Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Построение отдельного тренировочного занятия и микроциклов



 

Спортивная тренировка - это составная часть подготовки спортсмена. Она пред­ ставляет собой педагогически организованный процесс спортивного совершенствования, направленный на развитие определенных качеств, способностей и формирование необхо­ димых знаний, умений и навыков, обусловливающих готовность спортсмена к достижению наивысших результатов в избранном виде спортивной деятельности [201].

 

Ю. Ф. Курамшин (2004) характеризует принцип тренировочного процесса тремя основ­ ными положениями:

 

1) спортивная тренировка должна строиться как круглогодичный и многолет процесс, все звенья которого взаимосвязаны и подчинены задаче достижения макси­ мальных результатов;


 

 

3 3 9


Пауэрлифтинг. От новичка до мастера

 

 

2) воздействие каждого последующего тренировочного занятия, микроцикла, этапа, периода должно как бы наслаиваться на результаты предыдущих, закрепляя и развивая их;

 

3) интервалы между тренировочными занятиями должны регламентироваться таким образом, чтобы они обеспечивали развитие навыков и в целом неуклонное повышение спор­ тивных результатов, необходимых качеств, способностей.

 

Отдельное тренировочное занятие имееттри типичные части: вводно-подготовительную, основную и заключительную.

 

Во вводно-подготовительной части проводятся организационные мероприятия и непо­ средственная подготовка спортсмена к выполнению программы основной части занятия. Проведение в этой части занятия разминки способствует оптимальной подготовке спортсмена

 

к предстоящей работе.

 

В основной части занятия решаются главные задачи. Выполняемая работа может быть самой разнообразной и должна обеспечивать повышение различных сторон специальной

 

физической и психологической подготовленности, совершенствование оптимальной техники, тактики и т. д.

 

В заключительной части занятия осуществляется приведение организма спортсмена в состояние, по возможности близкое к рабочему. Создаются условия, благоприятствующие

интенсивному протеканию восстановительных процессов, напряженность работы постепенно снижается.

 

Спортивная тренировка строится в виде циклов, имеющих различную продолжительность.

 

В 1964 году / 1. П. Матвеев разделил общую структуру многолетнего тренировочного процесса на микро-(малые), мезо-(средние), макро-(большие) циклы (части) тренировки [202].

 

Микроциклом принято называть серию занятий, проводимых в течение нескольких дней и обеспечивающих комплексное решение задач, стоящих на данном этапе подго­ товки [72]. Как правило, продолжительность микроцикла составляет одну неделю.

 

В микроциклах применяются занятия, различные по преимущественной направлен­ ности и величине нагрузок. Каждое из них оказывает определенное влияние на организм спортсмена, поэтому очень важно знать, как следует построить микроцикл, чтобы эффек­

 

тивно решить все основные задачи, соответствующие тому или иному этапу подготовки. Методика построения микроциклов зависит от ряда факторов. В первую очередь к ним следует отнести особенности процессов утомления и восстановления в результате нагрузок на отдельных занятиях

 

 

Структура микроцикла:

 

- упражнение,

 

- тренировочное задание,

 

- часть тренировочного занятия,

 

- тренировочное занятие,

 

- несколько тренировочных занятий.

 

Количество тренировочных занятий в микроциклах может колебаться от 2 до 10-12 занятий.

 

Типы микроциклов Различают следующие типы микроциклов: втягивающие, ударные, подводящие, сорев­

 

новательные и восстановительные.

 

Втягивающие микроциклы направлены на подведение организма спортсмена к напря­женной тренировочной работе. Они применяются на первом этапе подготовительного


 

3 4 0


Планирование тренировок в пауэрлифтинге

 

 

периода, ими часто начинаются мезоциклы. Эти микроциклы отличаются относительно невы­ сокой суммарной нагрузкой по отношению к нагрузке последующих ударных микроциклов.

 

Ударные микроциклы характеризуются большим суммарным объемом работы, высо­кими нагрузками. Их основной целью является стимуляция адаптационных процессов в орга­ низме спортсменов, решение основных задач технико-тактической и интегральной подготовки.

 

Подводящие микроциклы направлены на непосредственную подготовку спортсменак соревнованиям. Содержание этих микроциклов может быть весьма разнообразным и зависит от системы подведения спортсмена к соревнованиям, его индивидуальных особен­ ностей и особенностей подготовки на заключительном этапе.

 

Программы подводящих микроциклов, непосредственно предшествующих стартам, во многом носят индивидуальный характер. Спортсмены, обладающие повышенными способ­ ностями к восстановлению, высокими адаптационными возможностями, могут выдерживать более напряженный режим работы в микроциклах по сравнению со спортсменами, не выделя­ ющимися в этом отношении [з].

 

Соревновательные микроциклы строятся в соответствии с программой соревнований.Структура и продолжительность этих микроциклов определяются спецификой соревнований в различных видах спорта, номерами программы, в которых принимает участие спортсмен, общим количеством стартов и паузами между ними.

 

В соревновательных микроциклах, прежде всего, внимание должно быть обра­ щено на полноценное восстановление и обеспечение условий для пика работоспособности спортсменов в дни основных стартов. Это требует организации специального режима сорев­ новательных стартов, отдыха и тренировочных занятий, рационального питания, психологиче­ ской настройки, применения средств восстановления [128].

 

Восстановительными микроциклами обычно завершается серия ударных микроци­клов. Их планируют и после напряженной соревновательной деятельности [72].

 


Поделиться:



Популярное:

  1. I KEEP MYSELF BUSY (я нахожу себе занятия)
  2. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  3. V. Методика проведения занятия
  4. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские занятия)
  5. В какой части занятия рекомендуется разучивать сложно-координационные движения
  6. Вопрос 17. Режимы работы источника напряжения. Определение потенциалов точек цепи и их расчёт. Построение потенциальной диаграммы.
  7. Вопрос №2: Служба сбыта, ее цель, задачи и функции. Организационное построение службы сбыта.
  8. Глава 3. Построение эконометрической модели дисконтированных денежных потоков.
  9. Графическое построение кривой AD.
  10. Дальнейшее построение «активной техники» в психоанализе
  11. Динамика работоспособности в процессе тренировочного занятия и его общая структура
  12. Единство формы и содержания, образность. Целостность, композиционное единство. Целостность композиционное единство отдельного предмета.


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 906; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.019 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь