Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Цель и задачи курса лексикологии



Цель курса «Современный русский язык: Лексикология» – освещение общих представлений о структуре и закономерностях лексического уровня языка, а также функционировании слова как основной единицы языка в семасиологическом, ономасиологическом и социолингвистическом аспектах. Особое внимание при этом уделяется усвоению лингвистической терминологии.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

· формирование знаний о лексической системе современного русского языка;

· формирование знаний о предмете лексикологии и фразеологии, их основных единицах;

· развитие умений соотносить полученные знания со знаниями по другим разделам учебной дисциплины;

· развитие умений лексико-семантического и лексико-стилистического анализов;

· развитие навыков работы со словарями и справочниками разного типа.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Современный русский язык. Лексикология» является частью цикла ООП по специальности 032700.62 – филология. Дисциплина «Современный русский язык. Лексикология» опирается на другую дисциплину данной ООП «Введение в языкознание» и является частью профилирующего курса «Современный русский язык».

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современный русский язык. Лексикология»:

 

а) универсальные:

общенаучные (ОНК):

– способность использовать знания в области гуманитарных, экспертных и аналитических работ (ОНК–1);

– способность использовать углубленные знания в области лексикологии русского языка для решения теоретических и практических задач в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОНК–2);

инструментальные (ИК):

– умение находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию из различных источников: лексикографических, печатных различного типа, виртуальных (ИК– 2);

общекультурные (ОК):

– владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК–2);

б) профессиональные(ПК)

общепрофессиональные:

– способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области лексикологии и фразеологии русского языка, филологического анализа и интерпретации текста (ПК–1);

– владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов (ПК–2);

– свободное владение русским языком в его литературной форме (ПК–3);

– владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке (ПК–4);

в научно-исследовательской деятельности:

– способность применять полученные знания в области теории русского языка, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК–5);

– способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области лексикологии и фразеологии с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК–6);

– владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК–7);

– владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного представления материалов собственных исследований (ПК–8);

в прикладной деятельности:

– владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК–12);

– владение базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование и т. п.) различных типов текстов (ПК–13);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими профильными компетенциями:

– иметь представление о современном состоянии и тенденциях развития лексического состава русского языка;

– уметь анализировать единицы и отношения лексического уровня, пользуясь системой основных понятий и терминов лексикологии, фразеологии и лексикографии; ориентироваться в дискуссионных вопросах современной лексикологии.

Формы контроля

Текущий контроль:

терминологические диктанты;

две контрольные работы: одна из них по тематике раздела IV «Словарный состав современного русского литературного языка в функциональном, социолингвистическом аспектах и с точки зрения его происхождения»; вторая, итоговая, включающая задания анализ текста по тематике всех разделов курса;

коллоквиум по теме «Динамические процессы в лексике современного русского языка».

Отдельные темы программы студенты изучают самостоятельно, в частности готовят реферативные сообщения и конспекты работ известных лингвистов. Итоговый контроль – экзамен.


5. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Курс лексикологии рассчитан на один семестр: 64 аудиторных часов по 4 часа в неделю, из них – лекции 32 часа, семинарские занятия 32 часа. Кроме того, подразумевается не менее 80 часов самостоятельной работы студента по подготовке конспектов работ известных лексикологов, сообщений по выбранной тематике, а также письменных домашних работ, включающих различные виды лексико-семантического анализа.

Объем дисциплины в зачетных единицах – 8 зачетных единиц (144 часа).

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Тематический план лекций

Курс Семестр Дидактическая единица Всего Ауди–торные занятия Самостоятельная работа студента (конспекты) Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового)
Лекции Семинары
  экзамен
    1. Объект и предмет лексикологии как науки. Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии.    
    2. Слово как единица языка.   контр. работа (2 часа)
    3–4. Лексическое значение слова. Определения и аспекты изучения лексического значения. Лексическое значение и актуальный смысл.
    5. Типология лексических значений слова.
    6. Структура лексического значения слова (семная структура лексического значения слова).
    7. Семантическая (смысловая) структура лексемы (слова).
    8. Лексика как уровень в структуре языка. Лексика как система.  
    9. Внутрисловные отношения в лексико-семантической системе русского языка (варьирование слова).
    10. Междусловные отношения в лексико-семантической системе русского языка.
    11. Словарный состав современного русского литературного языка в функциональном, социолингвистическом аспектах и с точки зрения его происхождения. контр. работа   коллок–виум
    12. Русская фразеология как наука. Объем и границы фразеологии русского языка. Фразеологическая единица (фразеологизм) как объект фразеологии.   реферат    
    13. Семантика фразеологической единицы. Классификации фразеологизмов.
    14. Фразеология как система. Источники фразеологии русского языка. Фразеологическая лексикография.  
    15. Язык и культура. Понятие языковой картины мира (ЯКМ). ЯКМ в зеркале русской лексики и фразеологии. Концепты русской культуры.    
    16. Русская лексикография как научная дисциплина. Типология современных словарей, реализующая принципы многоуровневого, многокорпусного и многоаспектного описания языка. Краткая история русской лексикографии.   cообще–ние

