Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


I. Сосчитайте до 15 и напишите буквами цифры от 1 до 15.



II. Назовите и напишите буквами по две формы каждого из следующих числительных:

16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.

III. Назовите и напишите буквами подчеркнутые цифры

a) 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90; 31, 43, 54, 65, 72, 88, 96.

b) 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900; 101, 104, 111, 112, 113, 114, 115, 216, 217, 221, 337, 502, 940, 893.

c)1.000, 3.000, 12.000, 15.000, 1.000.000, 6.000.000, 16.000.000, 187.000.000. 1.000.000.000. 4.000.000.000. 115.000.000.000, 1.005, 1.015, 1.115, 1.117, 2.206, 3.384, 1.509, 15.158, 681.105, 1.584.326, 2.186.972.328.

IV. Поставьте вместо точек соответствующую форму числительного uno:

1. Estoy enferma hace ya... semana.

2. Estaremos aquí solamente... mes.

3. Diciembre tiene treinta y... dí as.

4. ¿ Tienes dos manuales? - No, tengo....

5. Las tiendas ya está n cerradas; no está cerrada só lo....

6. Antonio no quiere comprar todos los sellos porque le gusta só lo....

7. ¿ Qué hora es? Es la....

8. Tengo... hermano y dos hermanas.

9. He comprado... kilo de ciruelas.

10.La fuente está a... metro de nosotros.

11. Para mañ ana tienen que leer treinta y... pá ginas.

V. Поставьте вместо точек, там где это необходимо, предлог de:

1. En la ciudad viven 7.000.000... habitantes.

2. La biblioteca tiene 50.000... tomos.

3. En el garaje hay 2.000... coches.

4. Mé xico tiene má s de 80.000.000... habitantes.

5. En el destile toman parte 4.000... deportistas.

6. El barco pesquero ha traí do 5.000... toneladas de pescado.

7. La extensió n de la isla es má s de 2.000... kiló metros.

8. En la sona del Palacio de los Congresos pueden estar 6.000... espectadores.

9. En este paí s hay 5.000.000... obreros agrí colas.

10. En el parque crecen 10.000... rosas.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ:

I. Выполните необходимые арифметические действия и запишите их словами:

Ejemplo:

a) 2 + 2 = 4 – dos má s dos es igual a cuatro.

dos y dos son cuatro.

b) 4 – 2 = 2 – cuatro menos dos es igual a (son) dos.

c) 2 x 2 = 4 – dos por dos es igual a (son) cuatro.

d) 4: 2 = 2 – cuatro dividido por dos es igual a (son) dos.

2 + 1 =... 39 – 25 =... 5 x 5 =... 35: 5 =...
54 + 4 =... 1.000 – 59 =... 25 x 4 =... 88: 8 =...
206 + 13 =... 10.231 – 201 =... 200 x 200 =... 444: 111 =...

II. Стоящие в предложениях цифры замените словами; переведите предложения на русский язык:

1. El añ o tiene 365 dí as.

2. En la població n viven 475 habitantes.

3. Cristó bal Coló n, cé lebre navegante, nació hací a 1446.

4. En el libro hay 100 fotografí as.

5. Pasaron no menos de 10 minutos pero Juan no llegaba, los 5 seguí an esperá ndole.

6. A los 13 minutos del segundo tiempo el joven futbolista metió un gol.

7. En Torremolinos, provincia de Má laga, viven má s de 25.000 habitantes.

8. He pedido al empleado 2 sellos de a 400 rublos.

9. Me dieron 100 pesos argentinos de a uno.

10. A fines del siglo XIX en la agricultura de Rusia predominaba la pequeñ a

hacienda campesina.

11.No tenemos má s que 15 libros.

12. La cadena de montañ as entre Europa y Asia se llama los Urales, tiene 2.642km. de largo.

13. ¿ Has leí do " Las 1.001 noches", esta encantadora colecció n de cuentos á rabes?

14. No gastamos menos de 300 pesetas.

15. A los 32 añ os Pedro llegó por primera vez a Mé xico.

16. En mitad del siglo XX fue inventada el arma ató mica.

17. La granja colectiva produce 2.150.234 kilogramos de cañ a de azú car.

l8. Estaban a menos de 150 metros de nosotros.

19. Españ a tiene má s de 37.000.000 de població n, su superficie es de 505.545km2.

20. E1 16 de abril de 1945 empezó la operació n de Berlí n y el 8 de mayo de 1945

Alemania firmó el acta de capitulació n incondicional.

III. Назовите формы следующих испанских порядковых числительных:

a) c 1-гo no 12-oe;

b) c 13-гo no 19-oe;

c) c 21-гo no 29-oe;

d) 20-ый, 30-ый, 50-ая, 80-ые, 40-oe, 90-ый, 60-ая.

e) 100-ый, 200-ый, 300-ая, 400-ые, 500-oe, 923-й, 781-ый, 1.000-ый, 1.000.000-ая.

IV. Напишите в сокращенном виде (цифровом изображении) следующие порядковые числители:

Primero, segunda, cuarto, dé cimos, sextas, quinta, tercer.

V. Употребите порядковые числительные вместо цифр; переведите предложения на русский язык:

a) 1. Hoy es el 4o dí a de nuestro viaje.

2. Vivo en el 3er piso.

3. Estamos en el 9o mes del añ o.

4. Uno de los reyes de Españ a fue Felipe II.

5. Subimos a la 5a planta.

6. Lolita es la 1a de la clase.

b) 1. El profesor explica la 3 lecció n gramatical.

2. Pedro está en la 2 fila.

3. El 6 texto es bastante difí cil.

4. Juan lee el 5 ejercicio y su amigo lee el 4.

5. Yo llego a la escuela siempre el 1.

6. El joven deportista ocupa el 7 lugar.

7. El seis de enero tendrá lugar la 10 conferencia de los jó venes cientí ficos de nuestra ciudad.

8. El 9 capí tulo es menos interesante.

9. Durante el reinado de Ivá n 4 el Terrible se fundaron muchas ciudades a orillas del Volga.

10.El 6 regimiento ocupa las posiciones cerca de la estació n ferroviaria.

VI. Назовите и напишите словами следующие дробные числительные:

a) 1/2, 1/3, 1/4, 2/3, 2/5, 7/8, 8/9, 1/8, 2/9, 6/7;

6) 1/11, 3/11, 2/15, 8/22, 4/17, 15/34, 1/218.

VII. Назовите и напишите буквами следующие десятичные дроби; укажите все возможные варианты чтения и буквенного написания этих дробей:

0, 1; 0, 8; 1, 3; 2, 4; 0, 01; 1, 09; 25, 18; 19, 161; 18, 7242; 3, 5%; 11, 06%.

 

 

МОДУЛЬ II

 

ГЕРУНДИЙ

Герундий - это неизменяемая форма глагола, которая может употребляться самостоятельно или в сочетании с вспомогательным глаголом. Герундий образуется путем прибавления к основе глагола следующих окончаний:

 

I trabaj-ar: trabajando

II com-er: comiendo

III viv-ir: viviendo

 

У некоторых глаголов наблюдается чередование гласных в корне: pedir - pidiendo, dormir – durmiendo и т.д.

 

Герундий употребляется в качестве обстоятельства образа действия, поясняющего действие глагола-сказуемого:

 

Marí a subió las escaleras respirando con dificultad. Мария поднялась по лестнице, тяжело дыша.
Abriendo lа puerta, preguntó... Приоткрыв дверь, она спросила...

 

Конструкция estar + gеrundiо обозначает действие в процессе его развития: глагол estar теряет свое лексическое значение и употребляется как вспомогательный:

¿ Y Fernando, qué está haciendo? A Фернандо чем сейчас занимается?
Está trabajando. Он работает.
Cuando llegaste, está bamos hablando de Anita. Когда ты пришел, мы говорили об Аните.
A las once los niñ os уа estará n durmiendo. В одиннадцать часов дети уже будут спать.

Конструкция estar + gerundiо употребляется во всех временах (чаще в Presente или Imperfecto) и обозначает длительное (развивающееся) действие в настоящем, прошедшем или будущем. Конструкция estаr + gеrundiо в Indefinido обозначает длительное действие ограниченное временным пределом:

 

Estuve leyendo todo el dí a. Я читал весь день.
Estuvo durmiendo má s de veinte horas. Он спал более двадцати часов.

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ:

1. Образуйте простую и сложную форму герундия от следующих инфинитивов:

a) Trabajar, comer, vivir, pensar, labrar, asistir, participar, discutir, mover, convencer, atender, corregir, elegir.

b) Pedir, sentir, dormir, reí r, hervir, referir, contribuir, construir, vestir.

c) Caer, decir, ir, oí r, poder, traer, venir.

d) Levantarse, peinarse, ducharse, aburrirse, dormirse, desanimarse, irse.

II. Раскройте скобки; образуйте от стоящих в них глаголов простую или сложную форму герундия; переведите предложения на русский язык:

1. (Escuchar) el canto de los pá jaros, el anciano paseaba por el parque.

2. (Realizarse) en todo el paí s las elecciones, los comicios se clausuraron.

3. (Trabajar) mucho, alcanzará s todo.

4. (Encontrar) algunos errores en el plan propuesto, la comisió n no lo aceptó.

5. (Realizar) el ú ltimo esfuerso, Pedro se sintió muy perdido.

6. (Estar) en Parí s, recibimos tu carta.

7. Oí a a dos obreros (hablar) de nosotros.

8. Desde el balcó n hemos observado a los deportistas (correr) por la calle.

9. Elena sonrió (darse) á nimos a sí misma.

l0.(Participar) en las batallas de la Guerra Civil, Nicolá s fue herido.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ:

I. Прочитайте предложения, назовите герундиальные обороты; переведите предложения на русский язык:

1. Estoy escribiendo un relato sobre Mé xico.

2. Seguimos trabajando en la Universidad.

3. Los amigos se iban aproximando al centro de la ciudad.

4. No andes dicié ndolo al niñ o esas cosas.

5. Ya llevamos caminando cuatro horas; son las once, hemos salido a las siete de la mañ ana.

6. Continuaremos tomando parte en los debates.

7. Oí a dos obreros hablando de nosotros.

8. Habié ndose portado mal en la clase Juanito, su padre le castigó.

9. Estando enfermo Carlos, no le vieron en la conferencia.

10. El joven entró cantando.

11. Pedro vio a varios campesinos trabajando en un campo cercano.

12. Estudiando mucho, saldrá s bien en los exá menes.

13. Miguel visitaba las librerí as tratando de comprar el libro necesario.

14. En terminado los ejercicios, saldremos a pasear.

15. Habiendo fracasado por segunda vez, Fernando no quiso estudiar má s.

l6. Está bamos hablando de Emilio cuando llegaste tú.

 

ИНФИНИТИВ

В испанском языке неопределенная форма глагола бывает двух видов:

 

простая форма andar, saber, ir

tutearse, moverse, batirse

 

сложная форма haber + причастие основного глагола

haber trabajado, haber comido, haber partido

haberse lavado, haberse perdido, haberse vestido

 


Поделиться:



Популярное:

  1. III. Напишите заголовок к данному тексту.
  2. VIII. Выпишитеиз 4-roабзацапредложениесместоименнымглаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.
  3. Напишите предложения в пассивном залоге.
  4. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста А.А.Зеленецкого: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».
  5. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста А.А.Зеленецкого:«Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».
  6. Напишите уравнения реакции олеииодистеарина с водородом, бромом, перманганатом калия, полного щелочного гидролиза стеарина. Назовите продукты реакций.
  7. Напишите уравнения реакций окисления (реакция «серебряного зеркала») D-рибозы и её взаимодействия с метиловым спиртом. Назовите продукты реакций.
  8. Обозначение нот латинскими буквами.
  9. Ознакомьтесь с особыми буквами в немецком языке и правилами чтения буквосочетаний. Выучите их.
  10. Прочитайте сонет Шекспира. Сделайте анализ данного произведения и напишите эссе.
  11. Прочтите отрывок из работы врача Н.И. Пирогова и напишите название войны, о которой идёт речь.


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1201; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.034 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь