Тема № 5. Процессуальные сроки, издержки и документы

Учебные вопросы:

1. Понятие, виды процессуальных сроков. Порядок исчисления процессуальных сроков.

2. Процессуальные издержки: понятие, порядок и размеры возмещения.

3. Уголовно-процессуальные документы.

 

Задания, подлежащие выполнению в часы самостоятельной подготовки к семинару:

1. Изучить учебные вопросы.

2. В рабочих тетрадях привести примеры процессуальных действий и соответствующих им процессуальных документов.

3. Письменно в рабочих тетрадях составить сравнительную характеристику актов проведения режимных мероприятий и протоколов следственных действий.

4. Изучив уголовное дело, определить, какие документы относятся к процессуальным решениям, какие — к протоколам, какие — к иным процессуальным документам.

Приведите по 1–2 примера документа каждого вида. Укажите, на какой стадии уголовного процесса данный документ был сформирован. Охарактеризуйте структуру документа, содержание каждой его части, например:

1. Решение:

ü вводная часть

ü описательно-мотивировочная часть

ü резолютивная часть

2. Протокол:

ü вводная

ü описательная (содержательная)

ü заключительная.

 

Методические рекомендации
по изучению темы и подготовке к занятию:

При изучении первого вопроса курсантам следует знать, что под процессуальными сроками следует понимать период времени для выполнения тех или иных процессуальных действий и принятия процессуальных решений. Процессуальным срокам посвящена не только глава 17 УПК РФ, но и иные статьи УПК РФ: 144, 162 и др. В связи с этим при изучении темы № 5 курсантам рекомендуется самостоятельно поработать с УПК РФ, выписать в рабочую тетрадь из норм УПК РФ процессуальные сроки и определить их вид. Теория уголовного судопроизводства делит сроки на две разновидности: делопроизводственные (обеспечивающие внутреннюю организацию деятельности органов, ведущих процесс) и собственно процессуальные (обеспечивающие права сторон).

Важное практическое значение имеет классификация сроков с точки зрения способов их определения. В результате выделяются сроки, определяемые путем указания на: а) период времени; б) конкретное событие, которое должно наступить; в) календарную дату.

По способу измерения периода времени процессуальные сроки подразделяются на три разновидности: исчисляемые часами, сутками и месяцами (ст. 128 УПК РФ). Если в законе указаны годы (ч. 3 ст. 326, ч. 2 ст. 398, ч. 5 ст. 400, ч. 3 ст. 414 УПК РФ), то применяются правила об исчислении сроков месяцами. Если в законе указан такой срок, как «день», то во внимание принимается период с 6 до 22 часов по местному времени» (п. 21 ст. 5 УПК РФ). Например, ч. 6 ст. 172 УПК гласит: «Обвинение предъявляется в день фактической явки обвиняемого или в день его привода».

Кроме того, сроки можно разделить на общие и специальные. К числу последних относятся увеличенные по сравнению с общими сроками. К примеру, дознание производится в течение 30 суток со дня возбуждения уголовного дела (общий срок). При необходимости этот срок может быть продлен прокурором до 30 суток (специальный срок).

При подготовке по второму вопросу обучающимся следует изучить ст. 131, 132 УПК РФ, а также постановления Пленума Верховного суда, указанные в списке рекомендуемых источников. После чего, научиться приводить примеры по процессуальным издержкам.

При изучении вопроса 3 необходимо отразить в рабочих тетрадях классификацию уголовно-процессуальных документов. Можно использовать, содержащуюся в учебной литературе, либо сформировать свою собственную.

Для уяснения понятия и видов уголовно-процессуальных документов, необходимо изучить ст. 5 УПК РФ, откуда выписать определения, содержащиеся в п. 23, 25, 28, 29, 32, 33, 41, 53.1, 53.2; 53.3.

Помогут определить структуру и содержание процессуального решения изучение ст. 303 УПК РФ (Приговор) 304-308 УПК РФ, а также ст. 146, 166, 171 УПК РФ. При анализе ст. 146 и 171 УПК РФ необходимо определить, что из содержания можно отнести к вводной, описательно-мотивировочной, резолютивной части процессуального решения.

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.

2. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 19.12.2013 № 42 «О практике применения судами законодательства о процессуальных издержках по уголовным делам».

3. Брыляков С. П., Кабанова Ж. Ю. Уголовный процесс. Общая часть: учебное пособие — Новокузнецк: ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2013. — 144 с.

 

Дополнительные:

4. Постановление Правительства РФ от 01.12.2012 № 1240 «О порядке и размере возмещения процессуальных издержек, связанных с производством по уголовному делу, издержек в связи с рассмотрением гражданского дела, а также расходов в связи с выполнением требований Конституционного суда Российской Федерации и о признании утратившими силу некоторых актов Совета Министров РСФСР и Правительства Российской Федерации».

 

 

Тема № 6. Доказательства и доказывание
в уголовном процессе

 

Учебные вопросы:

1. Уголовно-процессуальное доказывание как разновидность познания. Цель доказывания.

2. Предмет и пределы доказывания.

3. Понятие доказательств. Свойства доказательств.

4. Классификация доказательств.

5. Характеристика отдельных видов доказательств.

6. Процесс доказывания.

7. Использование в доказывании результатов непроцессуальной деятельности.

 

Задания, подлежащие выполнению в часы самостоятельной подготовки к семинару:

1. Изучите 1–7 учебные вопросы, используя рекомендуемые источники.

2. В рабочей тетради сделайте конспект источников 6, 10.

3. Решите задачу 1 и запишите решение в рабочую тетрадь.

4. Устно ответьте на вопросы для самоконтроля.

 

Задания, подлежащие выполнению на семинаре:

1. Под руководством преподавателя разобрать учебные вопросы 4, 5, 7 с помощью решения задач.

2. Проанализировать материалы судебно-следственной практики, которые предоставит преподаватель, определить вид доказательств использую различные основания для классификации.

Задания, подлежащие выполнению в часы самостоятельной подготовки к практическим занятиям:

1. Повторить теоретический материал по учебным вопросам изучаемой темы.

2. Изучить вопрос 6.

3. На основе анализа нормативных правовых актов определить и выписать в рабочую тетрадь средства процесса доказывания: перечень следственных действий (анализ УПК РФ); оперативно-розыскных мероприятий (ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности); режимных и надзорных мероприятий (УИК РФ, приказы Минюста и ФСИН России); иных действий (ФЗ «О полиции»). В табличной форме указать какой вид доказательства (в соответствии с ч. 1 ст. 74 УПК РФ) формируется в результате применения каждого из средств доказывания.

4. В виде схемы или таблицы в рабочих тетрадях описать соотно-шение признаков составов преступлений, предусмотренных ст. 105, 111, 201, 286 УК РФ с обстоятельствами, подлежащими доказыванию, предусмотренными ст. 73 УПК РФ.

Например: ст. 105 убийство; объективная сторона — действие, выраженное в причинении смерти другому человеку — событие преступление (способ преступление, орудие преступления и т. д.).

 

Задания, подлежащие выполнению на практических занятиях:

1. Разобрать и проанализировать задания 3 и 4.

2. По материалам судебно-следственной практики, которые предоставляются преподавателем, проанализировать процесс доказывания, соотнося элементы состава преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона с предметом доказывания (ст. 73 УПК РФ).

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Что понимается под доказательством?

2. Назовите виды доказательств в соответствии с УПК РФ.

3. Перечислите действия, включающиеся в процесс доказывания.

4. Назовите прямых участников процесса доказывания.

5. Перечислите свойства доказательств.

6. Что понимается под вещественными доказательствами?

7. Могут ли в качестве доказательств служить результаты режимной деятельности (мероприятий)?

8. Какие требовании предъявляются к результатам оперативно-розыскной деятельности для их использовании в процессе доказывания?

9. Что понимается под преюдицией?

 

Практические задания, подлежащие выполнению в часы самостоятельной подготовки к практическим занятиям:

Задача 1 *

Осужденный Ахпаев на почве личных неприязненных отношений ударил по лицу отбывавшему вместе с ним наказание в ИК осужденному Имрекову и сломал ему челюсть. Рассматривая в судебном заседании уголовное дело, возбужденное по ч. 1 ст. 112 УК, суд исследовал помимо других доказательств следующие доказательства:

а) подсудимый Ахпаев признал себя виновным и подробно рассказал, при каких обстоятельствах нанес телесные повреждения;

б) свидетель Андреев показал, что видел потерпевшего с распухшей щекой на следующий день после избиения;

в) свидетель Якушев показал, что потерпевший Имреков рассказывал ему, что был избит Ахпаевым, в результате чего у него сломана челюсть;

г) согласно заключению эксперта у Имрекова закрытый перелом нижней челюсти справа. Данный вред здоровью относится к категории средней тяжести;

д) видеозапись камеры, расположенной в помещении отряда, на которой видно как Ахпаев ударил Имрекова по голове кулаком;

е) рапорт младшего инспектора Каркина, который пресек конфликт между Ахпаевым и Имрековым и доставил Имрекова в медицинскую часть ИУ.

Классифицируйте каждое из приведенных доказательств.

Задача 2*

В материалах уголовного дела имеется:

ü объяснение осужденного Зюкина, которое дано им инспектору уголовно-исполнительной инспекции (оперуполномоченному ИК) по факту неявки на отметку (нарушения режима), в котором он признался о том, что он ранее (до начала отбывания наказания) совершил кражу (нанес побои другому осужденному);

ü протокол явки с повинной (по факту указанного преступления);

ü письмо Зюкина жене, написанное до возбуждения уголовного дела о краже (побоях), в котором подробно описывалось данное
преступление;

ü протокол очной ставки подозреваемого и свидетеля;

ü протокол предъявления подозреваемому вещественных
доказательств;

ü аудиозапись допроса подозреваемого;

ü аудиозапись опроса Зюкина, произведенная негласно лицом, которому он давал объяснения.

Какие из названных сведений содержат показания как самостоятельный вид доказательства? Являются ли доказательствами (и какого вида) остальные сведения?

Задача 3*

В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий в ИК № 42 было установлено, что начальник отряда вымогал у осужденного деньги в сумме 20 000 руб. за оформление документов условно-досрочного освобождения. Результаты оперативно-розыскной деятельности были оформлены в виде справки. От осужденного было получено объяснение, в котором отражался факт вымогательства денежных средств. В последствии был проведен оперативный эксперимент в кабинете начальника отряда ИК №-42, в котором был отражен факт передачи денежных средств осужденным начальнику отряда. При проведении оперативного эксперимента осужденному были вручены денежные купюры, номера которых были переписаны, а сами денежные купюры осмотрены, о чем был составлен протокол. После его проведения, начальник отряда был задержан в порядке ст. 91 УПК РФ. А у него в
кабинете произведен осмотр места происшествия, в результате которого были обнаружены денежные средства в размере 20 000руб., на которых были выявлены следы пальцев рук осужденного и начальника отряда.

Определите перечень доказательств, их классификацию и средства их получения?

Задача 4 *

В уголовном деле по обвинению в хищении главного бухгалтера
ИК-0 ГУФСИН России по Красноярскому краю — Щедротовой, наряду с другими документами, имелись:

1) акт ревизии, в соответствии с которым в ИК была установлена недостача материальных ценностей;

1.1) заключение служебной проверки, устанавливающее факт нарушения правил составления бухгалтерской отчетности в ИК-0.

