Степени сравнения качественных прилагательных

 

79. Образуйте формы сравнительной степени от следующих прилагательных:

Interesante, blanco, bueno, lejano, hermoso, inteligente, pequeñ o, activo, joven.

 

80. Образуйте сравнительную степень прилагательных, запол­нив пропуски соответствующим образом:

1. Nuestro parque es... grande que aqué l. 2. El edificio de esta oficina no es... hermoso como los otros. 3. Mi habitació n es... bonita que la tuya. 4. Juan es... experto en negocios que tu her­mano. 5. Esta novela es... interesante que aqué lla. 6. En invierno los dí as son... largos que en verano. 7. El estudiante Gó mez es... aplicado como Martí nez. 8. Petersburgo es una ciudad... antigua que Moscú. 9. Este artí culo es... difí cil para la traducció n como aqué l. 10. El pañ uelo azul cuesta... caro que el rojo. 11. Parece que Marta es mucho... trabajadora que Elvira. 12. Estas manzanas son... bue­nas que esas peras. 13. Pedro es... alto como Manuel. 14. Bilbao es... grande que Barcelona. 15. Llega el segundo grupo de turistas mu­cho... numeroso que el primero.

 

81. Используя конструкции má s... que, menua... que u tan... como, составьте предложения со следующими прилагатель­ными:

Laborioso, exacto, bueno, correcto, há bil, sabio, fresco, grande, pequeñ o, caluroso.

 

82. Поставьте заключенные в скобки прилагательные в соот­ветствующую форму сравнительной степени:

а) большей величины качества:

1. Está s (blanco) que la camisa, Agustinillo. (B. Caldos) 2. Te confieso que estaba yo (valiente) que ahora. (B. Caldos) 3. Tales casas son raí ces, unas (fino), otras, (grueso), pero todas igualmente profundas. (j. floriani) 4. La sonrisa del joven se hizo (amplio) to­daví a. (J. Floriani) 5. ¡ Cuá ntas existendas (pobre) que la mí a hay en el mundo!... (A. Machado) 6. Este segundo asedio... dicen que será (terrible) que aqué l. (B. Caldos) 7. Agustí n, confiesa que en tu vida has visto una cara (lindo) que é sta. (B. Caldos) 8. Esto resulta (có modo). (J. floriani) 9. Segú n avanzaba el mozo el camino se le tornaba (difí cil). (L. Carné s) 10. Sin embargo, otras veces he sido (afortunado). (R. Gallegos) 11. Pero don Lorena era (pobre) que una rata. (a. Oravina) 12. Abajo, en la tienda, las escenas eran (prosaico). (R. Meza)

б) меньшей величины качества:

1. La caí da del ministerio... era un suceso (trascendental y lamentable) que la pé rdida de la protecció n y el amparo del ilustre D. Genaro. (R. Meza) 2. Llegó a poco D. Genaro, y el nervioso señ or tomó una actitud (soberbio). (R. Meza) 3. Ahora el trabajo serí a (penoso)... (R. Meza) 4. En cuanto a la voz de Pablo Iglesias... ya prefiero escucharla en mi recuerdo o, mejor todaví a, en labios de otros hombres no (auté ntico), no (verdadero) que aú n nos hablan al corazó n y a la inteligencia. (A. Machado) 5. No quedó (satisfecho) de su obra don Genaro luego que vio la escalerilla colo­cada como é l quiso. (R. Meza) 6. Desde entonces... fue un poco (triste) la condició n de la buena y resignada compañ era. (R. Meza) 7. Me gustarí a un empleo (absorbente)... (J. Edwards)

в) равной величины качества:

1. Desde aquel dí a (memorable) en el segundo sitio como el de las Eras en el primero, empezó el gran trabajo... (B. galdos) 2. Vamos, esto no es (mal) como lo habí amos pensado. (R. Meza) 3. De sus ojos brotaban rayos (intensos) como los del astro... (B. Lilio) 4. Porque la caza de la mosca es una distracció n (inocente) como amena. (M. Unamuno) 5. Só lo una mujer puede ser (duro) como las mujeres y (blando) como los hombres, (C. Infante) 6. Le confieso que nunca me habí a tropezado con uno (interesante) como usted. (R. Gallegos) 7. ¿ Quiere el bizcochuelo? No me salió (rico) como pensaba. (A. Gravina) 8. ¿ Para qué serví a el trabuco? Estaba (viejo y gastado) como é l. (R. Larra) 9. Es verdad que por aquí no es (enfermizo) como por esos otros llanos que usted ha atravesado. (R. Gallegos)

 

83. Образуйте особую форму сравнительной степени от сле­дующих прилагательных; составьте предложения с ними:

Bueno, malo, grande, pequeñ o, alto, bajo.

 

84. Поставьте заключенные в скобки прилагательные в осо­бую форму сравнительной степени:

a) 1. Este florero es (bueno) que los mí os. 2. La salud de tu suegra es ahora (malo) que antes. 3. El numero de libros editados este añ o es (pequeñ o) que el del añ o pasado. 4. El estadio de nuestra ciudad es (grande) que el de su pueblo. 5. Las noticias de ayer son (bueno) que las ultimas. 6. La calidad de esta tela gris es (bajo) que la calidad del tejido rojo. 7. El nivel de la preparació n de este deportista es (alto) que el de su compañ ero. 8. Su novela corta es (bueno) que sus cuentos publicados hace algunos meses.

