Практическое занятие «Основные показатели макроэкономики. Система национального счетоводства (СНС)»

Форма обучения: очная, заочная

1. Критерии и показатели макроэкономической динамики национальной хозяйственной системы.

2. Система национального счетоводства: история создания, методы разработки и основные показатели.

3. ВНП и ВВП: сущность, методы расчета. Номинальные и реальные величины в макроэкономике.

Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть содержание категорий: система национального счетоводства (СНС), валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход. Дать объяснение взаимосвязи категорий и внести соответствующие определения в словарь-справочник.

2. Уяснить содержание основных показателей функционирования макроэкономики, роль системы национального счетоводства в оценке результатов деятельности экономических агентов и особенности применения конкретных измерителей в системе национального счетоводства. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана практического занятия.

3. Подготовить эссе на темы:

- «Система национального счетоводства: методика разработки, проблемы и механизмы унификации в странах современного мира»;

- «Межотраслевой баланс как теоретический инструментарий обеспечения структурной сбалансированности экономики»

(подготовка эссе осуществляется по выбору студентов магистратуры).

4. Осуществить подбор и анализ динамики ВНП, ВВП, НД, общего уровня цен и занятости в Российской Федерации в текущем периоде.

5. Подготовиться к выполнению кейс-заданий и анализу практических ситуаций, связанных с расчетами показателей макроэкономики и разработкой решений по их оптимизации в текущем и долговременном периодах.

6. Подготовиться к дискуссии на тему «Разработка и применение показателей системы национального счетоводства: мировой опыт и национальные особенности».

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной

работы и подготовке к практическому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к практическому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- при составлении словаря-справочника по данной теме изучите раздел «Содержание темы», изложенный в Рабочей программе дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)», содержание соответствующих разделов источников из списка основной и дополнительной литературы, справочно-информационных и энциклопедических источников, а также материалы конспектов лекций, прослушанных в аудитории. Структурирование словаря целесообразно осуществить по тематическому критерию, установить связь и обусловленность категорий, применимость к решению учебных задач. Категориальный аппарат темы способствует формированию умений осуществлять самостоятельный анализ экономических явлений, выявлять закономерности, делать выводы и обобщения практической направленности, имеющие значение в будущей профессиональной деятельности;

- подготовка к устному обсуждению вопросов плана практического занятия предполагает написание кратких конспектов ответов на соответствующие вопросы. Целесообразно подготовить конспекты в форме развернутого плана-конспекта с элементами структуризации, используемыми в схемах. Используйте источники ОЛ-1, 2; ДЛ- 1, 2, 3, 4, 5, 6. Постарайтесь раскрыть исторические аспекты разработки системы национального счетоводства, основные методы и подходы к составлению счетов, взаимосвязь основных показателей СНС, методы расчета ВНП (ВВП);

- подготовка эссе является самостоятельной творческой работой, в которой рекомендуется обосновать актуальность и практическое значение избранной темы, раскрыть ее содержание, сделать практические выводы и обобщения. Тематика эссе направлена на уяснение исторических аспектов разработки системы национального счетоводства, роли международных организаций в их унификации, оценки роли балансового метода в разработке системы счетов и формировании сбалансированной структуры самой экономики. Целесообразно использовать источники ДЛ- 2, 3, 4, 5, 6. Используйте электронные ресурсы. Объем эссе не должен превышать 7-8 страниц машинописного текста, при выполнении стандартных требований к оформлению письменных работ. Объем используемых литературных источников будет достаточным при использовании 3-5 работ;

- статистические данные по основным показателям макроэкономики должны отражать динамику национальной экономики за последние 2-3 года. Используйте статистические сборники, официальные сайты Федеральной службы статистики РФ, Министерства экономического развития РФ, материалы научных изданий, составьте соответствующие таблицы и диаграммы;

- подготовка к выполнению кейс-заданий и анализу практических ситуаций связана с уяснением взаимосвязи основных показателей СНС, методам расчета ВНП (ВВП) по доходам, расходам и сумме добавленных стоимостей, динамики номинальных и реальных величин. Уясните сущность дефлятора, методы расчетов индексов цен, используйте источники ОЛ-1, 2; ДЛ-1, 2, 3, 4, 5, 6;

- проведение дискуссии предполагает организацию самостоятельной работы по следующим направлениям. Во-первых, необходимо уяснить исторические причины и факторы, определившие необходимость разработки системы национального счетоводства и тенденцию к унификации во всемирном масштабе. Во-вторых, необходимо иметь полное представление о содержании счетов, структуре показателей, методики расчетов, составлении балансов и таблиц. В-третьих, важно уяснить факторы, препятствующие использованию общих методик, по которым оцениваются результаты функционирования национальной экономики. Необходимо подготовить аргументацию по проблеме механизмов применения стандартов расчета показателей и обеспечения их объективности в современной России. Используйте источники ДЛ-3, 4, 5, 6, источники электронных ресурсов;

- по итогам изучения тем раздела 1 проводится тестирование.

Рекомендуемая основная и дополнительная литература и иные

Источники

Нормативные правовые акты: 2

Основная литература: 1, 2

Дополнительная литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы основные критерии и показатели результатов функционирования макроэкономики?

2. Какие факторы определили необходимость разработки систем национального счетоводства в странах, почему СНС приобрела международное значение и была унифицирована?

3. Дайте определение СНС, в чем ее сущность?

4. Какие измерители результатов функционирования экономики в целом используются в СНС?

