч. 1. Основные функции и настройки программы. Формирование базы данных.

28. Вилюнас, В. К. Психология развития мотивации / В. К. Вилюнас. – СПб., 2006.

29. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е. Водопьянова, Е. С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2008.

30. Гаврина, Е. Е. Психологические аспекты организационного поведения сотрудников ФСИН России в процессе вхождения в должность / Е. Е. Гаврина. – М.: ФСИН России. – Рязань: АПУ ФСИН России, 2008.

31. Гамезо, М. В., Атлас по психологии: информ. метод. пособие по курсу «Психология человека» / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. – М., 2006.

32. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М.: АСТ, Астрель, 2008.

33. Джеймс, У. Психология / У. Джеймс. – М.: Прогресс, 2011.

34. Дмитриев, Ю. А. Пенитенциарная психология: учеб. / Ю. А. Дмитриев, Б. Б. Казак. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

35. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология: учеб. для вузов / В. Н. Дружинин. – 2-ое изд., доп. – СПб.: Питер, 2011.

36. Еникеев, М. И. Психология следственных действий: учеб.-практ. пособие / М. И. Еникеев, Э. Э. Эминов. – М., 2009.

37. Ефимова, Н. С. Основы психологической безопасности: учеб. /
Н. С. Ефимова. – М.: Инфра-М, 2010.

38. Ждан, А. Н. История психологии. От античности к современности: учеб. / А. Н. Ждан. – М.: Академический Проект, 2012.

39. Зеер, Э. Ф. Психология профессиональных деструкций: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, Э. Э Сыманюк. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2005.

40. Зинкевич-Евстигнеева, Т. В., Кудзилов, Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии / Т. В. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Кудзилов. –
СПб.: Речь, 2006.

41. Змановская, Е. В. Девиантное поведение личности и группы: учеб. пособие / Е. В. Змановская. – СПб.: Питер, 2012.

42. Иванников, В. А. Психологические механизмы волевой регуляции: учеб. пособие – 3-е изд. / В. А. Иванников. – СПб.: Питер, 2008.

43. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2006.

44. История отечественной и мировой психологической мысли. Ценить прошлое, любить настоящее, верить в будущее: материалы международ. конф. / под общ. ред. А. Л. Журавлева, В. А. Кольцовой, Ю. Н. Олейник. – М.: Институт психологии РАН, 2010.

45. История психологии в лицах. Персоналии: Энциклопедический словарь в 6-ти томах. Ред.-сост. Л. А. Карпенко; под ред. А. В. Петровского. – М.: ПЕРСЭ, 2005.

46. Казак, Б. Б. Социально-психологические особенности личности и среды осужденных: учеб. пособие / Б. Б. Казак, А. И. Ушатиков. – Псков, 2007.

47. Карабанова, О. А. Возрастная психология: конспект лекций / О. А. Карабанова. – М.: Академия, 2005.

48. Кибальченко, И. А. Психодиагностика / И. А. Кибальченко, Е. В. Голубева.– Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

49. Ковальчук, М. А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация: учебн.-метод. пособие / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова. – М.: ВЛАДОС, 2010.

50. Колесникова, З. А. Методы изучения личности осужденного: учеб.-метод. пособие / З. А. Колесникова. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2008.

51. Колесникова, З. А., Психокоррекционная программа «Снижение агрессивности у лиц, осужденных за насильственные преступления к наказаниям, не связанным с лишением свободы» / З. А. Колесникова, Е. Ф. Штефан. –
М.: PRI, 2008.

52. Колесникова, З. А. Психокоррекционная работа с осужденными, входящими в пенитенциарные группы риска: учеб. пособие / З. А. Колесникова. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2007.

53. Корнилова, Т. В. Методологические основы психологии / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. – СПб.: Питер, 2009.

54. Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология: учеб. для бакалавров / Т. В. Корнилова. – М.: ЮРАЙТ, 2016.

