Занятие 4. Легко ли дружить?

Цель: сформировать у подростков представление о настоящей дружбе и сотрудничестве.

Оформление: на доске написано предложение «Дружба как…, как…» и висит таблица с буквами, в которой зашифровано слово «дружба».

Организационный момент

Игра «Цепь-змея»

В игре участвуют все подростки. Один из играющих - вожак, глава, а все остальные образуют длинную «цепь-змею» - «алан». Участники игры следуют по извилистой линии за ведущим, причем каждый игрок должен следить за тем, чтобы не попасть в «узелок». Попасть же в «узелок» может каждый, потому что водящий неожиданно проскакивает под руками любой пары участников и, продолжая бег, затягивает «узел». Игроку, попавшему в «узелок», надо присесть и развернуться, чтобы продолжать бег в нужном направлении. Кто растеряется и разорвёт руки, не сумев мгновенно соединить их со своим соседом, тот выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется половина игроков. Они побеждают.

П	Д	О	М	Л	К
Ю	Р	У	Ж	Б	А
М	С	Т	О	З	Я

Педагог. Какое слово зашифровано в таблице?

Введение новой темы

Педагог. Ребята, а что такое дружба? (Ответы и рассуждения детей в процессе «мозгового штурма»).

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы существуют особые дружеские отношения между странами. Иметь друга - великое дело. А жизнь устроена так, что ее блага не сваливаются на нас с неба, ради них нужно трудиться. Что значит дружить?

Сегодня мы поговорим о дружбе. Дружба есть высшая степень товарищества, глубокое знание друг друга, взаимное доверие, понимание, чуткость, внимательность, готовность к взаимопомощи, преданность, верность. Умение дружить, выбор друзей, сохранение дружбы - важнейшие качества человека. Какими качествами должен обладать друг?

Педагог. Тема нашего сегодняшнего занятия «Легко ли дружить? » (На доске написано предложение «Дружба как…, как…»). Ребята, догадайтесь, какие слова пропущены в предложении, написанном на доске. Для того, чтобы это узнать мы поиграем в игру «Кто быстрее».

Педагог делит подростков на команды-колонки. От каждой колонки вызываются к доске по одному игроку, они представители своей команды. Остальные участники помогают своим представителям. Педагог загадывает загадки, а ребятам необходимо записывать первые буквы отгадок, так как из них состоят потерянные слова. Побеждает та колонка, которая быстрее остальных составит слова, которые пропущены в предложении.

Загадки:

1. Пап и дедушек всегда украшает … (борода). Б

2. Нас воспитывать любители называются …(родители). Р

3. Защищать в суде всех рад наш умелый … (адвокат). А

4. Смотри, шофер, внимательно

Во все свои глаза,

Увидишь свет, коль красный,

То жми на … (тормоза). Т

5. Летает, кружится в небе пушинка,

В ладошке растает, ведь это … (снежинка). С

6. После наших шумных игр

Я голодный, словно … (тигр). Т

7. Лезет в сад через забор

Темной ночью хитрый … (вор). В

8. В джунглях качели - это лианы,

9. Любят качаться на них …(обезьяны). О

1. Разве можно было киске

Доверять стеречь … (сосиски). С

2. Поздравлений мы в избытке

Написали на … (открытке). О

3. Не видна с утра поляна -

Скрыта облаком … (тумана). Т

4. Любят труд, не терпят скуки,

Все умеют наши … (руки). Р

5. Мы решим вам без сомнения

С этим иксом … (уравнения). У

6. Поцелует мама в щечку

На ночь маленькую… (дочку). Д

7. Звезды в нем, как зерна хлеба,

Вот взлететь бы птицей в … (небо). Н

8. Платье Машеньке из шелка

Сшили нитка и … (иголка). И

9. И для дел, и для красы

На стене висят … (часы). Ч

10. Ночью Петеньке не спится -

За диктант ведь … («единица»). Е

11. Папа, мама, брат и я -

Вместе нас зовут … (семья). С

12. Дрова рубить иду во двор,

В руке своей держу … (топор). Т

13. Почему наш поезд встал?

Путь закончен. Вон … (вокзал). В

14. Нас зимою укрывало

С мягким ворсом … (одеяло). О

Педагог. Каких слов не хватало в предложении? Как вы их понимаете?