2. Тематический план семинарских занятий

Наименование и содержание семинарских занятий Кол–во часов
Семинар Лексический уровень языка и его единицы. Слово и специфика его значения, признаки слова.
Семинар 2 Лексика современного русского литературного языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса. Критерии выделения активной и пассивной лексики. Архаизация лексики.
Семинар 3 Пополнение и обновление словарного состава русского языка как одна из тенденций его развития. Новообразования в русском языке. Окказиональные слова (авторские неологизмы) в русском языке.
Семинар 4 Лексика современного русского языка с точки зрения социальной сферы ее употребления.
Семинар 5 Специальная лексика: термины и профессионализмы. Жаргонизмы, арготизмы, лексика молодежного сленга.
Семинар 6 Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения.
Семинар 7 Лексика современного русского литературного языка с точки зрения ее стилевой дифференциации.
Семинар 8 Лексическое значение. Типология лексических значений слова.
Семинар 9 Структура лексического значения слова (семная структура лексического значения слова). Лексическое значение и актуальный смысл.
Семинар 10 Однозначные и многозначные слова. Явление полисемии. Семантическая структура слова.
Семинар 11 Метафоризация. Метафора. Метонимия.
Семинар 12 Лексическое варьирование. Типология лексических вариантов.
Семинар 13 Омонимия. Типы омонимов.
Семинар 14 Синонимия. Типы синонимов. Классификация синонимов.
Семинар 15 Антонимия и антонимы. Паронимы и парономазы.
Семинар 16 Фразеологизм. Семантические и структурные типы фразеологизмов. Системные отношения во фразеологии.
  Всего:

3. Краткое содержание тем курса [1]

I. Объект и предмет лексикологии как науки. Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии. Слово как единица языка (4 часа)

1. Объект и предмет лексикологии как науки. Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии и их подразделы.

Объект лексикологии – слово и словарный состав языка. Основные направления изучения слова и словарного состава языка: социолингвистической и системно-семантический (структурный). Предмет лексикологии: в социолингвистическом аспекте – совокупность слов, исторически формирующаяся, постоянно развивающаяся, обслуживающая все социальные страты данного этнического общества; в системно–семантическом аспекте – совокупность слов как определенным образом упорядоченная система.

Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии: «внешняя», или собственно лексикология (социолингвистический аспект), и «внутренняя» лексикология, или лексическая семантика (системно-семантический аспект). Семасиология и ономасиология как подразделы лексической семантики. Лексикология историческая (диахронная) и описательная (синхронная). Сопоставительная лексикология. Функциональная лексикология, или лексическая прагматика. Место лексикологии в ряду других наук о языке и связь с ними. Новые лингвистические дисциплины.

2. Слово как единица языка

Слово как основная номинативная единица языка, ее специфические признаки. Слово в его отношении к другим единицам языка: фонеме, морфеме, словосочетанию (свободному и устойчивому), предложению. План выражения (ПВ) и план содержания (ПС) слова. Внутренняя форма слова. Проблема тождества и отдельности слова. Единицы лексико-семантического уровня языка: лексема, лексико-семантический вариант (ЛСВ) лексемы, синлексема, или аналитическое слово. Функции лексических единиц.

 

II. Семантика слова (10 часов)

 

1. Лексическое значение слова. Определения и аспекты изучения лексического значения.

Основные подходы к определению лексического значения (ЛЗ) слова. Лексическое значение слова как результат отражения понимания «кусочка действительности» (В. В. Виноградов). Соотношение лексического значения слова и понятия. Соотнесенность слова (значения) с референтом, денотатом, сигнификатом.

2. Лексическом значение слова в когнитивном аспекте. Представление о концепте. Концепт и понятие. Лексическое значение слова в лингвокультурологическом аспекте как способ хранения и воспроизведения национально-культурной информации этноса.

Коммуникативный подход к изучению лексического значения слова. Системное лексическое значение и актуальный смысл.

3. Типология лексических значений слова

Общая характеристика типологии ЛЗ, разработанной В. В. Виноградовым. Типы лексического значения слова: прямое (первичное, исходное)/ производное (вторичное). Типология вторичных ЛЗ по способу их образования: номинативно-производное (генерализированное, специализированное) – переносное (метафорическое и метонимическое). Классификация ЛЗ по ведущей функции: номинативное, номинативно-экспрессивное (экспрессивно-синонимическое, по В.В. Виноградову), экспрессивное. Классификация ЛЗ по характеру их связи с другими ЛЗ в предложении: свободное – связанное (фразеологически связанное, синтаксически обусловленное, конструктивно ограниченное). Способы описания разных типов ЛЗ слова в толковых словарях.

4. Структура лексического значения слова (семная структура лексического значения слова). Компонентный анализ ЛЗ. Определение понятий сема и семема. Типология сем.

Многокомпонентность структуры ЛЗ и разнородность ее компонентов. Трехуровневое членение семантики слова: аспекты, макрокомпоненты и микрокомпоненты (семы). Лексико-грамматический аспект, его макрокомпонент – классема и микрокомпоненты – граммемы. Собственно лексический аспект, его макрокомпоненты: денотативно-сигнификативный; коннотативный; образность как целостный, неделимый компонент. Функциональный аспект: стилевой компонент – отнесенность ЛЗ слова к определенному стилю; прагматический компонент – речевые обертоны смысла.

5. Семантическая структура слова (лексемы)

Однозначные слова (моносеманты) и многозначные слова (полисеманты). Полисемия как лексико-семантическая вариантность в системе лексики. Соотношение понятий лексическое значение слова и лексико-семантический вариант слова (лексемы). Понятие семантического инварианта. Представления о семантической (смысловой) структуре слова (В. В. Виноградов, Д. Н. Шмелев, А. А. Уфимцева и др.). Типы семантических структур (цепочечная, радиальная и радиально-цепочечная структуры).

III. Лексика как система (8 часов)

 

1. Лексика как уровень в структуре языка. Лексика как система

Особенности лексического уровня в отличие от других языковых уровней. Виды системных связей в лексике: парадигматические, синтагматические.

Лексико-семантические и тематические группы лексики: сходства и различия. Понятия лексико-семантического и тематического поля. Гипонимия, или родо-видовые отношения, как особый тип отношений в рамках семантического поля. Гипонимы и гиперонимы. Идеографические и ассоциативные словари русского языка.

Два типа парадигматических отношений в лексике: внутрисловные (внутрилексемные) и междусловные (межлексемные).

2. Внутрисловные отношения в лексико-семантической системе русского языка (варьирование слова).

2.1. Варьирование слова в плане выражения (лексическое варьирование).

Понятие лексического варианта слова (К. С. Горбачевич). Внешние и внутренние причины лексического варьирования слова. Границы варьирования слова: фонетические, грамматические и семантические. Типология лексических вариантов: лексико-фонетические (акцентные и фонематические), лексико-грамматические, «словообразовательные», смешанные. Варьирование слова и языковая норма. Словари вариантов слов русского языка.

2.2. Варьирование слова в плане содержания (лексико-семантическое варьирование слова).

Моносемия и полисемия, моносемант и полисемант. Ассиметрия языкового знака (по С. О. Карцевскому). Разновидности однозначных слов.

Полисемия и ее причины. Семантическая деривация как способ развития вторичных номинаций. Метафорический и метонимический перенос наименования как способы развития многозначности.

Метафора: определение, аспекты изучения, механизм порождения. Основные направления метафорического переноса наименования а) с неодушевленного предмета на неодушевленный, б) с неодушевленного на одушевленный, в) с одушевленного на одушевленный, г) с одушевленного на неодушевленный. Модели метафоризации. Функции метафор: номинативная, терминологическая, экспрессивная, эстетическая, суггестивная и др. Типология метафор.

Метонимия: определение, механизм порождения, разновидности по типу смежности. Основные модели метонимического переноса наименования. Синекдоха как разновидность метонимии. Функции метонимии: номинативная, экспрессивная и др.

