Тема 1.2.3. Биологические особенности растительноядных рыб

И их искусственное разведение

Биологические особенности растительноядных рыб: естественный и искусственный ареалы; наступление половой зрелости; плодовитость; темп роста; различия в питании. Особенности разведения растительноядных рыб. Производители и их содержание. Получение зрелых половых продуктов. Инкубация икры и инкубационные аппараты. Этапы эмбрионального, личиночного и малькового развития.

Методические указания

Уделить внимание истории вопроса: когда, кем и как осуществлялось освоение рыб дальневосточного комплекса. Следует изучить биологию рыб и ее особенности, проявляющиеся в различных рыбоводных зонах, а также при выращивании в поликультуре с другими рыбами: использование р/я рыбами свободных кормовых ниш в водоемах; возможность получения зрелых производителей в естественных и искусственных условиях; управляемость процессами воспроизводства; высокий темп роста. Рассмотрите устройство инкубационных аппаратов для инкубации икры растительноядных рыб, обратите внимание на их размеры, способ подачи воды, возможность использования их для выдерживания личинок.

Контрольные вопросы

1. Каким научным подразделением и когда начато освоение рыб дальневосточного комплекса?

2. Назовите естественный и искусственный ареалы этих рыб. Перечислите требования к окружающей среде при выращивании в прудах.

3. Что позволило широко использовать рыб дальневосточного комплекса?

4. Существуют ли одомашненные формы растительноядных рыб?

5. Назовите спектр питания рыб дальневосточного комплекса. Какие виды относятся к растительноядным?

6. Чем питаются гибриды толстолобиков?

7. Способы воспроизводства (получения потомства) растительноядных рыб.

8. Перечислите инкубационные аппараты для инкубации икры рыб дальневосточного комплекса. Какие из них применяются для выдерживания личинок?

9. Что Вы знаете об инкубационной установке «Амур»?

10. На какой стадии развития приступают к транспортировке личинок?

11. Раскройте суть эталонного метода учета личинок.

Тема 1.2.4. Производственные процессы в прудовых хозяйствах,

Выращивающих растительноядных рыб

Методы подращивания личинок растительноядных рыб. Биотехника выращивания сеголетков растительноядных рыб в поликультуре с карпом. Зимовка растительноядных рыб в прудах и зимовальных комплексах. Биотехника выращивания товарных двух- и трехлетков растительноядных рыб. Новые формы поликультуры с использованием чукучановых, растительноядных рыб, веслоноса, канального сома. Рыбоводно-биологические особенности новых объектов поликультуры. Уровень рыбопродуктивности прудов с поликультурой рыб.

Методические указания

При подращивании личинок рассмотрите два способа: подращивание в лотках и бассейнах в инкубационных цехах и подращивание в мальковых прудах. Обратите внимание на создание оптимальных условий среды (по содержанию растворенного в воде кислорода, реакции среды), на обеспечение пищей на ранних этапах развития (кормление живыми или стартовыми кормами в лотках и бассейнах; формирование естественной кормовой базы). Уясните технологические нормы посадки и сроков подращивания.

Биотехника выращивания товарных двух- и трехлетков растительноядных рыб требует уяснения норм плотности посадки рыб в поликультуре относительно рыбоводных зон, что, в свою очередь, зависит от выбранной технологии выращивания товарной рыбы – оборота (от него зависит конечная масса товарных рыб), формы хозяйствования (имеется в виду применение искусственных кормов, удобрений и других интенсификационных мероприятий), использования тех или иных видов рыб для поликультуры. Общая рыбопродуктивность зависит от применения тех или иных технологических приемов.

Чтобы изучить новые формы поликультуры рыб, следует ознакомиться с биологией представителей чукучановых рыб (3 вида буффало), осетровых (стерлядь, бестер, веслонос), сомовых (канальный сом), карповых (черный амур). Необходимо отметить их биологические особенности, позволяющие вводить этих рыб в поликультуру и по каким технологическим нормам. Оценить уровень рыбопродуктивности новых форм поликультуры.