5. Что понимается под ВНП и ВВП? В чем сходство и различие данных показателей?

6. Как связаны между собой показатели ВНП, ЧНП, НД, ЛД, РЛД?

7. Каковы методы расчета ВНП (ВВП)?

8. В чем сущность номинального и реального ВНП? Почему необходимо рассчитывать величину реального ВНП?

9. Какие затраты общества и величины не учитываются при расчете ВНП (ВВП)?

10. В чем практическое значение анализа показателей системы национального счетоводства?

РАЗДЕЛ 2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА

Тема 2.1. Равновесие в макроэкономике. Модель AD-AS

Содержание темы

Макроэкономический анализ: совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS). Разработка модели. Предпосылки анализа модели.

Содержание модели. Влияние изменения цен и неценовых факторов на динамику совокупного спроса и совокупного предложения. Взаимосвязь цен, занятости и роста валового продукта. Инфляция и безработица.

Практическое значение анализа модели AD-AS.

Практическое занятие «Равновесие в макроэкономике. Модель AD-AS»

Форма обучения: очная

1. Макроэкономический анализ: совокупный спрос, совокупное предложение, методы мониторинга и оценки.

2. Модель AD-AS. Предпосылки анализа модели и содержание.

3. Практическое значение анализа модели совокупного спроса и совокупного предложения.

Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть содержание категорий: частичное равновесие рынков, общее равновесие, макроэкономическое равновесие, макроэкономическая динамика, совокупный спрос, совокупное предложение, эффект богатства, эффект процентной ставки, эффект импортных закупок, занятость, инфляция. Дать объяснение взаимосвязи категорий и внести соответствующие определения в словарь-справочник.

2. Уяснить содержание проблемы макроэкономической динамики, особенностей равновесия в макроэкономике, роли рынков товаров и услуг, труда и капиталов в установлении равновесия в макроэкономике. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана практического занятия.

3. Подготовить эссе на темы:

- «Методология анализа проблемы макроэкономического равновесия»;

- «Модель AD-AS» П. Самуэльсона – теоретический инструментарий анализа макроэкономического равновесия»

(подготовка эссе осуществляется по выбору студентов магистратуры).

4. Осуществить подбор и анализ статистических и фактических данных, характеризующих конъюнктуру рынков России в текущем периоде, динамику цен на отраслевых рынках и изменения общего уровня цен.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной

работы и подготовке к практическому занятию

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- подготовка к устному обсуждению вопросов плана практического занятия предполагает написание кратких конспектов ответов на соответствующие вопросы. Целесообразно подготовить конспекты в форме тезисов с использованием графических моделей. Используйте источники ОЛ-1, 2; ДЛ- 1, 2, 3, 6. Постарайтесь раскрыть основные предпосылки анализа модели, обосновать допущения о связи частичного и общего равновесия рынков в экономике, уделить особое внимание содержательному анализу ценового и неценовых факторов динамики совокупного спроса и совокупного предложения, сущности равновесия в макроэкономике. На практическом занятии будет проведена контрольная работа, направленная на оценку уровня освоения понятийно-категориального аппарата темы;

- подготовка эссе является самостоятельной творческой работой, в которой рекомендуется обосновать актуальность и практическое значение избранной темы, раскрыть ее содержание, сделать практические выводы и обобщения. Тематика эссе направлена на уяснение теоретических основ анализа равновесия макроэкономике, обоснованию методологических подходов к исследованию динамики совокупного спроса и совокупного предложения, практическим аспектам анализа модели. Целесообразно использовать источники ДЛ- 1, 2, 3, 4, 5. Объем эссе не должен превышать 7-8 страниц машинописного текста, при выполнении стандартных требований к оформлению письменных работ. Объем литературных источников будет достаточным при использовании 3-5 работ;

- статистические данные по конъюнктуре рынков должны отражать динамику спроса, предложения и цен на приоритетных отраслевых рынках национальной экономики в текущем году. В российской экономике важную роль в обеспечении макроэкономической динамики играют рынки энергетических и минеральных ресурсов, рынки сельскохозяйственной продукции. Используйте статистические сборники, официальные сайты Федеральной службы статистики РФ, Министерства экономического развития РФ, соответствующих отраслевых министерств, материалы научных изданий. Составьте соответствующие таблицы и диаграммы.

Рекомендуемая основная и дополнительная литература и иные

Источники

Нормативные правовые акты: 1, 2

Основная литература: 1, 2

Дополнительная литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под совокупным спросом и совокупным предложением в макроэкономике?

2. Каковы методы анализа и оценки совокупного спроса и совокупного предложения?

3. Почему неоклассическая теория общего и частичного равновесия рынков служит основой исследования проблемы равновесия в макроэкономике?

4. Каковы предпосылки анализа модели AD-AS?

5. Что понимается под ценовыми и неценовыми факторами динамики совокупного спроса, анализируемыми в модели?

6. Раскройте содержание эффекта накопленного богатства, процентной ставки и импортных закупок как ценовых факторов, определяющих изменение величины совокупного спроса?

7. В чем особенность построения линии совокупного предложения? Какие периоды в функционировании макроэкономики отражает конфигурация линии AS?

8. Какие неценовые факторы определяют изменение величины совокупного предложения?

9. В чем сущность равновесия в макроэкономике, какие состояния макроэкономической динамики характеризуют ее равновесие?

10. В чем практическое значение анализа модели?

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