2) протокол обыска в квартире Щедротовой;

2.1) протокол обыска в служебном кабинете Щедротовой

3) обнаруженная при обыске расписка Щедротовой о получении от Конева денег;

3.1) обнаруженная при обыске расписка Крюкова о получении от Щедротовой денег;

4) накладные на получение товаров со следами подделок;

5) сберегательная книжка на имя Щедротовой с вкладом ___ руб., обнаруженная при обыске;

6) справка об отсутствии у Щедротовой судимости;

7) справка оперуполномоченного о том, что не представилось возможным установить лиц, которым Щедротова сбыла часть похищенного имущества;

8) характеристика на Щедротову;

9) протокол допроса мужа Щедротовой об обстоятельствах совершения женой преступления.

Являются ли перечисленные документы доказательствами и к каким видам они относятся?

 

Вариант:

В материалах уголовного дела о преступлении, совершенном в
КП-0 ГУФСИН России по Кемеровской области содержатся следующие документы и предметы:

ü заявление о преступлении;

ü объяснения осужденного по факту совершенного
преступления;

ü рапорт об обнаружении признаков преступления;

ü рапорт сотрудника, проводившего режимное мероприятие (например, изъял наркотики при досмотре);

ü рапорт сотрудника, пресекавшего противоправные действия (например драку);

ü видеозапись с видеорегистратора;

ü видеозапись со стационарной видеокамеры, установленной в спальном помещении осужденных;

ü результаты режимных мероприятий – акт изъятия запрещенных предметов;

ü запрещенные предметы, которые послужили орудием совершения преступления.

Являются ли перечисленные документы (предметы) доказательствами и к каким видам они относятся?

 

Методические рекомендации
по изучению темы и подготовке к занятиям:

Перед изучением представленной темы курсантам необходимо повторить изученный ранее теоретический материал по следующим вопросам:

ü принципы уголовного судопроизводства;

ü участники уголовного судопроизводства.

Данные вопросы полностью отражаются в процессе доказывания любых преступлений, в том числе и по преступлениям, совершаемым в ИУ. Кроме этого, обучающиеся должны использовать и применять знания уголовного права, в рамках которого изучаются вопросы, играющие значительную роль в ходе доказывания: понятие и признаки преступления; понятие и признаки состава преступления; признаки отдельных видов состава преступлений. Курсанты должны понять, что с помощью уголовно-процессуальной деятельности доказывается именно признаки конкретного состава преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, которые отражаются в предмете доказывания (ст. 73 УПК РФ).

Курсанты должны усвоить, что процесс доказывания состоит из системы действий, направленных на собирание, проверку, оценку доказательств.

Действия по собиранию доказательств включают в себя произ-водство: следственных действий; судебных действий; иных процес-суальных действий; оперативно-розыскных, режимных, надзорных мероприятий; иных непроцессуальных действий.

Действия по п роверке доказательств — практическая и мысли-тельная деятельность следователя, прокурора и суда по исследованию и сопоставлению доказательств.

Действия по оценке доказательств — проверка доказательств по содержанию и форме, которые должны соответствовать свойствам: относимости, допустимости, достоверности.

Относимость — правовое требование, обращенное к содержанию доказательства. Относимыми будут доказательства, содержание которых как указывает на существование обстоятельств, подлежащих доказыванию (ст. 73 УПК РФ), так и свидетельствует об их отсутствии.

Допустимость — правовое требование, предъявляемое законом:

ü к источнику получения доказательств;

ü к надлежащему субъекту получения доказательств;

ü к надлежащему способу его собирания;

ü к установленному порядку фиксации (закрепления) доказательств.

Достоверность — соответствие доказательства объективным фак-там исследуемого события. Это свойство доказательства, которое используется при оценке доказательства и включает в себя не только оценку логичности непротиворечивости заключенных в нем сведений, но и сопоставление этих сведений с уже имеющимися или вновь полученными доказательствами.

Таким образом, в соответствии со ст. 75 УПК РФ доказательство являться недопустимым, если не обладает вышеизложенными свойствами.

 

Это полезно знать сотрудникам
уголовно-исполнительной системы:

1. В целях всестороннего и объективного расследования преступлений, совершаемых в исправительных учреждениях, необходимо устанавливать все обстоятельства, перечисленные в ст. 73 УПК РФ. Кроме того, предмет доказывания по данным категориям преступлений не имеет определенной специфики. Он является общим для рассле-дования всех категорий преступлений, однако содержание каждого обстоятельства, безусловно, будет отличаться от обстоятельств, которые необходимо устанавливать при расследовании преступлений, совер-шаемых в условиях, не связанных с исправительными учреждениями.

2. В процессе доказывания преступлений, совершаемых в испра-вительных учреждениях, может осуществляться также уголовно-исполнительная деятельность путем осуществления режимных мероприятий.

Для того, чтобы результаты проведенных оперативно-розыскных, надзорных и режимных мероприятий имели доказательственное значение необходимо:

ü чтобы они проводились в строгом соответствии с регламентирующими их законами и подзаконными нормативными правовыми актами;

ü осуществлялись соответствующими субъектами;

ü фиксировались в соответствующих документах;

ü отвечали критериям относимости, допустимости и достоверности;

ü содержали сведения, имеющие значение для установления обстоятельств, предусмотренных ст. 73 УПК РФ.

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации.

4. Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности».

5. Федеральный закон от 31.05.2002 № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».

6. Приказ Минюста России от 03.11.2005 № 205 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений».

7. Приказ МВД России № 776, Минобороны России № 703, ФСБ России № 509, ФСО России № 507, ФТС России № 1820, СВР России № 42, ФСИН России № 535, ФСКН России № 398, СК России № 68 от 27.09.2013 «Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд».

8. Брыляков С. П., Кабанова Ж. Ю. Уголовный процесс. Общая часть: учебное пособие. — Новокузнецк: ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2013. — 144 с.

9. Уголовный процесс: учебник для вузов / под ред. Б. Б. Булатова, А. М. Баранова. — М.: Юрайт, 2013. — 630 с.

 

Дополнительные:

10. Постановление Правительства Российской Федерации от 23.08.2012 № 848 «О порядке реализации или уничтожения предметов, являющихся вещественными доказательствами, хранение которых до окончания уголовного дела или при уголовном деле затруднено».

11. Постановление Правительства Российской Федерации от 12.04.2010 № 224 «Об условиях хранения, учета и передачи вещественных доказательств, относящихся к категории наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров».

12. Приказ Следственного комитета Российской Федерации от 30.09.2011 № 142 «Об утверждении инструкции о порядке изъятия, учета, хранения и передачи вещественных доказательств, ценностей и иного имущества по уголовным делам в следственном комитете Российской Федерации».

13. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации / отв. ред. Ю. К. Якимович. — СПб., 2007. — 809 с.

14. Бирмамитова С. А. Использование результатов режимных мероприятий в процессе доказывания по уголовным делам о преступлениях, совершенных в исправительных колониях // Российский следователь. — 2007. — № 17.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. D. СОЦИОИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВЕЩЕЙ И ПОТРЕБЛЕНИЯ
2. I. Методические принципы физического воспитания (сознательность, активность, наглядность, доступность, систематичность)
3. I. Определите значение терминов, сгруппируйте их по темам.
4. I. Прочитайте исторические документы №1–4 и охарактеризуйте взгляды Петра I на некоторые государственные проблемы.
5. III. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
6. III.3. Система классификационных единиц
7. MRPII–система как черный ящик
8. VI. Система оценки результатов освоения Рабочей учебной программы
9. А. Лупа. Б. Проекционный аппарат. В. Перископ. Г. Оптическая система глаза. Д. Любой из перечисленных в ответах А — Г систем.
10. Аварии на коммунально-энергетических системах.
11. Автоматизированная информационно-управляющая система в чрезвычайных ситуациях
12. Автоматизированная система оказания услуг в режиме «МФЦ»