Контрольные вопросы

1. Перечислите производственные процессы, осуществляемые в ходе выращивания товарных растительноядных рыб.

2. В каком обороте выращивают товарных растительноядных рыб в различных зонах рыбоводства?

3. Назовите плотности посадки рыб в поликультуре. От чего они зависят?

4. Как проводят зимовку рыб, выращенных в поликультуре – совместно, раздельно, при какой плотности посадки в зимовалы или зимовальные комплексы?

6. Вспомните определение поликультуры, назовите состав традиционной и нетрадиционной поликультуры для I и VI рыбоводных зон.

7. Чем привлекательны для поликультуры новые объекты?

8. Сравните спектр питания карпа и буффало, веслоноса, карпа и пестрого толстолобика.

9. Учитывая требования к среде обитания, предложите, на Ваш взгляд, оптимальный состав поликультуры рыб для I, II-III и VI зон рыбоводства.

10. В какой стране производится максимальное количество растительноядных рыб?

Тема 1.2.5. Методы интенсификации в товарном рыбоводстве

Понятие интенсивного прудового рыбоводства. Интенсификационные мероприятия. Известкование прудов как средство оптимизации среды. Удобрение прудов. Контроль и оптимизация абиотического режима в прудах. Селекционно-племенная работа. Промышленное скрещивание, межлинейное разведение, использование эффекта гетерозиса. Получение посадочного материала повышенной кондиции. Оценка кормности прудов. Интродукция кормовых организмов в пруды. Искусственное кормление рыб в прудах. Комплексная интенсификация в товарном рыбоводстве, современное состояние и перспективы развития.

Методические указания

Подробно остановиться на всех приемах ведения интенсивной аквакультуры, которые являются общими для моно- и поликультуры. К ним относят: использование качественного племенного материала; увеличение плотности посадки рыб; мероприятия по оптимизации среды (известкование, удобрение и другие мероприятия по формированию естественной кормовой базы прудов, водообмен, аэрацию); кормление искусственными комбикормами; механизацию производственных и мелиоративных мероприятий. Постарайтесь найти оценку влияния каждого из мероприятий на уровень рыбопродуктивности прудов.

При изучении селекционно-племенной работы в аквакультуре обратите внимание на разнообразие пород карпа и их районированное выведение и использование.

При изучении кормности прудов определите группу факторов, влияющих на ее увеличение: мелиоративные, использование удобрений, интродукция кормовых организмов и некоторые другие факторы.

Изучите методы получения посадочного материала повышенной кондиции по Трудам ВНИИПРХ (раннее получение личинок заводским методом, подращивание молоди до 1 г в УЗВ, а затем в прудах; выращивание молоди в южных регионах; выращивание при разреженных посадках с применением искусственных комбикормов). Дайте оценку примененияэтих методов в современных условиях.

Контрольные вопросы

1. Опишите методы интенсификации при выращивании рыб в поликультуре.

2. Методы оптимизации абиотических факторов среды при выращивании рыб в поликультуре. Поликультура – как метод оптимизации среды.

3. Назовите плотность посадки рыб в традиционной поликультуре II-IV зон рыбоводства. Какие рыбы преобладают в поликультуре южных рыбоводных зон?

4. Где и почему будет выше рыбопродуктивность прудов с поликультурой при одинаковом ее составе и выращивании по одной технологии?

5. Назовите породы рыб, используемые в поликультуре.

6. Дайте определение селекции.

8. Объясните явление гетерозиса.

9. Назовите цель выращивания посадочного материала повышенных кондиций. Обозначьте какую конечную массу имеет такой посадочный материал?

10. Что такое интродукция? Как она связана с естественной кормовой базой прудов и может ли оказывать влияние на уровень их рыбопродуктивности?

11. Каких рыб в поликультуре кормят искусственными кормами?

12. Какие средства механизации используются в прудах с поликультурой?

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