Ребята, а теперь предлагаю обсудить ситуацию «Друг выдал вашу тайну».

Представьте, что у вас есть тайна, о которой никто не должен знать. Вы доверили ее своему самому близкому другу, а он рассказал ее другому однокласснику.

- Можно ли считать это предательством?

- Осуждаете ли вы за это друга?

- Применимо ли это к вам?

- В каких случаях это может быть оправдано?

Настоящая дружба - это готовность понять другого человека; это умение хранить доверенную тайну, нести ответственность за свои слова и обещания.

Как известно, друзья - это звенья одной цепи. И чем длиннее и прочнее эта цепь, тем крепче дружба. Давайте создадим сегодня такую цепь с помощью скрепок. Пока звучит мелодия, вам необходимо сделать цепочку из скрепок. Победит та команда, у которой она окажется длиннее.

Сейчас предлагаю разгадать загадки, та команда, которая быстрее даст правильный ответ - побеждает.

Загадки:

· У какого насекомого усы длиннее ног? (У таракана).

· Какой снег быстрее тает - чистый или грязный? (Грязный).

· Из какого дерева делают спички? (Из осины).

· Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими).

· Какой страшный зверь падок до малины? (Медведь).

· Что ест жаба зимой? (Ничего, она спит).

· Куда зайцу бежать удобнее - с горы или в гору? (В гору).

· Сколько крыльев у блохи? (Совсем нет крыльев).

· Сколько крыльев у жука? ( Две пары).

· Что делает еж зимой? (Спит).

· Дышит ли цыпленок в яйце? (Да).

· У какого слона нет хобота? (У шахматного).

· Какова продолжительность двух таймов футбольного матча? (90 минут).

· Что у голубей - голубиное, у дроздов - дроздовое, а у людей - пасхальное? ( Яйцо).

· Сколько золотых закопал Буратино на Поле чудес? (Четыре сольдо, одно заплатил в харчевне).

· Какое заклинание узнал Маугли и сделал своим девизом? (Мы с тобой одной крови - ты и я.)

Для выполнения следующего задания команды получают по ватману, на котором необходимо за ограниченное количество времени (10 минут) изобразить символ дружбы. В этом конкурсе не выбирается лучшая команда, надо отметить старание всех команд.

Подведение итогов

После выполнения всех заданий педагог благодарит ребят за работу и объявляет победившую команду.

Педагог. Ответьте на самый главный вопрос сегодняшнего занятия - «Легко ли дружить? » (Ответы ребят).

И без друзей прожить нельзя,

И без друзей не стоит жить,

Но чтоб тебе нашлись друзья,

Ты должен сам уметь дружить.

Сегодня вы работали дружно, сообща, сотрудничая друг с другом, и только благодаря этому слаженно выполняли задания. Помните, что дружбу необходимо беречь и хранить! Если у тебя есть друзья, то все преграды преодолимы!

Занятие 5. Люди разные - Родина одна

Цель: познакомить подростков с героями Великой Отечественной войны - людьми разных национальностей, объединившихся в борьбе с фашизмом.

Материалы: альбомные листы и цветные карандаши.

Оформление: на доске - карта Советского Союза или карта мира.

К занятию дети должны подготовить информацию о героях ВОв.

Организационный момент

Педагог. Ребята, послушайте разговор дедушки и внука.

Внук. Дед, это что за книга у тебя в руках?

Дед. Это не книга, а мой военный фотоальбом.

Внук. Дед, расскажи мне о войне!

Я не знаю войны, мне ведь только 17,

Не кричу по ночам - мне не снятся бои,

Отчего же мне, дед,

Так становится страшно,

Видя руки, пробитые пулей, твои?

Дед. Тот день - он лег водоразделом,

Как черный вал средь спелых нив,

На до и после разделив.

Знаешь, внучек, ведь на войну поднялся весь народ. Многонациональное Советское государство, крепко сплотившись, билось за каждую пядь родной земли. После битвы под Москвой было много других решающих битв: Сталинградская, Курская, битва за Днепр.

Введение новой темы

Педагог. (Фоном звучит песня «Вставай, страна огромная! ») Тема нашего сегодняшнего занятия - «Люди разные - Родина одна».Минуло много лет с той поры, когда совершилась одна из величайших справедливостей истории, когда пришло избавление от самой страшной, самой реальной - со времен гуннов и Чингисхана - угрозы порабощения всех народов и держав мира. Время неумолимо. Уходят из жизни солдаты войны, спасшие Россию и мир.

Педагог читает стихотворение «Быль для детей» С. Михалкова.

Эту быль пишу я детям.

Летней ночью, на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских -

Это значит - против нас.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишить всего.

А упорных и восставших,

На колени не упавших,

Истребить до одного!

Он велел, чтоб разгромили,

Растоптали и сожгли

Все, что дружно мы хранили,

Пуще глаза берегли,

Чтобы мы нужду терпели,

Наших песен петь не смели

Возле дома своего,

Чтобы было все для немцев

Для фашистов-иноземцев,

А для русских и для прочих,

Для крестьян и для рабочих -

Ничего!

И от моря и до моря

Встали русские полки.

Встали, с русскими едины,

Белорусы, латыши,

Люди вольной Украины,

И армяне, и грузины,

Молдаване, чуваши -

Все советские народы

Против общего врага,

Все, кому мила свобода

И Россия дорога!

И когда Россия встала

В этот трудный, праздный час,

«Все - на фронт! » - Москва сказала.

«Все дадим! » - сказал Кузбасс.

«Никогда, - сказали горы, -

Не бывал Урал в долгу! »

«Хватит нефти для моторов,

Помогу! » - сказал Баку.

«Я богатствами владею,

Их не счесть. Хоть все считай!

Ничего не пожалею! » -

Так откликнулся Алтай.

«Мы оставшихся без крова

В дом к себе принять готовы,

Будет кров сиротам дан! » -

Обездоленных встречая,

Казахстану отвечая,

Поклялся Узбекистан.

Педагог с ребятами обсуждают стихотворение.

Педагог. Слова, которые люди услышали по радио 66 лет назад, не будут забыты никогда. Они били прямо в сердце: «Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня, в 4 утра, без объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза».

Никогда еще не было врагов страшнее фашистов. Четыре долгих года шла Великая Отечественная война.

В дни войны все хорошо понимали, какое значение для разгрома врага имеет военная техника. Поэтому, когда в стране началось движение за сбор средств в фонд обороны, пионеры приняли в нем самое активное участие.

Два года собирал деньги Игорь Лукьянов из города Щелково Московской области. Уже было собрано 54 рубля. Для Игоря это были немалые деньги. На них можно было приобрести желанную вещь. И вдруг – война! Игорь отказывается от покупки, отдает все свои сбережения в фонд обороны. Так же, как и Игорь, поступила ученица школы № 144 города Москвы пионерка Шура Шнуркова. Когда началась война, она внесла в фонд обороны свой велосипед и узкопленочный киноаппарат.

Некоторые ребята вносили в фонд обороны огромные средства. Пионер Рзаев Рза Шахмур-оглы из Азербайджана на постройку танковой колонны внес 15 тысяч рублей, Таня Чекулаева - 9 тысяч рублей. Деньги ребята заработали в колхозе. Отдавая их в фонд обороны, пионеры думали об одном: быстрее разгромить фашистов. Активное участие школьники принимали в восстановлении школ, разрушенных фашистами. Руками ребят были восстановлены сотни таких школ.

Великая Отечественная война стала всенародной, в ней принимал участие весь народ Советского Союза, в его состав входили 15 республик:

ü Грузия

ü Армения

ü Азербайджан

ü Эстония

ü Литва

ü Латвия

ü Узбекистан

ü Туркмения

ü Киргизия

ü Украина

ü Белоруссия

ü Молдавия

Педагог показывает республики на карте.

Вы представляете, каким многонациональным государством являлся Советский Союз?! Жители этих стран, люди разных национальностей являлись гражданами одного государства - и все они поднялись против фашизма. На каждом заводе, на стенах домов, на железнодорожных вагонах можно было увидеть лозунг: «Все для фронта, все для победы! »

Дети рассказывают о героях ВОв.

Подведение итогов

Педагог. Ребята, победа в ВОв - заслуга объединившихся народов, вместе двигавшихся к одной единой цели - устранить фашиста, защитить своё мощное государство.

Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей, и наших внуков внуки.

Затем, чтоб этого забыть не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть, а счастье - не в забвенье.

Педагог дает детям творческое задание: нарисовать солдата ВОв.

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 22 232425 26 27 Следующая ⇒