Использование Internet Explorer

Цель работы:

1. Познакомиться с программой Internet Explorer.

2. Освоить различные приемы работы с Internet Explorer.

Выполнение работы:

Задание 1

1. Запустить программу Проводник. В своей папке создать папку лабораторной работы IE.

2. Запустить программу MS Word. Ввести в окне документа свою фамилию, имя, номер группы, номер подгруппы, номер работы, дату выполнения работы. Сохранить эти данные как файл отчета с именем IE_report1.doc папке IE. Далее в этот файл записывать результаты выполнения работы с номером соответствующего пункта через пустую строку.

Примечание: Во избежание потери данных регулярно сохранять файл по мере его пополнения.

3. Запустить программу Internet Explorer.

4. Работа с окнами: уменьшить окно программы Internet Explorer в размере по горизонтали и вертикали (с помощью мыши), увеличить его, затем свернуть, развернуть, восстановить, наконец, сделать так, чтобы оно занимало примерно 80–90% площади экрана.

5. Загрузить (открыть) файл “домашней” страницы (Home Page) Российской Национальной Библиотеки, набрав в окне адреса (URL) http: //www.nlr.ru. Посмотреть, как при загрузке меняется содержимое строки состояния.

6. Сохранить файл “домашней” страницы в своей папке в трех видах: вначале как Web-страницу полностью (под именем home1.htm), затем как текстовый (назвать home2.txt), затем в виде “только HTML” (назвать home3.htm), выбрав соответствующий тип в окне сохранения (Файл – Сохранить как файл).

7. Перейти в Проводник, посмотреть размер файла home1.htm и записать его название и длину в байтах в файле отчета ( Правая кнопка мыши – Свойства).

8. Просмотреть представление файла “домашней” страницы на экране в рабочей области браузера. Затем просмотреть его представление на языке HTML (Вид – В виде HTML). Браузер при этом откроет новое окно программы “Блокнот”. Найти в тексте на языке HTML по два тэга гиперссылки и вставки изображения и переписать их вместе с атрибутами в тетрадь. Найти тэг гиперссылки со схемой доступа “электронная почта” ( mailto: ) и переписать его в тетрадь и скопировать в файл отчета через буфер обмена ( Правка – (Копировать, Правка – Вставить).

9. Закрыть образованное в п.8 окно просмотра HTML-текста.

10. Перейти с “домашней” страницы по ссылкам (Ресурсы) на страницу с описанием “Ресурсы библиотеки”. Обратить внимание, что при установке курсора на гиперссылку адрес перехода отображается в строке состояния.

11. Найти на данной странице слово дискета (Правка – Найти на этой странице).

12. Скопировать предложение с этим словом в файл отчета (отдельным абзацем): выделить фрагмент с помощью мыши, скопировать его через буфер обмена в окно редактора Word ( Правка – (Копировать, Правка – Вставить) или то же самое с помощью комбинаций клавиш Ctrl + Insert, Shift + Insert ).

13. Установить курсор мыши на картинку, изображающую здание Национальной библиотеки, и сохранить ее в своей папке как файл с именем РНБ.gif (Правая кнопка мыши – Сохранить рисунок как).

14. Просмотреть представление страницы на языке HTML, найти там тэг IMG, “вставляющий” изображение здания Национальной библиотеки на страницу, посредством мыши выделить его вместе с его атрибутами и через буфер обмена с помощью комбинации клавиш скопировать его в файл IE_report1.doc.

15. Закрыть окно Блокнота с HTML-текстом.

16. Вернуться назад на начальную страницу (кнопка Назад ).

17. Адрес (URL) этой страницы сохранить в “Избранном” во вновь созданной папке nnn-k/IE (кнопка Избранное – Добавить в избранное – Создать папку – ОК ) (папка создается в “Избранном”! ).

18. Посредством правой кнопки мыши сохранить в “Избранном” в той же папке nnn-k / IE адреса страниц Обслуживание, Rusmarc и Публикации (Для этого установить курсор мыши на соответствующую гиперссылку, щелкнуть правой кнопкой мыши и выбрать пункт меню Добавить в избранное ).

19. Перейти по ссылке Публикации и сохранить файл этой страницы в папке nnn-k/IE в формате “ только HTML”.

20. Через ссылку Обслуживание найти в разделе “Иллюстрированные каталоги выставок” описание выставки “Михайловский замок”. Найти там библиографические описания книг А.Коцебу и скопировать их в файл отчета.

21. Загрузить страницу Home3 из своей папки (файл home3.htm) ( Файл – Открыть – Обзор – далее навигация по диску). Страница должна загрузиться без картинок. Если это не так, то переделать пункт 6.

22. Передвигая курсор мыши по странице, установить его на ссылке на страницу Ресурсы. Переписать в тетрадь из строки состояния URL данной страницы. Загрузить данную страницу (перейти к ней по гиперссылке). Заголовок загруженной страницы записать в тетрадь. Объяснить, почему такой результат.

23. Открыть окно журнала (кнопка “Журнал” ), найти там адрес страницы “Выставка “Михайловский замок” и добавить его в “Избранное” в папку nnn-k/IE ( Выделить адрес правой кнопкой мыши – Добавить в избранное – Выбрать нужную папку – ОК ).