55. Кошелев, А. Н. Синдром «белого воротничка», или Профилактика профессионального выгорания / А. Н. Кошелев. – М.: Гросс Медиа: РОСБУХ, 2008.

56. Кулагина, Н. Ю. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учебное пособие / Н. Ю. Кулагина,
В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

57. Лаврентьева, И. В. Основы психотерапии в УИС: курс лекций / И. В. Лаврентьева, Т. И. Савельева, О. В. Ковачев. – Рязань: Академия ФСИН России, 2013.

58. Лаговский, А. Ю. Составление психологического портрета преступника / А. Ю. Лаговский и др. – М.: ВНИИ МВД России, 2000.

59. Ларенцова, Л. И. Синдром эмоционального выгорания у врачей различных специальностей: психологические аспекты / Л. И. Ларенцова, Л. М. Барденштейн. – М.: Медицинская книга; 2009.

60. МакКлеланд, Д. Мотивация человека / Д. МакКлеланд. – СПб.: Питер, 2007.

61. Маклаков, А. Г. Общая психология: учеб. пособие / А. Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2015.

62. Мананикова, Е. Н. Психология личности: учеб. пособие / Е. Н. Мананикова. – М.: Дашков и Ко, 2009.

63. Мандель, Б. Р. Дифференциальная психология. Модульный курс: учеб. пособие / Б. Р. Мандель. – М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2012.

64. Методы эффективной психокоррекции: хрестоматия / сост. К. В. Сельченок. – Мн.; М.: АСТ, 2001.

65. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. / В. С. Мухина. – 9-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2009.

66. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования: как давать и обретать душевное здоровье / Р. Мэй. – М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2002.

67. Нельсон-Джоунс, Р. Теория и практика консультирования /
Р. Нельсон-Джоунс. – СПб.: Мастера психологии, 2000.

68. Никандров, В. В. Методологические основы психологии: учеб. пособие / В. В. Никандров. – СПб.: Речь, 2008.

69. Никандров, В. В. Экспериментальная психология: учеб. /
В. В. Никандров. – 2-е изд., доп. СПб.: Речь, 2007.

70. Носс, И. Н. Психодиагностика: учеб. для академического бакалавриата / И. Н. Носс. – М.: Юрайт, 2016.

71. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. пособие /
Л. Ф. Обухова. – М.: Педагогическое общество России, 2008.

72. Общая психодиагностика / под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2006.

73. Орел, В. Е. Синдром психического выгорания. Мифы и реальность / В. Е. Орел. – Х.: Изд-во «Гуманитарный Центр», 2014.

74. Осипова, А. А. Общая психокоррекция: учеб. пособие / А. А. Осипова. – М., 2002.

75. Основы психологии исполнения уголовных наказаний: учеб. пособие./ под ред. Е. Н. Казаковой. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2001.

76. Папкин, А. И. Современная криминальная виктимология: Монография / А. И. Папкин. – Домодедово: ВИПК МВД России, 2006.

77. Поздняков, В. М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в XX столетии (историко-сравнительный анализ): моногр. / В. М. Поздняков. – М.: Академия управления МВД России, 2000.

78. Поздняков, В. М. Отечественная пенитенциарная психология: история и современность: моногр. / В. М. Поздняков. – М.: Академия управления МВД России, 2000.

79. Поздняков, В. М. Психология оптимизации взаимоотношений сотрудников и осужденных в исправительных учреждениях / Уголовное наказание в России и за рубежом: теория и практика: Сборник материалов межд. науч.-практ. конф.: в 3 ч. / В. М. Поздняков. – Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2005. – Ч. 1.

80. Прикладная пенитенциарная психология: практикум / Н. А. Полянин и др. – Рязань: Академия ФСИН России, 2013.

81. Психогенетика. учеб. / под ред. И. В. Равич-Щербо. – М.: Аспект Пресс, 2008.

82. Психология индивидуальных различий: тексты / под ред.
Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М.: АСТ, 2008.

83. Психология мотивации и эмоций: хрестоматия / под ред.
Ю. Б. Гиппенрейтер, М. В. Фаликман. – М.: ЧеРо, 2009.

84. Психология человека от рождения до смерти: Полный курс психологии развития / под ред. А. А. Реана. – СПб.: Питер, 2005.

85. Психолого-педагогические аспекты профессиональных ошибок пенитенциарных психологов: преодоление и предупреждение: сб. науч.-практ. семинара – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011.

86. Психотерапия: учеб. / под ред. Б. Д. Карвасарского. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2002.

87. Реан, А. А. Психология и психодиагностика личности / А. А. Реан. – М.: Прайм-Еврознак, 2008.

88. Романов, В. В. Юридическая психология / В. В. Романов. – М.: Юрайт, 2012.

89. Романова, Е. С. Психодиагностика: учеб. пособие / Е. С. Романова. – М.: КноРус, 2011.

90. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2011.

91. Руденко, А. М. Экспериментальная психология: учебное пособие /
А. М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011.

92. Рудестам, Р. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика / под общ. ред Л. П. Петровской. – М., 1993.

93. Сафуанов, Ф. С. Судебно-психологическая экспертиза: учеб. / Ф. С. Сафуанов. – М.: Юрайт, 2014.

94. Ситковская, О. Д. Юридическая психология / О. Д. Ситковская и др. – М.: Юрлитинформ, 2011.

95. Смит, Р. История психологии: учеб. пособие / Р. Смит. – М.: Академия, 2008.

96. Соболев, Н. Г. Адаптация выпускников высших образовательных учреждений ФСИН России к службе в уголовно-исполнительной системе: моногр. / Н. Г. Соболев. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2010.

97. Соболев, Н. Г. Юридическая психология: учеб.-метод. пособие / Н. Г. Соболев. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2013.

98. Собчик, Л. Н. Метод цветовых выборов – модификация восьмицветового теста М. Люшера. / Л. Н. Собчик. – СПб.: Речь, 2013.

99. Соснин, В. А. Социальная психология: учеб. / В. А. Соснин, Е. А. Красникова. – М.: ФОРУМ, 2005.

100. Социальная психология: учеб. пособие / под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2007.

101. Столяренко, Л. Д. Психология личности: учеб. пособие / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

102. Суркова, Е. Г. Проективные методы диагностики / Е. Г. Суркова. – М.: Аспект Пресс, 2008.

103. Сыромятников, И. В. Психодиагностика / учеб.пособ. –
М.: Академический Проект, 2005.

104. Тарасова, С. А. Психология сотрудников УИС: личность, общение, деятельность / С. А. Тарасова. – Самара, 2007.

105. Тихомиров, О. К. Психология мышления: учеб. пособие / О. К. Тихомиров. – М., 2007.

106. Ушатиков, А. И. Криминальная психология / А. И. Ушатиков, О. Г. Ковалев. – М.; Воронеж, 2007.

107. Хухлаева, О. В. Психология развития и возрастная психология: учеб. для бакалавров / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Бубнова. – М.: Юрайт, 2016.

108. Шанина, Г. Е. Психологическая диагностика / Г. Е. Шанина. – М., 2010.

109. Шмелев, А. Г. Психодиагностика личностных черт / А. Г. Шмелев. – СПб.: Речь, 2002.

110. Энциклопедия юридической психологии / под общ. ред. А. М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2003.

111. Яньшин, П. В. Клиническая психодиагностика личности. – СПб.: Речь, 2007.

Нормативно-правовые акты:

112. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) //// СЗ РФ. 2014. № 31. Ст. 4398.

113. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 30.12.2015). // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954.

114. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ (ред. от 28.11.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016) // СЗ РФ. 199. № 2. Ст. 198.

115. Закон Российской Федерации от 21.07.1993 № 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» // Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. №33. Ст. 1316.

116. Закон Российской Федерации от 10.06.2008 № 76-ФЗ
«Об общественном контроле за обеспечением прав человека в местах принудительного содержания и о содействии лицам, находящимся в местах принудительного содержания» // СЗ РФ. 2008. № 24. Ст. 2789.

117. Закон Российской Федерации от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» // СЗ РФ. 2006. № 19. Ст. 2060.

118. Закон Российской Федерации от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» // СЗ РФ. 2008. № 52. (ч. I). Ст. 6228.

119. Закон Российской Федерации от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремисткой деятельности» // СЗ РФ. 2002. №30. Ст.3031.

120. Указ Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1314 «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний» // СЗ РФ. 2004. № 42. Ст. 4109.

121. Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2001 № 1500
«О комиссиях по вопросам помилования на территориях субъектов Российской Федерации» // СЗ РФ. 2001. № 53 (ч. 2). Ст. 5149.

122. Распоряжение Правительства РФ от 14.10.2010 № 1772–р «О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» // СЗ РФ. 2010. № 43. Ст. 5544.

123. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 23.09.2015 № 1877-р «О внесении изменений в Концепцию развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года»

124. Приказ ФСИН России от 29.01.2008 № 64 «Об образовании Координационного совета ФСИН России по проблемам социальной, психологической и воспитательной работы с несовершеннолетними подозреваемыми и обвиняемыми, содержащимися в следственных изоляторах, осужденными, содержащимися в учреждениях, исполняющих наказания, а также психологического сопровождения деятельности работников уголовно-исполнительной системы».

125. Приказ ФСИН России от 17.03.2008 года № 154 «Об утверждении примерных структур и расчетов штатной численности начальствующего состава, рабочих и служащих исправительных учреждений, лечебно-профилактических учреждений, следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы и методических рекомендаций по разработке их штатных расписаний».

126. Приказ ФСИН России от 29.06.2007 № 353 «Об утверждении правил подготовки приказов о награждении ведомственными наградами Федеральной службы исполнения наказаний».

127. Приказ ФСИН России от 10.04.2007 № 189 «О проведении конкурса «Лучший психолог уголовно-исполнительной системы».

128. Приказ ФСИН России от 30.08.2006 № 591 «Об утверждении Порядка организации кураторства в уголовно-исполнительной системе и Рекомендаций по ведению контрольно-наблюдательного (накопительного) дела территориального органа ФСИН России (учреждения, исполняющего наказания)».

129. Приказ ФСИН России от 26.01.2007 № 32 «О создании Общественного совета при Федеральной службе исполнения наказаний по проблемам деятельности уголовно-исполнительной системы».

130. Приказ ФСИН России от 11.01.2012 № 5 «Об утверждении кодекса этики и служебного поведения сотрудников и федеральных государственных служащих УИС».

131. Приказ ФСИН России от 31.07.2007 № 421 «Об объявлении Дня психологической службы».

132. Приказ ФСИН России от 31.01.2011 № 40 «Об оценке деятельности территориальных органов Федеральной службы исполнения наказаний при инспектированиях».

133. Приказ ФСИН России от 17.11.2009 № 457 «Об утверждении штатного расписания Федеральной службы исполнения наказаний».

134. Приказ ФСИН России от 05.03.2012 № 141 «Об утверждении и порядке организации инспектирования территориальных органов ФСИН России».

135. Указание ФСИН России от 22.04.2005 года № 10/1-757 «О типовом положении о кабинете психологической помощи».

136. Приказ ФСИН России от 24.03.2015 № 173 «Об объявлении решения коллегии Федеральной службы исполнения наказаний об итогах деятельности уголовно-исполнительной системы в 2014 году и задачах на 2015 год» (приложение п.14.3 регламентирует «Алгоритм психологического сопровождения сотрудников уголовно-исполнительной системы» и «Алгоритм психологического сопровождения подозреваемых, обвиняемых и осужденных в учреждениях уголовно-исполнительной системы»).

137. Приказ ФСИН России от 17.12.2013 № 777 «Об организации планирования в учреждениях и органах УИС».