b) 1. Allá las casas eran (malo) aun, en ciertos aspectos. (D. Muñ oz) 2. El mundo en que vivo está mucho (malo) de lo que yo creí a. (a. Machado) 3. Una altanera satisfacció n de sí mismo le im­pulsaba a humillar al homre de la raza (bajo) que se habí a atrevido a discutirle los suyos (derechos). (R. Gallegos) 4. No, no me lo muestre.... Tengo un plan (bueno). (R. Larra) 5. Ú nico afecto de suespí ritu simple, nunca hubo para Juan Primito (grande) placer que el de conversar con Marisela... (R. Gallegos) 6. Aun su progenitor, guerrero é l tambié n, tuvo (bueno) suerte. (A. Gravina) 7. Su madre nunca le prestó atenció n, ocupada como estaba con sus otros hermanos (pequeñ o). (R. Larra)

85. Переведите на испанский язык:

1. Этот мост такой же широкий, как тот. 2. Хуан старше, чем я. 3. Этот дом старее того. 4. Испанские песни такие же мелодичные, как и песни Мексики. 5. Сегодня море более си­нее, чем вчера. 6. Мой брат моложе тебя. 7. Утром ветер бы­вает менее сильный, чем днем. 8. Это озеро меньше, чем то. 9. Мария не такая красивая, как Роса. 10. Студенты нашего института такие же хорошие спортсмены, как и студенты ва­шего техникума. 11. Это упражнение не менее трудное, чем предыдущее. 12. Спектакли нашего студенческого театра в этом году гораздо интереснее, чем спектакли прошлого года. 13. Кавказские горы выше Пиренейских. 14. Его советы разум­нее ваших. 15. Новая квартира удобнее старой. 16. Ансельмо опытнее своего друга. 17. Маленькая правда сильнее большой лжи. 18. Этот год был для работы такой же благоприятный, как и предыдущий. 19. Евгений добился в учении не мень­ших успехов, чем его коллега. 20. Эти часы такого же отлич­ного качества, как и твои. 21. Кто из вас старше? 22. Климат в этой области менее здоровый, чем в тех местах, где жили раньше. 23. Я считаю, что это лекарство эффективнее чем то, которое ты принимал раньше. 24. Температура у больного ста­ла немного выше. 25. Эта почтовая открытка гораздо лучше той. 26. Уровень жизни в этой стране гораздо ниже, чем в со­седней. 27. Встреча команд оказалась более интересной и на­пряженной, чем предполагали болельщики. 28. Спортсмен под­нял больший вес, чем его соперник. 29. Коллекция картин Эр­митажа богаче и интереснее, чем коллекции многих других музеев мира. 30. Освещение улиц на окраине города гораздо хуже, чем в центре. 31. Хуан ниже ростом, чем Педро, а у Антонио такой же рост, как у Хуана. 32. Нет более прекрас­ных ночей, чем белые ночи.

86. Образуйте относительную форму превосходной степени от следующих прилагательных:

Fino, noble, colorado, maduro, pequeñ o, bueno, fé rtil, grande, cé lebre, antiguo.

 

87. Образуйте относительную форму превосходной степени прилагательных, заполнив пропуски соответствующим об­разом:

1. En Mé xico se puede ver... monumentos... antiguos de toda la Amé rica Central. 2, La lengua españ ola es una de...... habladas lenguas del mundo. 3. Velá zquez es uno de... pintores... eminentes de todas las é pocas. 4. El mar Caspio es... lago... grande del globo terrestre. 5.... monte Everest es... alto en el mundo. 6. Esta plaza es...... antigua de la ciudad. 7. Inglaterra es uno de...... desar­rollados paí ses de Europa. 8. Muihacen es... pico... grande de Sierra Nevada. 9. Fuenteovejuna es una de...... interesantes obras dramá ticas de Lope de Vega. 10. La Costa Brava es de...... bellas y pintorescas del litoral españ ol. 11. El maestro le tiene a Pepe por uno de...... aplicados alumnos. 12. La paz es una de...... nobles aspiraciones de la humanidad.

88. Поставьте следующие прилагательные в относительную форму превосходной степени и составьте предложения с ними:

Nuevo, cobarde, estudioso, fiel, exquisito, blando, bajo, malo, con­creto, largo.

89. Образуйте относительную форму превосходной степени от прилагательных, стоящих в скобках, заполнив пропуски соответствующим образом:

* В примерах с 1 по 9 с наречием ms, а в 10 и 11 с наречием menos.

 

1. Tú eras... alumno... (aprovechado) del curso. (R. Gallegos) 2. Despué s de atravesar las salas sumidas en las tinieblas, el rey se detuvo en...... (alto) torre de su palacio. (B. Lillio) 3. No me ex­tenderé en pormenores sobre esta espantosa acció n del 21 de di­ciembre, una de...... (glorioso) del segundo sitio de la capital de Aragó n. (B. Caldos) 4. Por eso dicen que... soldados... (valiente) son los bisó nos. (B. Galdos) 5. Tu has sido para mí ...... (amable), ...... (generoso), ...... (discreto), ...... (valiente) de todos los hom­bres. (B. Galdos) 6.... corazó n... (egoí sta) alienta de tu pecho. (B. Lillio) 7. La tí a Ú rsula solí a contar... cosa... (insignificante) con una solemnidad tal, que me maravillaba. (Р. Baroja) 8. Allí pasó Adelaida... dí as... (negro) de su existencia. (J. Floriani) 9. Este Juan era una de... figuras... (interesante) de las oficinas. (R. Meza) 10. Exploró ... parte.. (denso) del monte que le habí an indicado al desgaire y no halló rastros de su hijo. (R. Larra) 11. D. Tiburcio habí a entendido ya que Clotilde no habí a de permanecer siempre soltera, que... dí a... (pensado) le habrí a de entrar, como a todos los jó venes de su edad, deseos de casarse. (R. Meza)

90 . Образуйте особую относительную форму превосходной степени от следующих прилагательных:

Bueno, malo, grande, pequeñ o, bajo, alto.

91. Образуйте особую относительную форму превосходной степени от прилагательных, стоящих в скобках, заполнив пропуски соответствующим образом:

1. Sin transparentar... (pequeñ o) sorpresa, el visitante tamborileó con sus dedos sobre la pulida superficie del escritorio. (J. Floriani) 2. Primero vi... parte (alto) de un escaparate. (R. Meza) 3. Pronto se sosegó y charlamos con... (grande) alegrí a como todas las noches. (Palacio Valdé s) 4. Y andaban desesperados en busca de los ladrones sin hallar... (pequeñ o) rastro de ellos. (R. Larra) 5. Ademá s, veí a que su madre le dedicaba... (bueno) parte de cuanto poní an en la mesa; ... (bueno) ropa, ... (bueno) cama. (R. Meza) 6. El despacho de D. Genaro estaba situado en... piso (alto) o princi­pal del edificio y vení a a quedar precisamente sobre el de mi tí o, (R. Meza) 7. Era necesario observar... (pequeñ o) pasos del enemigo. (R. Meza) 8. La conversació n ha surgido sin darnos cuenta, y yo callo... (grande) tiempo posible, tratando de penetrar en el sentir de cada una de estas muchachas. (D. Olema)

 

92. Переведите на испанский язык:

а) 1. Тихий океан - самый глубокий океан в мире. 2. Аль­пинизм - спорт самых смелых. 3. Во многих странах Латин­ской Америки футбол - самый популярный вид спортивных игр. 4. Самый высокий ученик в группе - Борис. 5. Этот кори­дор самый темный во всем здании. 6. Это самое красивое и большое здание в городе. 7. Это самый неинтересный спек­такль нового театрального сезона. 8. Наименее благоприятной является работа в зимних условиях. 9. Ты самый вниматель­ный юноша среди нас. 10. Он всегда выполняет наиболее трудные поручения. 11. Сегодня самый радостный день для нашей семьи.

б) 1. Вокруг не было слышно ни малейшего шума. 2. Мы возлагаем на него самые большие надежды. 3. Все знают, что Петров один из самых лучших преподавателей. 4. Самые низ­кие результаты были показаны в первый день соревнований. 5. На этом металлургическом заводе наибольший рост произ­водительности труда. 6. Во время кинофестиваля польские ки­нематографисты покажут свои самые лучшие фильмы. 7. Ка­кой сыр самый лучший из тех, что вы продаете? 8. Олег был человеком, наименее подготовленным для этого дела. 9. Завое­вание космоса - одно из самых фантастических свершений двадцатого века. 10. Суворов - самый талантлиьый русский полководец XVIII века. 11. Мы возвращались в город самой короткой дорогой. 12. Виктор, старший из братьев, поступил работать в научно-исследовательский институт. 13. Говорят, что он лучший шахматист в нашем институте. 14. При наимень­ших затратах труда мы должны достигнуть наибольшей производительности. 15. Нужно произвести самые точные расчеты в самый короткий срок. 16. Мы внимательно слушали его рас­сказы о самых необычных путешествиях.

 

93. Образуйте абсолютную форму (на - simo ) превосходной степени от следующих прилагательных:

Urgente, bonito, lindo, fá cil, fé rtil, profundo, frondoso, tranquilo, ronco, ardiente, veloz, amargo, feroz.

 

94. Поставьте заключенные в скобки прилагательные в абсо­лютную форму превосходной степени (на - í simo ):

1. Aquella etapa fue (largo). (B. Lilio) 2. Tení a muchos, (mucho) deseos de confiarte este secreto... (B. Galdos) 3. Llamaban la atenció n en ella la tez morena y descolorida, los ojos de profundo negro, la nariz (correcto), la boca incomparable. (B. Galdos) 4. Ora semejaba un brillante de (puro) aguas, ora un ó palo, una turquesa, un rubí o un pá lido zafiro. (B. Lilio) 5. Dotado de un oí do (sutil), el Brujeador se enteró. (R. Gallegos) 6. Bajo las cejas hirsutas, (negro), rebrillaban dos redondas pupilas de buho. (D. Belmar) 7. Su pecho y el tronco guardaban las proporciones naturales; en cambio las piernas eran (pequeñ o). (Р. Baroja) 8. Pero ¿ qué importaba un decaimiento si al dí a siguiente tuvimos una fiesta (divertido)? (B. Galdos) 9. A cada rato nos detení amos un (corto) instante para reparar con disimulo el estado de nuestro trabajo.... (R. Meza) 10. El crepú sculo con sus vagos tintes llenaba el cuarto de mi vecino de una especie de (tenue) neblina. (R. Meza) 11. D. Genaro salió: sus firmes pasos resonaron en el largo corredor... y volvió a quedar todo en (profundo) silencio. (R. Meza) 12. En un extremo de la sala, cerca de un piano cerrado, hallaban y reí an dos (bello) jó venes. (R. Meza) 13. Elpatio se iluminaba a intervalos y volví a a quedar (oscuro)... (R. Meza) 14. Ea, que ya veo que has otorgado mi petició n, pues por aquella parte asoma la figura del (valiente) Sansó n...(M. de Cervantes)

 

95. Поставьте следующие прилагательные в абсолютную фор­му превосходной степени и составьте предложения с ними:

Elegante, intenso, numeroso, alegre; paciente, atroz, blanco, largo.

 

96. Переведите на испанский язык:

1. Нам предстоит решить наисложнейшую техническую за­дачу. 2. Талантливейшее произведение этого художника экспо­нируется на международной выставке. 3. Мой знакомый Игнасио - преинтереснейший человек. 4. Его ближайший друг не отвечает на письма. 5. В Карелии много красивейших озер. 6. Белый, белый снег покрывал всю долину. 7. Во время архео­логических раскопок были обнаружены редчайшие образцы ке­рамики. 8. В Чили находятся богатейшие залежи меди. 9. Это труднейшая задача. 10. Он вышел из дома в самом грустном настроении. 11. Работа должна быть закончена в наикратчай­ший срок. 12. Херардо произнес длиннейшую речь.

 

97. Образуйте особую абсолютную форму превосходной степе­ни от следующих прилагательных:

Bueno, malo, grande, pequeñ o, alto, bajo; sabio, acre, sagrado, pobre, amable, antiguo, cé lebre, á spero, magní fico, libre, grueso, sim­ple, fiel, tierno, fuerte, nuevo, frí o, noble.

 

98. Укажите прилагательные, от которых нельзя образовать абсолютную форму превосходной степени на -í simo и объ­ясните причину этого:

Responsable, verde, marroquí, grande, respetable, inmortal, sombrí o, bueno, dulce, mutuo, necio, largo, caudaloso, há bil, cuadrado, gustoso, fé rreo, culto, fuerte, momentá neo, turquí, naval, pardo, corté s, pací fico, infinito, potente, triangular, impresionista, ta­lentoso, esfé rico, ancho, humano, eterno.

99. Переведите на испанский язык:

1. Древнейшие памятники старины можно увидеть в Нов­городе и Ярославле. 2. Великолепнейший вид открывается с балкона санатория. 3. В январе стояли сильнейшие морозы. 4. На заседании было принято важнейшее решение. 5. Этот чело­век преследует ничтожнейшие цели. 6. От него можно услы­шать мудрейшие советы. 7. Минеральные воды оказали на не­го целебнейшее действие. 8. Неужели ты не можешь решить простейшую задачу. 9. Он ставит перед собой благороднейшие цели. 10. Передайте ей мои наилучшие пожелания. 11. В этой лаборатории были проведены новейшие исследования в обла­сти мирного применения атомной энергии.

 

100. Укажите в следующих предложениях прилагательные в абсолютной форме превосходной степени и определите способ образования этой формы:

a) 1. La prueba es en extremo difí cil. 2. Este hombre es excesi­vamente desvergonzado. 3. Despué s de la enfermedad Marí a estaba excesivamente flaca. 4. Las condiciones de la venta son en sumo grado desventajosas. 5. Son dos cosas absolutamente incomparables. 6. Los dí as muy duros han pasado.

b) 1. El Meloso era muy amable y suave... (р. Baroja) 2. El asiento, sumamente bajo, lo obligaba a replegar las piernas... (R. Gallegos) 3. Para un niñ o esto era una verdad muy clara. (A. Machado) 4. Pero saliendo a las afueras... otro aspecto absoluta­mente distinto presentaba la ciudad. (J. Floriani) 5. Sentí a (Guzmá n) la cabeza extraordinariamente liviana. (J. Floriani) 6. Adió s; estoy muy agradecido, sumamente agradecido... (B. Galdos)

 

101. Заполните пропуски подходящими по смыслу прилага­тельными в абсолютной форме превосходной степени, вы­брав нужные прилагательные и наречия из приведенного ниже списка:

Nuevo, alegre, encarnizado, nervioso, trabajador, interesante; sumamente, muy, absolutamente, en extremo, excesivamente, en sumo grado.

1. El combate ha sido.... 2. Dicen que tu padre es.... 3. Luis quiere vender su má quina de fotografiar aunque es.... 4. La fiesta ha sido.... 5. Su novela es.... 6. Estos solicitantes son....

 

102. Переведите на испанский язык:

1. Хосе чрезвычайно веселый юноша, 2. У него ужасно смешной вид. 3. Дело это крайне простое, но требует време­ни, 4. Ваши доводы в высшей степени спорны. 5. Эти меры являются крайне строгими. 6. У вас непомерно высокие пре­тензии. 7. Она говорила с ними абсолютно спокойным голо­сом. 8. Его выступление было очень ярким по форме и весь­ма глубоким по содержанию.

Сводные упражнения

103. Выберите подходящие по смыслу прилагательные и по­ставьте их в соответствующую форму степени сравне­ния:

a) Artí stico, estudioso, há bil, honorí fico, terrible, astuto, desapli­cado, popular, grande.

1. En nuestra ciudad podemos contemplar monumentos...... que en la suya. 2. Iné s es...... como su amiga. 3. Los charros mexi­canos son...... como los gauchos argentinos. 4. Nuestros cosmonau­tas han recibido... condecoraciones y tí tulos...... de muchos paí ses. 5. El gobierno reaccionario ha emprendido......... represiones contra los guerrilleros que actú an en el paí s. 6. La zorra es un animal...... que la liebre. 7. Remigio es......... de todos. 8.... obras...... de Goya son los aguafuertes conocidos con el nombre de " Caprichos". 9. El siglo XX es la é poca de......... hazañ as cientí ficas.

b) Bueno, pequeñ o, grande, malo, alto.

1. Este abrigo de piel cuesta caro porque es de...... calidad. 2. Llegamos a una plazoleta de dimensiones... que la plaza central. 3....... de mis hijos tiene diecisiete añ os y... hija... ha cumplido nueve añ os. 4....... estudiante del grupo es Ramó n que no sabe cosas elementales. 5. He pensado que el precio del traje es.... 6. Los escaparates muestran...... surtido de mercaderí as.