Полисемия в толковых словарях.

3. Междусловные отношения в лексико-семантической системе русского языка

Омонимия в русском языке. Определение омонимии и омонимов. Омонимия и полисемия, критерии их разграничения: семантический, лексический, морфологический, словообразовательный. Типы лексических омонимов: собственно омонимы, или лексические омонимы, омофоны, омографы, омоформы. Омонимия в толковых словарях. Словари омонимов русского языка.

Синонимия и синонимы в современном русском языке. Широкий и узкий подходы к определению синонимии. Критерии синонимичности. Синонимы и квазисинонимы (Ю. Д. Апресян). Понятия синонимического ряда и доминанты синонимического ряда. Классификации синонимов, проводимые на разных основаниях. Функции синонимов: номинативная, экспрессивная, эстетическая и др. Синонимы в толковых словарях русского языка. Традиционные словари синонимов русского языка. Новый объяснительный словарь синонимов (Ю. Д. Апресян).

Антонимия и антонимы в современном русском языке. Широкое и узкое понимание антонимии. Антонимический ряд как лексико-семантическая парадигма. Классификация антонимов: языковые (узуальные) и речевые (окказиональные, индивидуально-авторские). Функции антонимов. Словари антонимов русского языка.

Лексические конверсивы, их типы. Отличие от антонимов и синонимов.

Паронимы в современном русском языке. Широкое и узкое понимание паронимии. Классификация паронимов. Функции паронимов. Словари паронимов.

Синтагматические отношения в лексике. Понятие семантической валентности. Лексическая и грамматическая сочетаемость. Контекст, типы контекста. Словари сочетаемости.

IV. Словарный состав современного русского литературного языка в функциональном, социолингвистическом аспектах и с точки зрения его происхождения (2 часа).

 

1. Лексика современного русского литературного языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса.

1.1. Понятие активного и пассивного запаса. Языковые (системные) и речевые критерии разграничения слов активного и пассивного употребления. Тематические сферы активной и пассивной лексики.

Пласты лексики, находящиеся на периферии лексической системы: лексика «новая», устаревшая и ограниченная в употреблении различными факторами. Агнонимы и их типы.

1.2. Неологизмы и критерии их выделения. Структурные типы неологизмов русского языка. Окказиональные слова, признаки окказионального слова в его противопоставлении к узуальному слову и неологизму. Функции окказионализмов. Представление неологизмов в толковых словарях и специальных справочниках новых слов.

1.3. Устаревшая лексика. Причины архаизации слов и значений: неязыковые и языковые. Историзм и архаизм. Структурные типы архаизмов. Функции историзмов и архаизмов в письменной речи. Отражение историзмов и архаизмов в толковых и специальных словарях. Словари историзмов и архаизмов.

2. Лексика современного русского литературного языка с точки зрения социальной сферы ее употребления. Лексика общенародная (общеупотребительная) и ограниченного употребления, критерии выделения этих типов лексических единиц. Социальная и территориальная дифференциация лексики.

2.1. Специальная лексика: термины и профессионализмы. Специфика терминов, их типы. Понятие терминосистемы. Словари терминов.

2.2. Диалектная лексика. Понятия «слово диалектного происхождения», «диалектное слово», «диалектизм». Структурные типы диалектизмов. Функции диалектизмов в письменной речи. Словари русских говоров.

2.3. Определение понятий жаргон, арго, сленг. Функции жаргонизмов и арготизмов в письменной и устной речи. Словари жаргонов, арго и сленга.

3. Состав лексики современного русского литературного языка с точки зрения ее происхождения.

3.1 Исконно русская лексика и ее пласты: лексика индоевропейского происхождения, общерусская лексика, древнерусская (восточнославянская) лексика, собственно русская лексика. Характеристика каждого пласта: время происхождения, критерии выделения, состав (тематические группы).

3.2. Заимствование как один из источников пополнения и обновления словарного состава русского языка. Внешние (экстралингвистические) и внутренние (интралингвистические) причины заимствования слов. Источники заимствования. Пути перехода иноязычных слов в состав русского языка. Определение различных типов иноязычных слов: лексическое заимствование, экзотизмы, варваризмы, иноязычные вкрапления. Этапы освоения иноязычных слов (Л. П. Крысин). Понятие кальки, их разновидности: словообразовательные, семантические, синтаксические, фразеологические. Полукальки. Функции различных типов иноязычных слов. Словари иноязычных слов.