24. Создать внутри папки “Избранное – nnn-k/IE” папку “Замок” и переместить туда закладку страницы “Выставка “Михайловский замок” (перетаскиванием с помощью мыши или через буфер обмена).

25. Восстановить размер окна редактора Word, восстановить размер окна Проводника, расположить их соответственно в левой и правой половинах экрана, перейти в окно Проводника, посмотреть размер своей папки и записать ее длину в байтах в файле отчета, открытом в соседнем окне редактора Word.

26. Сохранить файл IE_report1.doc, в Проводнике открыть содержимое своей папки и предъявить работу преподавателю.

Задание 2

1. Запустить программу Проводник. В своей папке создать папку лабораторной работы IE.

2. Запустить программу MS-Word. Ввести в окне документа свою фамилию, имя, номер группы, номер подгруппы, номер работы, дату выполнения работы. Сохранить эти данные как файл отчета с именем IE_report2.doc в папке IE. Далее в этот файл записывать результаты выполнения работы с номером соответствующего пункта.

Примечание: Во избежание потери данных регулярно сохранять файл по мере его пополнения.

3. Запустить программу Internet Explorer.

4. Настроить браузер, указав в качестве стартовой веб-страницы, с которой следует начинать обзор (которая загружается при запуске браузера), страницу Санкт-Петербургского университета (Сервис – Свойства обозревателя – Общие – Домашняя страница – Адрес: http: //www.spbu.ru).

5. Загрузить (открыть) файл “домашней” (титульной) страницы (Home Page) Библиотеки Российской академии наук, набрав ее адрес (URL).

6. Сохранить файл “домашней” (титульной) страницы БАН в своей папке в виде “Web-страницы (только HTML)” (с именем banhome4.htm), выбрав соответствующий тип в окне сохранения.

7. Просмотреть представление файла “домашней” страницы на экране в рабочей области браузера. Затем просмотреть его представление в виде текста на языке HTML (браузер при этом запустит программу Блокнот и откроет новое окно). Сохранить текст в своей папке. Также переписать его к себе в тетрадь, изучить (разобрать) все строки, прокомментировать и быть готовым к ответам на вопросы. Пособия по языку HTML можно найти в папке …\HTML_Tutorial (вид кодировки “Кириллица-КОИ-8”).

8. Закрыть окно просмотра HTML-текста.

9. Проверить настройку стартовой страницы (кнопка Домой на панели инструментов).

10. Вернуться на страницу БАН.

11. По ссылке “Электронная доставка документов ” перейти на титульную страницу (Home Page) РоссийскойГосударственной библиотеки.

12. Найти там ссылку на Центр электронного копирования “Русскiй курьеръ” и записать в файл отчета его адрес (URL).

13. Просмотреть титульную веб-страницу РоссийскойГосударственной библиотеки в виде HTML (Курсор мыши установить на свободном месте страницы – Правая кнопка – Просмотр в виде HTML). В тексте HTML выделить заголовочную часть документа и скопировать ее в файл отчета.

14. Перейти по ссылке “Совместные проекты БАН ” выяснить адрес проекта LIBWEB и записать его в файл отчета.

15. Настроить браузер так, чтобы отключить загрузку файлов изображений (картинок) при загрузке веб-страниц (Сервис – Свойства обозревателя – Дополнительно – В окне “Настройка”, пользуясь полосой прокрутки, найти раздел “Мультимедиа” и в нем отменить режим “Отображать рисунки” – ОК).

16. Проверить настройку, загрузив еще раз (через окно адреса или “Журнал”) титульную страницу БАН. В случае правильной настройки картинка на экране отсутствует.

17. Перейти с титульной страницы на страницу “История”.

18. Адрес страницы запомнить в “Избранном” в папке nnn-k/IE.

19. Подсчитать, сколько раз здесь используется слово “библиотека” (Правка – Найти на этой странице – Найти: библиотек – Отменить режим “Слово целиком” – Направление “Вниз”) и результат (ответ) записать в файл отчета.

20. Открыть окно журнала, найти там титульную веб-страницу РоссийскойГосударственной библиотеки и добавить его в “Избранное” в папку nnn-k/IE.

21. Настроить браузер так, чтобы включить загрузку файлов изображений (картинок) при загрузке веб-страниц (см. п.15).

22. В последний раз сохранить файл отчета, в Проводнике открыть содержимое своей папки и предъявить работу преподавателю.

 

Лабораторная работа № 20

⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Develop your body paragraphs by giving detailed information and examples. For example: When the Internet was first introduced it was used primarily by scientists, now it is common in every classroom.
2. Read the review from the Internet forum about British Airways and tell about the seating policy of the BA. Express your attitude to the facts given in the review.
3. Анализ прибыли и рентабельности с использованием международных стандартов
4. АППРОКСИМАЦИЯ ДАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА НАИМЕНЬШИХ КВАДРАТОВ
5. Аэробика с использованием оборудования
6. Виды кровотечений, их характеристика. Временная остановка кровотечений. Использование подручных средств для остановки кровотечений. Виды повязок, их наложение
7. Визуальный дизайн: использование компонентов
8. Вопрос 3. Использование теорий личности в процессе консультирования женщин
9. Графический (раздаточный) материал, их виды и использование
10. Графический метод с использованием характеристик для мгновенных значений
11. Диспетчеризация задач с использованием динамических приоритетов
12. Зарисовка макета архитектурного сооружения с использованием высокой точки зрения