 

104. Переведите на испанский язык:

1. Оперы Чайковского так же прекрасны, как и его балеты. 2. Последняя кинокартина этого известного режиссера была менее удачной, чем предыдущая. 3. Эти места необычайно живописны. 4. Туризм - самый лучший отдых. 5. У нашего со­седа очень хриплый голос. 6. Он обратился к нам с самыми искренними поздравлениями. 7. Гималаи - высочайшие горы. 8. По самым оптимальным подсчетам строительство закончит­ся только к концу года. 9. Борис, такой же веселый и радост­ный, как и Рита, вошел ко мне в комнату. 10. От этой поезд­ки у меня остались необычайно яркие впечатления. 11. «Атенео» - один из крупнейших книжных магазинов аргентинской столицы. 12. Истинное искусство основано на самых высоких гуманистических идеалах. 13. Беднейшее население этого боль­шого города живет в ужасных жилищных условиях. 14. Силь­нейший раскат грома оглушил уставших путников. 15. Про­стейшие решения сложных задач возникают не сразу, а после долгих раздумий. 16. Еще с военных лет нас связывали самые дружеские отношения. 17. Открытие атомной энергии произве­ло величайший переворот в науке. 18. Новая научная экспеди­ция позволила собрать в высшей степени интересные данные о жизни простейших животных в морских глубинах. 19. В ре­зультате этих необдуманных и односторонних действий могут возникнуть серьезнейшие конфликты и противоречия. 20. Бла­гоприятные климатические условия создают самые широкие возможности для сельскохозяйственного развития.

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Количественные числительные

105. Сосчитайте до 15 и напишите буквами цифры от 1 до 15.

 

106. Назовите и напишите буквами по две формы каждого из следующих числительных:

16. 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.

 

107. Назовите и напишите буквами следующие цифры:

a) 30, 40, 50. 60. 70, 80, 90; 51, 52, 53. 54, 55.

b) 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900; 101, 102, 103, 104; 111, 112, 113, 114, 115; 216, 217. 221, 222; 336, 337, 338, 339; 501, 940, 990, 999.

c) 1000, 2000, 3000, 12 000, 14 000, 15 000; 1 000 000. 3000 000, 15000000, 188 000 000; 1000 000 000, 5000 000 000, 115000000 000.

1005, 1015, 1115, 1117, 1206, 1225, 1304, 1384, 1509, 15158, 55005. 515 115, 666 006. 681 105, 781 707, 911 516, 1584 326, 2186 972 328

 

108. Поставьте вместо точек соответствующую форму чис­лительного uno :

1. Estoy enferma hace ya... semana. 2. Estaremos aquí sola­mente... mes. 3. Diciembre tiene treinta y... dí as. 4. ¿ Tienes dos manuales? - No, tengo.... 5. Las tiendas ya está n cerradas; no está cerrada só lo.... 6. Antonia no quiere comprar todos los sellos porque le gusta só lo.... 7. ¿ Qué hora es? Es la.... 8. Tengo... hermano y dos hermanas. 9. He comprado... kilo de ciruelas. 10. La fuente está a... metro de nosotros. 11. Para mañ ana tienen que leer treinta y... pá ginas.

 

109. Переведите на испанский язык, заменив цифры словами:

а) 41 спортсмен; 28 домов; 11 коров; 15 овец; 16 страниц; 17 лодок; 22 солдата; 28 моряков; 31 рубль; 36 песо; 42 тарел­ки; 51 стол; 63 человека; 77 яблонь; 81 дерево; 99 Партизан.

б) 100 мужчин; 100 женщин; 101 здание; 101 карандаш; 105 яблок; 107 книг, 109 картин; 111 рублей; 122 цветка; 200 студен­тов; 300 студенток; 421 человек; 505 песо; 555 песет; 672 бутыл­ки; 703 чернильницы; 806 парт; 815 ламп; 950 яиц; 999 куриц.

в) Без 12 минут час; половина второго; 15 минут первого; 35 минут первого; четверть второго; 12 часов 17 минут; 10 ча­сов 45 минут; без 14 минут 6; 9 часов 41 минута; 10 часов l6 минут; 11 часов 1 минута; четверть двенадцатого; половина двенадцатого; без четверти двенадцать.

г) 30 января; 11 февраля; 14 марта; 12 апреля; 21 мая; 13 июня; 28 июля; б августа; 9 сентября; 4 октября; 7 ноября; 31 декабря.

д) 10%; 21%; 53%; 96%; 5 сантиметров; 100 метров; 101 ки­лометр; 380 граммов; 996 тонн; 21 литр; 28 литров.

 

110. Замените стоящие в предложениях цифры словами:

а) 1. El primer tomo tiene 100 pá ginas, en el segundo hay 120 pá ginas. 2. El añ o tiene 365 dí as. 3. Los miembros de la expedició n volvieron a su ciudad natal despué s de 120 dí as de ausencia. 4. En el libro hay 100 fotografí as. 5. En el jardí n de infancia de la fá brica hay 100 niñ os; en la casa cuna 150. 6. En la fá brica trabajan 550 obreras. 7. En el campamento deportivo cada verano descansan 700 alumnos y alumnas. 8. El coche ha recorrido 963 km. 9. En el huerto crecen 200 manzanos. 10. El funcionario gana 650. 000 rublos mensuales. 11. En la població n viven 475 habitantes. 12. 231 mujeres se han reunido en la sala. 13. La mezquita de Có rdoba forma un inmenso cuadrilá tero de 130 m. de ancho por 175 de largo, cuenta con 22 puertas. 14. El estrecho de Gibraltar entre Españ a y Marruecos tiene 15 km. de ancho 450 m. de hondo.

b) Galletas de vainilla. Ingredientes: 60 gramos de manteca, 200 gramos de azú car, 500 gramos de harina, 1 huevo, 1 cucharadita de esencia de vainilla, 4 cucharadas de agua.

 

111. Переведите на испанский язык, заменив цифры словами:

824 год; 1101 год; 1111 год; 1222 год; 1345 год; 1492 год; 1555 год; 1603 год; 1812 год; 1848 год; 1917 год; 1966 год; 108 год до нашей эры; 2015 год до нашей эры.

12 января 1930 года, 5 мая 1931 года, 22 июня 1941 года, 9 мая 1945 года, 28 июля 1956 года, 13 ноября 1966 года.

Страница 25, комната 12, приказ № 6, страница 10, упраж­нение 41; 28 страница, 21 комната, 48 упражнение, 20 параграф, 35 страница.

 

112. Стоящие в предложениях цифры замените словами:

1. Cristó bal Coló n, cé lebre navegante, nació hacia 1446. 2. Miguel de Cervantes Saavedra, ilustre escritor españ ol, nació en Alcalá de Henares en 1547, murió en Madrid en 1616. 3. El 22 de junio de 1941 las tropas hitlerianas agredieron por sorpresa a Rusia. 4. El 16 de abril de 1945 empezó la operació n de Berlí n y el 8 de mayo de 1945 Alemania firmó el acta de capitulació n incondicional. 5. El 12 de abril de 1961 el cosmonauta Yuri Gagarin realizó el primer viaje có smico.

 

113. Переведите на испанский язык:

Семь миллионов жителей, семь тысяч жителей; два мил­лиона метров, две тысячи метров; двадцать пять миллионов населения, двадцать пять тысяч населения; миллион игрушек, тысяча игрушек; три миллиона цветов, три тысячи цветов.

 

114. Напишите цифры словами; в необходимых случаях по­ставьте вместо точек предлог de :

1. En la ciudad viven 7.000.000... habitantes. 2. La biblioteca tiene 50.000... tomos. 3. En el garaje hay 2.000... coches. 4. Mé xico tiene má s de 80.000.000... habitantes. 5. En el desfile toman parte 4.000... deportistas. 6. El barco pesquero ha traí do 5.000... toneladas de pescado. 7. La extensió n de la isla es má s de 2.000... kiló metros. 8. En la sala del Palacio de los Congresos pueden estar 6.000... espectadores. 9. En este paí s hay 5.000.000... obreros agrí colas. 10. En el parque crecen 10.000... rosas.

 

115. Переведите на испанский язык, заменив цифры словами:

185 000 человек, тысячи людей; 200 000 000 жителей, мил­лионы жителей; 100 студентов, сотни студентов; 10 человек, де­сятки человек; 18 000 автомобилей, тысячи автомобилей; 2 750 000 мешков, миллионы мешков; 115 станков, сотни стан­ков; 20 стаканов, десятки стаканов.

116. Переведите на испанский язык:

а) Больше одного журнала; более трех часов; более пяти лет; более часа; не более девяти человек; не более месяца; меньше недели; меньше года; не менее полугода; не менее получаса; меньше полкилограмма; более двухсот километров; не более пяти дней.

б) В пять раз больше; в три раза меньше; в десять раз больше; в пятнадцать раз меньше.

в) Трое мужчин; четверо женщин; вдвоем; втроем; обе де­вочки оба парня.

г) В пять лет; на двадцатом году жизни; в двадцатом году; двадцатые годы двадцатого века; в сороковых годах прошлого века; в тридцатые годы; в начале двадцатых годов; в середине двадцатого века; в конце девятнадцатого века.

д) Две тысячи рублей по сто рублей; три марки по четы­реста рублей; десять песо по 1 песо; 15 монет по 5 песет.

 

117. Объясните различия в смысле следующих фраз:

1. Pedro no gana má s de 20.000 pesetas. - Pedro no gana má s que 20.000 pesetas. 2. Juan nunca compra má s de tres corbatas al añ o. - Juan nunca compra má s que tres corbatas al añ o. 3. Esa niñ a no parece tener má s de nueve añ os. - Esa niñ a no parece tener má s que nueve añ os.

118. Стоящие в предложениях цифры замените словами; пере­ведите предложения и отрывки на русский язык:

а) 1. Españ a tiene má s de 37.000.000 de població n, su superficie es de 505.545 km². 2. La granja colectiva produce 2.150.234 kilo­gramos de cañ a de azú car. 3. Cristó bal Coló n descubrió el nuevo continente en el añ o 1492. 4. El Amazonas desemboca en el Atlá ntico despué s de recorrer cerca de 7.700 km. 5. La cadena de montañ as entre Europa y Asia se llama los Urales, tiene 2.642 km. de largo. 6. En Torremolinos, provincia de Má laga, viven má s de 25.000 habitantes. 7. ¿ Has leí do Las 1001 noches, esta encantadora colecció n de cuentos á rabes? 8. Durante los nueve primeros meses del añ o 1968 este astillero ha lanzado al agua 11 buques, con 2.117 toneladas de registro bruto. 9. Los 4 salieron a la plaza y se unieron a miles de hombres que habí a allí. 10. Eramos 3 las que podí amos hacerlo. 11. A los 13 minutos del segundo tiempo el joven futbolista metió un nuevo gol. 12. A los 32 añ os Pedro llegó por primera vez a Mé xico. 13. A fines del siglo XIX en la agricultura de Rusia pre­dominaba la pequeñ a hacienda campesina. 14. En mitad del siglo XX fue inventada el arma ató mica. 15. En nuestra ciudad el numero de aficionados al arte aumentó de 1.582 a comienzos de 1988 a 2.249 a ifinales de 1989. 16. En 3 añ os se han duplicado las ganancias de los obreros de nuestra granja colectiva. 17. Pasaron no menos de 10 minutos pero Juan no llegaba; los 5 seguí an esperá ndole. 18. He pedido al empleado 2 sellos de a 400 rublos. 19. Me dieron 100 i pesos argentinos de a uno.

b) En las escuelas de Cataluñ a entran má s de un 40% de niñ os que no tienen el catalá n como lengua familiar. En un 16% de escuelas predomina la lengua catalana entre alumnos. En un 33%, el españ ol; en ambos casos se impone la lengua de mayorí a a la de la minorí a. En el 15% restante hay una presencia doble, de modo que no se elemina el uso de la lengua que se halla en minorí a... A nivel de Educació n General Bá sica, que es que acoge al conjunto de la població n por ser obligatoria, la situació n era la siguiente:

- Saben hablar catalá n... 59, 52%

- Lo entienden... 24, 88%

- No lo entienden... 15, 60% (Joan Martí i Castell)

119. Выполните необходимые арифметические действия и за­пишите упражнения словами:

2 + 1 =... 39 - 25 =...

54 + 4 =... 1.001 - 59 =...

1.583 + 2.43 =... 189 - 73 =...

15.021.438 + 504 =... 4.502.104 - 9.943 =...

5 х 5 =... 35: 5 =…

74 x 10 =... 2.157: 3 =...

990 x 15 =... 88: 8 =...

33 x 44 =... 448: 16 =...

120. Переведите на испанский язык:

а) 1. Библиотека Хуана насчитывает более 300 книг. 2. На этой улице 149 домов. 3. Моя сестра живет в Санкт-Петербур­ге, у нее трое детей; два мальчика и одна девочка. 4. Завод получил 15 новых машин и 50 станков. 5. Продавец продал 551 метр тканей. 6. Завод выпустил за месяц 5 801 автомо­биль. 7. Сотни студентов собрались в актовом зале на митинг. 8. Знаменитый испанский дворец Эскориал имеет 16 внутрен­них двориков, 2 673 окна, 1 200 дверей, 86 лестниц и 88 фон­танов. Длина всех переходов и коридоров составляет 160 км. 9. В апреле 1898 г. началась испано-американская война. 10. В Испании 50 провинций, 47 из них находятся на полуострове, три на островах. 11. Самая высокая вершина Пиренейских, гор Пик-де-Ането; ее высота 3 404 м. 12. Я делаю упражнение №7 на 15 странице учебника. 13. Студенты уже сделали 5 упраж­нений и прочитали 28 страниц некста. 14. В ХХ-ой главе этого романа есть описание зимнего леса. 15. Мне нужно выписать 50 слов и выражений из восьми глав повести. 16. Наша группа всегда занимается в аудитории № 15. 17. Мы выполнили план на 115%. 18. В институте имеется 482 аудитории, 2 читальных зала, библиотека, спортзал и другие помещения. 19. Аргенти­на - государство в юго-восточной части Южной Америки. Тер­ритория - 23 000 000 км².

б) 1. Больной принимает по три таблетки через каждые 2 часа. 2. До экзаменов остается не более месяца. 3. Я работаю в детском саду через день. 4. Мне разменяли пять тысяч рублей по тысяче. 5. Нужно разменять песо по 20 сентаво. 6. Милли­оны людей борются против загрязнения окружающей среды. 7. Мой товарищ научился читать в четыре года. 8. Середина XX века ознаменовалась необычайно быстрым ростом науки и тех­ники. 9. Их было пятеро. 10. В этой игре гол был забит на восьмой минуте. 11. В пятидесятых годах прошлого века в Мексике началась буржуазная революция. 12. Здесь можно ку­пить 5 марок по 1 000 рублей.

Порядковые числительные

121. Назовите формы испанских порядковых числительных с первого по двенадцатое.

 

122 . Объясните особенности образования испанских порядко­вых числительных с тринадцатого по девятнадцатое и назовите их формы.

 

123. Назовите формы следующих порядковых числительных:

Двадцатый, -ая, -ые, (-ое); тридцатый, -ая, -ые, (-ое); соро­ковой, -ая, -ые, (-ое); пятидесятый, -ая, -ые, (-ое); шестидеся­тый, -ая, -ые, (-ое); семидесятый, -ая, -ые, (-ое); восьмидеся­тый, -ая, -ые, (-ое); девяностый, -ая, -ые, (-ое).

124. Объясните особенности образования испанских порядко­вых числительных с двадцать первого по двадцать девя­тое, с тридцать первого по тридцать девятое и т.д. до девяносто девятого.

 

125. Назовите формы следующих порядковых числительных:

Сотый, -ая, -ые, (-ое); двухсотый, -ая, -ые, (-ое); трехсотый, -ая, -ые, (-ое); четырехсотый, -ая, -ые, (-ое); пятисотый, -ая, -ые, (-ое); шестисотый, -ая, -ые, (ое); семисотый, -ая, -ые, (-ое); восьмисотый, -ая, -ые, (-ое); девятисотый, -ая, -ые, (-ое); тысячный, -ая, -ые, (-ое); миллионный, -ая, -ые, (-ое).

 

126 . Объясните особенности образования испанских порядко­вых числительных со сто первого и далее.

 

127 . Напишите в сокращенном виде (цифровом изображении) следующие порядковые числительные:

Primero, segunda, cuarto, dé cimos, sextas, quinta.

 

128. Переведите следующие словосочетания на испанский язык:

а) Первый праздник, первый выстрел, первые дни, первые опыты; третий том, третий дом, третьи блюда, первый разго­вор, третья лодка, первый человек, третий полет;

б) пятый отряд, четвертый параграф, шестой солдат, седь­мой забег, девятый полет, двадцать первое упражнение, пяти­десятая годовщина, тридцать восьмая международная коференция;

в) первое мая, первое января, первое июня;

г) Петр Первый, Карл Пятый, Екатерина Вторая, Павел Шестой, Альфонс Десятый.

 

129 . Заполните пропуски соответствующими порядковыми числительными:

Lunes es el... dí a de la semana.

Martes es el... » » » »

Mié rcoles es el... » » » »

Jueves es el... » » » »

Viernes es el... » » » »

Sá bado es el... » » » »

Domingo es el... » » » »

130. Употребите порядковые числительные вместо их цифро­вого названия:

1. Hoy es el 4° dí a de nuestro viaje. 2. Vivo en el 3^er piso. 3. Estamos en el 9° mes del añ o. 4. Uno de los reyes de Españ a fue Felipe II. 5. Subimos a la 5^a planta. 6. bolita es la l^a de la clase.

131. Поставьте вместо цифр соответствующие порядковые числительные:

1. El profesor explica la 3 lecció n gramatical. 2. Pedro está en la 2 fila. 3. El 6 texto es bastante difí cil. 4. Juan lee el 5 ejercicio y su amigo lee el 4. 5. Yo llego al instituto siempre el 1. 6. El joven deportista ocupa el 7 lugar. 7. El seis de enero tendrá lugar la 10 conferencia de los jó venes cientí ficos de nuestra ciudad. 8. El 9 capí tulo es menos interesante. 9. Durante el reinado de Ivá n 4 el Terrible se fundaron muchas ciudades a orillas del Volga. 10. El 6 regimiento ocupa las posiciones cerca de la estació n ferroviaria.

132 . Переведите на испанский язык:

1. В первый день нашего пребывания на Кубе мы посети­ли три новых предприятия. 2. Скоро выйдет в свет двенадцатое издание этой интересной книги. 3. В первый момент мы не поняли, что происходит. 4. В 1993 г. петербуржцы торжест­венно отметили двести девяностую годовщину своего города, основанного Петром Первым. 5. Филипп Второй был одним из самых жестоких испанских королей. 6. Восьмой ряд был занят полностью, и мы сели в одиннадцатом ряду. 7. Вторая рота четвертого батальона осталась в резерве. 8. Шестое место на соревнованиях пловцов заняли два спортсмена. 9. Олег не пришел на первый урок, а на втором он присутствовал. 10. Мы живем в четвертом квартале нового района, наш дом тре­тий справа от остановки троллейбуса.

Дробные числительные

133. Назовите и напишите словами следующие дробные числи­тельные:

1/2, 1/3, 1/4, 2/3, 2/5, 7/8, 8/9, 1/8, 2/9, 6/7.

 

134. Переведите на испанский язык следующие словосочета­ния:

а) Три четвертых дороги; три четвертых части дороги; че­тыре восьмых поля; четыре восьмых части поля; две третьих раствора; две третьих части раствора; четвертьфинала; одна восьмая финала.

б) Половина дыни; половина дороги; половина слов; поло­вина словаря.

в) Пятнадцать с половиной килограммов; десять с полови­ной ящиков; два с половиной года; восемь с половиной часов; одиннадцать с половиной песо,

 

135. Переведите на испанский язык следующие сочетания, за­менив цифры словами:

3, 5% продукции; 4/9 всего товара; 1/3 фунта; 28 3/4 литра; 1 8/11 метра; 2 2/3 дюйма; 5, 3 километра; 7, 06% доходов; 11, 06% расходов; 0, 006% потерь; 2, 5 м²; 18, 04 м³.

 

136 . Назовите и напишите словами следующие дробные числи­тельные:

1/11, 3/11, 2/15, 8/21, 11/43, 4/17, 15/34, 75/122, 1/218.

 

137. Назовите и напишите буквами следующие десятичные дроби, укажите все возможные варианты чтения и буквен­ного написания этих дробей:

0, 1; 0, 8; 1, 3; 2, 4- 0, 01; 1, 09; 25, 18; 0, 001; 183, 061; 18, 7242; 15, 000002.

 

138. Переведите на испанский язык:

1. Месяц - двенадцатая часть года. 2. Я тебе даю четвертую часть этих книг. 3. Минута - шестидесятая часть одного часа. 4. Литр - сотая часть гектолитра и тысячная килолитра. 5. Сроки строительства сокращены на две трети. 6. Наша баскет­больная команда выиграла в четвертьфинале и вышла в полу­финал. 7. Мы уже прошли три четверти пути. 8. Через пять с половиной минут поезд отправляется. 9. Четыре шестых всей посевной площади этого хозяйства уже засеяны пшеницей. 10. Восемь одиннадцатых плюс две третьих равно одной целой и тринадцати тридцать третьих. 11. Наш завод увеличил произ­водительность на восемь десятых процента. 12. За десять с по­ловиной лет население нашего молодого города выросло почти в три и шесть десятых раза.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Adjective and adverb. Имя прилагательное и наречие. Степени сравнения.
2. F33.2 Рекуррентное депрессивное расстройство, текущий эпизод тяжелый степени без психотических симптомов.
3. F70.99 Умственная отсталость легкой степени без указаний на нарушение поведения, обусловленная неуточненными причинами
4. Виды цен в зависимости от степени регулируемости рынка
5. Выбор более точной шкалы путем сравнения величин относительной устойчивости измерения
6. Группировка цен по степени жесткости регулирования государством
7. Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук
8. Для первой и второй степеней точности допуски не установлены. Эти степени точности зарезервированы для перспективного развития машиностроения.
9. И его причины. Вопрос степени опрощения, точка зрения Н.М. Шанского.
10. Извлечение корня натуральной степени из комплексного числа
11. Индексы качественных показателей
12. Как выглядит ожог 2 степени?