Старославянизмы и церковнославянизмы. Признаки старославянизмов. и их отличие от старославянизмов.

4. Стилистическая дифференциация лексики современного русского литературного языка.

4.1. Функционально-стилистическая характеристика лексики русского языка: межстилевая лексика и стилистически маркированная лексика. Понятие функционального стиля. Стилистические разряды слов: лексика книжных стилей (книжная, высокая, поэтическая), разговорно-обиходная и просторечная лексика. Функционально-стилистические пометы в словарях[2].

4.2. Характеристика словарного состава русского языка с точки зрения экспрессивности. Лексика экспрессивно нейтральная и экспрессивно окрашенная. Соотношение между экспрессивной и стилистической характеристиками слов. Отражение экспрессивной лексики в толковых словарях русского языка. Совмещение экспрессивных и стилистических помет в русской лексикографической практике.

5. Современные тенденции и процессы развития и функционирования лексики русского литературного языка (конец ХХ – начало ХХI в.).

Изменения в словарном составе литературного языка: архаизация слов и значений (деактуализация советизмов и деидеологизация некоторых групп лексики); пополнение и обновление словарного состава русского языка (формирование новых групп лексики – компьютерной, деловой, рекламной и т. п., а также актуализация архаичного фонда лексики). Демократизация современного русского языка: активное привлечение в систему литературного языка разговорных элементов, в том числе элементов просторечия, жаргонов, арго, диалектной лексики. Усиление процесса заимствования иноязычных слов. Взаимодействие и взаимопроникновение стилей литературной письменной и устной речи. Интертекстуальность как характерная черта письменных текстов современной эпохи.

Отражение динамических процессов словарного состава современного русского языка в словарях нового типа.

 

ФРАЗЕОЛОГИЯ (6 часов)

 

1. Русская фразеология как наука. Объем и границы фразеологии русского языка. Место фразеологии в системе языка. Фразеология н паремиология. Фразеологическая единица (ФЕ) как объект фразеологии. Соотношение ФЕ с другими единицами языка (лексической единицей, свободным словосочетанием, синлексемой). Основные признаки ФЕ.

Особенности семантики ФЕ. Фразеологическое значение в его отношении к лексическому значению. Образность и экспрессивность как обязательные свойства ФЕ. Моносемия и полисемия ФЕ. Омонимия ФЕ.

2. Морфологическая характеристика фразеологизмов. Варианты ФЕ. Лексико–грамматические разряды ФЕ: субстантивные, глагольные, адъективные, адвербиальные, модальные, междометные.

Синтаксическая характеристика ФЕ. Компоненты ФЕ.

Стилистическая характеристика ФЕ. Стилистические функции ФЕ.

Классификации фразеологизмов. Структурно–семантическая классификация ФЕ – по степени спаянности их компонентов: фразеологические сращения (идиомы), фразеологические единства, фразеологические сочетания, фразеологические выражения (по В. В. Виноградову и Н. М. Шанскому).

3. Фразеология как система. Парадигматические отношения во фразеологии. Синонимия ФЕ. Антонимия ФЕ.

Источники фразеологии русского языка.

Фразеологическая лексикография. Отражения ФЕ в толковых словарях русского языка. Фразеологические словари современного русского литературного языка. Словари пословиц, поговорок и крылатых слов.

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛЕКСИКИ И ФРАЗЕОЛОГИИ (2 часа)

Язык и культура. Понятие языковой картины мира (ЯКМ). ЯКМ в зеркале русской лексики и фразеологии. Национально-культурные (лингвоспецифичные) концепты русской культуры. Описание национально-культурной специфики русской лексики и фразеологии в словарях.

ЛЕКСИКОГРАФИЯ (2 часа)

 

Русская лексикография как научная дисциплина, ее цели и задачи. Краткая история русской лексикографии. Проблемы современной русской лексикографии. Основные понятия лексикографического описания: структура словаря, словник, словарная статья и ее структура, способы толкования ЛЗ слов, метаязык словаря. Типология словарей русского языка. Энциклопедические и лингвистические словари. Новый тип словаря – комплексного типа. Содержание и структура важнейших толковых словарей современного русского языка.

Основные аспектные словари русского языка.


 

Планы семинарских занятий

СеминарСКоЕ ЗАНЯТИе 1


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 1666; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.056 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь