Сравнительный теоретический анализ теорий мотивации

(50-е годы ХХ в.)

Теории мотивации	Основатели теории	Сущность основных положений	Связь с ресурсосбережением
Теория приобретенных потребностей	Д.МакКлелланд (50-х гг.ХХв.)	Люди будут сильно мотивированы, если их вознаграждение непосредственно связано с производительностью труда	Экономия ресурсов через установление рациональных норм выработки и стимулирования через систему интересов
Теория трех факторов (ERG)	К. Альдерфер (50-х гг.ХХв.)	Эффективность методов управления оценивается не материальной эффективностью, а моральными факторами	Мотивация ресурсосбережения через формирование благоприятного социально -психологического климата коллектива
Двух факторов	Ф. Герцберг (во второй половине 50-х гг.ХХв.)	Потребности влияют на мотивацию к деятельности и имеют иерархическую структуру и могут быть упорядочены по мере возрастания их важности для человека.	Мотивация ресурсосбережения через удовлетворение потребностей в зависимости от важности для человека

Наличие этих потребностей у человека оказывает заметное влияние на его поведение, заставляя предпринимать серьезные усилия и действия для достижения поставленных целей и задач.

Во второй половине 50-х годов известный американский психолог Фредерик Герцберг разработал модель мотивации, основанную на потребностях, согласно которой мотивация к содержательному труду (свобода в принятии решений, творчество) доминирует над гигиеническими факторами (условия работы, оплата труда, отношения с руководством, коллегами, подчиненными.В качестве критики теории Герцберга следует отметить, что мотивация носит вероятностный характер и во многом зависит от сложившейся ситуации. Факторы, мотивирующие человека в одной ситуации, могут не оказать на него никакого воздействия в другой ситуации.Теория потребностей существования, связи, роста К. Альдерфера направлена на уточнение и развитие теории Маслоу. Однако, отличие от Маслоу, К.Альдерфер придерживался мнения, что потребности представляют собой неразрывное целое, а не многоуровневую иерархическую структуру, так как поведение человека определяется наличием сразу нескольких мотивов и направлены на удовлетворение одной или нескольких групп потребностей. Автор теории потребностей учитывает тот факт, что стремление человека не всегда прогрессирует. Идею важности успеха развивает В.Врум, который в своей теории ожидания подчеркивает, что предвкушение чувства удовлетворения, обычно сопровождающее достижение чего-то значимого для человека, побуждает его к активности.

Сравнительный теоретический анализ современных теорий мотивации

Теории мотивации	Основатели теории	Сущность основных положений	Связь с ресурсосбережением
Теория ожидания	В.Врум (1964 г.)	Потребности не является необходимым и единственным условием мотивации человека на достижение цели.	Мотивация ресурсосбережения связывает поведение людей с их восприятием ситуации и ожиданиями от возможных последствий выбранного поведения.
Теория справедливости (равенства)	С.Адамс (1965 г.)	Принцип равенства является важным мотивирующим фактором для успешной работы членов организации	Экономия ресурсов через формирования принципа равенства, как оценки уровня вознаграждения
Модель Портер—Лоулера	Л. Портер, Э. Лоулер (1964 г.)	Вводятся определенные соотношения между вознаграждением и достигнутыми результатами	Объем затраченных усилий зависит от оценки работников ценности вознаграждения

Основным объектом изучения теории справедливости С.Адамса является оценка человеком того, насколько справедливо с ним обходятся по сравнению с другими людьми. Основной вывод из теории справедливости согласно нашему анализу заключается в том, что пока люди не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут прилагать меньше усилий.

В синтетической модели мотивации Л. Портера и Э. Лоулера в ней представленытри переменные, которые влияют на размер вознаграждения: затраченные усилия, личностные качества человека и его способности, осознание своей роли в процессе труда.

Данная теория показала важность объединить такие понятия, как усилия, способности, результаты, вознаграждение, удовлетворение и восприятие в единую систему.

Выводы: Традиционные теории (Ф.У.Тейлор, Д.Гатт, Г.Форд, А. Маслоу, Э. Мэйо и др.) отражают следующие аспекты ресурсосбережения: экономия ресурсов; развитие управления и предпринимательства, а современные теории (В.Врум, С.Адамс, Л. Портер, Э. Лоулер) экономическое и моральное стимулирование; принцип равенства.

Таким образом, мотивация ресурсосбережения это комплекс мер, способствующих снижению расхода ресурсов в расчете на единицу производимой продукции. Мы исходим из того, что важнейшая роль в нем отводится человеческому фактору.

Содержательные теории

К содержательным теориям мотивации относятся:

1. теория иерархии потребностей Маслоу;

2. двухфакторная модель мотивации Герцбега;

3. трехфакторная модель Мак-Клелланда;

4. Х-, У-теория Мак-Грегора;

5. диспозиционная и аттитюдная модели (А.Г. Здравомыслов, В.А. Ядов, Г.В. Оллпорт и др.);

6. типологическая модель Герчикова;

7. система сбалансированных показателей Рамперсада.

Теория мотивации А. Маслоу

В основу теории А. Маслоу (1954) лег принцип иерархичности интересов людей. Он предложил следующую классификацию потребностей человека:

· Физиологические потребности (утоление голода и жажды, потребность в сне и отдыхе).

· Потребности в безопасности - это обеспечение стабильности, защиты, свободы от страха, тревоги и т.д.

· Потребности в принадлежности и любви выражаются в таких понятиях как семья, друзья, общение.

· Потребность в признании реализуется через уверенность, независимость, репутацию, престиж, статус, внимание окружающих и славу.

· Потребность в самоактуализации - это стремление человека к воплощению заложенных в нем потенций.

Изменение первоочередных потребностей идет по линии от низших к высшим. По мере удовлетворения низших потребностей (физиологических), приоритеты человека направляются на реализацию интересов, стоящих более высоко в предложенной иерархии.

При этом потребности более низкого порядка не обязательно должны быть удовлетворены полностью. Главное, чтобы потребности, находящиеся на более высокой ступени иерархии были удовлетворены в меньшей степени, чем низшие.

Проблемные области теории:

· в реальности потребности более высокого ранга могут подавлять потребности более низких ступеней иерархии;

· тезис А. Маслоу о том, что «удовлетворенная потребность не может рассматриваться как мотив». Ведь иерархия потребностей включает в себя не только потребности;

· не совсем понятны критерии смены актуализированных потребностей. В какой момент, при каком уровне удовлетворения потребностей более низкого уровня начинают быть значимыми и удовлетворяться потребности более высокого уровня;

· группы потребностей выделяемых А. Маслоу не подвергаются детальной оценке, и выбор удовлетворяемой потребности в их рамках не является у него объектом обсуждения.

· отсутствует связь с внешними условиями хозяйственной деятельности индивида. Мотивирующие факторы рассматриваются как абсолютно эндогенно заданные;

· всеобщее навязывание человеку возможностей в самоактуализации может иметь неоднозначный ответ. Ведь издержки подобных мероприятий вполне могут перекрыть положительный эффект в случае если человек имеет слишком большие амбиции в плане удовлетворения потребностей более низкого уровня;

· полном отсутствии взаимозаменяемости потребностей (так как они находятся на разных уровнях иерархии) и возможности компенсации увеличения удовлетворенности одних потребностей, за счет снижения возможности удовлетворения других.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