138. Приказ ФСИН России № 577 от 07.12.2012 «Об объявлении решения коллегии Федеральной службы исполнения наказаний по вопросу: «Особенности организации и развития психологической работы с личным составом УИС в рамках реализации положений Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года»».

139. Приказ Минюста России от 20.05.2013 № 72 «Об утверждении Инструкции по профилактике правонарушений среди лиц, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы».

140. Приказ Минюста России от 03.05.2007 № 86 «Об утверждении форм статистической отчетности ФСИН России о состоянии социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными и инструкций по ее их заполнению».

141. Приказ Минюста России от 12.12.2005 № 238 «Об утверждении инструкции организации деятельности психологической службы Федеральной службы исполнения наказаний».

142. Приказ Минюста России от 04.04.2005 № 27 «Об утверждении перечней должностей начальствующего состава, замещаемых сотрудниками уголовно-исполнительной системы в аппаратах территориальных органов Федеральной службы исполнения наказаний, и соответствующих этим должностям специальных званий».

143. Приказ Минюста России от 15.08.2007 № 163 «Об утверждении перечней должностей начальствующего состава, замещаемых сотрудниками уголовно-исполнительной системы в исправительных, лечебно-профилактических учреждениях и следственных изоляторах уголовно-исполнительной системы, и соответствующих этим должностям специальных званий».

144. Приказ Минюста от 15.07.2005 № 113 «Об утверждении перечней должностей начальствующего состава, замещаемых сотрудниками уголовно-исполнительной системы в уголовно-исполнительных инспекциях, и соответствующих этим должностям специальных званий».

145. Приказ Минюста от 11.12.2001 № 1912-к «Об организационно-штатных вопросах по уголовно-исполнительным инспекциям Министерства юстиции Российской Федерации».

146. Приказ Минюста России от 25.05.2011 № 165 «Об организации проведения психофизиологических исследований с применением полиграфа в УИС».

147. Приказ Минюста России от 23.01.2012 № 24 «Об утверждении типовых структур и штатного расписания УИИ».

148. Приказ Минюста России от 16.04.2013 № 24 «Об утверждении категорий должностей в уголовно-исполнительной системе, при назначении на которые проводится психофизиологическое исследование с использованием полиграфа».

149. Приказ Минюста России от 27.08.2012 №169 «Об утверждении наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников УИС».

150. Распоряжение Минюста России от 11.12.2002 № 18/22-2796 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации взаимодействия центров психофизиологической диагностики военно-врачебных комиссий с отделами кадров и психологической службой территориальных органов УИС Минюста России».

151. Приказ Минюста России от 05.08.2005 № 127 «Об утверждении инструкции о формировании резерва руководящих кадров Федеральной службы исполнения наказаний и работе с ним».

Методические материалы ФСИН России:

152. Методические рекомендации от 23.03.2008 № 10/1/841 о порядке психологического изучения граждан при поступлении на службу в уголовно-исполнительную систему и перемещении сотрудников уголовно-исполнительной системы по службе.

153. Актуальные проблемы психологического обеспечения в уголовно-исполнительной системе: материалы науч.-практ. конф. психологов уголовно-исполнительной системы – М.: ФСИН России, 2006.

154. Барановский, И. И. Квалификационные требования к сотрудникам психологической службы УИС: метод. Рекомендации / И. И. Барановский, В. М. Демин. – М.: НИИ ФСИН России, 2006.

155. Баламут, А. Н. Организация и проведение специальных тренингов с сотрудниками учреждений, непосредственно вступающими в прямой контакт с осужденными к длительным и пожизненным срокам лишения свободы: метод. Рекомендации / А. Н. Баламут. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2010.

156. Дебольский, М. Г. Методические рекомендации для обучения по программе повышения квалификации старших психологов, психологов СИЗО и тюрем ФСИН России / М. Г. Дебольский, М. Г. Кузнецова. – М.: ФСИН России, 2007.

157. Использование метода песочной терапии в психокоррекционной работе с осужденными женщинами. – М.: ФСИН России, 2008.

158. Ковтун, С. Ю. Организация психологической работы с несовершеннолетними осужденными в условиях воспитательного центра: Методическое пособие. / С. Ю. Ковтун и др. – Москва, 2010.

159. Кокурин, А. В. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний, осуществляющих контртеррористические мероприятия в Северо-Кавказском регионе: метод. рекомендации / А. В. Кокурин. – М.: НИИ ФСИН России, 2007.

160. Методические рекомендации «Психологическое изучение личности вновь прибывших осужденных, подозреваемых, обвиняемых в карантине исправительных колоний и следственных изоляторов» – Екатеринбург, 2009.

161. Методические рекомендации по проведению психодиагностического обследования осужденных (находящихся в карантине исправительного учреждения, представляемых к переводу в колонию-поселение, обратившихся в суд с ходатайством об условно-досрочном освобождении). – М.: ФСИН России, 2008.

162. Методические рекомендации по оптимизации социально-психологического климата в служебных коллективах органов и учреждений уголовно-исполнительной системы. – Ижевск, 2003.

163. Методические рекомендации по организации и проведению психологической работы с осужденными за преступления сексуального характера. – М.: ФСИН России, 2008.

164. Методические рекомендации по организации психологического обеспечения служебной деятельности в Федеральной службе судебных приставов: Письмо директора Федеральной службы судебных приставов РФ от 18 января 2011 г. № 09-1.

165. Методические рекомендации по организации психологической работы с лидерами групп отрицательной направленности. – М.: УСПВРО ФСИН России, ГУФСИН России по Саратовской области, 2006.

166. Покотыло, М. В., Сборник материалов передового опыта по организации психодиагностической и психокоррекционной работы с лицами, впервые осужденными за преступления небольшой и средней тяжести: сб. материалов полож. опыта / М. В. Покотыло, И. Д. Летуновский, Е. В Гамаюнова. – М.: ФСИН России, 2010.

167. Практические ситуации в деятельности пенитенциарного психолога. – М.: УСПВРО ФСИН России, 2006. – Вып. 1.

168. Предупреждение деструктивных форм поведения сотрудников УИС / метод. рекомендации. – М.: ОПС ГУИН Минюста России, НИИ УИС Минюста России, 2005.

169. Программа тренинга по профилактике стрессовых состояний сотрудников УИС / под общ. ред. А. В. Романова. – М., 2010.

170. Психологическое обеспечение уголовно-исполнительных инспекций: сб. материалов проблемного семинара. – М.: ФСИН России, 2007.

171. Психологическое сопровождение сотрудников отделов охраны, несущих службу с оружием: метод. материалы. – М.: ФСИН России, МПЛ УФСИН России по Владимирской области, 2008.

172. «Психология профессиональной деятельности сотрудников УИС: научно-прикладные исследования межрегиональных психологических лабораторий за 2008 год» / Сб. метод. материалов – М.: ФСИН России, 2009.

173. Составление психологических рекомендаций по результатам психодиагностического обследования (в помощь психологу): метод. пособие. – М.: УСПВРО ФСИН России, ГУФСИН России по Самарской области, 2007.

174. Жарких, А. А. Программа психологической коррекции мотивационно-смысловой сферы наркозависимых осужденных: метод. рекомендации / А. А. Жарких.– Рязань, 2012.

175. Методические рекомендации по организации психологической работы с осужденными в учреждениях, состоящими на учете в уголовно-исполнительных инспекциях. – М.: ФСИН России, 2010.

176. Опыт социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными в учреждениях ФСИН России: сб. материалов передового опыта / сост. В. Ю. Трофимов и др. – М.: НИИ ФСИН России, 2010.

177. Лучший психолог уголовно-исполнительной системы 2010 года. Сб. конкурсных работ / под общ. ред. А. В. Романова, В. Ю. Трофимова. – М.: ФСИН России, 2010.

178. Развитие навыков публичных выступлений сотрудников УИС: метод. рекомендации / под общ. ред. А. В. Романова. – М., 2011.

179. Технология развития у сотрудников учреждений УИС умений и навыков командной работы: метод. пособие. – СПб.: МПЛ УФСИН России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области, 2010.

180. Федорова, Е. М. Теория и практика психологической профилактики профессионального отчуждения сотрудников уголовно-исполнительной системы: метод. пособие / Федорова Е. М., Кулакова С. В и др.; ФКУНИИ ФСИН России. – Тверь, 2014.

Интернет-ресурсы:

181. Догадина М. А. Сексуальное насилие над детьми. Выявление, профилактика, реабилитация потерпевших [Электронный ресурс] М. А. Догадина, Л. О. Перегожин // Право и политика. – 2001. – № 1. – Режим доступа: http: // www.law-and-politics.com.

182. Емельянов В. П. Субъективная сторона терроризма [Электронный ресурс] В. П. Емельянов // Право и политика. – 2000. – № 12. Режим доступа: http: // www.law-and-politics.com.

183. Проворотов В. Д. Как предотвратить влияние скрытой деятельности на психику агента [Электронный ресурс] В. Д. Проворотов. Режим доступа: http: // sir35.narod.ru.

184. Проворотов В. Д. Модельные характеристики вербовочных встреч [Электронный ресурс] В. Д. Проворотов. Режим доступа: http: // sir35.narod.ru.

185. Щеглов А. В. Анатомия терроризма: проблемно-психологический анализ [Электронный ресурс]. А. В. Щеглов. – Право и политика. – 2000. – № 5. Режим доступа: http: // www.law-and-politics.com.

4.1.4. Рекомендации обучающимся по подготовке

К государственному экзамену

Обучающийся должен самостоятельно изучить основную и рекомендуемую литературу, дополнительные источники информации с учетом полученных ранее знаний, умений, владений, характеризующих практическую и теоретическую подготовленность по дисциплинам (разделам, темам), содержание которых составляет предмет государственного экзамена и соответствует требованиям действующих нормативно-правовых актов, определяющих порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, позволяющим изучить виды профессиональной деятельности, решить профессиональные задачи и освоить общекультурные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции.

Подготовку к сдаче государственного экзамена необходимо начать с ознакомления с перечнем вопросов по дисциплинам. Следует ознакомиться с содержанием каждой темы, используя нормативно-правовые и учебно-методические источники, выписать определения психологических понятий. Для приобретения глубоких и всесторонних знаний следует изучить дополнительную учебно-методическую и научную литературу, а также интернет-источники с использованием электронных библиотечных систем (ЭБС).

При подготовке к экзамену желательно составлять конспекты. Обучающимся необходимо структурировать объемный материал за счет выделения существенной информации и составления плана ответа, связывать запоминаемый материал с примерами из практики и имеющегося опыта практической деятельности.

На основе изученного теоретического материала необходимо подготовиться к выполнению практических заданий.

Решение практической задачи должно включать:

ознакомление с содержанием задачи;

выявление и формулировку существенных условий задачи;

обращение к первоисточнику по теме задачи (учебник, конспект лекции) для определения направления в дальнейшем размышлении над решением задачи;

формулировку окончательного решения в соответствии с поставленным в задаче вопросом;

аргументацию своего решения практического задания.

Для оказания помощи обучающимся в подготовке к государственному экзамену и в углубленном изучении тем и разделов программы кафедры проводят обзорные лекции, индивидуальные и групповые консультации.

Во время подготовки к государственному экзамену обучающиеся имеют неограниченный доступ к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по всем изученным дисциплинам. Обучающиеся могут заниматься в читальных залах общей библиотеки, секретной библиотеке, учебно-научном информационном центре, компьютерных классах и использовать учебную, учебно-методическую, нормативно-правовую, научную литературу, периодику, ресурсы электронных библиотечных систем, обучающие программы, справочные правовые информационные системы и образовательное интернет-пространство.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